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小学数学二年级下册课件-第七单元《万以内数的读写法》人教版小学数学教学课件目录复习导入1探究新知2课堂练习3复习导入1这些数该怎样读？158203750一百五十八二百零三七百五十从高位读起，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几，中间数位有0读出来，末尾的0不读。说一说：请你回想一下，千以内的数是怎样读的？探究新知一2仔

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小组讨论：先说出计数器上的数各是由几个千、几个百、几个十和几个一组成的，再读出来。仔

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小组讨论：先说出计数器上的数各是由几个千、几个百、几个十和几个一组成的，再读出来。3745由3个千、7个百、4个十和5个一组成。读作：三千七百四十五讨论想一想：根据3745的读法总结，该如何读万以内的数？1、读数时，从高位起；2、千位上是几就读几千，百位上是几就读几百,十位上是几就读几十，个位上是几就读几。三千四百八十六3486读作：（）思考：百位和个位上没有珠子，这个数应该如何读？2080这个数是由2个千和8个十组成的。二百零八二零八零二千零百八十二千零八十××√？2080这个数是由2个千和8个十组成的。中间的一个0要读出来末尾的0不读读作：二千零八十思考：百位和十位上没有珠子，这个数应该如何读？这个数是由6个千和9个一组成的。6009六百零九六零九六零零九六千零零九××××六千零九√这个数是由6个千和9个一组成的。读作：六千零九6009中间有两个0，只需要读一个0四百五十四千五四千五百××√思考：4500这个数应该怎么读呢？4500末尾的0不读读作：四千五百讨论想一想：万以内的数应该怎样读吗？1、读数时，从高位起；2、千位上是几就读几千，百位上是几就读几百,十位上是几就读几十，个位上是几就读几。3、中间有一个0或两个0，只读一个“零”，末尾不管有几个0，都不读；课堂练习一3读出下面的数，再说说各是有几个千、几个百、几个十和几个一组成的？读作：（）读作：（）读作：（）读作：（）读作：（）74383604490050021050探究新知二4仔

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小组讨论：在计数器上拨数，再写出来。一千三百四十二三千零六十九七千零一二千七百一万写作：一千三百四十二千位上拨1个珠子，百位上拨3个珠子，十位上拨4个珠子，个位上拨2个珠子。1写作：拨珠和写数要一致，都从高位起。342百位上一个珠子也没有，写数时要写0占位。三千零六十九3写作：069思考：百位上没有珠子，写数时应该怎么写？七千零一7写作：001讨论：这个数应该怎样写呢？说说你的想法，看看数的答案合理？百位和十位上一个珠子也没有，写数时要写0占位。说一说：你知道万以内的数应该怎么写吗？写数时，要从高位起，按照数位顺序写。几千就在千位上写几，几百就在百位上写几……中间或末尾哪一位上一个也没有，就在那一位上写0占位。课堂练习二5填一填。（1）写数时，从（）位写起，哪一位上一个单位也没有，就用（）来占位。（2）4个千、5个百和3个一组成的数是（）。（3）7个千和1个十组成的数是（），读这个数时，末尾的0（）。用下面的四张卡片，摆一

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