福建省2024四年级语文下册第六单元20我们家的男子汉课件新人教版

20.*我们家的男子汉课后练习一、下列加点字读音正确的一项是(

)A.安徽(wēi)

倔强(jiàng)B.吃荤(hūn)

吭声(kēng)C.嘱咐(shǔ)

仪式(yí)D.嘴唇(cún)

妨碍(fáng)语基素养专训点拨：A项，“徽”应读“huī”，C项，“嘱”应读“zhǔ”，D项，“唇”应读“chún”，故选B。B........二、根据意思写出本课所学的四字词语。1.指一直沉默不语，一句话也没有说过。(

)2.没有事先商量而彼此见解或行动一致。(

)一声不吭不约而同三、照样子，运用连续的动词写句子。他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。____________________________________________________________________________________点拨：答题时，选取一种情景，回忆当时人物的一系列动作进行描写。注意用上至少三个动词，动作描写要符合实际。示例：晚饭后，妹妹先把碗收拾到厨房，又拿起抹布，认真地擦起了桌子。...

痴迷食物的男子汉1.“他吃饭很爽气”体现在(

)(多选)A.吃的量多。B.吃的范围广。C.吃得很快。

D.吃得极有滋味。点拨：本题考查检索能力。结合“他对食物的兴趣”这一部分中的“他吃饭吃得很好，量很多，范围很广——什么都要吃，而且吃得极有滋味”可知，A、B、D三项符合文意。ABD主题素养特训

渴望独立的男子汉2.一只胖胖的小手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。这句话运用了

的修辞手法，表明了他想要

的愿望很强烈。比喻独立点拨：本题考查对句子的理解。这句话出自“他对独立的要求”这一部分，句中把他胖胖的小手比作倔强的活鱼，可以看出运用了比喻的修辞手法，突出了他不愿让人牵手，表明了他想要独立的愿望很强烈。3.他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧，我有点儿后悔起来。(1)句中加点词语“潦草”的意思是(

)A.(字)不工整。B.(做事)不仔细，不认真。点拨：联系语境可知，这里的“潦草”指他吃山楂片时漫不经心，意思和B项接近。B..(2)他沮丧的原因是(

)A.没有买到自己想买的东西。B.买东西失败后自尊心受到了伤害。点拨：联系“他对独立的要求”这一部分的内容可知，他想要自己买东西，嘱咐“我”不要讲话，可是他由于紧张忘记了要买什么东西，“我”忍不住告诉了营业员要买一包山楂片，这让他的自尊心受到了伤害，因此神情沮丧。B

沉着面对生活挑战的男子汉4.课文第三部分中小外甥面对了哪些生活挑战？(

)(多选)A.吃饭。

B.山上没有棒冰。C.被送去托儿所。D.勇敢地爬上火车。CD点拨：“他面对生活挑战的沉着”这一部分重点写了两件事：被送进托儿所后，他极少哭闹，勇敢面对生活环境的变化；送他乘火车去安徽时因为人多他只能抓住窗框，攀上了窗口，蹿进了车厢。因此CD两项符合文意。AB两项的内容是“他对食物的兴趣”这一部分的。5.面对这些挑战，他的态度是

的，我们能从字里行间体会到作者对他的_____________之情。沉着关爱与赞赏点拨：本题考查评鉴能力。从第三部分的内容可知，他面对生活的挑战时能沉着应对。从“据老师说……每天去接他，都要听老师几句抱怨”等可以看出“我”随时关注他的表现，对他十分关爱；从“他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口”“他推开那些妨碍他的手……淹没在拥挤的人群里了”这些句子中可以看出作者对他面对挑战时的勇气极为赞赏。

整体感知6.给课文的每个部分换个小标题。(1)________________________

(2)________________________

(3)________________________

示例：他吃饭很爽气他提出要自己买他勇敢地抓住窗框点拨：本题考查给课文换小标题。全文以“我们家的男子汉”为中心，分别写了小外甥从不挑食、外出时不愿有人牵他手、尝试自己购物、上托儿所、被送回安徽等事情。换小标题时，可以先尝试用多种方法来概括每个部分的主要内容，如引用课文中的词句，引用主要人物的语言，概括主要事件