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文档简介
陕西省西安市第25中学2025届高一数学第二学期期末达标检测模拟试题注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每个小题给出的四个选项中,恰有一项是符合题目要求的1.某几何体的三视图如图所示,则该几何体的体积为()A. B. C. D.2.函数的部分图象如图所示,函数,则下列结论正确的是()A.B.函数与的图象均关于直线对称C.函数与的图象均关于点对称D.函数与在区间上均单调递增3.已知一组数据1,3,2,5,4,那么这组数据的方差为()A.2 B.3 C.2 D.34.已知为锐角,角的终边过点,则()A. B. C. D.5.《九章算术》中有这样一个问题:今有女子善织,日增等尺,七日织二十八尺,第二日、第五日、第八日所织之和为十五尺,问若聘该女子做工半月(15日),一共能织布几尺()A.75 B.85 C.105 D.1206.定义平面凸四边形为平面上没有内角度数大于的四边形,在平面凸四边形中,,,,,设,则的取值范围是()A. B. C. D.7.已知集,集合,则A.(-2,-1) B.(-1,0) C.(0,2) D.(-1,2)8.过点且与原点距离最大的直线方程是()A. B.C. D.9.若关于的方程,当时总有4个解,则可以是()A. B. C. D.10.两条平行直线与间的距离等于()A. B.2 C. D.4二、填空题:本大题共6小题,每小题5分,共30分。11.已知,且,则________.12.若直线始终平分圆的周长,则的最小值为________13.设a>0,角α的终边经过点P(﹣3a,4a),那么sinα+2cosα的值等于.14.不等式的解集为________15.已知角的终边经过点,则______.16.函数的反函数为____________.三、解答题:本大题共5小题,共70分。解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17.已知向量.(1)若,求的值;(2)记函数,求的最大值及单调递增区间.18.已知过点A(0,1)且斜率为k的直线l与圆C:(x-2)2+(y-3)2=1交于M,N两点.(1)求k的取值范围;(2)若=12,其中O为坐标原点,求|MN|.19.如图,在三棱锥中,分别为棱上的中点.(1)求证:平面;(2)若平面,求证:平面平面.20.已知向量,,函数.(1)若且,求;(2)求函数的最小正周期T及单调递增区间.21.已知数列满足,,.(1)求数列的通项公式;(2)设,求数列的前项和.
参考答案一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每个小题给出的四个选项中,恰有一项是符合题目要求的1、C【解析】
通过三视图可以判断这一个是半个圆柱与半个圆锥形成的组合体,利用圆柱和圆锥的体积公式可以求出这个组合体的体积.【详解】该几何体为半个圆柱与半个圆锥形成的组合体,故,故选C.【点睛】本题考查了利用三视图求组合体图形的体积,考查了运算能力和空间想象能力.2、D【解析】
由三角函数图像可得,,再结合三角函数图像的性质逐一判断即可得解.【详解】解:由函数的部分图象可得,,即,则,又函数图像过点,则,即,又,即,即,则对于选项A,显然错误;对于选项B,函数的图像关于直线对称,即B错误;对于选项C,函数的图像关于点对称,即C错误;对于选项D,函数的增区间为,函数的增区间为,又,,即D正确,故选:D.【点睛】本题考查了利用三角函数图像求函数解析式,重点考查了三角函数图像的性质,属中档题.3、C【解析】
先由平均数的计算公式计算出平均数,再根据方差的公式计算即可。【详解】由题可得x=所以这组数据的方差S2故答案选C【点睛】本题考查方差的定义:一般地设n个数据:x1,x2,4、B【解析】
由题意利用任意角的三角函数的定义求得和,再利用同角三角函数的基本关系求得的值,再利用两角差的余弦公式求得的值.【详解】角的终边过点,,又为锐角,由,可得故选B.【点睛】本题考查任意角的三角函数的定义,考查两角差的余弦,是基础题.5、D【解析】设第一天织尺,第二天起每天比前一天多织尺,由已知得,,故选D.【方法点睛】本题主要考查等差数列的通项公式、等差数列的前项和公式,属于中档题.等差数列基本量的运算是等差数列的一类基本题型,数列中的五个基本量,一般可以“知二求三”,通过列方程组所求问题可以迎刃而解,另外,解等差数列问题要注意应用等差数列的性质()与前项和的关系.6、D【解析】
先利用余弦定理计算,设,将表示为的函数,再求取值范围.【详解】如图所示:在中,利用正弦定理:当时,有最小值为当时,有最大值为(不能取等号)的取值范围是故答案选D【点睛】本题考查了利用正余弦定理计算长度范围,将表示为的函数是解题的关键.7、D【解析】
根据函数的单调性解不等式,再解绝对值不等式,最后根据交集的定义求解.【详解】由得,由得,所以,故选D.【点睛】本题考查指数不等式和绝对值不等式的解法,集合的交集.指数不等式要根据指数函数的单调性求解.8、A【解析】
当直线与垂直时距离最大,进而可得直线的斜率,从而得到直线方程。【详解】原点坐标为,根据题意可知当直线与垂直时距离最大,由两点斜率公式可得:所以所求直线的斜率为:故所求直线的方程为:,化简可得:故答案选A【点睛】本题考查点到直线的距离公式,涉及直线的点斜式方程和一般方程,属于基础题。9、D【解析】
根据函数的解析式,写出与的解析式,再判断对应方程在时解的个数.【详解】对,,,;方程,当时有4个解,当时有3个解,当时有2个解,不符合;对,,,;方程,当时有2个解,当时有3个解,当时有4个解,不符合;对,,,;方程,当时有4个解,当时有3个解,当时有2个解,不符合;对,,,;方程,当时恒有4个解,符合题意.【点睛】本题考查了函数与方程的应用问题,考查数形结合思想的运用,对综合能力的要求较高.10、C【解析】
先把直线方程中未知数的系数化为相同的,再利用两条平行直线间的距离公式,求得结果.【详解】解:两条平行直线与间,即两条平行直线与,故它们之间的距离为,故选:.【点睛】本题主要考查两条平行直线间的距离公式应用,注意未知数的系数必需相同,属于基础题.二、填空题:本大题共6小题,每小题5分,共30分。11、【解析】试题分析:由得:解方程组:得:或因为,所以所以不合题意,舍去所以,所以,答案应填:.考点:同角三角函数的基本关系和两角差的三角函数公式.12、9【解析】
平分圆的直线过圆心,由此求得的等量关系式,进而利用基本不等式求得最小值.【详解】由于直线始终平分圆的周长,故直线过圆的圆心,即,所以.【点睛】本小题主要考查直线和圆的位置关系,考查利用基本不等式求最小值,属于基础题.13、﹣【解析】试题分析:利用任意角三角函数定义求解.解:∵a>0,角α的终边经过点P(﹣3a,4a),∴x=﹣3a,y=4a,r==5a,∴sinα+2cosα==﹣.故答案为﹣.考点:任意角的三角函数的定义.14、【解析】因为所以,即不等式的解集为.15、【解析】由题意,则.16、【解析】
由原函数的解析式解出自变量x的解析式,再把x和y交换位置,即可得到结果.【详解】解:记∴故反函数为:【点睛】本题考查函数与反函数的定义,求反函数的方法和步骤,注意反函数的定义域是原函数的值域.三、解答题:本大题共5小题,共70分。解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17、(1)或,(2),增区间为:【解析】
(1)根据得到,再根据的范围解方程即可.(2)首先根据题意得到,再根据的范围即可得到函数的最大值和单调增区间.【详解】因为,所以,即.因为,.所以或,即或.(2).因为,所以.所以,.因为,所以.令,得.因为,所以增区间为:.【点睛】本题第一问考查根据三角函数值求角,同时考查了平面向量平行的坐标运算,第二问考查了三角函数的最值和单调区间,属于中档题.18、(3);(3)3.【解析】试题分析:(3)由题意可得,直线l的斜率存在,用点斜式求得直线l的方程,根据圆心到直线的距离等于半径求得k的值,可得满足条件的k的范围.(3)由题意可得,经过点M、N、A的直线方程为y=kx+3,根据直线和圆相交的弦长公式进行求解试题解析:(3)由题意可得,直线l的斜率存在,设过点A(2,3)的直线方程:y=kx+3,即:kx-y+3=2.由已知可得圆C的圆心C的坐标(3,3),半径R=3.故由,解得:.故当,过点A(2,3)的直线与圆C:相交于M,N两点.(3)设M;N,由题意可得,经过点M、N、A的直线方程为y=kx+3,代入圆C的方程,可得,∴,∴,由,解得k=3,故直线l的方程为y=x+3,即x-y+3=2.圆心C在直线l上,MN长即为圆的直径.所以|MN|=3考点:直线与圆的位置关系;平面向量数量积的运算19、(1)证明见解析;(2)证明见解析.【解析】
(1)根据线面平行的判定定理,在平面中找的平行线,转化为线线平行的证明;(2)根据面面垂直的判定定理,转化为平面.【详解】(1),分别是,的中点,;又平面,平面,平面.(2),,;平面,;又平面,平面,平面,又平面,平面平面.【点睛】本题考查了面面垂直的证明,难点在于转化为线面垂直,方法:结合已知条件,选定其中一个面为垂面,在另外一个面中找垂线,不行再换另外一个面.20、(1)(2)最小正周期,的单调递增区间为:.【解析】
(1)计算平面向量的数量积得出函数的解析式,求出时的值;(2)根据的解析式,求出它的最小正周期T及单调递增区间.【详解】函数时,,解
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