《心理与教育科学研究方法》 课件 第二章 提出研究课题

心理与教育科学研究方法新编21世纪心理学系列教材第二章提出研究课题2如何查阅文献资料如何提出研究假设如何选择研究课题0302本章要点013第一节如何选择研究课题4501020304一、科研选题的涵义生活经历研究经验深入实际，寻找第一手资料查阅文献资料（一）确定感兴趣的研究想法56一、科研选题的涵义（二）确定研究课题科研选题是指那些具有科学意义的，能够反应变量之间关系的，能够为实际服务，能够解决问题的课题。①选择研究方向②选择具体研究课题内容科研选题过程：产生想法，研究假设、讨论、设计方案，最后确定研究课题。（例如：专栏2-1）6二、选题的原则进取性原则意义性原则前沿性原则需要性原则创造性原则可行性原则78三、选题的策略（一）选题的程序初选初选初探具体化撰写选题报告修改确定布置作业（２分钟）89三、选题的策略（二）选题的方法9

指研究者依据自身或有关转接在心理与教育科学领域的研究经验和对该领域研究现状及发展趋势的综合了解而进行的一种有效的方法。

根据申请课题指南，选择实际需要问题。

将研究视为一个“投入产出”的系统，通过分解课题目标列出研究手段、预计资源要求及分析投入产出的关系等步骤，对课题进行选择。经验法系统分析法申请课题指南法讨论法

在选题过程中，组成研究小组，对所选课题进行论证，不断修正不恰当的地方，将疑惑问题请教老师或专家。910三、选题的策略（二）选题的方法注意切忌题目过大课题难易程度适宜10四、研究课题的评价A注重研究价值B注重研究课题新颖性C注重研究课题的可操作性D研究课题要量力而行11第二节如何提出研究假设1213一、研究假设的涵义及特点依据一致的事实和心理与教育科学理论与知识，对所要研究的心理与教育现象和规律提出初步的假定，这些初步的假定就是心理与教育科学研究假设。特点推测性根据性不矛盾性解释性接轨性1314二、研究假设的作用提出新的实验，形成新理论的桥梁A确定具体研究目标，形成具体设计方案的关键B1415三、提出研究假设的方法归纳法演绎法一般到个别运用一般性理论或规则推测出个别现象，或对象的状况，从一般理论推演出个别问题的假设方法个别到一般从许多个别事实中概括出有关事物、现象的一般性认识或结论，从观察特定的对象到概括出一般的假设方法15三、提出研究假设的方法01以陈述句形式表述02假定变量之间的关系03反应假设所依据的理论和文献04简明扼要优秀研究假设的标准05可检验16第三节如何进行文献综述1718一、什么是文献综述（一）文献综述的涵义文献文献是人们运用文字、图像、符号、声频、视频等手段记录、保存、交流、传播人类知识的物质载体。文献综述文献综述是文献的综合性评述的简称。它是在全面搜集国内外有关资料的基础上，通过归纳整理，分析鉴别，对一定时期内某一学科或专题的研究成果、进展进行比较系统，全面的综合叙述和评论。18一、什么是文献综述了解该课题研究领域的全貌，找到切入点，确定研究的课题01明确研究课题的依据，提出研究的假设02明确研究课题的核心概念03明确研究课题的理论建构04观察是解答各种特殊问题的手段05（二）文献综述的功能19二、怎么查阅文献（一）文献的来源生活文献资料成文文献资料电子文献资料20二、怎么查阅文献（二）查阅文献的方法方法检索工具查找法参考文献查找法综合查找法人工检索计算机检索侦查、浏览、细读检索系统2122三、文献综述撰写技巧与注意事项（一）文献综述撰写技巧论文选题归纳分析文献搜集条理成文根据自己的需要和实际情况而定；“小题大做”全面科学可靠规范发展过程法正反论点法由浅入深法前言主题总结参考文献2223三、文献综述撰写技巧与注意事项（二）撰写文献综述注意事项注意防止堆砌文献文献要尽量全面忠实于引用文献全面展示不同观点文献具有个人见解23如何查阅文献资料如何提出研究假设如何选择研究课题0302小结0124思考题试着从生活经历、研究经验、从文献中寻找出你感兴趣的研究想法。01如何将感兴趣的研究想法变为研究的课题。02课题选择的原则是什么？03举例说明如何运用选题的方法选择研究的课题。04举例说明如何评价研究课题的质量。0525思考题举例说