2022年中考道德与法治(百色专用)复习过关训练-7年级上册第3单元第6课师生之间

第三单元第六课师生之间1．教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。2．我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同。3．教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。4．面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。5．学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。6．学生乐于学习，老师寓教于乐，师生彼此尊重、相互关心、携手共进，是师生交往的良好状态。1．(2021·赤峰中考)2020年12月30日，“2020走遍中国，寻找最美教师”大型公益活动颁奖典礼在北京举行。该活动最终评选出58名“最美教师”和“优秀校长”。之所以开展“寻找最美教师”活动，宣传表彰“最美教师”，是因为(B)①教师是人类文明的主要传承者之一②尊师重教是中华民族的传统美德③教师是一个古老的职业④教师肩负着塑造灵魂、塑造人的时代重任，应当受到社会的尊重A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④解析：本题考查教师的职业特点、尊重老师。开展“寻找最美教师”活动旨在强调教师的作用。教师是人类文明的主要传承者之一，承担着教书育人的使命，应当受到全社会的尊敬。尊师重教是中华民族的传统美德。①②④符合题意；③与题意不符，教师是一个古老的职业不是开展这一活动的原因。故选B。2．(2021·湘西州中考)2021年3月1日实行的《中小学生教育惩戒规则(试行)》，系统规定了教育惩戒的属性，适用范围以及实施的规则、程序、措施、要求等。面对老师的劝诫和批评，作为学生的我们应该(B)①反省自己，理解老师的良苦用心②不理不睬，对老师敬而远之③坦诚相待，相信老师的善意④尊重老师，虚心聆听老师的教诲A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④解析：本题考查正确对待老师的批评。老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。对待老师的批评，要理解老师的良苦用心。①③④做法正确；②做法错误，对老师不理不睬不利于自己改进不足。故选B。3．(2018·百色中考)百色高中姚岚同学被团中央授予2017年全国“最美中学生”称号，姚岚同学在校努力学习，尊敬老师，心怀感恩；在社会上积极参加志愿者服务活动，自觉承担社会责任，传递青春正能量，践行社会主义核心价值观。“为学莫重于尊师”。在学习和生活中我们为什么要尊敬老师？答：①尊重老师，是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德修养。②老师是我们学习的指导者，也是我们成长的引路人。1．习近平总书记到清华大学考察时强调：“教师要成为大先生，做学生为学、为事、为人的示范，促进学生成长为全面发展的人。”下列对教师这一职业认识正确的是(A)①教师承担教书育人的使命②教师是我们学习的指导者③教师是我们成长的引路人④教师是人类文明的唯一传承者A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④解析：本题考查教师的职业特点。教师是人类文明的主要传承者之一，承担教书育人的使命，是我们知识学习的指导者和精神成长的引路人。①②③说法正确；④中“唯一”的说法太过绝对，是错误的。故选A。2．我们的语文老师读起课文来如同播音员，声音洪亮，吐字清晰；数学老师讲解起数学问题来，思路清晰，通俗易懂；道德与法治老师谈起国家大事来，滔滔不绝……造成老师风格不同的原因可能是(C)①老师所处的学校环境的差异②年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异③每位老师解决问题的方法和表达方式不同④每位老师毕业的学校不同A．①②B．①④C．②③D．③④解析：本题考查造成不同风格老师的原因。由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。②③说法正确，①④说法是错误的。故选C。3．教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。面对老师的引领和指导，下列做法不正确的是(C)A．主动参与、勤学好问B．真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解C．对老师言听计从D．与老师分享自己的学习感受、学习成果4．下列同学的言行能体现正确对待老师的表扬与批评的是(B)A．小强：“我不能接受老师的任何批评，因为这会伤害我的自尊心！”B．小伟：“今天老师对我的批评虽然有些严厉，但也是对我的爱护。”C．小丽：“昨天老师误解了我，所以我当场和老师顶起嘴来。”D．小明：“今天班会课上老师只表扬了我一个人，他们真是太笨了！”5．老师是我们学习的指导者和成长的引路人。我们与老师建立良好关系的开始是(A)A．彼此尊重B．勤学好问C．携手共进D．求同存异6．老师是我们学习的指导者和成长的引路人。很多人在回忆青春往事时，常常把与老师共处的校园生活看成一生中一段美好的经历。下列师生交往中值得提倡的是(D)①教学相长，相互促进②面对批评，当面反驳③勤学好问，消除分歧④亦师亦友，彼此尊重A．①③B．②③C．②④D．①④7．对下列观点或社会现象点评正确的是(C)选项观点或社会现象点评①我喜欢的老师幽默开朗、见解独到只尊重我喜欢的老师②课堂上与老师有严重的分歧吾爱吾师，吾更爱真理③不少家长抱怨孩子不懂感恩相互理解，相互沟通④面对父母的叮嘱，有时我觉得好烦亲子冲突难以化解A.①②B．①④C．②③D．③④8．有一首歌的歌词是：“每次我想更懂你，我们却更有距离，是不是都用错言语，也用错了表情，其实我想更懂你……”“你板着脸孔不屑地对着我看，我的视线没有勇气，只好面对冰冷冷的地板……看，我其实没那么好战，我也希望说话可以婉转不让你心烦，对你开口好难，我想要无话不谈……”对上述歌词理解正确的是(D)①要学会理解老师和父母的良苦用心②与老师和家长相处，需讲究“技巧”③主动表达自己的需求，让老师和父母都满足我们④沟通、理解能有效化解师生、亲子间的矛盾与冲突A．①③B．①④C．②③D．②④9．鲁迅先生一生遇到过许多老师。《从百草园到三味书屋》里“极方正，质朴，博学”的寿镜吾老先生；《藤野先生》里“使我感激，给我激励”的日本教授藤野严九郎；让鲁迅多年之后回忆“他是有学问的革命家”的章太炎老师。结合材料，请你说说我们应该怎样正确面对不同风格的老师。答：①承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同；②尊重不同风格的老师；③发现不同风格老师的优点；④了解老师教育行为的目的；⑤主动交往。10．“三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。”在我国第37个教师节来临之际，某校九年级(1)班的学生开展以“感念师恩”为主题的班会活动。【我分享】初中三年，班主任教会了我们许多知识和做人的道理，与我们畅谈理想，陪伴着我们快乐成长。他既是我们的老师，也是我们的朋友。(1)同学的分享体现了怎样的良好师生关系？答：学生乐于学习，老师寓教于乐，师生彼此尊重、相互关心、携手共进。【我提议】在初中最后一年，我们要珍惜与老师相处的时光，与老师携手共迎六月的考验。(2)如何愉快地与老师相处，请你给同学们提几