小学美术-4、我爱校园教学设计学情分析教材分析课后反思_第1页
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文档简介

.学生通过画树级画校园小景学习了解线描淡彩画的特点，初步掌握线描淡彩风景.提高学生的构图取景能力、观察分析能力及运用线条与色彩进行风景写生的绘画现力。：一、欣赏感受第一步用线条画树：先画近处的树，再画远处的树；先画树干，再画主枝，最后画())))))?)?)?)))法。)))四、学生作业五、作业展评园平面示意图设计的基础上，学生对自己的校园已经有了整体上的感知，因此这节课主简约。《我爱校园》的教学目标是基于学生对校园及校园生活的感受和喜爱，运用线描淡的画法描绘校园，在美术学习活动中体验线条和色采结合的表现力，通过绘画的形式表自己对校园的情感。线描淡彩是本学期美术课里新的绘画技法。为了让学生掌握此技法我按照：欣赏评价一欣赏回忆一指导学习一室外写生一欣赏评价的过程来进行教学的。后我对这些环节进行了一些细节上的反思和评价：在描绘“校园的树”此环节的重点是用线描淡彩的基本画法去画，教师可以采用示范的方法去具体指导，线描时候即强调概在作业完成后，展示作业，学生间交流课堂收获，以互评的方式进行评价，另外我该加强学生学习取景构图以及线描色彩方面的技术评价，学生一些好的要领和方法也可总之本次评价的内容主要立足于实践和认知，实践是体验性学习的基本方式，体验学完成对客体的认知。开展体验性学习活动，是在感知觉体验认识的基础上，进一步调动思.初步认识线条、形状、色彩与肌理等造型元素，学习使用各种工具，体验不同媒的效果，通过观察、绘画、制作等方法表现所见所闻、所感所想，激发丰富的想象，唤用写().学

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