2022年中考统编版道德与法治复习特训-中考模拟集训八年级下册第四单元崇尚法治精神

中考模拟集训一、单项选择题1.“自由是做法律所许可的一切事情的权利。如果一个公民能够做法律所禁止的事情,那么他就不再有自由了。因为其他的人也同样会有这种权利。”这句名言说明(C)A.自由就是不受任何约束,自由自在地生活B.实现自由一定会导致混乱C.法治既规范自由又保障自由D.自由在法律上体现为义务2.漫画中的招工单位 (A)A.违背了法律面前人人平等的原则,是歧视应聘者的行为B.侵害了集体和国家的利益C.维护了单位的合法利益D.无可厚非,应聘者只能自认倒霉3.对漫画中的“通行证”能否放行,下列说法正确的是 (D)A.保证完全自由,能够放行B.确保绝对公平,不能放行C.守护永恒正义,能够放行D.践行人人平等,不能放行4.漫画说明坚守公平需要 (C)①我们在生活中追求公平,捍卫公平②我们站在自己的立场上,多得好处③在规定权利义务、分配社会资源时,公平地对待每个人④司法机关努力解决纠纷、化解矛盾A.③④ B.①② C.①③ D.②④5.随着我国经济结构的调整和产业的转型升级,会有部分在岗职工下岗。为了保证他们的生活,党和政府建立和完善了下岗职工基本生活保障制度、失业保险制度、城乡最低生活保障制度、养老保险及医疗保险制度……形成了中国特色的社会保障制度。这说明(D)①正义的制度保障所有社会成员的生存权利②正义的制度是为处于社会最不利地位的群体制定的③当正义与制度融为一体时,公平与和谐才有可能实现④我国的社会保障制度体现了正义,正义因制度而有保证A.①③ B.①④ C.②③ D.③④6.网民“辣笔小球”发布恶意歪曲事实真相、抵毁我国戍边英雄官兵的违法言论,被检察机关以侵害英雄烈士名誉、荣誉罪依法批准逮捕。这说明 (A)①网络不是法外之地,违法必受罚②公民行使权利有界限③自由的实现可以触碰法律的红线④侵犯名誉权、荣誉权的行为都要承担刑事责任A.①② B.②④ C.①③ D.③④7.近年来,我国政府扎实推进全民参保计划,逐年上调养老金,全面建立实施残疾儿童康复救助制度……为人民群众筑起坚实的“保障网”,建成了世界上规模最大的社会保障体系。这体现我国政府 (B)①坚持依法行政,保障绝对公平②努力建设人民满意的服务型政府③积极履行职责,维护公平正义④确保了全体社会成员的一切权益A.①② B.②③ C.②④ D.③④8.非正义行为,是指阻碍人类社会进步与发展、损害公共利益和他人正当权益的行为。下列属于非正义行为的有 (C)①爸爸醉酒驾车不听劝阻,王明及时拨打“110”报警②在刘刚的再三请求下,王芳在考试中帮助刘刚作弊③为帮助被欺负的朋友,赵峰与刘帆将刘军痛打一顿④发现乘客遗失的钱包,出租车司机主动归还失主A.①③ B.①② C.②③ D.③④9.在放学回家的路上,中学生孙军看到一辆货车违章高速行驶,将一骑自行车的妇女撞倒。孙军见状高喊停车救人,货车司机却加大油门逃跑。孙军记下了肇事货车的车牌号,并拦下一辆汽车,将被撞妇女送往医院。对此,下列认识不正确的是 (D)A.肇事司机的行为侵犯了公民的生命健康权B.孙军的做法是见义勇为、匡扶正义的行为C.孙军救人的行为会赢得他人的赞赏和崇敬D.面对非正义的事情,要不惜付出任何代价10.郭某骑自行车与5岁的罗某相撞,造成罗某右颔受伤出血、倒在地上。孙某见状阻止意欲离开的郭某,并与其发生争执。郭某情绪激动,被物业公司保安劝阻后坐在石墩上不久因心脏骤停死亡。法院判决孙某和保安不担责,该判决 (C)①支持见义勇为者不担责②消除本案当事人矛盾冲突③通过司法维护社会公德④体现法治追求的应有目标A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④二、非选择题11.在新冠肺炎疫情期间,根据《中华人民共和国传染病防治法》等法律法规的规定,某小区实行了严格的管控措施,进出小区都需要测体温,履行签字手续。陈某却说:“我在这个小区住了十多年,凭什么限制我的自由?”因拒不配合检查人员工作并辱骂对方,被公安机关处以500元的罚款。请从自由和法治关系的角度评析陈某的观点。答:自由与法治相互联系,不可分割。一方面,法治标定了自由的界限,自由的实现不能触碰法律的红线,违反法律可能付出失去自由的代价;另一方面,法治是自由的保障,人们合法的自由和权利不受非法干涉和损害。法治既规范自由又保障自由。社会生活中,有边界才有秩序,守底线才能享自由。陈某没有在法治范围内行使自由的权利,最终受到了法律的处罚,这体现了法治是实现自由的保障,离开法治的自由是不存在的。12.在课堂上,同学们关于“平等”问题发表了不同的看法,第一种观点是:“随着社会的发展,平等观念已经深入人心,现实生活中不存在差异和不平等。”第二种观点是:“每个人由于家世、机遇、权力、财产等方面的原因,根本不可能达到平等,所以人生来就是不平等的。”第三种观点认为:“尽管现实生活中存在差异和不平等,但我们在人格上都是平等的,我们努力追求平等。”(1)你赞成哪一种观点?为什么?答:赞成第三种观点。①每个人都有平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利。这就意味着,每个人的人格都是平等的。②平等是人类的崇高理想,是社会发展的永恒主题。③实现人与人之间的平等,是人类的美好梦想,需要每个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。(2)我们要消除不平等现象,还要进行哪些努力?答:①要反对特权。每个公民都应平等地承担法律规定的义务,不得享有不受法律约束的特权。②要平等对待他人的合法权利。要以法律为基本的行为准则,平等地对待所有成员,尊重他人的合法权益。③要敢于抵制不平等的行为。面对不平等现象,我们不能听之任之,应据理力争,必要时依法维权。④要增强平等意识,努力践行平等,共同建构平等有序的社会制度。13.崇尚法治与法同行2021年民法典承载着亿万百姓的期盼,走进了千家万户,也走进了老张的生活。【学习法典】(1)听说民法典是权利保障的宣言书,老张所在的社区居民纷纷热议。老张也想深入了解这部法典,请你为老张推荐2条学习民法典的渠道。渠道1:通过网络学习。

渠道2:通过报刊或到图书馆查阅了解。

【理解法典】民法典集万众智慧,是“社会生活的百科全书”,也是广大老百姓的“定心丸”。民法典出台之前老张的烦心事民法典出台之后老张的“定心丸”老张合法收养的女儿通过网络找到了亲生父母。老张担心女儿会离开,自己晚年生活没有依靠,整日心情低落……民法典第一千零四十四条规定:收养应当遵循最有利于被收养人的原则,保障被收养人和收养人的合法权益。一天,老张发现一名老人昏倒在地,他既想上前施救又心存顾虑,不救又于心不忍,老张陷于纠结中……民法典第一百八十七条规定:因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的,救助人不承担民事责任。(2)民法典消除了老张的烦恼。结合材料,分析民法典是怎样彰显公平正义这一法治精神的。答:民法典通过规范公民行为,保障公民合法权益;民法典规定公平正义原则,维护社会公平正义行为。【弘扬精神】(3)近日,社区开展普法活动,老张热心参与。他想结合自己的学习收获,向社区居民宣讲公平正义这一法治精神对个人和社会的积极影响。老张的发言提纲应是:①公平正义是个人生存和发展的重要保障;

②公平正义是社会稳定和进步的重要基础;

③公平正义是社会文明的尺度,是社会制度的重要价值,是社会和谐的基本条件。

14.“努力让人民群众在每一个司法案件中都能感受到公平正义”,这是习近平总书记对全国政法机关提出的工作要求。公平正义是人类社会共同的向往和追求,也是实现中国梦的保障。我们在追逐“中国梦”的道路上最根本、最有效的办法也是要实现社会的“公平正义”,“公平正义”理当成为撑起“中国梦”的重要基石。有权利公平,梦想才能起飞;有机会公平,奋斗才有动力;有规则公平,社会才能进步。为了进一步理解公平正义的重要性,某校八年级(2)班决定开展以“公平正义共筑中国梦”为话题的主题教育活动,请你参与完成下列任务:(1)为保证活动的顺利进行,请你为本次活动设计两条宣传标语和两种活动形式。答:①标语:维护社会公平,捍卫人间正义;追求公平正义是你我共同的责任等。②形式:讲正义故事、召开弘扬正义的主题班会、举办弘扬正义的演讲比赛等。(2)请你结合所学,谈谈对材料中画线内容的理解。答:①公平是个人生存和发展的重要保障。公平不仅能保证个人应得的利益,使个人获得生存和发展的物质条件,而且能让人感受到尊严,从而激发自身潜能,提高工作效率。②公平是社会稳定和进步的重要基础。公平有利于协调社会各方面的利益关系,缓和社会矛盾,减少社会冲突,维护社会秩序,保证社会的长治久安。公平有利于营造更好的竞争环境,创造更多的社会财富,推动社会持续发展。(3)追求正义是社会生活的一个重要主题。请你结合所学谈谈怎样守护正义。答:①个人守护正义。守护正义需要勇气和智慧,面对非正义行为,