2024年中考语文一轮复习讲与练 语句排序与衔接 （解析版）

【课标要求】

语言衔接，是指句子与句子之间衔接自然、连贯，合乎人们的思维规律。语言连贯还要

求言之有序，即各句要体现严密的时间、空间、逻辑顺序，其中遵循逻辑顺序是语言运用的

难点。语段的逻辑关系复杂多样，有演绎、归纳、因果、递进、总分、主次等，确立何种关

系需分析上下文的内容。

语句的连贯是中学生语言运用方面的一个基本要求，由于它能考查考生的分析能力、逻

辑推理能力和语言表达能力，所以经常在中考语文中出现。

【考查重点】

1.连贯：是指语言的表达要做到话题统一、语序合理、衔接和呼应自然。中考对这一考

点的考查主要有三种形式:排序题,要求将一组顺序打乱的句子按一定的逻辑关系重新排列；

复位题，要求将从语段中抽出的句子放到合适的位置。

2.衔接：要求根据语段中心内容和具体情境在指定的位置上填入合适的词语和句子，使

语意连贯。

【主要题型】

从命题的基本形式看，语句排序题型又可分语境类和非语境类两种。

（一）非语境类

这类排序题由于没有语境设置，因而不必考虑与整个语境的衔接，只要做到句与句间的

思路清晰与连贯就行了。但作为排序训练的基础，我们必须认真掌握好解答这类题的基本技

巧。一般说来，解答这类题需要经过四步，即把握基本内容、初步分层归类、连缀排列顺序。

检查调整确定。

工.把握基本内容。首先应对所有语句进行总体分析，初步判断需调整语段的基本表达方

式--记叙、描写、抒情、议论、说明，基本内容倾向，然后抓住其关键语句及能表明层次

的语句。

2.初步分层归类。在第一步的基础之上，初步确定开头、主体和结尾，并把有关语句分

层次归类。这样可把众多的语句先划分为几个小组，便于局部小范围排序。

3.连缀排列顺序。这是排序的关键一环。一般先在小范围内排序，然后再考查层次间的

衔接，即先将其中连缀特征明显的句子连接成若干个小句群，然后再把这些小句群连成大句

群。这其中应先找出关联词、代词以及表时间、地点的词语，然后据此进行句间连缀排列，

是一种切实有效的方法。

4.检查调整确定。在上面排列的基础之上，再通读语段，分析思路是否清晰并自然贯通

结构是否相对完整，句间层次关系是否恰当。若检查出有不当之处，立即调整。在整体

审视之后，可最终确定。

仁）语境类

这类排序题由于增设了语境，因此,在排序的基础上,又增加了与整个语境谐调的考查。

这类题又可分为两类:一类是直接设置语境，即提供出具体的上下文;一类是间接设置语境,

即按特定的要求调整语序。这两类题从具体操作上又有所不同，要注意标点的提示作用。

A、直接设置语境类

这类调整语序的题目在具体完成时必须充分考虑到与上下文的衔接问题。解答这类题需

按三步进行，即内部连缀排序，分析整体语境，审察调整确定。

8、间接设置语境类

此类题虽然无具体的语境设置，但是有明确的要求限制，因而，排序之前应当首先考虑

到这些要求，然后再进行排序。

【命题趋势】

近几年中考试题中语段材料多与中国的文化艺术相关，其次还涉及自然奥秘。考查形式

有两种：补写句子和句子排序。补写句子近几年多与其他考点结合考查，如修改病句、关联

词语选填，所补写的句子涉及总体句、过渡句和对照句。句子排序主要有两种考查形式，一

种是填空题，语段中间留空进行排序，2—4分，另一种是选择题一般是将4-5个句子进

行排序，2—3分。

■必未履册归纳

考点：句子的连贯与衔接

是指语言的表达要做到话题统一、语序合理、衔接和呼应自然。高考对这一考点的考查

主要有三种形式:排序题,要求将一组顺序打乱的句子按一定的逻辑关系重新排列;复位题，

要求将从语段中抽出的句子放到合适的位置；衔接题，要求根据语段中心内容和具体情境在

指定的位置上填入合适的词语和句子，使语意连贯。

题型工：选择式排序

【考题回放】（2023•江苏无锡•统考中考真题）下列句子组成语段，顺序排列正确的一项

是（）

□现如今，《太湖美》的歌词也逐渐成为“太湖美”的现实。

口岸线变化比水质改善更明显。

□未来，无锡还将打造出一条环太湖生态绿色走廊。

口沿岸处处皆景，到处是生机盎然的绿色。

□经开区的清水河经过综合整治后，水质稳定在□类以上。

□一曲《太湖美》，唱不尽三万六千顷波涛、七十二峰苍翠的优美风光。

A.□□□□□□B.□□□□□□C.□□□□□□D.□□□□□□

【答案】C

【详解】本题考查句子的衔接与排序。

通读这口句话可知，介绍的是太湖的美。首先确定好首句，根据第□句"一曲《太湖美》”可

知，用一首歌引出文段的说明对象一一太湖，故口是首句；

接着根据□句中“《太湖美》的歌词也逐渐成为，太湖美'的现实”则紧紧承接着《太湖美》这

首歌，故第二句是口；

再根据□句可知，语段是先叙述了"水质改善”的情况，再转说“岸线变化"，而□句“水质稳定

在□类以上”说的正是'‘水质改善”，所以□句应该在□句之前，而且口句还承接着对太湖的具体

方面一一太湖水的介绍，故第三句是口，第四句是口，则是对“岸线”的介绍；

而□句是对现如今的“岸线”的总结，紧紧承接着口，故第五句是口；

□句“未来”可知是对太湖的展望，放在最后一句；

所以正确的语序是：口□口口□口；

故选d

题型2:填空式排序

【考题回放】(2023・江苏镇江・统考模拟预测)阅读下面语段完成问题。

一直以来，止痛主要依靠药物治疗的方式，□但长期用药往往经常会产生不同程度的副

作用,危害患者的器官及身体系统功能。随着细胞分子生物学的发展和基因工程技术的日臻

完善，□基因治疗为人们开展出了一条新的路径,口提供了一条更为_、_、一、一的方法。目前，

通过各国研究者的不懈努力，有两个基因已经进入“新止痛药”的研发，并且被用于临床试

用阶段。

(1)第口处词语赘余，应删去“

(2)第口处搭配不当，应将""改为"；

(3)第□处最恰当的选项是()

A.安全有效、作用持久、经济方便、副作用小

8.经济方便、副作用小、安全有效、作用持久

C.作用持久、安全有效、副作用小、经济方便

D.副作用小、经济方便、作用持久、安全有效

【答案】(工)往往(或：经常)

(2)开展开辟

⑶A

【详解】(1)本题考查病句修改。

第□处词义重复，"往往经常”应删掉其中一个。

(2)本题考查病句修改。

第□处动词和宾语搭配不当。“开展"不能支配“路径"，可把“开展"改为“开辟”。

(3)本题考查词语排序。

第□处横线上基因治疗的作用，应按重要性递减的原则，即由主到次的顺序排列，最重要的

是“安全有效”，然后依次为“作用持久、经济方便、副作用小”；

故选Ao

题型3：句子补写

【考题回放】（2023•江苏泰州•统考三模）阅读下面的文字，完成小题。

无奋斗，不青春。“青春由（）（）而出彩，人生因奋斗而升华。”新时代中

国青年处在中华民族发展的最好时期，建功立业的人生际遇就在身边。A以青春之我、

奋斗之我，为民族复兴铺路架桥，为祖国建设添砖加瓦，B不辜负我们这个伟大的时

代。

拼搏是自我的淬炼。经过拼搏，人的意志和品质得到了很好的锻炼。从科技工作者的发

明创造到运动员的摘金夺银,,从英雄人物的非凡功绩到普通劳动者的默默奉献，

都伴随着激越豪迈的奋斗进行曲。博学而d由（）志，事业有成者的经历表明，一切收获

都源自辛勤耕耘、持之以KCng（）。

（1）根据拼音写出相应的汉字。

（）（）（）

（2）请在第二段横线处仿写一句话，使上下文语句衔接。

（3）选择关联词填在A、B处，你认为最恰当的一项是（）

A.唯有……方能……13.只要……就……

C.不但……而且......D.既……又……

【答案】（1）磨砺笃恒（2）示例：从航天员的太空之旅到外卖小哥的走街

串巷（3）A

【解析】（4）本题考查根据拼音写汉字。

口磨砺：拼音为moH,比喻磨炼；

口笃志：拼音为d（:iz坨，指的是专心一志，立志不变；

□持之以恒：拼音为chrzhig：king,指有恒心地长期坚持下去。

（2）本题考查句子的仿写。仿写句子要求句子的修辞、结构与原句保持一致，且内容要相

关。

根据“从科技工作者的发明创造到运动员的摘金夺银”“从英雄人物的非凡功绩到普通劳动

者的默默奉献”可知，句子的结构为：从……到……。仿写时，句子也要使用这一结构，写出

具体职业，体现职业的奋斗特点即可，。

示例：从到人民警察的英勇无畏到人民教师的呕心沥血。

（3）本题考查关联词的使用。

根据“以青春之我、奋斗之我，为民族复兴铺路架桥，为祖国建设添砖加瓦”和“不辜负我们

这个伟大的时代”可判断，两分句是条件关系，此处强调条件的唯一性，用“唯有……方能……”

连接恰当。

8”只要……就……”是条件关系的关联词，表示充分条件，不符合语境，不恰当；

C"不但……而且……”是转折关系的关联词，不恰当；

既……又……”为并列关系的关联词，不符合语境，不恰当；

故选Ao

语句衔接与排序的方法

解答语言连贯题，既要注意行文内容前后一致与衔接，也要注意语意表达的前后勾连,

还要注意结构的前后照应，辨别文段的整体语脉和内在思想的连贯性。做到话题统一，句序

合理，衔接和呼应自然。具体说来可从以下几个方面来考虑。

第一，抓中心。一个句群，虽然由若干句子组成，却表达一个中心。因此，抓住了句群

的中心，就抓住了要害，对句序的认识就会由暗到明。要分析句子的性质和作用（如总括句、

总领句、过渡句、解说句、观点包、材料句等），是抓准中心的重要手段，一个句群的中大

多用一个关键句表认。这个关键句往往放在句首，也可放在句尾。

第二，抓思路。从总体看，句群小层次一般呈现出相并（并列、对照）、相承（顺承、层

进）、相属（总分、分总）的关系。从局部看，句与句之间往往呈现出并列、承接、解说、对

比、递进、转折、因果、总分等逻辑关系。理清句序，要尽可能多地确定出相连接的句子找

到句链。

第三，抓暗示。可根据题目所给的文字和标点符号的暗示来进行分析和甄别。依据划线

前面的文字的暗示，可以确定第一空的句子，还可以依据划线后面的文字的暗示来确定前面

一个空的句子。也可根据划线句子的标点符号的暗示大致确定个别句子的位置。比如，划线

句子中间有句号，可以据此确定紧接句子可能是带有主语的句子，而后，找带主语的句子根

据前后内容确定句子的排序。

第四，抓标志。可根据所给句子的一些标志来确定关系紧密的句子。语言标志常常表现

为：

工.关联词语的呼应。或并列，或转折，或条件，或假设，或递进，或因果……，关联词

语是-一对应的，也有先后关系，从而确定上句和下句。

2.暗示性词语的使用。如“换句话说”，表示前后是等位关系，位在后广同时、与此同

时、与此相反、反过来说”表示并列、相反或相对关系，位在后广总之、总起来说，总而言

之、综上所述、由此看来等”表示对前面的内容的一个概括和总结，位在最后。“所谓"表解

释，位在后;“例如”表举例，位在后。

3.表示序数或主次轻重关系的词语。如“第一、第二……"首先、其次、再次”艮据主

次轻重来确定句子的先后顺序。

4.关键词语的重复出现，相同句式的重复出现，这些句子应是紧密相连的，也能确定句

子的先与后的顺序。

工.（2023•江苏无锡・统考三模）下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（

口没有劳动价值观教育，没有劳动过程中智力与科学技术的应用。

口劳动教育要有实效，就要建设一种高品质的劳动教育文化。

口建设高品质的劳动教育文化，不能将劳动教育与德育、智育、体育、美育割裂开来。

□没有劳动过程对身体的锻炼，没有对劳动者、劳动过程、劳动成果的审美欣赏与创造。

口劳动教育就无法成其为一种教育。

A.□□□□□B.□□□□□C.□□□□□D.□□□□□

【答案】D

【详解】本题考查句子排序。

通读所有句子可知，写的是劳动教育要有实效，需要建设一种高品质的劳动教育文化。口句

是中心句也是总起句。□句中“建设高品质的劳动教育文化”承接口句后半句「德育”口句中“没

有劳动价值观教育”承接□句中的''不能将劳动教育与德育、智育、体育、美育割裂开来”。□

句中“没有劳动过程对身体的锻炼”承接口句中“没有劳动过程中智力与科学技术的应用”。□

句总结了劳动教育没有以上的培养，就无法成其为一种教育。正确顺序是□□口口口。

故选Po

2.（2023•江苏无锡•统考模拟预测）下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（）

口春秋以前，文言文与商周时期的口语白话文区别并不大。

□但口语白话文却一直在变，变化的原因主要是受游牧民族移民的影响。

口所谓文言文，是古人写文章时用的书面语言。

□到了春秋战国时期，文言文基本定型，以后的两千年基本没有变过。

□唐朝之后，白话文和文言文分离得更加明显，人们平时说话和写文章已经完全不一样。

A.□□□□□13.□□□□□C.□□□□□D.□□□□□

【答案】C

【详解】本题考查句子的衔接与排序。

阅读语句可知，文段讲的是文言文与口语白话文的区别，应先介绍什么是文言文，所以□是

第一句；接着指出文言文与口语白话文在一开始区别并不大，□是第二句；口中的“春秋战国

时期”紧承口中的“春秋以前"，是第三句；口中的“唐朝之后”，紧承口中的“春秋战国时期”是

第四句。故句子排序为：□□□□□..

故选C。

3.（2023•江苏无锡•校联考三模）下列句子依次填入横线处，排序最恰当的一项是（）

信步漫行，迈上清名桥。_o_o_o_«_»那是时光的皱纹，岁月的脚窝。数百年来，

走过了多少行人，发生了多少故事，见证了多少盛衰，阅历了多少生死。它，就是一位大觉

大慧的时间老人呢。心有知，口无言。

□古人远去，石桥依旧，只是栏杆粗粗糙糙桥面高高低低。

□清代，因避讳道光皇帝，易名咸丰十年，太平军攻城，断桥。

□这是江南运河上年龄最大的一座单孔石拱桥，通体石砌，不着寸铁。

口同治八年原样重建，至今。

□此桥始建于明朝万历年间，系秦姓太清、太宁兄弟捐造，原名清宁桥。

A.□□□□□B.□□□□□C.□□□□□D.□□□□□

【答案】A

【详解】本题考查句子排序。

阅读文段句子可判断，口句为总起句，对清名桥进行总体概述，紧接着按时间顺序依次讲述

建桥历史，根据□句中的“始建于明朝万历年间”可判断口句在□句后，紧接着口句道光在前，口

句同治在后，接着□句总括石桥历经千年的历史痕迹。因此正确排序是：□□□□□□

故选Ao

4.（2023•江苏无锡•校考一模）阳山半马也是“阳山桃花节”系列活动的内容之一。今

年，阳山桃花节已是第27届。3月15■日至4月工。日活动期间，当地会举办一系列桃

花节活动。除了2023阳山半程马拉松，阳山还将举行“赏花惠友缘聚阳山”招商暨文旅推

介活动、［”田园东方桃花节亲子系列活动、、”摄影大赛、“丁粉丝体验活动、”丁惠山区

青年职工联谊。

请将下列活动主题填入空格中，正确的搭配是（）

□花开阳山幸福成长

□浪漫相约桃花源

口十里芳菲桃源赏春

□奋进新征程桃源新印象

A.□□□□8.□□□□C.□□□□P.□□□□

【答案】C

【详解】考查句子排序。

第一空：根据后面的“东方桃花节亲子系列活动”可知，应填：花开阳山幸福成长。

第二空：根据后面的“摄影大赛”可知，应填：奋进新征程桃源新印象。

第三空：根据后面的“体验活动”可知，应填：十里芳菲桃源赏春。

第四空：根据后面的“青年职工联谊”可知，应填：浪漫相约桃花源。

因此依次为：口□□□；

故选C。

S.（2023•江苏无锡•模拟预测）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项

是（）

当前，中国科幻电影正试图构建一套完全自洽的逻辑体系，O；?

?,也是中国积极为全球治理体系提供中国智慧和中国价值的体现。

□在遭遇重大灾难的未来地球上，人类社会规则有哪些变化

□并且寻找到了独特、先进的价值基石和文化精神内核

□就拿《流浪地球》来说，其构建了一个相对严谨的科学世界观

□而这些自我设问的背后，是深层次的人文意识和环保情怀

口如何利用科学技术来实现自救

A.□□□□□B.□□□□□C.□□□□□D.□□□□□

【答案】13

【详解】本题考查句子衔接和排序。作答此题需掌握句子排序的方法。句子排序可以按照事

情发展的顺序、时间先后顺序、空间顺序、总分的顺序等，还要理清句子之间的逻辑关系。

通读材料，根据第□句“并且”一词可知，此句与前面是并列关系，且根据“中国科幻电影正

试图构建一套完全自洽的逻辑体系”表述的内容，可知第□句为首句；根据第□句"就拿《流

浪地球》来说，其构建了一个相对严谨的科学世界观”可知，这句是对前面表述的内容进行

举例说明，故为第二句；根据第□句”而这些自我设问的背后，是深层次的人文意识和环保

情怀”可知，这句的前面有设问，第口句”在遭遇重大灾难的未来地球上，人类社会规则有哪

些变化"、第口句“如何利用科学技术来实现自救”均为设问句，故这两句放在第□句的前面；

而第口句是对第□句提出的设问的一个解答，即人类社会在遭遇重大灾难的球上会有变化，而

我们应想办法自救，不能只是经受灾难，所以第口句放在第口句的后面。因此排序为：□□□□□;

故选8。

6.(2023•江苏南京•模拟预测)小文写了一篇《春归》的作文，请阅读语段后完成题目。

春天要开的花，任是谁都按捺不住的。各种花讯接zhBng.而至，桃花、杏花、梨花竞

相开放，向人们报告春的讯息。置身梨园，暗香袭人。这千姿百态的梨花，有的肆意zkdn

放，【甲】；有的半开半合，【乙】；有的刚刚破蕾，【丙】。每朵梨花都有五六片洁白的小花瓣

儿，小花瓣儿手拉手环抱着一簇细嫩的花蕊。成群的蜜蜂、飞舞的蝴蝶、淡淡的花香，所有

这一切令人悦目娱心、想象驰骋。从一树树梨花中，使我感受到蓬勃的生命力，仿佛看到

秋天的丰收景象。

(9)给加点字注音或根据拼音写出汉字。

□按像□花卷□接zkdng而至口肆意全才八放

(2)小语找来几幅赞颂春天词语的书法作品，对字体分析有误的一项是()

而*第W人豪音速〜、般d

图1图2图3图4

A.图二是小篆，字形呈长方形，笔画复杂，圆劲均匀，粗细基本一致，富有古风古韵。

8.图2是隶书，字形多呈扁宽，蚕头燕尾，将小篆匀圆的线条变成相对平直方正的笔

画。

C图3是楷书，形体方正，笔画分明，干净利落，给人稳定、庄重的视觉效果。

P.图4是草书，字形端正，笔意行云流水，笔画连绵，结构匀称，潇洒畅达。

(3)在文中【甲】【乙】【丙】三处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是()

□灿烂而热情□好奇地打量着陌生的世界口似含羞少女

A.non8.□□口c-□口口D.口口口

(4)小轩觉得文中画横线的句子表达欠妥，请你加以修改。

修改意见：________________________

【答案】(1)混rui踵绽

(2)D

⑶D

(4)删去“使"

【详解】(2)本题考查字音和字形。

□捺——na,按捺：抑制。

□蕊——ruZ,花蕊:花的雄蕊和雌蕊的统称。

一一踵，后头的人脚尖接着前头人的脚跟，一个跟着一个来到。比喻来者很多，络

绎不绝。

□zk&n--绽，肆意绽放：任意地开放。

(2)考查书法字体鉴赏。

D.有误，“字形端正”“结构匀称”表述不准确，草书运笔放纵，笔画带钩连，字形并不端正；

结构简省，并非匀称；

故选D。

(3)本题考查句子衔接能力。

联系上下文，结合语境分析。由“肆意绽放”可知□处填写“灿烂而热情"；由“半开半合”可知

口处填写“似含羞少女"；由“刚刚破蕾”可知□处填写“好奇地打量着陌生的世界”。

故选D。

（4）本题考查学生辨析及修改病句的能力。

画横线成分残缺，缺少主语，去掉“使"，改为：从一树树梨花中，我感受到蓬勃的生命力，

仿佛看到秋天的丰收景象。

7.（2023•江苏苏州•苏州市第一初级中学校校考三模）阅读下面短文，完成题目。

一千九百多年前，东汉大司马邓禹在苏州吴县栽了四棵柏树。经岁月的镂雕陶g次）,

这树竟各修（汾八（）成四种神态。乾隆来游时有感而分别命名为"清"、"奇古"、“怪

这四棵树挤在一起，一共占地也不过一个篮球场大小，但却神志jBng（）异地现出这四

种形来，实在是大自然的杰作。那“清"柏，像是扎根在什么泉眼上，水（）好，土

气旺，心情舒畅。那“古”柏，大约根须被挤在什么石缝岩隙间，未出土前便经过一悉苦斗，

出土后还余怒未尽。那"奇"、"怪”二柏便都是雷电的加工，不过雷刀电斧砍削的部位、轻

重不同，她们也就各奇各怪。真是天雕地塑，岁打月磨，到哪里去找这有生命的艺术品呢？

而且何止艺术本身，你看她们那清、奇、古、怪的种态，那一的功力，那一的雄姿，那一的笑

容，那么_的毅力，那一的气度，这不都是哲理、思想与品质的含蓄表现吗？

（选自梁衡《吴县四柏》）

（1）根据拼音写出相应的汉字。

叫勿）口偷八（）Djioi^gC）口M以（）

（2）文中画横线的地方，依次填入内容最恰当的一项是（）

□身将朽还不忘遗泽后代□迎风雨而昂首□深扎根而挺其身口虽留一皮亦要支撑□抗雷

电而不屈

A.□□□□□8.□□□□□C.□□□□□D.□□□□□

【答案】（工）冶炼迥脉

（2）D

【详解】（1）本题考查字形。

陶迨（ye）：制作陶器和冶炼金属。比喻给人的品格以有益的影响；

修卷((汾八)：道家指修养练气、炼丹等活动；

理异(jiong)：极不相同；迥别；

水那水流。因形如人体脉胳，故名。

(2)本题考查句子的衔接与排序。

结合语段内容可知，空格处填写的内容都对空格后的词语起修饰限制作用，所以可根据内容

及搭配习惯来确定答案。第一处要突出的是“功力"，只有“深扎根”才表现功力之深，所以

应填写“深扎根而挺其身"；第二处“雄姿"，突出一个“雄”字，应填写"抗雷电而不屈”；第

三处“笑容"，应填写“迎风雨而昂首”，因为它表现的是乐观之态；第四处“毅力”，与之相

符的应是“虽留一皮亦要支撑”；第五处是“气度"，"身将朽还不忘遗泽后代”的无私奉献精

神正是一种非凡气度的表现，可填写此处；故排序为□□口□口。

故选D。

8.(2023•江苏苏州•统考一模)阅读下面语段，完成相关问题。

苏州的水，是家门口的小桥流水，掩映在粉墙dai()瓦的古城里，荡淌在乡间的

田野中。苏州的水，是三万六千顷的太湖烟波浩渺、横无际涯，远山如在有无间。苏州的水，

是奔发ng()不息的长江，滚浪江水翻起清波，"微笑精灵”江豚已成为常客。

河网密集的苏州，一直是令人魂牵梦即3()的江南水乡。河湖纵横的江南水乡，

孕育苏州人如水的性格——温婉节ng()通，规矩中讲灵活，方圆之间尽显苏州人性

格和智慧。

水是苏州的灵魂，是苏州的命脉。相关部门应0

(1)根据拼音写汉字。

粉墙d丽)瓦奔戈八或)不息魂牵梦)温婉「6八g()

通

(2)文中画线处句子排序正确的一项是()

□加强河湖水域岸线空间分区分类管控

口打造沿江沿河沿湖绿色生态廊道

□加快划定落实河湖空间保护范围

口保障生态流量，畅通行洪通道

口实施河湖空间带修复

A.□□□□□8.□□□□□C.□□□□□P.□□□□□

【答案】⑴黛腾萦融

(2)D

【详解】(1)本题考查字形。

粉墙4小,瓦：粉墙黛瓦，指雪白的墙壁，青黑的瓦，用来描绘房屋。

奔笈ng不息：奔腾不息，指江水波浪滔滔，急速流淌。

魂牵梦g/Mg：魂牵梦萦，形容万分思念。

温婉通：温婉融通，形容柔顺婉约，融合贯通。

(2)本题考查句子排序。排序时需根据整体内容进行分析，找出句与句之间的关联性，依

据题干提示进行排序。根据材料内容的“相关部门应“可知，排序内容的主体是相关部门，

后面的内容是具体措施。序号口中“划定”应该放在最前面，表示相关部门具体实施之前的计

划；由序号口中"加强""管控”二词可知，划定范围后需开始实施管控；序号口中“实施河湖空

间带修复”，指相关部门开始实施计划；序号口中，实施计划之后才能“保障生态流量”，使

河湖畅通；最后才能打造成序号口中的“绿色生态廊道”。因此排序应为□□叩口。

故选D。

d(2023•江苏镇江•统考一模)阅读下面语段，完成后面小题

□读书时不可存心诘难作者，不可尽信书上所言，亦不可只为,而应-□书有

可浅尝者，有可吞食者，少数则须。口换言之，有只须读其部分者，有只须大体涉猎者，

少数则须全读，读时须,孜孜不倦。口书亦可请人代读，取其所作摘要，不仅只限题材

较次或价值不高者，否则书经提炼犹如水经蒸倚，味同嚼蜡矣。口读书使人充实，讨论使人

机智，作文使人准确。□因此不常读书者须欺世有术，不常讨论者须天生聪颖，不常作文者

须记忆特强，始能无知而显有知。口读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使

人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格。

(4)填写在第叩□句横线上最恰当的一组词是()

A.吹毛求疵推敲细思咀嚼消化欣然忘食

B.寻章摘句推敲细思咀嚼消化全神贯注

C.寻章摘句咬文嚼字不求甚解欣然忘食

P.吹毛求疵咬文嚼字不求甚解全神贯注

(2)第口句有一处关联词语使用不当，应将改为0

(3)根据前后句判断，第口句划线的三个句子正确的顺序是()

A.不常作文者须记忆特强，不常讨论者须天生聪颖，不常读书者须欺世有术

B.不常讨论者须天生聪颖，不常作文者须记忆特强，不常读书者须欺世有术

U不常讨论者须天生聪颖，不常读书者须欺世有术，不常作文者须记忆特强

P.不常读书者须欺世有术，不常作文者须记忆特强,不常讨论者须天生聪颖

【答案】(1)8

(2)不仅但(或“却“"然而”"不过”等，意思对即可)

⑶A

【详解】(4)本题考查词语运用。

口空：“吹毛求疵”的意思是吹开皮上的毛，寻找小毛病。比喻故意挑剔，是贬义词。"寻章

摘句”的意思是搜寻、摘抄文章中的片断语句。指读书、写作时侧重推敲词句，不深究义理。

结合“读书时不可存心诘难作者，不可尽信书上所言”“亦不可只为”可知，这里应填“寻章摘

句”；

口空：“推敲细思”用来比喻做文章或做事时，反复琢磨。“咬文嚼字”形容过分地死抠字眼。

多用来指故意卖弄自己的学识。也指十分认真地斟酌字句。结合“不可尽信书上所言”“亦不

可只为寻章摘句”“而应"可知，这里应填“推敲细思”；

口空：“咀嚼消化”指食物的分解吸收和消化的过程。“不求甚解”的意思是原指读书只要领会

要旨，不必在字句上下功夫。现指学习不深入，只停留在一知半解上。结合”少数则须全

读，，孜孜不倦”可知，这里应填“咀嚼消化”；

口空：“欣然忘食”指高兴得忘记了吃饭。“全神贯注”形容全部精神、注意力高度集中。结合

“少数则须全读”“孜孜不倦”可知，这里应填“全神贯注”；

故选Bo

（2）本题考查关联词的运用。

结合第□句”书亦可请人代读，取其所作摘要，不仅只限题材较次或价值不高者，否则书经

提炼犹如水经蒸得，味同嚼蜡矣“可知，“只限题材较次或价值不高者，否则书经提炼犹如

水经蒸储，味同嚼蜡矣”在这个句子里是表转折，因此这里的“不仅”应改为表转折关系的关

联词"但”或"却“"然而”“不过”等。

（3）本题考查句子的衔接和排序。

结合第□句前面的句子“读书使人充实，讨论使人机智，作文使人准确"可知，"记忆特强”应

与“充实"相照应，“天生聪颖"应与“机智"相照应，“欺世有术"应与“准确”相照应，所以第

口句划线的三个句子正确的顺序应是：不常作文者须记忆特强，不常讨论者须天生聪颖，不

常读书者须欺世有术；

故选Ao

20.（2022•江苏泰州•统考二模）近日，《2022中国诗词大会》落下（wli）幕。一期期

节目，热潮汹涌，“文化自信”四个字更是被深深烙印在每个观众的心间。

“_、一、_。”这正是《中国诗词大会》创立的初（zk<5ng）,也是节目始终（份仇g）承

的理念。

近年来，"中国式浪漫”频频掀起大众热议。就在最近闭幕的北京冬奥会和冬残奥会上，

“翩若惊鸿，（w而）若游龙”“山不让尘，川不辞盈”等诗句，又一次拨动了每一名中国人最

温柔的心田；365•位普通人手捧柳枝惜别冬奥的画面更是叫人直呼：中国人的浪漫真是太

绝了！以中国的古典诗词来诠释这一场人类盛会，不仅为比赛增添了艺术之美，更向世界彰

显了文化自信。

（2）根据拼音在田字格内写出相应的汉字。

11111

11111

—+--—+--—+--—+--—+--

11111

11111

（2）下列三个词语填写在文中空横线上的正确顺序是（）

□寻文化之根□赏诗词之美口铸民族之魂

A.□□□13.□□□C.□□□D.□□□

（3）下列说法有误的一项是（）

A.“中国式浪漫”就是中国人特有的浪漫，含蓄、温暖而有力。能够体现“中国式浪漫”

的诗歌源头是战国时期屈原的代表诗作《离骚》。

8.语段中的“翩若惊鸿”是主谓短语，“山不让尘"中的"让“有"辞、拒绝”的意思。

C"又一次拨动了每一名中国人最温柔的心田”是一个病句，“心田"应改为"心弦”。

D.《2022中国诗词大会》中的书名号使用正确，从分句间逻辑关系看，文中画线句

是递进复句，逻辑关系正确。

【答案】（1）帷、衷、秉、宛（2）8（3）8

【解析】（*）本题考查字形。

帷幕■:挂在舞台上或较大屋子里遮挡用的幕布。

初衷ng）：最初的心愿。

秉承（圻八gc"八g）：承受；接受。

宛若rud）：宛如；仿佛。

（2）本题考查学生的句子排序能力。语句排序题解决方法：□寻头断尾，确定首尾句；口把

握时间顺序、空间顺序和逻辑顺序；口把握关联词的搭配；口把握话题衔接尤其是重复出现的

词语。

《中国诗词大会》的初衷是通过让人们学会品鉴诗词，来感受文化的魅力，增强民族凝聚力,

铸造中华民族的灵魂，由浅入深，层层递进，故排为：口口口；

故选8。

（3）本题考查基础知识综合。

B.“翩若惊鸿”是后补短语；而非“主谓短语”；

故选Bo

11.（2023•江苏扬州・统考一模）学校开展“传承中华优秀传统文化”活动，请你阅读下面

文字，完成下面小题。

（1）中华优秀传统文化（甲）历经沧桑仍绵延不绝。历史文化的（）陶，

既在思接千载的古诗文中，也在可感、可知、可参与的日常生活中。

（2）古诗文是文化的薪火。读古诗文就是读百种生活、千样人生，在这些作品里，你

可赏自然之趣，“树绕村庄，匚”；你可寄思乡之情，燕然未勒归无计”；你可悟人生

之理，病树前头万木春”；你可知情感之真，"春蚕到死丝方尽，］”；你可抒报国之

志，”了却君王天下事，此外，读（《出师表》），你应慕诸葛亮淡泊名利的志

趣；读"L?（《过零丁洋》）你