2024年湖南长沙市青竹湘一外国语学校中考三模语文试题_第1页
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第第页我们应该尽力挽救方言，将方言继续传承下去。（观点2分，理由4分，理由任答2点）15．①理解、包容儿女②支持、参与村里的公益课程16．【答案】运用比喻的修辞，将“回不回家”这一话题比作沼泽（1分），生动形象的体现了“回不回家”这一话题对于小曹和父母来说都非常危险，害怕提及（1分）。一旦提及，就会伤害彼此的感情，所以小曹和父母将这一话题当作禁忌，都避而不谈（1分）。这也体现出小曹和父母都能为对方着想，关心理解对方（1分）。17．【答案】小曹感到“愧疚”是因为她很长时间不回家，父母也能理解并不催促，反倒让她觉得自己辜负了父母的期盼和理解，让父母的晚年生活过得孤独寂寞，她觉得对不起父母（2分）；小曹感到心“舒展”开来，是因为她得知父母在支持和参与村里公益课堂的过程中，获得了快乐和满足，生活变得丰沛饱满，不再感到孤独寂寞，小曹也为父母感到高兴，不用再感到愧疚，心情变得舒畅了（2分）。18．【答案】该题分层赋分：第一层（5-6分）：不但答到父母和小菌都是获胜者，并且分析了获胜的具体原因和表现，而且能探究出这是一场“双赢”的“爱的角力”，较量的双方都获得了成长和发展，都创造了更加美好、更有意义的人生。参考示例：在这场爱的较量中，父母和小曹都是获胜者。父母能够尊重、理解儿孙，没有强迫儿孙回家，而是充实自己的生活，让生活过得有滋有味，反倒吸引儿孙们主动回家，赢得了这场较量；小曹开放、坦诚地与父母沟通，说出了自己真实的感受和需要，得到了父母的理解和尊重，从而可以自由地安排自己的生活。这也促使父母去充实自己的生活，不再过多依赖儿孙的陪伴，让小曹也不必再愧疚自责，心情变得舒畅，她也赢得了这场较量。这是一场“双赢”的“爱的角力”，较量的双方都获得了成长和发展，都创造了更加美好、更有意义的人生。第二层（3-4分）；答到父母和小曹都是获胜者，并且分析了获胜的具体原因和表现。参考示例：在这场儿孙不愿常回家和父母希望儿孙常回家之间的情感较量中，首先父母是获胜者，他们能够尊重、理解儿孙，没有强迫儿孙回家，而是充实自己的生活，让生活过得有滋有味，反倒吸引儿孙们主动回家，赢得了这场较量。其次小曹也是获胜者，她开放、坦诚地与父母沟通，说出了自己真实的感受和需要，得到了父母的理解和尊重，从而可以自由地安排自己的生活。这也促使父母去充实自己的生活，不再过多依赖儿孙的陪伴，让小曹也不必再愧疚自责，心情变得舒畅。第一层（1-2分）：仅答到父母是获胜者，并且分析了获胜的具体原因和表现。参考示例：在这场儿孙不愿常回家和父母希望儿孙常回家之间的情感较量中，父母能够尊重、理解儿孙，没有强迫儿孙回家，而是充实自己的生活，让生活过得有滋有味，反倒吸引儿孙们主动回家，赢得了这场较量。19．【答案】C牛魔王采用的是“偷梁换柱”之计，变成猪八戒将芭蕉扇夺回。20．【答案】①面对艰难严峻、诡秘莫测的大自然，人类产生的反抗自然、战胜自然的渴望（2分）；②对为非作恶、欺压

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