2024信阳学院教师招聘考试笔试试题

考友回忆整理———收集整理，仅供参考2024信阳学院教师招聘考试笔试试题一、单选题1.以下关于高校的教学、科研和社会服务三者关系的结论中，正确的说法是（）。A.教学是重点，科研是基点，服务是支点B.教学是源头，科研是重点，服务是深化C.教学出效益，科研出成果，服务出课题D.教学是根本，科研是源头，服务是深化【答案】：D2.高等教育的负向功能意味着高等教育结果的非目的性。近年来社会上掀起的高学历热，导致人们竞相追求高学历而导致高等教育存在过度教育现象，严重浪费教育资源。这反映出高等教育负向功能的（）特征。A.难以消除性B.不合理性C.延迟性D.可减低性【答案】：A3.教师道德原则在教育领域中体现的最重要、最基本的道德关系是（）。A.教师社个人劳动和社会劳动价值取向之间的关系B.教师个人与他人和社会整体教育利益的关系C.教师职业和社会职业行为总体道德要求的关系D.教师道德行为与社会对教师道德期望之间的关系【答案】：B4.大学生之间的关系更多的是一种团结友爱、平等互助的关系。这说明其人际关系具有的特点是（）。A.交往内容的多样性B.交往目的的单纯性C.交往动机的迫切性D.交往心理的差异性【答案】：B5.大学生正处于认知发展的（）。A.高峰期B.高原期C.平稳期D.下降期【答案】：A6.以系统和连贯的形式，按章节、课题和条目叙述某一学科的主要内容的教学指导文件是（）。A.高校教学大纲B.高校校训C.高校教学计划D.教育治理【答案】：A7.根据《中华人民共和国高等教育法》第十八条规定，高等教育由（）和其他高等教育机构实施。A.高等学校B.地方政府C.教育主管部门D.教育部【答案】：A8.某学校经常组织同一学科教师相互观摩讲学，课后针对教学过程展开研讨，提出完善教学的建议。这种做法体现大的教师专业发展途径是（）。A.自我研修B.师徒结对C.进修培训D.同伴互助【答案】：D9.以下哪条原则是高等学校教学所特有的原则（）。A.讲述思路为主的原则B.强化问题意识的原则C.教学与D.增强学生参与的原则【答案】：C10.高等学校教学过程中最后一个重要教学环节，总体反映学生几年本科教育成效的活动是（）。A.实习B.实验C.毕业论文（设计）D.调研【答案】：C11.对于递交了入党申请书的大学生,党支部要在（）内派人与其谈话,了解其思想动态,安排他们参加“学党章、学理论”小组活动,指导他们学习党的基本知识。A.一个月B.两个月C.一周D.半月【答案】：A12.根据《普通高等学校学生管理规定》,学业为成绩未达到学校要求或者在学校规定年限内(含休学)未完成学业的,应予（）A.退学B.记过C.开除D.留校察看【答案】：A13.属于师德养成的一般路径的是（）。A.师德品质B.师德原则C.师德教育D.师德规范【答案】：C14.非课程性教学环节是（）A.军事训练B.课堂讲授C.实验课D.习题课【答案】：A15.高校的校风、教风、学风和校训是学校文化的重要组成部分。就课程类型而言，它们属于（）。A.显性课程B.隐性课程C.学科课程D.公开课程【答案】：B16.认为道德的价值在于做好事或尽义务并符合别人的期待和保持传统的秩序，这属于柯尔伯格道德发展的（）。A.前习俗水平B.习俗水平C.后习俗水平D.超习俗水平【答案】：B17.不属于个案研究法的特征的是（）A.实施方法的综合性B.研究对象的特殊性C.研究结果的普适性D.资料来源的多元化【答案】：C18.高校办学特色的形成不是一蹴而就的短期行为,而是一个不断累积和完善的过程这体现了办学特色的（）A.独特性B.全局性C.辐射性D.累积性【答案】：D19.模仿学习的机制是（）A.外部强化B.替代强化C.自我强化D.内部强化【答案】：B20.专业知识学习过程中的分析与综合属于知识学习的（）过程。A.知识的巩固B.知识的理解C.知识的感知D.知识的应用【答案】：B21.高等教育管理权力下放的关键是（）。A.扩大高等学校的办学自主权B.社会的广泛参与C.高等学校依法独立办学D.转变政府的职能【答案】：D22.孔子说："学而不厌,诲人不倦"，要求教育者（）A.对学习不讨厌，与人交谈不厌倦。B.不厌倦学习，不厌倦帮助他人。C.不断学习，吸取更多知识营养，教育学生不厌其烦、循循善诱。D.喜欢学习，喜欢交谈。【答案】：C23.哪个伦理学流派的出现体现了伦理学反思从单纯的理论思辨、规范论证过渡到关注现实、实践应用这样一种历史性转变（）。A.信念伦理学B.制度伦理学C.规范伦理学D.应用伦理学【答案】：D24.心理辅导教师讲出自己的感觉、经验、情感和行为，与来访者共享，以增加彼此的人际互动这属于个别心理辅导的（）技术A.澄清B.简述语意C.提问D.自我表露【答案】：D25.人际关系的核心成分是（）。A.认知成分B.情感成分C.行为成分D.意志成分【答案】：B26.根据艾宾浩斯的遗忘曲线，遗忘规律的内容是（）。A.不均衡且先快后慢B.均衡且先快后慢C.均衡且先慢后快D.不均衡且先慢后快【答案】：A27.下列有关市教委规定的"寄宿制中学自习时间"的说法，错误的是（）A.初中每天晚自习不超过B.学校和教师不得组织学生中午自习或集体辅导C.高中每天晚自习不超过D.中学可以每天下午课外活动安排【答案】：D28.“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从”说明教师职业道德的（）功能。A.对教师修养的引导功能B.对教育对象的教育功能C.对教师工作的促进功能D.对社会文明的示范功能【答案】：D29.一位讲师未被晋升为副教授，这本来是个打击，但他却说，在现在的职位上更轻松、更愉快些这个例子属于以下哪种心理预防机制的表现？（）A.投射作用B.合理化作用C.退化作用D.压抑作用【答案】：B30.对教师道德评价的认识正确的是（）。A.教师道德评价首先涉及的问题是教师道德评价的主体B.历史上的“义”“利”之争实质上就是教师道德评价C.对教师道德行为进行评价的最一般概念是“善”和“恶”D.历史上少有伦理思想家提出有关善恶标准的解释和观点【答案】：C31.生活中所谓的“爱屋及乌”、“厌恶和尚，恨及袈裟”反映了哪一种知觉印象的效应（）A.刻板效应B.晕轮效应C.首因效应D.近因效应【答案】：B32.对儿童教育和发展负有首要责任的是A.园长B.联合国儿童权利委员会C.父母和法定监护人D.幼儿园【答案】：C33.学校开展心理健康教育应该把科学教育与学生的主动参与真正结合在一起，充分调动学生的积极性和主动性，这体现的是心理健康教育的（）。A.预防、调治和发展相结合的原则B.差异性原则C.主体性原则D.全体性原则【答案】：C34.下列有关市教委规定的"每学期学校考试次数"的说法，错误的是（）A.小学除语文、数学可由学校组织期末考试外，其他课程不得组织考试。B.高中每学期实行期中、期末两次考试。C.初中除语、数、外可举行期中、期末考试以外，其他学科只进行期末考试或考查。D.小学只能在毕业年级才可以组织片区统考。【答案】：D35.教师道德最基本的作用是（）。A.促进人类文明进步B.促进社会道德环境优化C.促进学生品德形成和智能发展D.指导教师在教育工作过程中正确选择自己的行为，处理协调好个人与他人、集体、社会的关系，保证教育工作顺利开展和教育任务的完成【答案】：D二、多选题36.加强职业道德修养的途径有（）。A.树立正确的人生观B.培养自己良好的行为习惯C.坚决同社会上的不良现象作斗争D.学习先进人物的优秀品质，不断激励自己【答案】：ABD37.专业知识是专业素养的基本要素。高校教师的专业知识主要包括（）。A.一般文化知识B.相关专业知识C.教育专业知识D.所教学科专业知识【答案】：CD38.教师心理健康的标准可以从以下几方面来认识和评估（）A.情绪体验积极B.适应教育环境C.人际关系和睦D.自我意识良好【答案】：ABCD39.高校战略评估的主要内容包括（）。A.制定评估标准B.选取评估指标C.明确评估目的D.组织实施评估E.进行战略分析【答案】：ABCD40.教师职业道德行为的特征（）。A.行为的规范性B.行为的严谨性C.行为的示范性D.行为的宽泛性【答案】：ACD41.特质因素学派协助青少年进行职业选择的策略是（）。A.整合有关自我和职业的知识B.帮助学生自我了解C.职业生涯的决定D.获取有关工作的知识【答案】：ABD42.以下对态度的内涵描述正确的是（）A.态度决定人们的行为B.态度是一种反应准备状态C.态度是通过学习而形成的D.态度是先天的【答案】：ABC43.下列行为中属于违背服务人民要求的有（）。A.经商办企业B.收受贿赂C.违反财经纪律以权谋私D.为配偶、子女谋私利【答案】：ABCD44.促进大学教师教育能力发展的途径有（）。A.把握学生心理B.教学决策训练C.掌握学习理论D.观摩与分析【答案】：BD45.道德现象包括（）。A.道德意识现象B.道德活动现象C.道德心理现象D.道德规范现象【答案】：ABD46.实行教师聘任制，学校与教师的法律关系主要表现在（）为基础的民事法律关系A.平等B.强迫C.公平D.自愿【答案】：ACD47.增强职业责任的要求包括（）。A.认真履行职业责任，做好本职工作B.养成严于律己的习惯C.熟悉业务，互相配合D.正确处理个人、集体和国家之间的关系【答案】：ACD48.印象管理是指我们有意地控制和管理别人对自己形成印象的过程，也叫做（）A.印象形成B.印象提升C.印象整饰D.印象控制【答案】：CD49.我国高等教育类型结构调整的主要途径包括（）。A.以民办院校为主导B.合理分类和定位明确C.适度综合化D.特色化发展【答案】：BCD50.以下哪些技术属于个别心理辅导技术？（）A.共情技术B.具体化技术C.澄清技术D.倾听技术【答案】：ABCD51.现代高等教育对师德建设的一般要求可以概括为（）。A.严谨治学，学术诚信B.追求创新，注重个性C.敬业乐教，热爱学生D.追求正义，关爱社会【答案】：ABCD52.从教师伦理角度概括出的高校教师在科研中的道德规范，主要有（）。A.以德修身，率先垂范B.坚韧不拔，勇于探索C.严谨治学，实事求是D.团结协作，公平竞争【答案】：BCD53.加强从业人员之间的团结协作，要（）。A.只当主角，消除配角意识B