浙江省鄞州区四校联考2024届中考语文四模试卷含解析

浙江省勤州区四校联考2024届中考语文四模试卷

注意事项：

1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2.选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

4.保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、积累

1.下列各句中没有语病的一项是（）

A.运动会即将举行，体育健儿们纷纷表示要充分发扬水平，取得佳绩。

B.各色的花儿次第绽放，五彩缤纷，把春天的湿地公园装点得生机盎然。

C.在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟了人生真谛。

D.为了防止肺炎疫情不再反弹，上级要求各小区加强管理，制定严密的防范措施。

2.下列句子没有语病的一项是（）

A.女强人过去往往遭“白眼”，在改革开放的年代却受到人们热切的“青睐”，就在“白眼”与“青睐”之间，她

们体会到了社会对妇女的鄙视。

B.他在某杂志生活栏目上发表的那篇关于饮食习惯与健康的文章，批评的人很多。

C.当人类信息以指数级别爆炸式增长时，我们需要能深度学习的人工智能为我们提供协助，帮助我们让生活更加便

捷轻松。

D.古代神话虽然玄幻瑰奇，但仍然来源于生活现实，曲折地反映了先民们征服自然、追求美好生活。

3.下列选项中，加点字注音完全正确的一项是（）

A.氛围（fGn）延结（zh3ng）积攒（z羲n）咬文嚼字（ju6）

B.眺望（tiao）木讷（ne）埋怨（m6n）忍俊不禁（jin）

C.颦造（su）飘选（yi）殷红（yin）簟人听闻（h=i）

D.隽永（ju^n）附和（he）累赞（zhui）汹涌澎湃（p豆i）

4.下列句子中加点的词语使用恰当的一项是（）

A.神舟八号像一支离弦之箭，气冲斗牛，直上云天，与天宫一号成功对接，成为我国载人航天发展史上新的里程碑。

B.在苏东坡975岁寿诞那天，三苏祠内古乐声声，祭祀人员在两名礼生的带领下，为段革命，完成了祭祀仪式。

C.近日，一部关于美食的纪录片一一《舌尖上的中国》介绍了广为人知的川菜，受到观众的喜爱，这正好印证了“物

以稀为量”的说法。

D.《傅雷家书》是经典的教子之作，有人模仿这种书信体，写出的文章却咏同嚼蜡，没有深意。

5.根据课文默写古诗文。，坐断东南战未休。（《南乡子•登京口北固亭有怀》）《爱莲说》中与“近

朱者赤，近墨者黑”相对比，集中表现莲高洁品质，现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁身自好的句

子是“____________,______________。”官船来往乱如麻，o（《朝天子•咏喇叭》）___________一

o所谓伊人，在水之湄。（《诗经•秦风•兼葭》）请把杜牧的《赤壁》默写完整。

，0,0

6.名著阅读。小王子的生命中，一共经历了哪三次重要的离别?请简要叙述并分析原因。《西游记》中许多最富于喜剧

性的故事情节常常发生在孙悟空和猪八戒之间，根据下面的文字和你的阅读体验，说说你是如何理解他们之间的关系

的？

外道弄强欺正法心猿显圣灭诸邪

那呆子捆在地下，气呼呼的道：

“闯祸的泼猴子，无知的弼马温！该死的泼猴子，油烹的弼马温!猴儿了帐，马温断根！”

孙行者在油锅底上，听得那呆子乱骂，忍不住现出了本相。赤淋淋的，站在油锅底道：“慷糟的夯货，你骂那个哩！”

唐僧见了道：“徒弟，唬杀我也！”

—第四十六回

心猿妒木母魔主计吞禅

行者按落云头，厉声高叫道：“八戒不要忙，老孙来了！”那呆子听得是行者声音，仗着势，愈长威风，一顿把，

向前乱筑。那妖精抵敌不住，道：“这和尚先前不济，这会子怎么又发起狠来？”八戒道：''我的儿，不可欺负我！我家

里人来也！”一发向前，没头没脸筑去。

一第八十五回下列对名著有关内容的表述，正确的一项是（）

A.在《朝花夕拾》中，父亲曾让鲁迅困惑过，因为在他兴高采烈要去看五猖会时，父亲勒令他背书，但是，鲁迅没有

指责过自己的父亲，他忏悔的是自己没有尽一切力量为父亲治病，所以在父亲临终时，他不停地呼唤父亲想让父亲的

生命再延续一会儿。

B.在《格列佛游记》中，作者笔下的“慧驷国”展示了颠倒的怪诞现象，在这个没有金钱、没有军队和警察的国度里,

马是理性的载体，而人性动物“耶胡”则是邪恶肮脏的畜生，友谊和仁慈是慧驷国马族的两大美德。

C.在《水浒传》中，鲁达听了金氏父女的哭诉，拿出自己的五两银子，又向李忠借了二两、史进借了十两银子，共凑

了十七两帮助金氏父女，并三拳打死镇关西，可见他嫉恶如仇。

D.保尔不怕困难、积极乐观，他在双目失明的情况下，利用硬纸做的格子板，创作了题为《钢铁是怎样炼成的》这一

小说作品，寄到文化宣传部后，州委会打来电报：“小说大受赞赏，即将出版，祝贺成功”。

二、阅读

7.阅读下面的文段，完成小题。

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣琼环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近

岸，卷石底以出，为烟为屿，为嗨为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，俶而远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“脩鱼出游从容，是鱼之乐也。"惠子日：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子

日：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣！”庄子

目：“请循其本。子曰'汝安知鱼乐'云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。”

1.下列句子中，加点词的意义相同的一组是

A.潭中鱼可百许头斗折蛇行，明灭可见

B.下见小潭，水尤清冽以其境过清，不可久居

C.皆若空游无所依不知口体之奉不惹人也

D.脩鱼出游从容，悬鱼之乐也天下编素，今日号也

2.下列对文段内容的理解与分析，不正确的一项是

A.甲文以动静结合写鱼”似与游者相乐”，乙文以“出游从容”体现“鱼之乐”，其用意都是借“鱼乐”来抒发作

者愉悦的心情。

B.甲乙两文都写了人在游赏自然风景时的感受，但甲文侧重写景，寓情于景。乙文则以景切入，重点在写人记事，

刻画人物形象。

C.甲文的作者柳宗元和乙文中的庄子对外界的认识都带有欣赏的态度，善于将主观的情意发挥到外物上来产生移情

同感的作用。他们都具有艺术家的风貌。

D.甲乙两文都用了对比。甲文以作者先乐后忧的对比，表明作者融身自然美景的欢乐只是暂时的，凄苦才是他感情

的主调。乙文以庄子和惠子认知态度的对比，反映了这对朋友因共同“好辩”而拥有的生活情趣。

3.用现代汉语翻译下面的句子。

⑴其岸势犬牙差互，不可知其源。

⑵子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣！

8.阅读下面古文，完成后面小题

进学斋记

［宋］张耒

古之君子，饮食、游观、疾病之际，未尝不在于学。士会①食而问肴蒸，则饮食之际未尝不在学也。曾皙风乎舞雪

咏而归，则游观之际未尝不在学也。曾子病而易大夫之簧②，则疾病之际未尝不在学也。今之所谓学者，既剽盗其皮肤，

搂掇其士苴③，比于古之人大可愧矣。冠而仕则冠而弃之，壮而仕则壮而弃之。故后世之君子大抵从仕数年，则言语笑

貌嗜欲玩习之际，比之进取之初以儒自名者，固已大异矣。

元丰之乙丑，余宦于咸平，治其所居之西，即其旧而完之。既洁以新矣，于是取《诗》、《书》、古史陈于其中，暑

则启扉，寒则塞向④，朝夕处乎其中。余惰者也，故取古之道而名之曰“进学”，而书其说，庶朝夕得以自警焉。

［注释］①土会：春秋时晋国卿士。②赞（ze）:竹编床席。相传曾子为维护礼法，临终前坚持换掉了大夫专用

的席子。③康（nang）掇其土苴（氾）：摘取其中的糟粕。④向，朝北开的窗户。

1.下列加点词的意思和用法相同的一项是（）

A.愈而仕则冠而弃之/免冠徒跣（《唐雎不辱使命》）

B.出于古之人大可愧矣/其两膝相中者（《核舟记》）

C.固已大异矣/渔人甚异之（《桃花源记》）

D.朝夕处乎其中/颓然乎其间者（《醉翁亭记》）

2.用现代汉语翻译下面的句子。

余惰者也，故取古之道而名之曰"进学”，而书其说，庶朝夕得以自警焉。

3.选文第一段通过举例论证了“①”的观点，再以②_____和③______作对比，强调了自己的结论：

®（不超过20个字）。

9.阅读下文，完成后面小题

皇祐二年，吴中大饥，是时范文正领浙西，岑栗及募民存饷，为术甚备。吴人喜渡，好为佛事，希文®乃纵民竞渡，

自春至夏，居民空巷出游，又召诸佛寺主首，谕之曰：“饥岁工价至贱，可以大兴土木之役。”于是诸寺工作鼎兴。监

司奏劾②:杭州丕悒菰政③嬉游丕节及公私共逢仿耗氏力。文正7自条叙:所以宴游及兴造，皆佐以发有余之财，以惠贫

者。贸易、饮食、工技、服力之人，仰食于公私者，日无虑数万人。荒政之施，莫此为大。是岁，两浙唯枕州晏④落，

民不流徒，皆文正之惠也。①希文：范仲淹，字希文，谥号文正。②奏劾：向皇上检举揭发。③荒政:救灾的政事。④晏:

平静，安定。

i.下列句中加点词的意思相同的一项是（）

A.发粟及募民存饷/怀怒未发（《唐雎不辱使命》）

B.文正乃自条叙/屠乃奔倚其下（《狼》）

C.皆欲以发有余之财/夕日欲颓（《答谢中书书》）

D.两浙唯杭州晏然/是故学然后知不足（《虽有嘉肴》）

2.给文中画波浪线句子断句正确的一项是（）

A.杭州不恤荒政/嬉游不节/及公私/兴造伤耗民力。

B.杭州不恤/荒政嬉游不节/及公私/兴造伤耗民力。

C.杭州不恤/荒政嬉游不节/及公私兴造/伤耗民力。

D.杭州不恤荒政/嬉游不节/及公私兴造/伤耗民力。

3.用现代汉语翻译文中的句子。

民不流徙，皆文正之惠也。

4.范文正根据吴人的喜好，采取了怎样的救灾措施?

10.阅读下文，完成后面小题

重拾阅读精神

①中华民族无疑是一个有着良好阅读传统的民族，有关名人与书的趣事不胜枚举：大思想家王夫之一生著书数百

卷，连给女儿嫁妆时，亦是用满满一箱书；《资本论》首位翻译者、经济学家王亚南，在乘船遭遇风浪、海轮颠簸不止

时，要求服务员将其绑在椅子上以聚精会神地读书；诗人闻一多在结婚当日的早上不见踪影，后被友人发现在书房中如

痴如醉地读书...

②然而，近些年来，我们更多地听到这样的故事。2008年上海一家早教中心率先开设幼儿经典诵读班，由专家带

领10岁以下的小朋友诵读《三字经》、《论语》等经典作品。结果在短短3个月中，学员由原先的20人减至3人。有

记者采访退班孩子的家长，得到的回答竟出奇一致：“以后入学时又不看这些，还是把时间花在学英语、电脑、钢琴

上更为实惠，这些可都是升学加分的。”

③从什么时候开始，书籍已经不再是“人类进步的阶梯”，而沦为“耽误孩子升学的滑梯”？家长对于经典阅读先

入为主的拒绝态度，不仅没收了孩子享受人类丰盛文化大餐的入场券，还间接导致了这些孩子长大后偏于功利的阅读

习惯。在许多书店里，你看那“最畅销图书排行榜”上，显眼位置处净是些炒股、基金、管理类的书籍。

④书店里的人头攒动，正和当代人填补不了的心灵饥荒形成反差——讽刺的是，往往我们功利书读得愈多，便发

现这种饥荒愈厉害。捧着教辅书、“快餐”书太久，我们的视野变得狭窄，只局限在自己的生活圈子里，进而造成精

神上的乏力，思考社会、思考人性的乏力。

⑤很难想象，一个精神乏力的民族，会有着什么样的未来。当人们津津乐道“世界读书日”——4月23日，也

正是文豪莎士比亚、塞万提斯的辞世纪念日时，往往夸大了这其中的“巧合色彩”，而忽视了这些文豪们对于启迪思

想、丰富文明的重要作用。

⑥若你想说，莎士比亚们离我们太远，无论怎样读书，我也达不到他们的境界。那么就看看卡耐基吧，很多人在

陷入人际纠纷、遭到解雇时，常常从他的《人性的弱点》中寻找“速效冲剂”。但卡耐基曾这样写道：人活着不只需

票面包。有些百万富翁因缺乏人文精神的滋养而面临人性的饥饿；相反，有些穷人却在精神上十分富有，远非百万富翁

所及——是一个人的精神令他的身体富有。

⑦还记得邓清清吗？那位在地震后的废墟里打着手电筒看书的女孩，在被救出后，她说：“下面一片漆黑，我怕。

我又冷又饿，只能靠看书缓解心中的害怕！”

⑧读书能缓解我们内心的恐惧，丰富我们的心灵，给我们精神的力量。就从今天开始，想一想我们为何设立“世

界读书日”，重拾真正的阅读精神吧。

（选自《人民日报》，有删改）

1.请分析第②段在文中的作用。

2.请分析第⑥段划线句子运用的论证方法及其作用。

3.结合文意，说说题目“重拾真正的阅读精神”的含义。

11.阅读下文，完成小题

（材料一）2019年3月23日，武夷山第二届花朝节汉服游园会在武夷山中华茶博园举行。当日，游园会吸引了上

百位汉服爱好者前来参加。人们身着汉服，游园踏春。

“汉服热”近些年越来越火，国内不少地方都成立了“汉服社”，高校接二连三出现“汉服女神”，小学流行“开

笔礼”，大学则流行“成人礼”，许多年轻人甚至选择集体汉式婚礼，在终身大事上玩把“穿越”。O

世界各地的海外华人也热衷于举办汉服活动，在异域吹起“中国风”，甚至连有些老外也成了“汉服粉”。

（材料二）随机采访500位中国市民的调查问卷报告

你认为以下哪种服饰最具中国

你对汉服的印象是什么？有机会你会穿汉服吗？

特色？

汉服30%很好看64%一定会14%

唐装25%穿起来麻烦20%会38%

旗袍马褂23%恶心难看0%可以考虑36%

中山装22%没有印象16%不会12%

（材料三）

全国人大代表钱建民：“我去欧洲访问，但凡接见我的官员都说我穿的汉服好看，如果我们都带头穿汉服，民族自豪

感就出来了。汉服不仅仅是服装，也是中华文化的象征之一。”钱建民还表示，文化自信不妨从身着汉服做起。老百姓

喜欢穿汉服了，文化自信就体现出来了。

浙江华联集团有限公司董事长徐爱华：”这几年陆续有人来订做汉服。喜欢灵便的就选丝绸、全棉的料子，喜欢挺

括的就选麻料。当前，我们正积极弘扬中华传统文化，宣扬中国梦。汉服浓缩了民族文化要素，身着汉服,就是一种流动

的宣传。”

大二王同学：“汉服宽大飘逸、流畅脱俗，它作为一种独一无二的服饰文化，是一定要保护的。汉服中蕴含着的服饰

美学对当代服装设计依然有借鉴意义。”

1.根据上下文，给（材料一）空缺处补写合适的句子。

2.阅读（材料二），用简洁的语言写出你的结论。（写出两点即可）

3.阅读（材料三），请简要概括提倡汉服的意义。

4.下列表述不符合以上材料内容的一项是（）

A.3月23日，上百位汉服爱好者在武夷山茶博园参加第二届花朝节汉服游园活动。

B.“汉服热”不仅在中国流行，世界各地人民也热衷于举办汉服活动。

C.汉服因为选择材料的不同而呈现出多样的风格,可灵便,可挺括。

D.汉服以其宽大飘逸、流畅脱俗的特征,成为全世界独一无二的服饰文化。

三、应用

12.今年是建国70周年，2018年是改革开放40周年，中国人民实现着从“站”起来到富起来，现在逐渐强起来。

从1978年党的十一届三中全会做出改革开放的重大决策到今天中国特色社会主义进入新时代，中国发生了天翻地覆的

变化。40年沧桑巨变，40年戮力同心。中国路、中国车、中国桥、支付宝、网购……我们的生活变得越来越美好，国

家变得越来越富强。为此，立德中学开展“纪念改革开放40周年”专题实践活动。请你根据下面同学搜集的改革开放

中所取得的科技成就的两则材料，拟写出下联。500米口径球面射电望远镜被誉为“中国天眼”，位于贵州省黔南布

依族苗族自治州平塘县大窝幽的喀斯特洼坑中。由我国天文学家南仁东于1994年提出构想，历时22年建成，于2016

年9月25日落成启用。它具有我国自评知识产权、世界最大单口径、最灵敏的射电望远镜。综合性能是著名的射电望

远镜阿雷西博的10倍。截至2018年9月12日，500米口径球面射电望远镜已经发现59颗优质的脉冲星候选体，其

中有44颗已被确认为新发现的脉冲星。“蛟龙号”载人深潜器是我国首台自主设计、自主集成研制的作业型深海载人

潜水器，设计最大下潜深度为7000米级，也是目前世界上下潜能力最深的作业型深度潜水器。“蛟龙号”可在占世界

海洋面积99.8%的广阔海域中使用，对于我国开发利用深海资源有着重要意义。中国是继美、法、俄、日之后世界第

五个掌握大深度载人深潜技术的国家。在全球载人潜水器中，“蛟龙号”属于第一梯队。

上联：天眼巡天探寻宇宙奥秘下联：学校开展一次“壮阔东方潮，奋进新时代一一纪念改

革开放40周年”专题手抄报比赛，请你为自己的手抄报作品设计相关栏目和所反映的内容。

栏目与内容示例：风云人物一一展现改革开放中涌现出来的在各个领域做出卓越贡献的人，如袁隆平、马云等。

我的栏目：——下面是两幅反映改革开放40周年的漫画，请你任选一幅画说说其画面构成和所包

含的寓意。

-）（W：）

四、综合性学习与写作

13.阅读下面一首短诗，根据要求写作文。

嫩绿的芽儿，和青年说：“发展你自己！”

淡白的花儿，和青年说：“贡献你自己！”

深红的果儿，和青年说：“牺牲你自己！”

请以"你自己”为题，写一篇不少于600字的文章。

(提示与要求)

(1)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作；

(2)文中不要出现真实的地名、校名、人名等；

(3)抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。

参考答案

一、积累

1、B

【解题分析】

A.搭配不当，“发扬”改成“发挥”；

C.成分残缺，去掉“使”；

D.否定不当，把“不再”的“不”去掉；

故选B。

2、C

【解题分析】

A项，两面对一面，在句末加“和尊重”；B项，“批评的人”，有歧义。改为：他在某杂志生活栏目上发表的那篇关

于饮食习惯与健康的文章，有很多人批评；C项，正确；D项，成分残缺，在句末加“的愿望”。

【题目点拨】

病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，

首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识(病句类型)作分析。可用压缩句子抓主要

成分由整体到局部地判断。

3、B

【解题分析】

A.“氛”读“f?n”，“症”读“zheng”，"嚼”读“ji百o”；

C.“逸”读“yi”，“殷”读“yan”；

D.“赘”读“zhui”；

故选B。

4、D

【解题分析】

A“气冲斗牛”形容气势之盛可以直冲云霄(一般指人)，语境不当，并且与“直上云天”语意重复；B“为民请命”指

为老百姓的事向当局提出请求或申诉，对象不当；C“物以稀为贵”与“广为人知”相矛盾。D正确，味同嚼蜡：像吃

蜡一样，没有一点儿味。形容语言或文章枯燥无味。

5、(1)年少万兜餐(2)出淤泥而不染濯清涟而不妖(3)全仗你抬声价(4)兼葭萋萋，白露

未晞(5)折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

【解题分析】

古诗文默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要

透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。”鳌、淤、濯、兼、葭、郎”

都是易错字，注意和形似字、同音字的辨析。

6、(1)第一次：和玫瑰离别，因为他们相爱却不懂如何相处。第二次，和狐狸离别，因为狐狸主动让他驯服，使他懂

得了玫瑰于他独一无二的意义。第三次，和飞行师离别，因为他希望可以通过“蛇”的魔法，让他早日回到玫瑰的身

边，对花儿负责。

(2)一方面孙悟空和猪八戒之间经常打闹耍笑，孙悟空经常恶作剧，猪八戒也经常骂他，甚至撞掇师父念紧箍咒。另

一方面两人又是兄弟关系，关键时刻互帮互助。

(3)B

【解题分析】

(1)《小王子》是法国作家安托万•德•圣•埃克苏佩里。小王子的第一次离别是和玫瑰分开。为什么会他们会分开

呢？那是因为他们虽然相爱，但却都不懂得爱的方式。在小王子告别花儿，走过一个又一个星球，见过许许多多奇怪

的大人后，他来到了地球。小王子在地球上见到和他那朵“独一无二”的玫瑰很像的五千朵玫瑰，便陷入了人生的危

机。第二次是小王子告别狐狸。幸好他在此刻认识了狐狸，狐狸教会他在驯服关系中的“独一无二”，帮助小王子走

出人生危机。也因此小王子驯服了狐狸。第三次是小王子告别飞行员。让他早日回到玫瑰的身边，对花儿负责。

(2)西游记中，孙悟空与猪八戒的关系是患难兄弟和损友玩伴的关系，他俩打不完离不开，第四十六回，猪八戒气呼

呼的大骂孙悟空。第八十五回孙悟空赶来帮助猪八戒。

(3)A错误，他忏悔的是自己没有让父亲安静地死去。C错误，将李忠的二两又“丢还了李忠”。鲁达将十五两银子

给了金氏父女。D错误，创作了中篇小说《暴风雨所诞生的》。

二、阅读

7、1.D

2.A

3.（1）那石岸的形状象狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。

（2）你本来就不是鱼，你不知道鱼的快乐，这是可以完全确定的！

【解题分析】

1.试题分析：此题考查理解常见文言实词含义的能力。考查的词语，一般为通假字、多义词、古今异义词、词类活用

词等。此题较为简单，弄明白句意的基础上回答即可。A.大约/可以。B.清澈/凄清。C.好像/比得上。D.这。故选D。

2.试题分析：此题考查学生对文章内容的理解。A项“其用意都是借，鱼乐，来抒发作者愉悦的心情”错误。（甲）文以

动静结合写鱼”似与游者相乐”是用来衬托自己内心的苦闷。

3.试题分析：本题考查的是文言语句的翻译。翻译句子时，要注意重点词语一定要翻译到位，切忌漏翻关键词语。本

题要注意“犬牙”“差互”“子”“固”“全”的意思。

点睛：翻译文言句子，首先，要理解整篇文章的文意，弄清句子前后的语境，做到句不离篇。其次，要注意句中的关

键字词，要翻译准确，不可遗漏。第三，尽量直译，不便直译就要意译，注意特殊句式、通假字、词类的活用、古今

异义等问题。第四，句子要通顺，语气要连贯，结构要完整，注意句子中省略内容，在不影响句子原意的前提下，可

增加少量字词来疏通句子。

参考译文：

（甲）从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到流水的声音，好像人身上佩带的玉佩、玉环相互碰击发

出的声音，心里十分高兴。砍伐竹子，开辟道路，向下看见一个小潭，水格外清澈。小潭以整块石头为底，靠近岸边

的地方，石底有些部分翻卷出来，露出水面，成为水中的高地，像是水中的小岛，也有高低不平的石头和小岩石（露

了出来）。青葱的树木，翠绿的藤蔓，覆盖缠绕，摇动连结，参差不齐，随风飘拂。

潭中的鱼大约有百多条，都好像在空中游动，什么依靠也没有。阳光直照到水底，鱼的影子映在水底的石上。鱼

儿呆呆地一动不动，忽然向远处游去，来来往往，轻快敏捷，好像在和游玩的人逗玩。

向小石潭的西南方望去，溪岸像北斗七星一样曲折，像蛇爬行一样弯曲，望过去一段看得见，一段看不见。溪岸

的形状像狗的牙齿那样参差不齐，不能知道溪水的源头在哪里。

我坐在潭边，四下里竹林和树木包围着，寂静没有旁人。使人感到心神凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤

的气息。因为那种环境太过凄清，不能长时间停留，于是记录下了此地就离开。

（乙）庄子和惠子一起在濠水的桥上游玩。庄子说：“鳏鱼在河水中游得多么悠闲自得，这是鱼的快乐啊。”惠

子说：“你又不是鱼，怎么知道鱼是快乐的呢？”庄子说：“你又不是我，你哪里知道我不知道鱼是快乐的呢？”惠

子说：“我不是你，固然不知道你；你本来就不是鱼，你不知道鱼的快乐，这是可以完全确定的！”庄子说：“请从

我们最初的话题说起。你说‘你哪里知道鱼快乐’的话，你已经知道我知道鱼快乐而问我。我是在濠水的桥上知道的。”

8、1.D

2.我是个懒惰的人，因此借鉴古人的方法，给屋子起名为“进学”，并且写了这篇文章，希望早晚以此警诫自己。

3.古之君子，饮食、游观、疾病之际，未尝不在于学古之君子后之君子（学者）后之君子不如古之

君子能坚持进德修身。

【解题分析】

1.A加冠，二十岁/帽子。B相比/靠近。C差另（］/以……为异。D都是，在，介词。

2.本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题

者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方

法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。此句中重点的词

有：故：因此。道：方法。书：写。

3.第一段举士会的例子，论证了“饮食、游观、疾病之际”写任何时候无时无刻都在进学修身。“古之君子，饮食、

游观、疾病之际，未尝不在于学。”与“今之所谓学者，既剽盗其皮肤，擦掇其土苴，比于古之人大可愧矣。”将后

世君子与古之君子进行对比，论证了后世君子不如古之君子能坚持进德修身的观点。

【题目点拨】

参考译文：

古代的君子，饮食、游览、生病的时候，未尝不在学习。士会在吃饭的时候向人请教烹调的方法，那么在饮食之时未

尝不在学习。曾皙在舞雪台吹风唱着歌回家，吹风唱着歌回家，就是在游观之时未尝不在学习。曾子生病，坚持换掉

大夫才能享用的精美席子，那么生病的时候未尝不在学习啊。如今所说的求学的人，既抄袭那些表面文章，又窃取其

中的糟粕，与古人相比，真是应该感到羞愧啊。二十岁做了官，那么就在二十岁时放弃学习；壮年做了官，就在壮年

时放弃学习。因此后代的君子大概在做官数年后，于言语笑貌、感官享受等方面玩味研习之时，他与刚开始追求进取

以儒士自称的人相比，在学习上差别本来已经太大了。

元丰乙丑年，我在咸平做官，把住所的西屋加以修理，就着旧屋的结构加以完善。将这间屋子打扫翻新后，于是取来

《诗经》、《尚书》、古代史书摆放屋子里，夏天时就把门打开，到冬天就把窗子堵住，早晚呆在屋中。我是个懒惰的人,

因此借鉴古人的方法，给屋子起名为“进学”，并且写了这篇文章，希望早晚以此警诫自己。

9、1.B

2.D

3.老百姓没有流亡迁徙，都是范文正的恩惠呀。

4.纵民竞渡；让诸寺大兴土木。

【解题分析】

1.此题考查的是一词多义。A：散发，发放/发作。B：都是“于是”的意思。C：想要/将要。D.....的样子/这样。故

选B。

2.此题考查的是断句。解答此类试题时首先疏通文意，结合意思断句即可。“杭州丕悒荒政③嬉游丕节及公私共造位耗

氐力”翻译为：“认为范仲淹不体恤荒年财政困难，竟鼓励百姓划船竞赛,寺院大兴土木,既劳民又伤财”据此断句为：

杭州不恤荒政/嬉游不节/及公私兴造/伤耗民力。故选Do

3.此题考查对文言句子的翻译能力。在翻译句子是首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和词类活用的

情况，先把按照原句子的顺序翻译，然后按照现代汉语的习惯进行语序调整。“民不流徙，皆文正之惠也”句中“流

徙”意思是“流离迁徙”，“惠”意思是“恩惠”。语序正常，据此翻译。

4.此题考查的是对文章的理解。范文正根据吴人的喜好：①“吴人喜渡，好为佛事，希文①乃纵民竞渡，自春至夏，

居民空巷出游”一一划船比赛，②“又召诸佛寺主首，谕之曰：“饥岁工价至贱，可以大兴土木之役。”于是诸寺工作

鼎兴”一一寺院大兴土木。

译文：

宋朝皇佑二年，吴州一带闹大饥荒，当时范仲淹（字希文，卒谥文正）治理浙西，下令散发米粮赈灾.并鼓励百姓储备

粮食，救荒的措施非常完备.吴州民俗喜好赛舟，并且笃信佛教.范仲淹于是鼓励百姓举行划船比赛，自己也日日在湖上

宴饮.从春至夏，当地的百姓几乎天天都扶老携幼在湖边争看赛船.另外，范仲淹又召集各佛寺住持，对他们说：“饥岁荒

年工钱最是低廉，正是寺院大兴土木的大好时机.”于是各寺庙住持无不招募工人大肆兴建.范仲淹又召募工人兴建官

家谷仓及吏卒官舍，每天募集的工人多达一千人.掌监察的官员，认为范仲淹不体恤荒年财政困难，竟鼓励百姓划船竞

赛，寺院大兴土木，既劳民又伤财，所以上奏弹劾范仲淹.范仲淹上奏说：“臣所以鼓励百姓宴游湖上，寺院、官府大兴土

木，其用意正是借有余钱可花的百姓，嘉惠贫苦无依的穷民,使得靠出卖劳力生活的百姓，能依赖官府与民间所提供的工

作机会生活，不致背井离乡，饿死荒野.”这年全国的大饥荒,只有杭州一带的百姓安定，老百姓没有流亡迁徙，都是范

文正的恩惠呀。

10、1.①结构上，承上启下。②内容上，与上文形成对比；③引起下文对重拾阅读精神必要性的论述。④反面论证重

拾阅读精神必要性的论述。

2.道理论证和对比论证。突出强调从阅读中获取精神滋养的重要性。

3.①要保持中华民族良好的阅读传统。②倡导阅读经典著作。③阅读经典能给我们精神的滋养。

【解题分析】

1.本题考查的是语段的作用，解答此类题需要从结构和内容两个角度考虑，内容上就是论述了什么，结构上要根据位

置进行判断，主要考查中间语段的承上启下的作用。“然而”是对是上一段内容的转折，引出对重拾阅读精神必要性

的论述。

2.考查论证方法的作用。常用论证方法有道理论证、举例论证、对比论证、比喻论证。①举例论证：通过典型事例加

以论证，从而使论证更具体、更有说服力。②道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括、更深入、更有

力，更具有权威性。③比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。④对比论证：对比论证的作用就

是突出有力地论证作者所要表达的观点。由“相反”可以看到运用的是正反对比论证，将百万富翁与有些穷人的截然

不同的两类人进行对比，运用了对比论证方法，引用卡耐基的话属于道理论证，突出了强调了从阅读中获取精神滋养

的重要性。

3.本题主要考查的是对文章内容的理解，根据第一段“中华民族无疑是一个有着良好阅读传统的民族"，第四段“往

往我们功利书读得愈多…捧着教辅书、“快餐”书太久，我们的视野变得狭窄，只局限在自己的生活圈子里，进而造

成精神上的乏力，思考社会、思考人性的乏力”，第八段“读书能缓解我们内心的恐惧，丰富我们的心灵，给我们精

神的力量”，据此理解题目即可。

11、1.示例:这股热潮不仅席卷了中国，还涌到了海外。（意思接近即可）

2.①人们对于最具中国特色的传统服饰存在较大争议。②大多数人认为汉服好看，没有人觉得恶心难看。③大多数人

认为如果有机会,会尝试穿汉服。④大多数人认同汉服,有机会会穿汉服。

3.①增强（体现）文化自信。（或:增强民族自豪感）②弘扬传统文化。（或:宣传民族文化）③对当代服装设计有借鉴意义

4.B

【解题分析】

1.考查补写句子，根据“国内不少地方”“世界各地”可知，此处要补写一句承上启下的句子即可。如，这股热潮不

仅席卷了中国，还涌到了海外。

2.此题考查图表分析，这类题一般问从该图中得出什么观点或结论。答题要认真审题，明确要求。要注意表头和表脚

的文字，弄清说明对象和比较角度。答题格式为思考比较数字后得出的结果+调查的目的或调查得出的结果所蕴含的意

义。答案用语不能离开调查的对象、目的，可优先选用题干（表题）中的词语。此题就抓住最具中国特色的服饰、对

汉服的印象是、有机会你会穿汉服的数据比较得出结论。

3.考查对材料内容的理解。仔细阅读材料三的内容，找到与题目有关的句子，根据“汉服不仅仅是服装，也是中华文

化的象征之一。”“老百姓喜欢穿汉服了，文化自信就体现出来了。”“汉服浓缩了民族文化要素，身着汉服，就是

一种流动的宣传。”“汉服中蕴含着的服饰美学对当代服装设计依然有借鉴意义。”概括作答即可。

4.B错误，应是：世界各地的海外华人也热衷于举办汉服活动。

三、应用

12、示例:蛟龙入海创造中国深度示例：辉煌成就一一主要通过表格或图片的形式反映在科技文化、环境保护、

人民生活等方面取得的巨大成就，如网购给人们出行和消费带来的变化。图一示例：该画的主体通过两个人在过

去和现在两个不同时时期彼此见面打招呼时的语言、衣着、外貌等的变化形成对比，说明了人们在过去吃饭就是一个

问题，如今，生活好了，人们更注重身体健康和美丽了。这幅画以小见大，从人们生活质量的变化来反映了改革开放

四十年取得的巨大成就。

【解题分析】

(1)本题考查学生对对联的理解、掌握能力。解答此题，要求掌握对联的一些基本知识，如语句对仗，词性相同，还

要注意修辞运用，语境是否符合等方面。上联是根据材料一来的，那么下联就要根据材料二来拟写，拟写的短语形式

要与上联相同。天眼巡天一一蛟龙入海，探寻一一开发，宇宙奥秘一一海洋宝藏。

(2)拟写的栏目与内容，要围绕此次活动的主题，且仿照示例，语句通顺流畅即可。如心得体会一一开放40年来，

我们在科技文化、环境保护、人民生活等方面发生的翻天覆地的变化。如学习网络的构建。

(3)本题考查漫画内容的介绍与寓意的理解分析能力。漫画内容的介绍，按照一定的顺序对画面内容简介即可。寓意

分析要抓住漫画中夸张的部分体会主题，主题的表达要凝练深刻、准确，揭示某种现象、本质，表明作者的态度，如:

讽刺、批判、赞颂。如，观察图画二，该画的标