人教版九上化学 第五单元 课时3 质量守恒定律的应用 课件

课时3质量守恒定律的应用九上

化学

人教版学习目标新课引入新知学习课堂小结12341.能够依据实验原理设计简单的实验装置来验证质量守恒定律2.能够利用质量守恒定律判断未知反应中物质的“角色”3.能从宏观和微观两个角度认识化学反应，并运用质量守恒定律推测物质组成及构成学习目标难点重点重点新课引入质量守恒定律实质含义参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和微观上：原子的种类、数目、质量不变适用一切化学变化温故知新宏观上：元素种类、质量不变应用？质量守恒定律的应用基于质量守恒定律改进实验推断未知物质的组成和构成判断未知反应中物质的“角色”新知学习Ⅰ

基于质量守恒定律改进实验碳酸钠+盐酸氯化钠+水+二氧化碳m碳酸钠+m盐酸=m氯化钠+m水+m二氧化碳m反应物

=

m生成物CO2逸散到空气中，没有被称量。改进盐酸碳酸钠

活

动

1改进实验，用碳酸钠与盐酸反应验证质量守恒定律不足：产生气体使瓶内压强增大，橡胶塞易崩开。盐酸碳酸钠

活

动

1改进实验，用碳酸钠与盐酸反应验证质量守恒定律改进盐酸碳酸钠

活

动

1改进实验，用碳酸钠与盐酸反应验证质量守恒定律反应前反应后不足：气球胀大后，有浮力干扰。

活

动

1改进实验，用碳酸钠与盐酸反应验证质量守恒定律改进盐酸碳酸钠盐酸碳酸钠

活

动

1改进实验，用碳酸钠与盐酸反应验证质量守恒定律归纳设计实验，验证质量守恒定律的思路m(A)+m(B)=m(C)+m(D)列出正确的质量守恒的数学表达式从实验原理上找全反应物和生成物从实验装置上称量反应中所有物质；有气体参加或生成的反应，注意调节体积，克服浮力的干扰。

活

动

2学以致用，探究镁在空气中燃烧前后质量为什么不相等?镁条燃烧后质量增加了

活

动

2学以致用，探究镁在空气中燃烧前后质量为什么不相等?镁条燃烧后质量减小了

活

动

2学以致用，探究镁在空气中燃烧前后质量为什么不相等?镁条燃烧产生大量白烟逸散到空气中，称量的并不是生成物的总质量。镁+氧气

氧化镁点燃

活

动

2学以致用，探究镁在空气中燃烧前后质量为什么不相等?m（Mg）+m（O2）

=m（MgO）m（逸散白烟）m（O2）<m（逸散白烟）m（O2）>增加减小相等m（逸散白烟）m（O2）=m（Mg）+m（O2）=m（白色粉末）+

m（逸散白烟）反应的氧气质量和逸散白烟的质量共同决定会有三种结果

活

动

3学以致用，利用镁燃烧的反应验证质量守恒定律装置二凸透镜镁条装置一点燃镁条后迅速放入瓶中橡胶塞易崩生成物逸散橡胶塞易崩生成物逸散装置三气球点燃镁条后迅速放入瓶中

活

动

3学以致用，利用镁燃烧的反应验证质量守恒定律气球可缓冲装置内的压强电加热(或凸透镜聚焦)，避免生成物逸散镁+氧气

氧化镁点燃小结设计实验验证质量守恒定律注意事项装置要密闭装置体积不变改进点燃方式有缓冲气压装置1.某兴趣小组为验证质量守恒定律，做了镁带在空气中燃烧的实验。若反应后收集到的固体质量恰好等于原镁带质量，_______（填“能”或“不能”）据此验证质量守恒定律。理由是______________________________________________________________________________________________________________________。不能针对训练该反应结束后的固体质量由反应的氧气质量和逸散白烟的质量共同决定。质量不变是因为反应的氧气质量恰好等于逸散白烟的质量Ⅱ

判断未知反应中物质的“角色”

一个密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，测得数据见下表。

则这个反应的反应物是

，生成物是

，x值是

，反应中各物质之间的质量比是

。物质甲乙丙丁反应前质量8

g35g5g8g反应后质量2gx5g42g质量减少的物质是反应物质量增加的物质是生成物物质甲乙丙丁反应前质量8

g35g5g8g反应后质量2gx5g42g解出：x=7g反应前各物质总质量=反应后各物质总质量反应前各物质总质量：（8g+35g+5g+8g）反应后各物质总质量：（2g+x+5g+42g）物质甲乙丙丁反应前质量8

g35g5g8g反应后质量2g7g5g42g变化的质量分析判断反应物反应物既不是反应物也不是生成物生成物减少6g减少28g不变增加34g物质甲乙丙丁反应前质量8

g35g5g8g反应后质量2gx5g42g在该反应中，各物质之间的质量比是多少？甲+乙

丁34gm(甲):m(乙):m(丁)=6g:28g:34g=3:14:17变化的质量是守恒的6g28g=

+物质甲乙丙丁反应前质量8

g35g5g8g反应后质量2gx5g42g在该反应中，丙物质一定做催化剂？质量不变丙:从5g5g既不是反应物也不是生成物丙可能是催化剂，也可能是不参与反应的其他物质。小结应用质量守恒定律判断未知反应质量增加的物质是生成物质量不变的物质可能是催化剂，也可能是杂质物质变化的质量是守恒的反应物质量最后不一定为0生成物质量起始不一定为0质量减小的物质是反应物1.将下列四种物质放入密闭容器中充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表。下列说法正确的是()A.a的值是6

B.丙物质一定是未参加反应的杂质C.该反应属于化合反应

D.反应过程中乙、丁的质量比时5:1C针对训练物质甲乙丙丁反应前质量/g30

2050反应后质量/g14a

520(30+20+5)-(14+5+20)=16也可能是催化剂4g:20g=1:5Ⅲ

推断未知物质的元素组成和微粒构成

分析:

葡萄糖

+

氧气

二氧化碳

+

水

酶

C

O

H

在人体组织里，葡萄糖在酶的催化下缓慢转变成二氧化碳和水，放出能量。这个过程可表示为：

葡萄糖+氧气

二氧化碳+水

C、HO判断:葡萄糖中一定含有

元素，可能含有

元素。酶O一定有C、H可能有OⅢ

推断未知物质的元素组成和微粒构成

在人体组织里，葡萄糖在酶的催化下可缓慢转变成二氧化碳和水，同时放出能量。这个过程可简单表示为：葡萄糖的化学式

。反应前：12个O原子反应后：18个O原子6个C原子12个H原子

差6个C原子12个H原子6个O原子X+6O26CO2+6H2O酶C6H12O6分析：X+6O26CO2+6H2O酶小结研究物质中元素组成和微粒构成的思路质量守恒定律

从微观上化学反应前后原子数目不变从宏观上化学反应前后元素种类不变1.某纯净物在氧气中完全燃烧后生成二氧化碳和水，下列关于该物质组成的判断中，正确的是(

)A.一定含有碳、氢、氧三种元素B.一定含有碳、氢元素，肯定不含氧元素

C.一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素

D.一定含有碳、氧元素，可能含有氢元素

C针对训练课堂小结宏观微观会判断反应物和生成物变化的质量是守恒的实验原理实验装置质量守恒定律的应用基于质量守恒定律改进实验推断物质的元素组成和微粒构成判断未知反应

物质的“角色”1.植物光合作用可表示为CO2+H2O

有机物+O2，下列说法中正确的是()A．有机物中一定含C、H两种元素B．有机物中只含C、H两种元素C．有机物中可能含有三种以上的元素D．有机物可能是一种单质或一种化合物A随堂检测光叶绿体2.下列实验中不能用于验证质量守恒定律的是()A.①②③⑥

B.①②③⑤

C.③④⑤⑥

D.②③⑤⑥D3.

(2022北京)载人航天器中处理CO2的一种方法为2Li2O2＋2CO2====2X＋O2，X的化学式为()A.Li