2024届湖北省广水市达标中考语文适应性模拟试题含解析

2024届湖北省广水市达标名校中考语文适应性模拟试题

注意事项

1.考生要认真填写考场号和座位序号。

2.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑

色字迹的签字笔作答。

3.考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。

一、积累

1.下面句子的排序最恰当的一项是（）

我带着对法国的美好情感而来。o我带着对法国人民的特殊情谊而来。o我带着对中法关系的殷切期

望而来。o

①这份期望来自中法建交55年来的同舟共济、合作共赢，更来自两国关系所蕴含的深厚潜力和美好前景

②这份情感来自中国人民以及我个人对法国璀璨历史文化和独特魅力的欣赏，更来自中法两大文明的相互吸引和交相

辉映

③这份情谊来自中法两国源远流长的友谊，更来自双方在相互尊重和信任基础上的民心相通

A.①②③B.②③①C.③②①D.①③②

2.过春节张贴的门联是城市或乡村记忆的文化符号。门联既传达出不同的家风文化，又展现着老北京人的精神面貌。

对下列联语理解不正确的一项是（）

A.国恩家庆，人寿年丰。

理解：表达对国家的感恩之情，祈望家中有喜庆之事，家人健康长寿，年成好。

B.忠厚传家久，诗书继世长。

理解：彰显了以忠厚之德治家、圣贤诗书教育子孙的家风，期望家运久远绵长。

C.增得山川千倍利，茂如松柏四时春。

理解：祈望生意规模，犹如山川一般宏大；诚信无欺，好似松柏一样四时长青。

D.清华词作云霞彩，典重文成金石声。

理解：希望词作清新华丽，像云霞般绚丽；文章典雅庄重，如金石之声般铿锵。

3.下列句子中加点成语使用有误的一项是（）

A.有些人一旦国得圈朱，就不愿再冒风险放手一搏。

B.王小波是当代较有影响的作家，他的杂文对社会时弊的议论更是惬妙悖自。

C.如果能够掌握科学的学习方法，就会收到事半功借的效果。

D.听了他这番告白后，大伙儿画画相螂，不知怎么应对才好。

4.下列加点的字，注音正确的一项是（）

A.广袤（mao）吸吮（siin）B.磅（pang）礴底蕴（yQn）

C.犹豫（yu）契机（qi）D.畏难（n自n）承载（zai）

5.诗文名句默写。山重水复疑无路，o（陆游《游山西村》）,云生结海楼。（李白《渡荆门送别》）

,后天下之乐而乐。（范仲淹《岳阳楼记》）为人谋而不忠乎？?传不习乎？（《〈论语》十二章》）古

诗词尤其注意色彩的恰当运用。王湾的“,”（《次北固山下》）用“青”“绿”两色描绘了北固山

山清水秀的景色；杜甫的","（《茅屋为秋风所破歌》）用“墨色”和“天黑”渲染出暗淡愁惨的

氛围，烘托出诗人孤苦悲凉的心境；岑参的","（《白雪歌送武判官归京》）一白一红，相互映衬，

画面生动，色彩鲜明，表现出边塞的寒冷气候。

6.阅读《骆驼祥子》选段，完成各题。他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，

两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿①（注释：①（一边儿）即同样

的。）粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颔骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。他不

甚注意他的模样，他爱自己的脸正如同他爱自己的身体，都那么结实硬棒；他把脸仿佛算在四肢之内，只要硬棒就好。

是的，到城里以后，他还能头朝下，倒着立半天。这样立着，他觉得，他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。

祥子，多么体面的祥子，变成个又瘦又脏的低等车夫。脸，身体，衣服，他都不洗，头发有时候一个多月不剃一回。

他的车也不讲究了，什么新车旧车的，只要车份儿小就好。拉上买卖，稍微有点甜头，他就中途倒出去。坐车的不答

应，他会瞪眼，打起架来，到警区去住两天才不算一回事！独自拉着车，他走得很慢，他心疼自己的汗。及至走上帮儿

车，要是高兴的话，他还肯跑一气，专为把别人落在后边。在这种时候，他也很会掏坏，什么横切别的车，什么故意

拐硬弯，什么别扭着后面的车，什么抽冷子擦前面的车一把，他都会。原先他以为拉车是拉着条人命，一不小心便有

摔死人的危险。现在，他故意的耍坏；摔死谁也没大关系，人都该死！云还没铺满天，地上已经很黑，极亮极热的晴午忽

然变成了黑夜似的。风带着雨星，像在地上寻找什么似的，东一头西一头地乱撞。北边远处一个红闪，像把黑云撇开一块，

露出一大片血似的。风小了，可是利飕有劲，使人颤抖。一阵这样的风过去，一切都不知怎么好似的，连柳树都惊疑不定

地等着点什么。又一个闪，正在头上，白亮亮的雨点紧跟着落下来，极硬的，砸起许多尘土，土里微带着雨气。几个大雨点

砸在祥子的背上，他哆嗦了两下。雨点停了，黑云铺满了天。又一阵风，比以前的更厉害，柳枝横着飞，尘土往四下里走，

雨道往下落;风,土，雨，混在一起,联成一片，横着竖着都灰茫茫冷飕飕,一切的东西都裹在里面，辨不清哪是树,哪是地，

哪是云，四面八方全乱，全响，全迷糊。风过去了，只剩下直的雨道,扯天扯底地垂落,看不清一条条的，只是那么一片，一

阵,地上射起无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布。几分钟，天地已经分不开，空中的水往下倒，地上的水到处流，成了灰

暗昏黄的，有时又白亮亮的，一个水世界。

祥子的衣服早已湿透，全身没有一点干松的地方；隔着草帽，他的头发已经全湿。地上的水过了脚面，湿裤子裹住他

的腿,上面的雨直砸着他的头和背，横扫着他的脸。他不能抬头，不能睁眼,不能呼吸，不能迈步。他像要立定在水里，不

知道哪是路，不晓得前后左右都有什么，只觉得透骨凉的水往身上各处浇。他什么也不知道了，只茫茫地觉得心有点热气,

耳边有一片雨声。他要把车放下，但是不知放在哪里好。想跑，水裹住他的腿。他就那么半死半活地，低着头一步一步地

往前拽。坐车的仿佛死在了车上，一声不出地任凭车夫在水里挣命。

雨小了些，祥子微微直了直脊背，吐出一口气："先生,避避再走吧!"

"快走!你把我扔在这儿算怎么回事？"坐车的跺着脚喊。

祥子真想硬把车放下，去找个地方避一避。可是,看看浑身上下都流水,他知道一站住就会哆嗦成一团。他咬上了牙,

踵着水，不管高低深浅地跑起来。刚跑出不远，天黑了一阵，紧跟着一亮，雨又迷住他的眼。

拉到了，坐车的连一个铜板也没多给。祥子没说什么，他已经顾不过命来。

雨住一会儿，又下一阵儿，比以前小了许多，祥子一口气跑回了家。抱着火，烤了一阵,他哆嗦得像风雨中的树叶。

1.《骆驼祥子》作者是谁？小说中大胆泼辣又有点儿变态的人物是谁？

2.选文（C）样子为什么在这样恶劣的环境下还坚持拉车？请结合全书的情节回答。

3.分别概括文段（A）（B）中祥子的性格特点。并简要分析造成祥子性格变化的原因。

二、阅读

7.阅读下面的文言文，完成下列小题。

右溪记

元结①

道州城西百余步，有小溪。南流数十步合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，欹嵌②盘曲，不可名状。清流触石，涧悬激

注；佳木异竹，垂阴相荫。此溪若在山野之上,则宜逸民退土之所游处；在人间，到可为都邑之胜境，静者之林亭。

而置州以来，无人赏爱，徘徊溪上，为之怅然。乃疏凿芜秽，俾®为亭宇，植松与桂，兼之香草，以裨形胜。为溪在州

右，遂命之日右溪。刻铭石上，彰不来者。

（注释）①右溪，唐代道州城西的一条小溪；元结，唐代任道州（今湖南道县）刺史。②欹嵌（qlqian）:石块错

斜嵌插溪岸的样子。③俾（bi）:使。

小石谭记（节选）

柳宗元

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

1.下列各组句子中加点的字，意义或用法相同的一项是？（）

A.道州城酉百余步斗折蛇行

B.则宜逸民退士之所游处乃记之而去

C.以裨形胜以其境过清

D.此溪若在山野之上朔气传金柝，关山度若飞（《木兰诗》）

2.将文中画线的句子翻译成现代汉语。

①清流触石，涧悬激注；佳木异竹，垂阴相荫。

②为溪在州右，遂命之曰右溪。

3.《右溪记》《小石潭记》两文所写景物大同小异，流露情感有无不同？说说你的理解。

8.阅读下列文言文，完成下列小题。鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生,

亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死

亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚

于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶

有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼

义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡

为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本

心。律知武终不可胁，白①单于。单于愈益欲降之，乃幽武，置大窖中，绝不饮食。天雨雪式卧啮雪与族②毛并咽之数

旦丕把0匈奴以为神,乃徙式北海®上无人处。使牧藏④，藏乳，乃得归。别其官属常惠⑤等，各置他所。

武既至海上，腹食⑥不至，掘野鼠去⑦草实而食之。杖汉节牧羊，卧起操持，节旄⑧尽落……武留匈奴凡十九岁，始

以强壮出，及还，须发尽白。①白：告诉。②旃：同“毡”，毛织物。③北海：现西伯利亚贝加尔湖一带，当时属匈

奴的北境。④秦（di）:公羊。⑤常惠：人名，苏武的随从之一。⑥蕉食：公家供应的粮食。苏武作为汉朝的使臣，匈

奴理应供给吃的用的。⑦去：同“奔”（jii）,收藏。⑧节旄（mGo）:节杖上用能牛尾做的饰物。

1.下列句子中加点字的意思相同的一项是（）

A.万钟于我何加焉既如冠

B.是故所欲有甚于生者皆以美于徐公

C.翔乳，乃得归乃不知有汉

D.所识方乏者得我与欲为其林

2.下列对选文相关知识的解说，不正确的一项是（）

A.（甲）文选自《孟子•告子上》，孟子，名轲，春秋时期思想家，儒家学派的代表人物。

B.（乙）文画波浪线句子的断句应为“天雨雪/武卧啮雪/与旃毛并咽之/数日不死”。

C.（乙）文中的“匈奴”是我国古代北方民族，“单于”是匈奴君主的称号。

D.（甲）文中的“乡为身死而不受”与（乙）文中的“使牧轼”这两个句子均为省略句。

3.下列对选文的理解与分析，不正确的一项是（）

A.（甲）文中列举“不食嗟来之食”和“万钟不辩礼义而受之”两个例子，事例典型，无可辩驳，有力地论证了保持

本心的重要性。

B.（甲）文行文流畅、论证严密、引譬设喻、排比铺陈、气势恢宏。（乙）文是一篇人物传记，通过详细记叙苏武被

幽禁时忍受的种种磨难，生动形象地刻画了苏武这一人物。

C.（甲）文用“非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳”来强调人本来就有羞耻心，这是一种善心，可以帮助

人们在“义”与“不义”之间作出正确的选择。（乙）文中的苏武可堪称孟子眼中的“贤者”。

D.（甲）文首先阐明了“义”重于“生”，在阐述这一层道理时，孟子先从反面论述了“义重于生”，继而再从正面

假设，提出质问。（乙）文中“匈奴以为神”表现了匈奴人对苏武的敬重。

4.用现代汉语翻译下列句子。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。武既至海上，縻食不至，掘野鼠去草实

而食之。

9.阅读古文，完成小题。

（甲）

北冥有鱼

《庄子集释》

北冥有鱼，其名为鳏。鳏之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其

翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言目：“鹏之徒于南

冥也，水击三千里，挂扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其

正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。

（乙）

且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟，置杯焉则胶，水浅而舟大也①。风之积

也不厚，则其负大翼也无力。故九万里，则风斯在下矣，而后乃今培风②；背负青天，而莫之天闹者，而后乃今将图南

®»蜩与学鸠笑之日：“我决起而飞，枪榆材而止，时则不至，而控于地而已矣，奚以之九万里而南为④？”适莽苍者

三餐而反腹犹果然⑤:适百里者，宿舂粮⑥；适千里者，三月聚粮。之二虫又何知⑦！

（庄子《逍遥游》）

（注释）①覆：倾倒。坳堂：指堂中低凹处。芥：小草。焉，于此。胶，指着地。②）斯：贝！J,就。而后乃今：“今而

后乃”的倒文，意为“这样，然后才……”。培：凭。③莫之夭阕（yaoe）：无所滞碍。图南：计划向南飞。④决（xue）：

疾速的样子。枪：触，碰，着落。控：投，落下。“奚以……为"：即“哪里用得着……呢”。⑤适：去，往。莽苍:

本指郊野的颜色，这里引申为近郊。三餐：指一日。意思是只需一日之粮。反：同“返”。果然：吃饱的样子。⑥宿

舂粮：即舂宿粮，舂捣一宿的粮食。⑦之：此，这。二虫：指蜩与学鸠。

1.解释下列句中加点的词语。

⑴密而飞

⑵赤怪者也

⑶置杯焉则胶

⑷时则不至

2.用现代汉语翻译句子。

⑴天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？

⑵水之积也不厚，则其负大舟也无力。

3.下列句子中加点的词意思和用法相同的一项是：

A.为：其名为鹏/奚以之九万里而南为

B.其：天之苍苍，不正色邪/则多负大舟也无力

C.之：鳏之大/天之苍苍

D.以：去以六月息者也/以其境过清

4.请用“/”给文中划线句子断句(限断两处)。

适莽苍者三餐而反腹犹果然。

5.你更敬佩鳏鹏还是更敬佩蜩和学鸠？为什么？

10.阅读下文，回答问题。

书痴悔悟记

彭程

(1)不久前，一次搬新居的经历，让我对拥书过多的弊病，有了切肤的感受。说“弊病”，可能言重了，但它确

实是一个问题，一种负担，一重麻烦。

(2)早就明白，书太多的话，一旦搬起家来会十分费事，琐碎繁杂，不像桌子柜子沙发等大个头的家具，几个人

一抬就走了。所以在定下搬家日期前半个多月，就开始慢慢倒腾了。每天晚饭后大约两个多小时，都用在这上面了。

下架，分类，打捆，堆放在客厅的一个角落里。常言道“书到用时方恨少”，我却是要说“书到搬时才知多”。平时

也知道自己的书会是个不小的数目，不料在整理的过程中却发现，比估计的数量还要多出许多。好几天过去，眼瞅着

客厅那个角落里书堆越来越大，但书柜里却似乎并未明显减少。

(3)这么多年来，买书，藏书，基本上是只进不出。一个人只进食不排泄，早晚要被撑出毛病来。迅速增多的书

之于有限的空间，也是如此。这么简单的道理，怎么就没有想到？时常也会有醒悟的时候，那时节也总是痛下决心今

后一定要多加注意，但这点儿念头总是虎头蛇尾，难以坚持下去。一经过书店门口，脚步就由不得自己了，看到报纸

上介绍哪儿开办书市了，总是心里痒痒的，想去看看。总之，让我故态复萌的环境、因素实在是太多了，防不胜防。

(4)这般日积月累，于是书斋成“书灾”、满坑满谷举目皆书的局面是在所难免了。在原先那间只有几个平方米

的小书房里，书先是在书柜里繁衍，一排变为两排，后来书脊上方与隔板间的空隙也横着插满了书。等到书柜里一点

空间都没有了，就开始向外面蔓延蚕食。先是层层叠叠摞满了写字台桌面，只留出了放电脑和双手、茶杯的地方，然

后，是占据了客厅沙发座位底下和扶手旁边，弄得每次打扫卫生都十分费事。在卫生间里也放了一沓，倒不是仿效欧

阳公“三上”的雅好，实在是因为没有别的地方了。

(5)搬到新居后，书房面积比过去是增加了，但由于变分散为集中，实际上放书的有效空间并没有增加多少。夫

人下令，只能放在书房里，再不能到处随意乱搁。看她的决心，如果敢于越雷池一步，离婚的心思都有。为新居特意

定制了五个书柜，占满了整整一面墙壁，顶天立地颇有气势，本来以为容量足够了，但上架时才发现，撑死了也就能

放下七八成的样子，其他的还得另找安身之处。书柜和墙壁之间的空隙，还有书柜上方到天花板之间的地方，也都见

缝插针塞上了书。曾希望借这次搬家，让书房变得整齐有序，但一开始就证明这只是痴想而已。

(6)我自忖并非习性偏激之人，判断处置事情，基本上还是听从理性的。但在藏书一事上，有时却有点搞不明白

自己了。尤其是看到许多书从来不曾翻阅过、将来是否会看也难说，或者为搜寻某一本书费好大气力才如愿以偿时，

心中也常常会泛起一缕困惑：买这么多书真的有必栗吗？

(7)金克木先生写过一篇文章，题目就叫《书读完了》，大意是说天下的书籍虽然汗牛充栋，但真正本初意义上

的知识和见解其实也有限，绝大部分的不过是注解、阐释和发挥，相互之间大同小异，所以，只要读透那些经典意义

上的书籍即可，其他的都可以不管了。而这些必读之书，其实只是有限的数目。我曾经不止一次地向比我染癖更深的

朋友转述这个见解，可见并非冥顽不化，但为什么就不能落实到自己的行动上？

(8)省察起来，这种习惯该是源自于某种意念的执着。对一件事情，一个目标，大量地投注感情，念之在兹，反

复地放大、强化、提升它的位置和重要性，结果就是它变得比一切都重要。这样往往会使得判断力变得可疑，一叶障

目，置一些常识于不顾，做出许多让人感到难以理解的行为。譬如说，虽然在平时他们可能会比常人更深切地意识到

岁月的匆促、人生的短暂——在书中这是一个反复出现的基本的主题——但在逛书店的时候，在购书的片刻，这一点

认识却每每遁隐。摩挛着新书光洁的封皮，嗅着纸张散发的清香，心醉神迷之时，他们潜意识里恍惚觉得自己会有几

百年的寿命可活，足以慢慢消受自己的藏品。这一点，就其性质而言，该和女人的购物行为差不多。相应地，他们也

总是过高地估量了藏书的空间，似乎那原本有限的地方，和变形金刚一样，具有无限地伸展、扩充自身的能力。

(9)最匪夷所思的是，随着无限制地积累书籍，他们会逐渐滋生出某种怪异的欲望。这次搬家的过程中，我得以

对藏书内容大致清点，发现了某些自己平时习焉不察的现象。只因为心仪某位作家的某一部作品，就将他的全部作品

悉数搜购，有这种必要吗？再出名的作家，真正称上杰作的也寥寥可数。倘若我是一名该作家作品的研究者，无论怎

样勾罗爬梳，敲骨吸髓，那是职业行为，再过分也都说得过去，但事实并非如此。还有，对自己而言，购买图书一直

只是为了阅读，别无他想，但从什么时候开始，却悄悄萌生了版本收集的嗜好？比如已经有了某部外国文学作品，但

看到有新的译本问世，也忍不住要买下，却并非为了比较不同版本译文间的高下优劣。这就不免有些走偏了。如此这

般的情形，还有一些，不一一而论了。总之，这种种意念和行为所产生的直接后果，就是书越来越膨胀，带来的麻烦

越来越多了。

(10)前后十几天，每天埋在书堆里几个小时，累得不轻，却也得以梳理了一些想法，都是平时无暇去想或不愿

去想的，似乎弄明白了许多事情。于是发誓，从现在起，一定要用理性和意志来约束自己，再不要无节制地逛书店和

买书了，票把时间和精力用在阅读和消化现有的藏书上。启功先生有诗云：读日无多甚购书。以我现在的年龄，正常

情形下还有三四十个年头可活，即便按照一周读一本书的速度，也不会超过两千册，而我书柜里迄今为止买了未看的

书，已经是这个数字的好几倍了。每本书，购买之时都曾经摩挛再三，心醉神迷，仿佛多年梦中情人一朝得遇，只想

着尽情缱绻，但携回家后，大多数却束之高阁，不再过问，好像后宫的三千佳丽，独自捱过漫长寂寞的岁月。让美人

成旷妇，花容月貌暗自凋零！今后再不能这样了。

(11)决心既下，感到一阵轻松舒畅。什么叫幡然悔悟，什么叫“觉今是而昨非”，不就是说的这种情形吗？那

是一种洗心革面、面对新生活的感觉。不知不觉中，又已经整理了半天，腰酸背痛，便坐下来歇息一下，沏一杯茶，

随手拿过一份读书报纸闲翻一下。报纸上在介绍一本新书《书痴忏悔录》，从这个书名揣摸，主人公该和我是同类，他

因为什么而忏悔呢？先买回来看看吧。

1.给下列加点字注音。

(1)摞满()(2)自付()(3)省察()(4)敲骨吸频()

2.文章前两段中提到搬家一事，其作用是什么？

3.阅读文章，用自己的话说说书怎样成了“灾”？其原因是什么？

4.你怎样理解文中引用金克木《书读完了》一文的用意？

5.文章题目有“悔悟”二字，从文中看，“悔”自是后悔买了过多的书。请结合8、9两段内容说说作者对此又有哪

些“悟”？

6.请从修辞角度赏析下面语句。

每本书，购买之时都曾经摩掌再三，心醉神迷，仿佛多年梦中情人一朝得遇，只想着尽情缱绻，但携回家后，大多数

却束之高阁，不再过问，好像后宫的三千佳丽，独自捱过漫长寂寞的岁月。

7.说说你对结尾的理解。

11.阅读下面的文章，完成下列小题。

宇宙是个动物园吗

茫茫宇宙中，地球不是唯一有生命的星球。那么，外星生命是什么样的呢？

目前人类已经发现了至少3700颗太阳系外行星，广袤太空中，还有数百亿颗潜在的宜居行星。生命是否在这些星

球上普遍存在虽然无法知晓，但很多科学家认为，只要条件适宜，生命就很可能出现。

而且，如果星球保持宜居状态的时间足够长，生命就能演化成复杂的形式。在地球上，这一过程花了数十亿年，

直到大气层中出现大量氧气，地球上才有了动物。尽管时间漫长，但是生命从简单到复杂的飞跃终究会不可避免地发

生。

我们不得不承认，地球生命是幸运的，它们的诞生离不开一系列巧合。例如，地球早期遭遇猛烈撞击，便地球形

成了熔化的铁质内核、能支撑大陆的地幔，还有不多不少的水。此外，地球还拥有许多生命所必需的特殊条件。

地球生命的演化过程实在太特殊，因此有人断言，类似地球的星球在宇宙中非常罕见。其实不然，就像贝多芬或

者莫扎特只有一个，但这并不代表作曲家非常稀少。

我们关注的重点不应是地球生物的具体形态，而是其结构和功能。例如：哺乳动物用胎盘给胚胎提供营养，但动

物给胚胎提供营养的方式不止这一种；哺乳动物的眼睛非常独特，而其他动物的眼睛也各有特色。要实现某种功能，

可以有千千万万种途径，就像一棵大树的树干上可以长出许多枝条。

进化生物学家指出，地球生命从简单到复杂的演化，离不开一些关键“创新”：捕获阳光、制造氧气、形成真核

细胞的复杂细胞结构、产生多细胞结构、形成复杂的遗传结构、形成复杂的遗传进化机制、拥有智能，以及有性繁殖。

这些“创新”几乎都经历了多次独立演化；因此，虽然它们是生命演化道路上的重要步骤，但并不一定是必经关

口。如果未来人类到达其他有生命的星球，可能发现那里的生命演化路线和地球上的截然不同。它们遵循独特的生物

化学机制，当然，也有独特的解剖结构。人类可能甚至无法辨认类似植物、动物这样的复杂生命；但是，它们的功能

和行为或许和地球上的复杂生命具有可比性。

那么，这些星球也会拥有类似地球的技术文明吗？

在地球上，有智能的物种其实很多，如章鱼、鹦鹉、海豚、大象、类人猿（包括人类）等，它们会使用工具、玩

耍、解决问题、学习和传承新技能……但为什么只有人类脱颖而出，成为唯一发展出技术文明的物种呢？

如果星球上复杂生命普遍存在，那么被科学家称为“大筛选”的机制将发挥作用，使得真正的智慧生命非常稀少。

推广到宇宙，能够通过筛选的文明也屈指可数。这或许就是人类至今没有发现外星文明的原因。

当然，我们的搜寻工作刚刚开始。科学家将发射星际探测器前往邻近的恒星，这是寻找外星生命和检验“宇宙动

物园”假说的最佳途径。但是，我们或许要做好心理准备：像地球一样的技术文明，要到银河系以外的遥远星系中才

能找到。

（选自《科学画报》，2018年第8期，文/时熙）

1.第一段有什么作用？

2.画线处使用了哪两种说明方法？有何作用？

3.下列句子中“几乎”能否去掉？为什么？

这些“创新”几乎都经历了多次独立演化；因此，虽然它们是生命演化道路上的重要步骤，但并不一定是必经关口。

4.生命可能出现的条件有哪些？

5.作者说“这些星球也会拥有类似地球的技术文明”，其“技术文明”具体指什么？请简要概括。

三、应用

12.阅读下面材料,按要求答题。（共6分）2019年3月30日，四川凉山州木里县发生森林火灾,造成了30名扑火

人员不幸遇难殉职，他们是“中国硬汉”，然而，不知从何时开始，男性也进入美颜时代，娘炮文化一时盛行。''油头粉面

A4腰，矫揉造作兰花指”，这句顺口溜描述的正是时下某些所谓“小鲜肉”偶像令人错愕的形象与做派。这种病态的审

美已经贻害了大量青少年，甚至对中华民族复兴产生严重负面效应。什么是英雄？写下“砍头不要紧，只要主义真”就

义诗的夏明翰烈士；南海领空被非法入侵时，心系国家权益撞向敌机而牺牲的王伟；一心扑在地球深探领域的“科研疯

子”，“拼命黄郎”黄大年；忍住钻心的疼痛、保住了一车人性命的公交司机关吴斌……他们乐于奉献，都是我们的英

雄,在当下的和平年代，英雄情怀更显珍贵。我们每一个人都要铭记英雄，崇尚英雄，学习英雄,让英雄情怀体现在刹那间

的生死抉择，经年累月的执着坚守。中学生了解英雄人物情况问卷调查表

请简要概括材料一的内容。从材料二中

提取有关英雄的两个主题词。请用简洁的文字写出材料三的主要信息。

四、综合性学习与写作

13.在下面的两个作文题目中任选其一进行写作。

（1）命题作文

阅读下面的歌词《稻草人》（节选），以“我是一个稻草人”为题，展开想象写一篇文章。

稻草人

罗大佑

终日面对着青山

终日面对着稻浪

午后的云雀背着艳阳

那样飞那样笑

那样歌唱

轻风吹在我身上

雨珠打在我脸上

晨光露珠夕阳星辰

春耕秋收冬藏

要求：①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格）；②文体自选（诗歌、戏剧除外）；③不要套作，不得

抄袭；④不少于600字；⑤文中不得出现真实的人名、校名。

（2）给材料作文

在里约奥运赛场，美国女子接力队上演“独角戏”！因预赛掉棒没有成绩，美国队申诉重赛，组委会接受了美国

队的意见。在预赛的重赛中，美国队独自完成了比赛，成绩为41秒77,为预赛第一名，成绩远超中国队。这样，中

国队无缘该项目决赛。可对比的事件发生在5年前，刘翔在世锦赛上被罗伯斯“拉手”，但并没有得到重赛的补偿。5

年前中国队也曾有空间来为刘翔争取一个拿金牌的机会，但因为对规则了解不足、申辩技巧不够，中国队错过了这个

机会。

这则材料至少给我们这样一些启示：要懂得并善于运用规则；实力才是王道；要学会沟通。请根据以上材料，自选角

度，写一篇文章。

要求：①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不要套作，不得抄袭；②立意自定,

题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名。

参考答案

一、积累

1、B

【解析】

考查句子的衔接与连贯。根据“我带着对法国的美好情感而来"中的“美好感情”，与②句中的“这份情感”衔接，

排除其余项，故选B。

2、C

【解析】

C错误，”增得山川千倍利，茂如松柏四时春。”这里曾经是老北京商业区“大栅栏”范围，这家门联的商业性极强。

显示出当年的钱市兴旺。

3、B

【解析】

B.惟妙惟肖：形容描写或模仿非常逼真传神。运用对象错误。

4、C

【解析】

A.吸吮（shiin）。B.磅（pang）礴。C.正确。D.承载（zai）o

5、（1）柳暗花明又一村（2）月下飞天镜（3）先天下之忧而忧（4）与朋友交而不信乎（5）客路青

山外行舟绿水前俄顷风定云墨色秋天漠漠向昏黑纷纷暮雪下辕门风掣红旗冻不翻

【解析】

此题考查的是名句的默写。需要注意“俄顷”、“掣”的书写。理解性默写⑸抓关键词“用“青”“绿”两色”、“用”墨

色”和“天黑”渲染”，、“一白一红，相互映衬”。

6、1.老舍虎妞

2.生活所迫，为了谋生，不得不在烈日和暴雨中去揽生意。残酷的自然环境为祥子展开一幅拉车生活场景，从而表现

出他的不幸和痛苦。

3.（起初）憨厚老实、坚韧、自尊好强、吃苦耐劳；（最后）麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自甘堕落。当时世道对穷

苦老百姓的摧残（旧军阀旧封建社会对祥子这个老实人的压榨和剥削），深不见底的黑暗社会。

【解析】

1.考查名著阅读。文学常识广义指涵盖文化的各种问题。包括作家、年代、作品、文学中的地理历史、各种典故和故

事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。零散的文学常识就像是没有穿好的一大把针，只要有一根线将它们贯串

起来，这些文学常识就显得非常系统了，这根线可以是时间、空间、风格、内容等。此题考查的是与《骆驼祥子》有

关的文学常识。《骆驼祥子》作者为人民艺术家老舍。小说中大胆泼辣又有点儿变态的人物是虎妞。

2.考查对文章内容的理解。此题比较好理解。祥子为什么在这样恶劣的环境下还坚持拉车答案只有一个，即生活所迫。

原文是这么描述的“生长在乡间，失去了父母，与几亩薄田，U岁的时候便跑到城里来，带着乡间小伙子的足壮与诚

实，凡是以卖力气就能吃饭的事儿，他几乎全做过了，可是不久他就看出来拉车是件更容易挣钱的事，作别的苦工，

收入是有限的，拉车多一些变化与机会，不知道在什么时候与地点，就会遇到一些多于所希望的报酬”。在经历过各

种苦力活之后，他是自己希望去成为一个拉车的，越是到了后阶段，拉车似乎已经成为了他的一种执念，他心心念念

的就是有一辆自己的车。他自己觉得拉车的好，他有那个身量和体格，他觉得以自己的大块头可以成为最出色的车夫。

遗憾的是旧社会不会给他机会的。

3.一问，这是一道人物性格分析的题目，人物性格分析注意从文章的情节入手，通过对人物的语言、动作、心理等描

写或其它的侧面描写进行分析总结。如此题从“他把脸仿佛算在四肢之内，只要硬棒就好。是的，到城里以后，他还

能头朝下，倒着立半天。这样立着，他觉得，他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的”等外貌描写中可概括出

其有浑身的力量、坚韧、自尊好强、吃苦耐劳的性格特征。再如从“身体，衣服，他都不洗，头发有时候一个多月不

剃一回”“他会瞪眼，打起架来，到警区去住两天才不算一回事”“心疼自己的汗”“很会掏坏，什么横切别的车，

什么故意拐硬弯，什么别扭着后面的车，什么抽冷子操前面的车一把，他都会”等描写即可概括出他的性格已经变得

麻木、狡猾、好占便宜、自甘堕落。所以一定要读懂情节与描写。二问，直接原因：买车梦想破灭，遭受婚姻打击。

根本原因：黑暗的旧社会对普通劳动者的摧残，造成人性的扭曲。答题时，这两个角度都不要放过。

二、阅读

7、1.A

2.①清澈的溪流撞击着岩石，流水回旋溅起高高的浪花，激荡倾注；各种美丽珍奇的树木和竹林，投下的阴影互相掩

映。

②因为溪水在道州城的右面，便命名为“右溪”。

3.示例一：相同，都有对个人身世的郁郁不平，只不过柳的情感表现得更为强烈。

示例二：不同，《右》侧重于怀才不遇、无人赏识，《小》侧重于处境的艰险与悲凉；《右》还能表现作者对美的追求和

爱好天然的性格，以及为官造福于民的追求。

示例三：有同有异，结合示例一和二组织即可。

【解析】

LA项，“西”，方位名次作状语，向西；“斗”，名词作状语，项北斗星一样。用法相同；B项的“之”解释为：

的/代词。不同；C项的“以"解释为：用来/因为。不同；D项的“若”解释为：如果/好像。不同。

2.要求学生一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，如判

断句、倒装句（宾语前置、状语后置）、被动句、反问句等。运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主,

意义为辅。重点字词：“触”撞击；“佳木异竹”，美丽珍奇的树木和竹林；“为”，因为；“遂”，于是；“命”，

命名。

3.要求学生在理解文本的基础上结合写作背景分析。《右溪记》感慨于道州（今湖南道县）城边一条无名小溪，这里

石奇泉清、草木葱郁，环境优美异常，但长期不为人所知。因无人赏爱而芜秽冷落，作者借此寄托自己怀才不遇、壮

志难酬的身世愤忿，以及因坎坷遭遇而爱惜才用的情怀。《小石潭记》柳宗元贬官之后，为排解内心的愤懑之情，常常

不避幽远，伐竹取道，探山访水，并通过对景物的具体描写，抒发自己的不幸遭遇。相同点：都有对个人身世的郁郁

不平。不同点：《右溪记》侧重于怀才不遇、无人赏识，《小石潭记》侧重于处境的艰险与悲凉；《右溪记》还能表现作

者对美的追求和爱好天然的性格，以及为官造福于民的追求。

【点睛】

翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，应该在直译的基础上意译。首

先，在草稿上把关键的字词的意思解释出来（直译）；然后，将句子的大致意思写出来（意译）。二是文言文中有些特

殊句式（如主谓倒装、宾语前置、状语后置等倒装句）和现代汉语的语序不一样，翻译时要作适当的调整。

参考译文：《右溪记》从道州城向西走一百多步，有一条小溪。这条小溪向南流几步远，汇入营溪。两岸全是一些奇石,

（这些石头）有的倾斜嵌叠，有的盘曲回旋，不能够用言语形容（它们的美妙）。清澈的溪流撞击着岩石，水回旋而流,

激水触石溅起高高的浪花，激荡倾注；岸边美丽的树木和珍奇的青竹，投下的阴影互相掩映。

这条溪水如果在空旷的山间田野，就是很适合避世隐居的人和隐士居住的；如果它在人烟密集的地方，也可以成为都

会城镇（市民游览）的胜地，仁者休憩的园林。但是自从道州成为州的治所以来，至今也没有人来欣赏和关爱（它）；

我在溪水边走来走去，为它（景色秀丽但无人知晓）而惋惜！于是进行疏导开通，清除掉杂乱的草木，建起了亭阁，

栽上了松树、桂树，又种植了鲜花香草，来增益它优美的景致。因为溪水在道州城的右面，便命名为“右溪”。把这

些文字刻在石上，明白地告诉后来人。

《小石潭记》向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那样曲折，水流像蛇那样蜿蜒前行，时而看得见，时而看不

见。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。

我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着

忧伤的气息。因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。

8、1.B

2.A

3.D

4.(1)不仅贤明的人有这种思想，人人都有这种思想，不过是贤明的人能够保有本心不丧失罢了。

(2)苏武迁移到北海后，粮食运不到，只能掘取野鼠所储藏的野生果实来吃。

【解析】

1.B句子中加点字的意思相同。都是介词“比”之意。A前者“益处，好处”，后者“戴上”。C前者“才”，后者

“竟然”。D前者“穷困”，后者“走到……的尽头”。

2.A"孟子，名轲，春秋时期思想家”对选文相关知识的解说不正确。孟子是战国时期思想家。

3.A对选文相关知识的解说不正确。甲文首先以“生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶

有甚于死者，故患有所不辟也”从正面论述了“义重于生”，之后连用“使……则……”的句式，从反面假设，提出

疑问。乙文“匈奴以为神”是被“武卧啮雪与旃毛并咽之，数日不死”的行为震撼。故选D。

4.本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语

的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是

一种较好的方法。注意下列字词的翻译，如“是”：这种。“耳”：罢了。“既”：已经。“縻食”：粮食。“去”：

通“弄”，收藏。

【点睛】

文言文翻译的原则。在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。这就

要求我们，在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座。翻译时，

要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。如果直译后语意不畅，还

应用意译作为辅助手段，使句意尽量达到完美。

(-)翻译：

鱼是我所想要的，熊掌也是我所想要的，如果这两种东西不能同时得到，那么我宁愿舍弃鱼而选取熊掌。生命是

我所想要的，正义也是我所想要的，如果这两样东西不能同时得到，那么我宁愿牺牲生命而选取大义。生命是我所想

要的，但我所想要的还有胜过生命的，所以我不做苟且偷生的事；死亡是我所厌恶的，但我所厌恶的还有超过死亡的

事，所以有的灾祸我不躲避。如果人们所想要的东西没有比生命更重要的，那么凡是一切可以保全生命的方法，又有

什么手段不可用呢？如果人们所厌恶的事情没有超过死亡的,那么凡是能够用来逃避灾祸的坏事,哪一桩不可以干呢？

采用某种手段就能够活命，可是有的人却不肯采用；采用某种办法就能够躲避灾祸，可是有的人也不肯采用。由此可

见，他们所喜爱的有比生命更宝贵的东西（那就是“义”）；他们所厌恶的，有比死亡更严重的事（那就是“不义”）0

不仅贤人有这种思想，人人都有，只不过是贤人能够不丢掉罢了。

一碗饭，一碗汤，吃了就能活下去，不吃就会饿死。可是呵叱着给别人吃，过路的饥民也不肯接受；用脚踢着给

别人吃，乞丐也不愿意接受。（可是有的人）见了优厚俸禄却不辨是否合乎礼义就接受了。这样，优厚的俸禄对我有什

么好处呢？是为了住所的华丽、妻妾的侍奉和熟识的穷人感激我吗？从前（有人）为了（道义）（宁愿）死也不愿接受

（别人的施舍），如今（有人）却为了住宅的华美而接受了；从前（有人）为了（道义）（宁愿）死也不愿接受（别人

的施舍），如今（有人）却为了得到妻妾的侍奉而接受了；从前（有人）为了（道义）（宁愿）死也不愿接受（别人的

施舍），如今（有人）却为了让所认识穷困贫乏的人感激他们的恩德而接受了它。这种（行为）难道不可以停止吗？这

就叫做丧失了人的天性（指羞恶廉耻之心）。

（二）翻译：

卫律知道苏武终究不可胁迫投降，报告了单于。单于越发想要使他投降，就把苏武囚禁起来，放在大地窖里面，

不给他喝的吃的。天下雪，苏武卧着嚼雪，同毡毛一起吞下充饥，几日不死。匈奴人认为很神奇，就把苏武迁移到北

海边没有人的地方，让他放牧公羊，等到公羊生产了小羊才准许苏武回国。同时把他的部下及其随从人员常惠等分别

安置到别的地方。苏武迁移到北海后，粮食运不到，只能掘取野鼠所储藏的野生果实来吃。他拄着汉廷的符节牧羊，

睡觉、起来都拿着，以致系在节上的耗牛尾毛全部脱尽……苏武在匈奴那里呆了十九年，刚开始出使时，正值壮年，

等到归国以后头发胡子都白了。

9、1.（1）振奋，这里指用力鼓动翅膀。（2）记载（3）放（或：搁、摆）（4）到

2.⑴天色深蓝，是它的真正颜色呢？还是因为天高远而没有办法看到尽头呢？

⑵水汇积不深，它浮载大船就没有力量。

3.C

4.适莽苍者/三餐而反/腹犹果然。

5.示例：我更敬佩鳗鹏，因为鳏鹏胸怀远大的理想和抱负，搏击长空，纵横大海，就像范仲淹、诸葛亮、毛泽东等历

史人物，他们以天下苍生为己任，推动历史的向前发展。

【解析】

1.考查文言实词。先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时

要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题的两个字都是古今异义词，如“奋”：振奋，这里指用力

鼓动翅膀。

2.本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语

的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是

一种较好的方法。注意下列字词的翻译，其：表选择。邪，同“耶”，疑问语气词。厚：深。负：载。

3.A叫做/“奚以……为"，即“哪里用得着……呢”。B表选择/代词，它，指水。C都是放在主胃之间取消句子独

立性，不译。D凭借/因为。

4.本题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据，一般来说，主谓

之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，

除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。此题较容易，根据文意：到近郊去的人，只带当天吃的三餐粮食，回

来肚子还是饱饱的。即可推断出正确答案：适莽苍者/三餐而反/腹犹果然。

5.本题考查学生思维的拓展能力。解答此类题需要学生在深入把握文章主旨的基础上融入自己的阅读体验、阅读感受。

表达上的优劣会成为关键因素。对主观题的基本要求是：第一，简明；第二，条理清晰；第三，表达要富于美感，自

然流畅，有感染力。如，我更敬佩蜩和学鸠，因为蜩和学鸠知足常乐，淡泊名利，高洁伟岸，就像陶渊明不为五斗米

而折腰，隐居山野，采菊东篱，就像普通的劳动者，他们爱岗敬业，在平凡的岗位上作出不平凡的贡献。

【点睛】

译文

甲文，北海里有一条鱼，它的名字叫鳏。鳏非常巨大，不知道有几千里。鳏变化成为鸟，它的名字就叫做鹏。鹏的脊

背，也不知道有几千里长；当它振动翅膀奋起直飞的时候，翅膀就好像挂在天边的云彩。这只鸟，大风吹动海水的时

候就要迁徙到南方的大海去了。南方的大海是一个天然的大池子。

《齐谐》这本书，是记载一些怪异事情的书。书上记载：“鹏往南方的大海迁徙的时候，翅膀拍打水面，能激起三千

里的浪涛，环绕着旋风飞上了九万里的高空，乘着六月的风离开了北海。”像野马奔腾一样的游气，飘飘扬扬的尘埃,

活动着的生物都因为风吹而运动。天空苍苍茫茫的，难道就是它本来的颜色吗？鹏往下看的时候，看见的应该也是这

个样子。

乙文，如果聚集的水不深，那么它就没有负载一艘大船的力量了。在堂前低洼的地方倒上一杯水，一棵小草就能被当

作是一艘船，放一个杯子在上面就会被粘住，这是水浅而船却大的原因。如果聚集的风不够强大的话，那么负载一个

巨大的翅膀也就没有力量了。因此，鹏在九万里的高空飞行，风就在它的身下了，凭借着风力，背负着青天毫无阻挡，

然后才开始朝南飞。蝉和小斑鸠讥笑鹏说：“我们奋力而飞，碰到榆树和檀树就停止，有时飞不上去，落在地上就是

了。何必要飞九万里到南海去呢？”到近郊去的人，只带当天吃的三餐粮食，回来肚子还是饱饱的；到百里外的人，

要用一整夜时间舂米准备干粮；到千里外的人，要聚积三个月的粮食。蝉和小斑鸠这两只小虫、鸟又知道什么呢。

10、1.ludcunxingsui

2.内容上写出因搬家才意识到书太多而成灾，成负担成麻烦；结构上引出下文对过多买书引发的思考。

3.一是在原来的房子里，书不仅占满了书柜，而且占据了家里的所有角落，连卫生打扫都困难；二是新房子即使有了

大书柜，也放不下书，让书房整齐有序的想法落空。

4.作者引用此文是想说天下可读的书并不多，只选重要的读就好，完全没必要买那么多书；自己虽然赞同金克木的说

法，还去告诫朋友们，可是还是忍不住去买书，从而引发自己更深层的领悟。

5.围绕“某种意念的执著”“怪异的欲望”

6.比喻，拟人。把自己心仪的书籍比作梦中情人和三千佳丽，写出买书时的心动不已喜悦兴奋，买回家后的冷落疏离,

表达出内心的愧疚后悔。形象生动，幽默风趣。

7.风趣诙谐，写出自己根本没有真正“悔悟”。（略作）

【解析】

1.考查对汉字字音的辨析与书写。“摞”“忖”不要取半边字的读音。“省”多音字，sh6ng,xing,“省察”读作

"xing”。

2.考查文段的作用。一般要从结构和内容上来理解。内容上，第二段搬家时因“书太多”，而带来负担、麻烦。结构

上，由此引出“这么多年来，买书，藏书，基本上是只进不出。迅速增多的书之于有限的空间。”带来的思考。

3.考查对文章内容的理解。根据题目要求，确定答题区域在第④⑤段，不难找到书成了“灾”的原因，“在原先那间

只有几个平方米的小书房里，书先是在书柜里繁衍，一排变为两排，后来书脊上方与隔板间的空隙也横着插满了书。

等到书柜里一点空间都没有了，就开始向外面蔓延蚕食。先是层层叠叠摞满了写字台桌面，只留出了放电脑和双手、

茶杯的地方，然后，是占据了客厅沙发座位底下和扶手旁边，弄得每次打扫卫生都十分费事。”“为新居特意定制了

五个书柜，占满了整整一面墙壁，顶天立地颇有气势，……书柜和墙壁之间的空隙，还有书柜上方到天花板之间的地

方，也都见缝插针塞上了书。”概括作答即可。

4.考查引用的作用。金克木先生文章的大意是说天下的书籍虽然汗牛充栋，但真正本初意义上的知识和见解其实也有

限，只要读透那些经典意义上的书籍即可，完全没必要买那么多书。我向比我染癖更深的朋友转述这个见解，可见是

同意金先生的观点的，可是自己依旧去买书，引发自己更深层的领悟。

5.仔细阅读⑧⑨两段，作者从以上的思考中“悟”出了两点：买书习惯该是源自于某种意念的执着；随着无限制地积

累书籍，他们会逐渐滋生出某种怪异的欲望。

6.考查对句子的赏析。根据题目要求从修辞角度赏析，“仿佛多年梦中情人一朝得遇”“好像后宫的三千佳丽，独自

捱过漫长寂寞的岁月。”看出运用比喻、拟人的修辞手法，形象生动写出自己买书时的心动不已喜悦兴奋，可是将书

买回家后的冷落疏离，表达出内心的后悔之情。

7.本题考查文章结尾段的理解。此文由一次搬家时的经历，因为书多而引发对于买书的思考，虽忏悔但依旧买书回家

看，体现一个“书痴”的形象，自己根本没有真正“悔悟”，风趣诙谐。

11、1.点明说明对象，用设问引起下文，激发读者阅读兴趣。

2.作比较，打比方。将哺乳动物与其它动物给胚胎提供营养的方式和眼睛的独特功能进行对比，并将实现其功能的多

种途径比作树干上长出的许多枝条，让读者对生物结构和功能的认识更加明晰。

3.不能。如删去“几乎”，表达过于绝对，不符合生命演化过程的实际情况。体现说明文语言准确严谨的特点。

4.撞击等巧合，氧气，水，生命结构从简单到复杂的演化的“创新”。

5.生命从简单到复杂的演化，“创新”的智能的进化过程；会使用工具、玩耍、解决问题、学习和传承新技能。

【解析】

1.本题考查首段的作用。说明文首段结构、内容作用：引出下文，通常起着引出说明对象/说明事理的作用。本文第

一段的作用是：点明说明对象，用设问引起下文，激发读者阅读兴趣。

2.本题考查说明方法及其作用。常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、

列图表、作引用等。解答此类题型，首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后必须要结合文段的内容的来分析

说明方法，最后根据文章的内容或者文段的内容所体现出来的说明对象的特征来分析作用即可。划线的句子运用了作

比较、打比方的说明方法，将哺乳动物与其它动物给胚胎提供营养的方式和眼睛的独特功能进行对比，并将实现其功

能的多种途径比作树干上长出的许多枝条，让读者对生物结构和功能的认识更加明晰。据此作答即可。

3.本题考查说明文语言的准确性。解答方法：①表态（删还是不删）。②定性。如：“比较”“几乎”“相当”等词

表程度修辞；“大约”“可能”“左右”等表估计，“多”“有余”等表数量。③若删去，原来什么样的意思就变成

了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。④xx词体现了说明文语言的准确性、科学性。本题分析“几乎”在语句

表达上的作用即可。不能删。“几乎”表示大部分，如果删去，表达过于绝对，不符合生命演化过程的实际情况。体

现说明文语言准确严谨的特点。

4.本题考查对文章内容的理解。根据“地球生命是幸运的，它们的诞生离不开一系列巧合。例如，地球早期遭遇猛烈

撞击，使地球形成了熔化的铁质内核、能支撑大陆的地幔，还有不多不少的水”和“进化生物学家指出，地球生命从

简单到复杂的演化，离不开一些关键‘创新’”理解作答即可。

5.本题考查对文章内容的理解筛选。根据文中“进化生物学家指出，地球生命从简单到复杂的演化，离不开一些关键

‘创新'”和“它们会使用工具、玩耍、解决问题、学习和传承新技能”筛选作答即可。