Module 10 Unit 1 What did you doWhatdidyoudo初中英语课件

Module10AholidayjourneyUnit1Whatdidyoudo?Ifyouhaveachance(机会）togotoaforeign（外国的）countrythissummerholiday,whichcountrydoyouwanttogo?Why?Warming-upTheUnitedStatesofAmerica

(U.S.A./U.S./America)LosAngelesDisneylandWhereisit?InCaliforniaMickeyMouseSnowWhiteHollywoodWhereisit?InCaliforniaTheWhiteHouseWhereisit?InWashingtonD.C.SantaMonicathePacificOceanEverydayEnglish¤

Guesswhat?猜猜是什么？¤Wow!哇！¤Itwasgreat!太棒了！LearningtolearnWhenyoureadapassagedescribingaseriesofactivities,trytomakenotesof:WhoWhatWhereHowWhen1.so

用法：1)副词,意为“那么(尤指用于引出新话题)；这么，那么(用于强调质量、感觉或数量)”。2)连词，意为“所以，因此”如：Iliketrip,soIlikeholidays.我喜欢旅游，所以我就喜欢假期。Languagepoints3)介词，意为“如此，这样”。如:

Ithinkso.我认为如此。2.excite，excited和exciting辨析：

excite动词，意为“使……激动”，

excited形容词，意为“激动的，兴奋的”。修饰人。如：Thewomanissoexcitedwhensheseesherlostboy.当她看到她丢失的孩子时,那个女人是如此激动。exciting形容词，意为“令人激动的，兴奋的”。修饰物。如：Thenewsisexciting.那个消息是令人激动的。你弄懂了吗？你真聪明！Keyphrases：1.onholiday2.enjoydoingsth.3.goswimming4.twoyearsago5.begoingtoaplace6.aholidayjourney

7.gotoDisneyland8.gotoHollywood

9.inthePacificOcean10.Howlongdoesittaketogetthere?

1.度假2.喜欢做某事3.去游泳4.两年前5.要去某地6.一次假日旅游7.去迪斯尼乐园8.去好莱钨9.在太平洋10.到那里花了多长时间？1.HowdidBettygettoLosAngeles?2.HowdidBettygettoherfriends’home?Sheflewthere.Herfriendsdroveher.Nowanswerthequestions.3.WhywasBettyexcitedatDisneyland?4.HowlongdidshestayinDisneyland?5.Wheredidshegoswimming?BecauseshemetSnowWhiteandMickeyMouse.Shestayedfortwodays.ShewentswimminginthePacificOceanatSantaMonica.3.Completethesentenceswiththecorrectformofthewordsandexpressionsfromthebox.1.It________usalongtimetofindhishomelastSaturday.

tookhaveagoodtimeonholidayseetaketwoyearsago2.Wehadawonderfulpartylastnightandeverybody_________________.3.MyfamilywenttoHainan______________lastsummer.4.___________________Iwentbacktoourfamilyhomeand_______mygrandparents.hadagoodtimeonholidayTwoyearsagosawTalkaboutaspecialholiday.1.Wheredidyougo?Iwentto…2.Whendidyougo?Iwentthere…3.Howdidyougetthere?

Iwentthereby…/onfoot.4.Howlongdidyouspendthere?Ispent…5.Whatdidyoudoorsee?Isaw…6.Whatwasitlike?Itwasgreat/wonderful…4.WorkinpairsHomeworkReviewandrecitetheimportantpointsofUnit1.复习并记忆Unit1重点内容。

Thanksalot!Goodbye~课后反思本单元是听说课。主要教学目的是让学生能够听懂对话。在本单元的教学中，我遵循新课改教学理念，重视学生的学习。总的来说，较好地完成了教学任务，达到了预期的教学目的。现就具体每个环节反思如下。1引入方面我用图片通过问答形式引入新课，让学生们很快地投入其中调动了他们的学习积极性，我认为此环节比较好。2听力方面此环节是学生的薄弱点。所以在这方面，我将听力问题简单化，降低了难度，让学生听两遍后回答。核对答案后再听一遍。我觉得在这部分的设计上还是比较好的。3听和说方面我先提两个简单的问题让学生带着目的地去听，使学生集中了注意力，之后让学生欣赏了视频整体感知对话的氛围，再让学生跟读，再快速阅读对话，完成后面的练习，然后让生读对话找出重点句子和短语进行教读，再通过练习对本节课所学知识进行了巩固，最后操练对话。这样循序渐进地进行教学，我认为很好地达到了教