人教部编版小学四年级上册语文第二单元 语文园地二 第二课时【课件】

语文园地二第2课时观察这两组句子，你有什么发现？那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。那时没有电灯、电视、收音机和汽车。词句段运用那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。突出条件艰苦突出狗爱叫山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。他的品质是那样高尚，他的意志是那样坚韧，他的气质是那样淳朴，他的胸怀是那样宽广。燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。读句子，体会反复的句式美像这样的句子，你能再说几句吗？今天我真开心，不用上课，不用做作业，也不用上辅导班。

他很喜欢看书，下课时看书，吃饭时看书，连上厕所时都在看书。？今天天气好吗？你喜欢这些花吗？竺可桢每天去北海公园，单是为了观赏景物吗？不是。他是去观察物候，作科学研究的。是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。词句段运用设问句引起读者注意，启发读者思考，突出强调作者想要表达的内容。竺可桢每天去北海公园，单是为了观赏景物吗？不是。他是去观察物候，作科学研究的。是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。春天在哪里？春天在青翠的山林里。（）不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（）不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。（）你以为植物都是不会运动的吗？不，你错了。（）请问你认识去博物馆的路吗？（）√√√哪些句子是设问句呢？请打勾。在学过的课文中，你还能找到哪些设问句呢？◎好问则裕，自用则小。——《尚书》◎博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》◎智能之士，不学不成，不问不知。——王充日积月累◎人非生而知之者，孰能无惑？——韩愈对于这几句名言，你有什么问题要提吗？这里面有些字我不理解，影响了我对整句话的理解，比如“裕”、“笃”、“孰”等。

我想知道，这四句话为什么放在一起出示，是有什么关联吗？◎好问则裕，自用则小。——《尚书》

【译文】勤于向别人发问请教，学识就会丰富渊博；不虚心向人求教，只凭自己，见闻就狭小。yù日积月累◎博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

【译文】学习要广泛涉猎，要详细地询问请教，慎重周全地思考，清楚明白地辨别，切实地身体力行。shèndǔ◎智能之士，不学不成，不问不知。——王充

【译文】有智慧和才能的人，不学习就不会成才，不好问就不会学到知识。◎人非生而知之者，熟能无惑？——韩愈

【译文】人并不是生出来就都懂得许多道理的，谁能没有疑惑呢？shúhuò◎好问则裕，自用则小。——《尚书》◎博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》◎智能之士，不学不成，不问不知。——王充日积月累◎人非生而知之者，孰能无惑？——韩愈和提问有关的名句丰富切实谁◎好问则裕，________。——《尚书》◎博学之，______，慎思之，______，笃行之。——《礼记》◎智能之士，不学不成，________。——王充日积月累◎人非生而知之者，_________？——韩愈◎好问则裕，自用则小。——《尚书》◎博学之，审问之，慎思之