2024年高考二轮复习高中历史选择题题型突破

备战2024年高考二轮复习高中历史选择题题型突破

题型1因果推理类

题型特点

1.此类选择题考查历史事件和历史现象的原因或结果，主要考

查学生对历史现象的原因、目的、结果、影响的理解判断和认知能

力。

2.试题基本结构大致有两种表现形式：一种是题干列出了某一

历史结果，备选项中列出原因，在试题中常出现的标志性词语有"原

因、目的、为了、旨在、意在"等，而在考查原因时又多进行细化,

如考查"根本原因""直接原因""客观原因""主观原因"等；另一种是题

干列出的是历史原因，备选项列出的是结果，在试题中常出现的标

志性词语有"影响、结果"等。

解题技法

1.厘清不同概念：正确理解有关概念的含义。如原因方面要区

分客观原因和主观原因、主要原因和次要原因、直接原因和间接原

因、直接原因和根本原因等。

2.理顺各种关系：要注意历史事件之间的内在联系，全面分析

和把握历史发展的各种因素；准确把握题干与备选项之间的逻辑关

系，弄清二者之间谁是因谁是果，可根据时间先后判断因果关系，

在前者一般是因，在后者一般是果。

3.运用唯物史观的基本理论推理：如客观存在决定主观意识，

客观存在就是因，主观意识就是果。类似的还有生产力决定生产关

系、经济基础决定上层建筑等，利用这些基本理论可以较为容易地

作出判断。

对点训练

1.[2023•广东华南师大附中高三测试]明朝设立了老人制，规定

在里甲之内，凡年龄在五十岁以上，有德行、有见识，而为大众所

敬服者，每里推选三名、五名或十名老人，负责解决地方上的纠纷，

督导人民勤务农桑，劝告人民遵守"孝顺父母，尊敬长上，和睦乡里，

教训子孙，各安生理，毋作非为"等六伦之教训。这一制度的目的是

（A）

A.加强地方治理

B.推动礼法结合

C.规范地方行政

D.弘扬儒家文化

2.[2023•山东威海二模]下表所示为迁入皖南广德地区的移民

情况（部分年份）。引发这一现象的主要原因是（B）

时间1865年1869年1874年1879年

户数38149951633623560

口数12501799379970109567

A.自然经济解体的冲击

B.太平天国运动的影响

C.西方列强侵略的加剧

D.近代洋务经济的刺激

3.[2023・山东济宁三模]1955年，中共中央决定按照"停、缩、

发”的方针对农业生产合作社进行整顿，区别不同地区的情况，或者

暂时停止发展，或者适当收缩，或者在巩固中继续发展。该举措旨

在(D)

A.巩固工农联盟B.配合土地改革

C.发展农村经济D.缓解农民不满

4.[2023・山东济宁三模]中世纪的欧洲，不少城市倾向于组成联

盟或同盟，其中最主要的是波罗的海周边贸易城市建立的汉萨同盟,

旨在保护它们在欧洲东部和西北部的贸易。这些同盟的建立主要是

基于(C)

A.各城市经济具有一定的互补性

B.联合反对封建贵族的压迫

C.王权无力为城市提供强力保护

D.共同加强公共事务的管理

5.[2023•山东滨州二模]17世纪，英国民众每年对时尚服饰都

有一定需求，有时甚至超出其购买力。据统计，富人大致花费其收

入的15%,中间人士约耗费28%,穷人约耗费18%0据此推断，

英国（B）

A.贫富差距悬殊B.产业变革内驱力强

C.棉纺织业发达D.技术革命时机成熟

6.[2023•广东江门一模]下表所示为不结盟运动几次重要首脑

会议的相关情况。由此可知，不结盟运动的兴起和发展（A）

召开时间国家数量文件

1961年25《关于战争的危险和呼吁和平的声明》

1964年47《和平和国际合作纲领》

《关于和平、独立、发展、合作和国际关系民

1970年54

主化的卢萨卡宣言》

《经济合作行动纲领》《关于民族解放斗争的

1973年75

宣言》

A.扩大和深化了国际合作领域

B.打破了国际政治经济旧秩序

C.捍卫了独立自主的和平外交

D.实现了各国政治经济一体化

7.[2023•重庆三模]1960年新加坡成立建屋发展局，出资建造

组屋，并将其出售或租赁给中低收入群体。政府在出售或租赁组屋

时实行族群按比例居住政策，规定族群在各个组屋区内的比例不得

超过其所占人口比例，以抽签方式按比例分配住房。新加坡政府推

行这一政策旨在（C）

A.维护社会的公平与正义

B.缓解社会贫富差距问题

C.促进民族交融国家认同

D.弥补自由市场体制弊端

题型2比较变化类

题型特点

1.比较变化类选择题是把两个以上的历史事件或现象放在一起,

让学生通过分析比较，归纳出其异同或变化，以考查学生分析、比

较历史事物的能力。

2.比较指不同事件之间关于本质、影响、特点等或同一事件在

不同阶段的差异等方面的对比以及人物之间观点的对比等。常用的

设问是"相同"〃相似""一致""共同""不同""新发展""变化"等。试题的呈

现方式主要有两种：一是不同时期不同地域间相似事件之间的异同

比较；二是同类现象或历史事物发展过程中出现的变化，一般通过

"但是"（但）、"而且"（而）、"然而"等转折词联系起来。

解题技法

1.分步骤解决问题：首先注意审题，明确题干的要求是"求同"

还是“求异"或是变化比较；其次联系所学知识，结合材料信息，在

全面把握历史知识的基础上确立比较项，找到比较的着力点最后，

找到答案，而答案往往隐藏在后半段材料中。

2.注意运用历史理论进行分析判断：要重点掌握一些基本理论

知识，如共性与个性关系原理、矛盾的特殊性与普遍性关系原理、

量变与质变关系原理等；对历史事件的分析应坚持"同中求异""异中

求同"。

对点训练

1.[2023•山东滨州二模]墨子主张"兴天下之利，除天下之害";

孟子强调"制民之产，必使仰足以事父母，俯足以畜妻子，乐岁终身

饱，凶年免于死亡"。这说明二者的相同追求是（A）

A.社会和谐B.天下大同

C.亲亲尊尊D.以民为本

2.[2023•百师联盟高三一轮复习联考]下表所示为东汉永和五

年与南朝宋末南方部分地区户数、口数的变化情况。造成这种变化

的主要原因是（D）

户数口数

比较项

东汉永和五年南朝宋末东汉永和五年南朝宋末

扬州42376324710818124321605694

江州406496537631668906376986

湘州649833519752813266419442

A.北方政权频繁南征

B.家庭伦理观念淡化

C.生产技术革新缓慢

D.地区局势陷入动荡

3.[2023•黑龙江齐齐哈尔一模]清初，统治者沿用前朝的文书制

度一一"公题私奏”制,即公事用题本，私事用奏本。两种文书要经

过通政司阅览、登录，内阁票拟，最后交皇帝审阅。康熙时起，上

奏人与皇帝形成单线联系，官员们反复表白"唯有皇上，不知其他"。

这一变化（B）

A.成为清朝政治黑暗的根源

B.是君主专制强化的结果

C.提高了中央机构行政效率

D.实现了中枢权力的制衡

4.[2023•山东淄博二模]甲午战后，严复将"尚力"放置在与天争

胜的高度「力"成为"天演"孕化万物的起因。1915年，陈独秀认为

"抵抗力"是"尚力"的表现形式「万物之生存进化与否，悉以抵抗力

之有无强弱为标准"。上述主张在目的上的相同之处是（A）

A.寻求启蒙途径B.宣传进化理论

C.批判传统文化D.营造维新氛围

5.[2023•安徽黄山二模]1939年1月，晋察冀边区发出《晋察

冀边区行政委员会关于村选的指示信》，根据这一指示，县、区两

级成立村选促进会，村成立村选筹备会。通过村选，大批农民当选

公职。据统计，在1940年的选举中，冀中地区的村代表中地主富

农代表只占8.1%。该变化（C）

A.体现了"三三制"政权结构

B.表明了土地革命的效果较为明显

C.巩固了抗日民族统一战线

D.推动了国民党政府"宪政"进程

6.[2023•江西吉安高三联考]2001年6月，中国、俄罗斯等六

国签署《上海合作组织成立宣言》。2011年4月，中国与巴西、

俄罗斯、印度、南非签署了《三亚宣言》，形成金砖国家合作机制。

这两次外交活动共同表明中国（B）

A.注重与发展中国家合作

B.积极开展多边外交活动

C.一直奉行友好结盟政策

D.重视发展睦邻友好关系

7.[2023・湖南高三联考]《独立宣言》中写道:"人人生而平等……

当任何形式的政府对这些目标具破坏作用时，人民便有权力改变或

废除它。"《人权宣言》中写道："私有财产是神圣不可侵犯的权利。

除非由于合法认定的公共需要的明显要求，并且在事先公平补偿的

条件下，任何人的财产不能被剥夺。”这两个文件都（B）

A.促使封建专制束缚被打破

B.体现出启蒙运动弘扬的理性精神

C.利于资产阶级革命的爆发

D.奠定了欧洲宗教改革的理论基础

题型3表明说明类

题型特点

1."表明"是指表示清楚，比较确切地指出，"说明"是用简明扼要

的语言把事物的实际情况恰如其分地表述出来。"表明""说明"的含义

相似，但也有所不同「表明”多含有求答历史现象本质之意，"说明"

含有分析、阐述之意。

2.此类试题中的题干与题肢之间的逻辑关系存在三种情况：一

是题干与题肢之间是因果关系，二是题干与题肢之间是现象与本质

的关系，三是题干与题肢之间是判断关系。因此，在解题过程中需

要具体问题具体分析。

解题技法

1.审题：注意题目反映的试题类型，判断题干与题肢之间的逻

辑关系，明确此类试题属于上述哪种情况，然后进行思考判断。

2.解题：对此类题目的解答一般用排除法，应该首先排除说法

错误的选项，然后再看哪个选项能够更深层次地反映材料信息，在

正向选择的前提下，判断哪个选项离材料更远，哪个更接近本质。

对点训练

1.[2023•四川资阳三模]汉代史家把六经作为选择史料及判断

史料价值的标准。司马迁取舍史料的标准就是"考信于六艺""折中于

夫子"。这表明汉代史学（A）

A.深受主流思想影响

B.注重义和理的阐发

C.主动适应社会现实

D.缺乏研究的可信性

2.[2023•山东聊城三模]唐高宗永淳年间，关中一斗米售价高达

三百钱，皇帝出幸东都洛阳，扈从之士中不免有人途中饿死；中宗

景龙年间，运输山东、江、淮谷物至京师，挽车的牛死者十之八九，

朝臣按照惯例，又请中宗到洛阳就食，中宗便发脾气，不愿当逐粮

天子。该材料可以用来说明（C）

A.米价波动影响社会的稳定

B.交通运输关系王朝兴衰

C.北宋都城较唐东移的原因

D.关中地区经济一直落后

3.[2023•四川成都三模]下表是关于1517年葡属马六甲总督派

员出使中国的相关记载。

文献记载文献出处

"……船上满载胡椒。……葡人欲往广东省城，中国

16世纪葡萄牙历

官吏不许。葡人强驶入内河，放炮举敬礼。抵广

史学家巴罗斯著

东后，国使皮来资与随员登陆，中国人接待颇优，

《亚细亚》

择安寓以舍之。〃

"蓦（蓦然）有大海船二只，直至广城怀远驿，称《筹海图编》引时

系佛郎机国进贡……以其人不知礼，令于光孝寺习任广东按察佥事顾

仪三日，而后引见。〃应祥语

上表可以用来说明（D）

A.中西实力对比逆转

B.中国国门被迫打开

C.西学东渐由此开启

D.朝贡体系受到冲击

4.[2023•湖北武汉高三模拟]下表是武昌起义爆发后上海报刊

的有关报道。这说明（A）

报刊主要内容

《民主报》刊发文章《长江上游之血水》，热烈欢呼革命的到来

《民铎报》连续刊发十篇题为《谈鄂》的文稿，积极响应革命

第一次报道武昌起义是在十月十二日，题目叫《革命

《申报》

党又事泄》

A.革命浪潮风起云涌

B.民主共和得到传播

C.上海成为革命中心

D.中华民国宣告成立

5.[2023•广东佛山三模]1926年，毛泽东主持中央农委工作后,

提出"在目前状况之下，农运发展应取集中的原则"，除广州外，应

以湘、鄂、赣、豫四省为重点，其次要在陕西、四川、广西、福建、

安徽、江苏、浙江七省全面展开。这一主张（C）

A.适应了团结抗战的需要

B.促进了国共合作的实现

C.有助于国民革命的进行

D.推动了土地革命的开展

6.[2023•河北张家口三模]1948年6月，中共中央宣传部关于

重印列宁《共产主义运动中的“左派"幼稚病》第二章前言的通知中

提出"人民民主专政"概念：列宁在本书中所说的，是关于无产阶级

专政。今天在我们中国,则不是建立无产阶级专政,而是建立人民

民主专政。这可以用来说明当时的中国共产党（A）

A.积极探索新政权建设方向

B.致力于维护革命统一战线

C.全面借鉴苏俄的革命经验

D.完善了"工农武装割据"理论

7.[2023•福建厦门四模]16世纪以后，西班牙依赖进口英、法、

荷等国货物供应本国和西属美洲殖民地；西属美洲殖民地从欧洲其

他国家进口的商品价值多于从西班牙进口的商品价值。上述材料可

用于说明（D）

A.资本原始积累的方式

B.拉美民主运动的高涨

C.英国殖民霸权的确立

D.西欧资本主义的发展

题型4反映体现类

题型特点

近年来，高考历史命题越来越注重对学生学科能力的考查，表

现之一就是"反映、体现"类选择题在高考选择题命题中占有较大比

重。

1.此类试题意在考查学生解读、获取信息的能力和通过对表象

的分析理解进而发掘事物内在本质的能力。此类试题能够有效考查

学生对基本历史知识的掌握程度，考查"学科素养和学习潜力"，考

查在唯物史观指导下运用学科思维和学科方法分析问题、解决问题

的能力。

2."反映、体现"考查的不是现象而是本质。一般来说"反映"多用

于文字材料型选择题，考查学生对材料内容的理解「体现"多用于

结论型选择题，考查学生获取历史结论或寻找支撑题干结论史实的

能力。试题考查的不仅仅是对材料的正确解读，而且是在此基础上

对某一历史现象、历史问题的深层次理解。

解题技法

1.审题：读懂题干材料，分清限定词是属于"反映"还是"体现"

等。

2.解题：关键是从现象透视到本质，或者揭示其特点。本质是

深刻到制度层面、抽象到规律层次、总结到独一无二的特点，因此

不要用现象来表述，切忌只看历史事物的现象，不看历史事物的本

质。

对点训练

1.[2023

清初学者王夫之说："秦以私天下之心而罢侯置守，而天假其私以行

其大公。"即置郡县为"行其大公"。民初学者章太炎说："古先民平其

政者，莫遂于秦。""平其政"即"使人们在政治上平等"。"行其大公"

和"平其政者"体现在（C）

A.百姓不再是封君的属民

B.政务处理的高度程序化

C.依据才干政绩任免官吏

D.郡县制更利于皇帝集权

2.[2023•广东华南师大附中高三测试]魏晋南北朝时期在南北

政权对峙中，南朝认为北朝的民族政权是非正统的，用"魏虎""索头"

等称呼北魏民族；而北朝所著史书，认为正统乃属北方，北魏地处

中原，是真正的正统文化所在地，而将南朝的宋、齐、梁三朝称为"岛

夷”。这一现象反映出（A）

A.民族冲突中蕴含着文化认同

B.儒学正统地位受到了冲击

C.传统的华夷观发生根本改变

D.南北经济文化交流被阻断

3.[2023•辽宁葫芦岛二模]唐德宗为培养近臣，于贞元二年

（786年）正月特发诏书，以罹灾京畿诸县的名义，亲自从尚书省

郎官、御史中拣择十员，外放为京畿诸县县令进行历练。其所亲选

的外放地方官员均为士族出身。这反映了该时期（C）

A.士族阶层垄断科举选官

B.君主亲掌地方官员选拔

C.士族有较大政治影响力

D.以家世门第为标准选官

4.[2023・山东济宁三模]1871年9月，李鸿章与日本签订《中

日修好条规》，并认为该条规签订后"纵欲倚西人为声援，断不能转

白为黑"，日本不会再侵犯中国的藩属朝鲜。这反映出他（A）

A.具有初步的近代外交意识

B.企图利用西方国家牵制日本

C.力图借助朝鲜遏制日本侵略

D.清醒地认识到日本的野心

5.[2023•广东华南师大附中高三测试]下面为近代中国部分民

族企业信息表。这反映了民族企业（C）

时期代表企业企业口号企业行为

19世纪70—9继昌隆缄施米、施药、赠诊、开

还哺祖国

。年代丝厂办义学

19世纪末20南通大生振兴棉业、实业救

办学堂、资助革命

世纪初纱厂国

20世纪20年民生实业宁举丧，不受奠仪关闭工厂、捐助抗战

代公司

A.重视人才，发展教育

B.内外挤压，经营困难

C.关注民生，履行责任

D.技术受限，轻重失调

6.[2023・湖北武汉高三模拟]1356年，伦敦市长宣布法庭诉讼

使用英语；1362年，英国大法官兼上议院议长用英语宣布议会开

幕，爰德华三世首次用英语致辞，以便让平民院的议员听懂。应平

民院的请求，爰德华颁布了关于法庭审讯必须用英语的法令。这一

现象反映了（B）

A.世俗王权得到强化

B.民族意识的不断增强

C.大学教育得到普及

D.区域文明的多元共存

7.[2023・山东聊城三模]19世纪40年代，英国工人中流行的一

首歌曲唱道："有位残忍无情的国王，超出了诗人的想象；一位暴君

自天而降，白人奴隶都熟知，此无情的国王就是蒸汽机。”这从一个

侧面反映出，当时英国（D）

A.生产工具改进强化了等级观念

B.工业革命造成阶级分化和对立

C.工人阶级觉醒并登上历史舞台

D.工人运动急需科学理论的指导

8.[2023•四川资阳三