2023-2024学年河北省秦皇岛抚宁区台营区中考语文押题卷含解析

2023-2024学年河北省秦皇岛抚宁区台营区中考语文押题卷

注意事项

1.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回.

2.答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.

3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.

4.作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他

答案.作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效.

5.如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗.

一、积累与运用

1.下列词语中没有错别字的一项是（）

A.羁绊惋惜大杂炫殃及池鱼克敌致胜

B.间谍涅磐乌篷船含辛茹苦屈指可数

C.商榷沉湎吊脚楼水乳交融含英咀华

D.编辑葱茏侦察兵惩前毙后恃才傲物

2.下列各组词语中书写正确的一项是（）

A.狂妄自大妖娇嬉闹根深地固

B.恼羞成怒旁鹫深邃自知之名

C.吹毛求疵牡蛎风骚重蹈覆辙

D.孜孜不倦要决愕然恃才放旷

3.下列标点符号使用正确的一项是

A.“厉害了！我的国。”这是无数中华儿女对祖国发展成果的由衷赞叹。

B.你参加了“用经典润泽心灵”主题演讲大赛了吗？获得了第几名？

C.大街上摆满了水果摊，甜瓜啊、西瓜啊、苹果啊、葡萄啊……

D.说起黄山，人们很容易想起徐霞客对黄山的赞誉：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”。

4.文化积累一一下列关于名著和文学常识确的一项是（）

A.《西游记》中孙悟空敌不过红孩儿的三味真火，请来观音菩萨降妖，最后红孩儿被降服，做了善财童子。

B.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到东晋时期的诗歌305首。

C.”黄发垂髯，并怡然自乐”中的“黄发”指代儿童，原因是古代儿童营养不良，头发就显得发黄而纤柔。同样,

“总角”“弱冠”也指代童年。

D.《鲁滨逊漂流记》的主人公鲁滨逊在荒岛上生活了18年，小说通篇采用第三人称的叙述方式叙述故事。

5.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）

A.防疫春耕两手抓，一列列钢铁巨龙昼夜兼程，飞驰在大江南北，为广袤的田野带去无限希望。

B.爱心人士高飞和她的朋友沿着暇岖的山路，走进广西山区，给贫困的孩子们送去“温暖包”。

C.被贬谪到永州的柳宗元，流连山水，俯仰古今兴废，感慨深沉，流露出怀百伤今的浓烈情思。

D.改革开放四十年来，中国进入高速发展的快车道，经济和文化水平理得至彰。

6.综合性学习。

“善”是中华民族的传统美德。请你参加“'善’文化的魅力”综合性学习。

源流追踪

（1）“善”为会意字，甲骨文写作“窜'，从"T”从。“T"即"羊"；，即"双目，眼睛”。成语“慈

眉善目”中的“善”便是取其本义:；“见善如不及，见不善如探汤”中“善”则取其引申义:。

（2）试根据下面的材料，概括“善”包括哪些方面的思想内涵。

①“诚之者，择善而固执之者也。”（《礼记•中庸》）

②“积善成德，而神明自得。”（《荀子•劝学》）

③“故君子莫大乎与人为善。”（《孟子•公孙丑上）

“善”行德远_____________________________________________

（3）3月5日是“学雷锋纪念日”，班级举办“学雷锋行小善”系列活动，请提出一项倡议。

7.根据提示填写下列名篇名句中的空缺部分。荡胸生曾云，。（杜甫《望岳》）

富贵不能淫，，威武不能屈。（《孟子》），波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠

张丞相》）

淫慢则不能励精，o（诸葛亮《诫子书》）回首向来萧瑟处，归去，o（苏轼

《定风波》）

子曰：，，三军可夺帅也，。”（《论语•子罕》）宋濂在《送东阳马生序》中说到：余则袍弊衣处其

间，略无慕艳意，，o许浑在《咸阳城东楼》中，利用景物描写层层推进，极力营

造萧条苍凉气氛的诗句是：，«

8.名著阅读。下列关于名著的表述，正确的一项是（）

A.《钢铁是怎样炼成的》通过奥斯特洛夫斯基这一英雄形象诠释了生命的意义和价值，启迪人们：一个人只有在困苦

中战胜别人也战胜自己，才会真正成长为钢铁战士。

B.《二十四孝图》《孔乙己》都出自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，前者抨击了虚伪的封建孝道，后者刻画了一个善良但

又迂腐的读书人形象。

C.从误入白虎堂开始，林冲风雪山神庙，棒打洪教头，大闹飞云浦，最后在忍无可忍雪夜上梁山，是被逼上梁山的典

型。

D.吴承恩在《西游记》中描绘了一个充满想象力的神话世界，借唐僧师徒取经途中历经九九八十一难的故事，表现了

人民群众惩恶扬善的愿望。阅读《红岩》选段，联系原著完成下列题目。

新年大联欢开始了。

唱歌是第一个节目。……接着，第三个节目开始了。每间牢房的人，都在门口贴春联。女室里，江姐捏着的小

手，也写了几笔。女牢的对联写的是：洞中才数月，世上已千年。

①选段中A是书中还有一个小烈士是选段故事发生在一（地点）。

②请用简洁的语言列举出江姐的两个英雄事迹。

二、阅读

9.阅读下面的诗歌，完成习题

出塞作®王维

居延城外猎天骄②，白草连天野火烧。

暮云空殖③时驱马，秋日平原好射雕。

护羌校尉④朝⑤乘障，破虏将军夜渡辽。

玉靶角弓珠勒马，汉家将赐⑥霍嫖姚。

（注）①背景：开元二十五年（737）三月，河西节度副大使崔希逸在青海战败吐蕃，王维以监察御史的身份，奉命出

使宣慰，这诗就写在此时。②猎天骄：天骄，原为匈奴自称，这里借指唐朝时候的吐蕃；猎，打猎。③债：读作qi,

沙漠。④“护羌校尉”和“破虏将军”：都是汉代武官名，这里借指唐军将士。⑤朝：念zh&o⑥霍嫖姚：即汉代曾

做过嫖姚校尉的霍去病，这里借指崔希逸。

（1）下列对这首诗的赏析不恰当的一项是（）

A.第一联直接描写烽火连天的战争场面，渲染边关剑拔弩张之势。抒发了大唐守边将士不畏强敌，敢于战斗，敢于胜

利的精神。

B.第二联像两幅生动传神、极具典型意义的塞上风俗画，写出吐蕃猎手盘马弯弓、勇猛强悍的样子，粗豪雄放，也暗

示边情的紧急，为下面的诗句作铺垫。

C.第三联具体描写唐军将士的军事行动，将唐军紧张调动，英勇作战，并取得胜利的情景写出来了。

D.第四联是说朝廷将把镶玉柄的剑、以角装饰的弓和带着珠勒口的骏马，赐给得胜的崔希逸，点出赏功慰军的题旨。

（2）这首诗反映当时的战斗情况写得很有特色，请结合诗的内容简要分析。

10.阅读下面的文段，完成下列小题。

义海习琴

京师僧夷中鼓琴为天下第一，以其技授越州僧义海。海尽夷中之艺乃入法华山习之谢绝过从巴积十年不下山，昼

夜手不释弦，遂穷其妙。天下从海学琴者辐辕②，无有臻其奥。海今老矣，指法于此遂绝。海读书，能为文，士大夫多

与之游，然独以能琴知名。海之艺不在于声，其意韵萧然，得于声外，此众人所不及也。①过从：米往，交往。②辐

辕（COU）：形容人或物像车辐集中于车毂一样聚集。

1.为下面的句子划分节奏。（睥可处）

海尽夷中之艺乃入法华山习之谢绝过从

2.用现代汉语翻译下面的句子。

昼夜手不释弦，遂穷其妙。

3.依据原文内容，说说义海习琴成功的因素有哪些。

11.阅读下面的文章，完成下列小题。

宜居城市

①美好的生活，离不开优美的环境，一座适宜居住的城市，会让我们的生活更加美好。近年来，为了促进城市的

建设和发展，一些国际组织经常举办评选宜居城市的活动，评选出来的宜居城市各具特色。

②一般来说，宜居城市应该具备这样一些共同特点。

③首先，宜居城市具有良好的生态环境。加拿大的重要港口城市多伦多，被人们认为是最适合人类居住的地方，

这里一年四季风景如画，春天花木欣欣向荣，夏季海滩阳光灿烂，深秋树木艳丽多彩，冬日冰雪充满神奇。法国南部

的小镇普罗旺斯，蓝天澄澈，空气新鲜。每到七八月间，紫色的薰衣草装饰着翠绿的山谷，浓郁的芳香沁人心脾，整

个小镇充满了浪漫的气息。一座具有良好生态环境的城市，可以让居住在这里的人们，每时每刻都享受着大自然带来

的温馨和惬意。

④其次，宜居城市具有合理的城市规划，奥地利首都维也纳位于美丽的多瑙河畔，维也纳老城保存着大量巴洛克

式、哥特式、罗马式建筑，这些建筑内部的卫生设备、供水、供暖、排污系统等都在不断地更新改建，但其外部却始

终保持原样。虽然经历过两次世界大战，那些被破坏的建筑也仍然按照原样进行修复或重建。维也纳的新建筑则集中

在老城之外，现代气息浓厚。这样的规划原则，使这座城市兼具古典与现代气质。荷兰首都阿姆斯特丹有“北方威尼

斯”之称，是一个地少人稠的城市，但是，与其他一些大城市的喧嚣和拥挤不同，阿姆斯特丹的城市交通网覆盖面广，

发达高效，人们出行方便快捷。,这样的城市，为居住在这里的人们提供了良好的生活环境。

⑤第三，宜居城市具有浓厚的文化氛围，墨尔本是澳大利亚的工业重镇，但同时又是一个具有浓郁文化气息的城

市，维多利亚国立美术馆建筑宏伟，收藏着数量众多的艺术精品。维多利亚艺术中心为人们提供了芭蕾舞、戏剧、音

乐会等丰富多彩的世界级演出。值得一提的是，墨尔本拥有全澳洲唯一被列入联合国世界文化遗产的墨尔本皇家展览

馆，它和著名的圣保罗教堂、弗林德斯街火车站等共同显示出这座城市辉煌的人文历史，令人驻足赞叹。墨尔本还以

时装、美食、娱乐及体育活动著称。浓郁的文化气息，让居住在这里的人们得到了精神上的愉悦和满足。

⑥良好的生态环境，给人以舒适、惬意的享受；合理的城市规划，给人以有序、便利的感觉；浓厚的艺术氛围、

丰富的文化浸染，让人们心灵受到洗礼，精神得到升华。生活在这样的城市里，人们舒心、安心、放心。这样的城市

就是宜居城市。

1.读完这篇文章，说说宜居城市有哪些特点。

2.本文主要的说明方法是什么？结合文中具体内容分析这一说明方法的作用。

3.根据第④段内容，在文中画线处应填写的语句是-（只填序号）

（甲）规划合理，再加之治安稳定，供给充足

（乙）治安稳定，供给充足，再加之规划合理

4.阅读下面的材料，结合上文对宜居城市的说明，谈谈你怎样看待汽车与宜居城市之间的关系。

（材料一）早期的城市，没有汽车，街道的宽度适合马车与行人的出行，人们有步行的空间，人是城市的主人。

汽车的出现，即给人们生活带来便利，又促进经济发展。于是，人们大力发展汽车工业，还修建了快速路、主干路、

支路等不同等级的道路。汽车改变了生活，也改变了城市。

（材料二）英国伦敦为减少汽车尾气排放量，采取的措施有：开车进城要收费；动员社会知名人士徒步、骑车或

乘坐公交车出行，因为他们的社会影响力大；动员中小学生劝说家长不要开车送自己上学，并展开评比。仅几年时间，

伦敦的出行情况就有了明显改变，虽然汽车保有量在增长，但汽车的出行量却没有增长。

12.阅读下文，完成后面小题

包子的香味

伍中正

①那年高考结束后，我去了王镇壮叔的包子铺。

②壮叔包子铺生意很好。一个理由是壮叔的包子做法很有讲究，肉馅菜馅调料好，蒸出来的味道不一般，很香很

香的。另一个理由就是壮叔在镇上经营了30年，人脉资源广。镇里镇外的人认识的多，回头客也多。在王镇，几乎没

有不知晓他的。

③起初来的时候，几乎是打杂，挑水、劈柴、扫地、关启店门。渐渐地，壮叔就让我揉面、做馅、包卷、蒸包子

了。

④那年寒假放后的第一天，我在包子铺前看见一个小男孩。那男孩大概八九岁的样子，头发稍微偏长。穿在身上

的一件特旧的棉袄上少了两粒扣子，扣得不是很紧。好在那天不是很冷，男孩却很安静地站包子铺前，不跟任何人说

话，只是看着蒸笼里冒着热气的包子。看样子，男孩像买包子，又不像买包子。每出一笼热乎乎的包子，男孩的脸色

就很快改变一下，变得好看一些。

⑤男孩是早晨9点钟来的，临中午的时候才走。这中间，我没有问男孩要不要买包子，也没有私底下给他包子。

⑥我看着男孩转身离开。男孩走得不是很快，很久了，他转过身，还朝着壮叔包子铺回望，实际上，他是朝着蒸

笼里热气腾腾的包子望。

⑦我把男孩站在包子铺前的事跟壮叔说了。壮叔不以为意，还大声地提醒我，像这样的小男孩，栗提防着点，他

冷不防会从蒸笼里快速拿了包子就跑，你拿他没办法的。

⑧快到年边，腊月二十八那天中午，男孩来了，跟上次不一样，头发剪短，棉袄上的扣子句上了，仍然很文静地

站在那里。从中午来，到下午离开，他足足站了4个钟头。我没有看出那个男孩有拿走包子的迹象。看来，壮叔的眼

力出了点问题。

⑨等我跟壮叔卖完包子，那个男孩也回家了。临走，男孩眼里憋着的两串泪终于掉了下来。男孩不是走，几乎是

■一路跑开的。

⑩我跟壮叔辞别，就回家过年了。过年后，我随打工的人流去了南方的一个城市，一去就是十年。

(11)十年后，我又回到了家，在家里，我看到一档寻亲情类电视节目。帅小伙跟他娘几乎用了十年时间，在他爹打

工的工地，在他爹去过的城市寻找已经疯掉的爹，电视里，帅小伙终于找到了爹。节目中，我看到当年的那个男孩长

成了帅气的小伙。他给电视机前的观众讲了一个故事。那个故事的题目就叫《包子的香味》。

(12)师小伙说，在我九岁那年，我爹在一家建筑工地上打工，打了一年工，老板跑了，爹一年的工钱一分没有拿到。

爹不敢回家，也没有回家。我跟娘过年，没有买一片肉，更没有买其他的年货。快过年的时候，我就跑到王镇的包子

铺去闻包子的香味。闻好了闻够了，就回家。好在包子铺的老板很善良，他没有赶我走，让我在他的铺子前闻了一下

午的包子味道。

(13)回到家里，我把这种味道告诉娘，过年不用买包子了。娘很满足。我跟娘说，要是爹在城里能闻到包子的香味

过年就好了。娘一听，双手抱紧了我，娘的眼泪吧嗒吧嗒地落在我的脸上。

(14)帅小伙的故事还没有讲完。我已泪流满面。

(15)过完年，我再去找壮叔。壮叔在铺子里忙活开了。我私藏了一个想法，不管壮叔同意不同意，往后，只要站在

包子铺前的男孩女孩，我都会送他们两个包子。我要让他们的舌尖，真正感受包子的香味。

1.联系文章内容，分析第⑭段中“我已泪流满面”的原因。

2.在小男孩眼中，壮叔“很善良，他没有赶我走，让我在他的铺子前闻了一下午的包子味道。”在你眼中壮叔是个怎

样的人？结合具体内容说一说。

3.请分析文章标题“包子的香味”的意蕴。

4.阅读文章最后一段，结合下面链接材料，找出作者在刻画“我”时所采用的共同方法，并简要概括“我”的

不同情感。

我看了看他的手，那是一只满是皱痕的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼

狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”

——《我的叔叔于勒》

共同方法：不同情感：

13.蚊子为什么没有被雨滴砸死

①漫步细雨中对于人们来说，或许是浪漫而惬意的，但对体积微小的昆虫而言，譬如蚊子，雨中漫步简直是一场

灾难。一滴雨的重量可达到蚊子体重的50倍之多，人们所谓的毛毛雨，在蚊子看来，不亚于一辆辆甲壳虫汽车从天而

降。但是，在这“甲壳虫汽车雨”中，蚊子却能够毫发无损，这是什么原因呢？

②为破解这一谜题，美国佐治亚理工学院的胡立德教授与美国疾控中心合作，对雨中飞舞的蚊子进行了高速摄像，

以观察蚊子被雨滴击中瞬间的行为。

③通过视频，胡立德教授与他的研究小组分析了雨滴击中蚊子不同部位的各种情况，计算出蚊子被雨滴击中的瞬

间所受到的作用力，以及其后随雨滴向下移动的距离。他们发现，蚊子并不像人们可能推测的那样去躲避雨滴，也不

会因遭到雨滴的冲击而受伤，秘密之一就在于蚊子体重极轻。

④原来，蚊子被雨滴击中时并不进行抵挡，而是与雨滴融为一体，顺应它的趋势落下。如果雨滴击中蚊子的翅膀

或腿部，它会向击中的那一侧倾斜，并通过“侧身翻滚”的高难度动作，让雨滴从身体一侧滑落；当雨滴正中蚊子身

体时，它先顺应雨滴强大的推力与之一同下落，随之迅速侧向微调与雨滴分离并恢复飞行。

⑤研究者还发现，当雨滴击中栖息于地面的蚊子时，雨滴的速度在瞬间减小为0,这时蚊子就会承受相当于它体

重10000倍的力，足以致命。当蚊子在空中被击中并采用“不抵抗”策略时，它受到的冲击力就减小为其体重的1/50

至1/300,此时，这雨滴就像一根极细小的羽毛压在了蚊子身上--这是蚊子能够承受的。

⑥虽说蚊子柔弱如风中柳絮会被雨滴砸得摇晃不定，但正是由于它体重极轻，雨滴在与蚊子碰撞的过程中几乎没

有减速，它的动能也几乎没有转化为能量击打在蚊子身上，而是让蚊子瞬间加速下降，从而化解了高速下降的雨滴带

来的巨大冲击。这就像是“以柔克刚”，达到“四两拨千斤”的效果，小小的蚊子还是个太极高手呢！

⑦蚊子在雨中安然无恙的另一个秘密，是覆盖它们全身的细毛具有疏水性。这种防水的细毛使得蚊子与打在它身

上的雨滴保持分隔状态，从而使蚊子能够迅速摆脱雨滴重新飞起，在雨滴将它们砸落地面造成致命伤害前成功逃生。

⑧胡立德教授的这一发现引起了广泛关注。事实上，这项研究不只是跟蚊子有关。在应对自然之道上，动物往往

有着比人类更丰富的经验，它们在千万年的进化过程中拥有了适应生存环境的生理结构和功能。研究动物应对大自然

的特殊本领，可为科学家和工程师提供新的设计思想，解决机械技术上的诸多难题--比如，如何更好地设计微型飞

行器，让它们能像蚊子这类昆虫一样，在雨中轻盈地飞翔。

1.根据文章内容，下面推断不正确的一项是()

A.与蚊子同类的昆虫，身体越轻，就越能够承受雨滴击中它时产生的冲击力。

B.在防水性细毛的保护下，雨中的蚊子不管处在什么境地都是没有生命危险的。

C.雨中飞翔的蚊子被雨滴击中时要确保安然无恙，就需要保持一定的飞行高度。

D.当蚊子被雨滴击中并与之“融为一体”时，其实蚊子与雨滴仍然保持分隔状态。

2.下列关于本文语言或说明方法的运用分析不正确的一项是()

A.选文中第①段的第二句运用了列数字、作比较的方法说明了一滴雨的重量及其对蚊子的灾难，内容更具体、生动。

B.文章第①段提出“蚊子为什么不会被雨砸死”这一问题，吸引读者的阅读兴趣，并引出下文的具体分析。

C.第⑤段画线句使用的两种说明方法是列数字，打比方。

D.“雨滴在与蚊子碰撞的过程中几乎没有减速”一句中，删掉“几乎”一词，句子意思不变。

三、语言表述

14.请仿照画波浪线的例句。根据语境，在横线上补写句子

在这个世界上，只要你有真实的付出，就会发现许多门都是虚掩着的：在商界Z.你付出只慧」你会发现财富的大门是

虚掩着的;荏感情史，你付出真诚，你会发现友谊的大门是虚掩着的;，，。

四、写作

15.作文。

成长是一个不断否定和超越的过程，随着年龄变大，我们不再弱小，不再任性，不再爱哭爱闹；随着知识增长，

我们不再幼稚，不再盲从，不再人云亦云；随着品德提升，我们不再畏惧，不再自卑，不再逃避困难……

请以''不再"为题，写一篇不少于600字的作文。

（提示与要求）

（1）请根据所写内容，把题目补充完整；（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作；（3）文中不要出现真实的地

名、校名、人名等；（4）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。

参考答案

一、积累与运用

1、C

【解析】

A.克敌致胜一一克敌制胜。B.涅磐一一涅槃。D.惩前毙后一一惩前忠后。

2、C

【解析】

字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语。A根深蒂固。B旁鹫；自知之明。

D要诀。

3、B

【解析】

试题分析：A项，倒装句，应该是“厉害了”后用逗号，“我的国”后用叹号；B项，正确。C项，顿号改为逗号；D

项，句号应该在引号内。据此，答案为B。

4、A

【解析】

B.《诗经》收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇。C.“黄发”指代老人，“垂髻”才指儿童；“弱冠”是指二十岁,

不是童年。D.是28年，采用第一人称叙述。

5、D

【解析】

A.广袤，有广阔的意思，一般用来形容大地，天空，也可形容辽阔的草原、湖泊等。使用恰当；

B.崎岖，意思是地面高低不平的样子。有时也比喻人生艰难。使用恰当；

C.怀古伤今，追念古代的事情，感伤现在的事情。指一种落寞、悲观的思想情绪。使用恰当；

D.相得益彰，意思是指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。适用对象有误；

故选D。

6、⑴眼神安祥温和善良⑵择善而从（选择美好的目标执着追求）；积德行善（长期积小善为大德）；与人

为善（以善意的态度对待他人）⑶办学雷锋主题板报；到敬老院献爱心；捐书助学活动；“学雷锋做好事”好少年评

选等。

【解析】

（1）考查“善”的本义与引申义。注意对词语的整体意义的理解和记忆。如“慈眉善目”：形容人的容貌一副善良的

样子。所以“善”是“眼神安祥温和”之意。用的是本义。而“见善如不及，见不善如探汤”意思：看到善的行为，

就唯恐自己达不到；看到不善的行为，就好像把手伸到开水中一样赶快避开。所以这里的“善”是“善良”之意，使

用的是引申义。

（2）要求根据题干材料，概括“善”包括的思想内涵。首先要读懂材料的大意。①“诚之者，择善而固执之者也”：

努力做到真诚，就要选择善良而执著追求。可概括为“择善而从”。②“积善成德，而神明自得”：积累善行，养成

良好的品德，于是就能达到很高的精神境界，智慧就能得到发展。可概括为“积小善为大德”。③“故君子莫大乎与

人为善”：一个正人君子所能做到最大的事情，或是所要祈求的最大事情，就是与人为善。可概括为“与人为善”。

根据以上分析填充即可。

（3）提倡议。倡议的针对性要强，注意班级举办的是“学雷锋行小善”系列活动。倡议的具体内容要分条列出，这样

可以做到醒目。倡议要具体明白，可操作性强，切实可行。如开展“学雷锋”大清扫活动；到了敬老院开展“学雷锋送

温暖”慰问活动；写一篇心得感受雷锋精神等。

7、（1）决眦入归鸟；贫贱不能移（2）气蒸云梦泽险躁则不能治性（3）也无风雨也无晴；匹夫不可

夺志也（4）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也（5）溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼

【解析】

试题分析：默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容

要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“决眦、贫贱、险躁、治性、奉、溪”等字词容易写错。

8、（1）D（2）①监狱之花萝卜头（宋振中也可）渣滓洞②示例：（1）江姐强忍悲痛，要求到丈夫生

前战斗的地方工作。（2）江姐惨遭手指钉竹签等毒刑的残酷折磨,仍坚贞不屈。（3）江姐在狱中绣红旗，庆祝新中国的

成立。（4）江姐换上旗袍，整理衣装，从容就义等。

【解析】

（1）本题考查学生正确辨析名著故事情节的能力。掌握名著中的重要故事情节是应考的基本策略，还要在平时与同学

交流时，多关注名著中易记错的故事情节，只要认真、仔细识记，就不会出错。长期坚持下去，对名著情节的辨析能

力一定会提高。A项有误，《钢铁是怎样炼成的》的主人公是保尔；B项有误，《孔乙己》是一篇小说，出自《呐喊》；

C项有误，“大闹飞云浦”的是武松。故选D。（2）①此题考查学生对名著的阅读和理解。用心读《课程标准》推荐

的名著，了解关键情节，经典片段和名言警句，才能轻松应对试题。文段写的是1949年元旦，被关押在渣滓洞集中营

的革命者巧妙地利用庆祝新年的机会，欢庆人民解放战争在全国范围内所取得的伟大胜利，A指的是监狱之花。在监

狱里，小萝卜头完成了成年革命家们无法完成的任务，为新中国的成立建立了不朽的功劳，他是中国最小的烈士。②

名著学习中要注意积累的广泛性。既要注意表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节；还要知道

一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。根据阅读积累，任意列举江姐的两个事例即

可，如绣红旗、从容就义等。

二、阅读

9、A示例：运用对比，先写吐蕃的强悍，气势咄咄逼人，造成心理上的紧张；再写唐军雍容镇静，应付裕如，以

一种压倒对方的凌厉气势夺取最后的胜利。

【解析】

（1）A“直接描写烽火连天的战争场面”错。第一联描绘居延关外长满白草的原野上燃起了熊熊猎火，吐蕃正在进行

打猎活动，以打猎声势之盛渲染边关剑拔弩张之势。

（2）赏析对战斗情况有特色的描写方法。读懂诗句是作答的关键。诗歌运用的手法比较多，选出一个你理解最透彻的

手法分析即可。如运用衬托，一至四句极力渲染对方气焰之盛，衬托了唐军的英勇和胜利的来之不易。再如运用虚实

结合的手法，前四句实写吐蕃进行的打猎活动，有声有色；后四句采用虚写，写唐军针对这种紧张形势而进行军事部

署。再如借用“护羌校尉刀”“破辽将军”“霍嫖姚”典故比喻将能卒勇，比直接描写更能启发读者，更有余味之感。

10、1.海尽夷中之艺/乃入法华山习之/谢绝过从

2.（义海）白天黑夜手不离弦，最终穷尽了弹琴的奥妙。

3.师从名师；勤奋刻苦；坚持不懈；广泛涉猎。

【解析】

1.本题主要考查考生能否正确把握朗读节奏并准确断句。文言语句的节奏划分一般以句意和语法作为是划分依据。一

般句首发语词需要停顿，主谓之间需要停顿，并列短语之间也需要停顿。需要结合句意和句式来判断。句意是：义海

学完夷中的技艺，于是就到法华山练习，谢绝跟外界的往来。“海尽夷中之艺”是主谓短语，因此停顿。乃入法华山

习之，乃句首词。谢绝过从，动宾短语，停顿。因此停顿为：海尽夷中之艺/乃入法华山习之/谢绝过从。

2.本题主要考查文言文句子翻译。解答思路是：粗知全文大意，把握文意的倾向性。详知译句上下文的含义，并逐字

对应翻译，做好换、留、删、补、调。注意翻译时应抓住句子中关键字词，这些字词往往是得分点。还可由现代词、

成语推导词语在文中的含义。另外还要注意词类活用、古今异义、通假、偏义复词等特殊现象。本句重点：释，放下、

离开；穷，穷尽；其，代指弹琴。

3.本题是对文章内容的理解与归纳。从文中句子“京师僧夷中鼓琴为天下第一，以其技授越州僧义海”“海尽夷中之

艺，谢绝过从。积十年不下山，昼夜手不释弦”“海之艺不在于声，其意韵萧然，得于声外，此众人所不及也。”可

以概括出益海成功的原因是：师从名师；勤奋刻苦；坚持不懈；广泛涉猎。

【点睛】

参考译文：

京城的僧人夷中弹琴可称为天下第一.他把自己的技艺传授给越国僧人义海.义海学完夷中的技艺，于是就到法

华山练习，谢绝跟外界的往来.在山中弹了近十年琴不下山，白天黑夜手不离弦，最终穷尽了弹琴的奥妙.义海出名

之后，跟他学琴的人多的像车辐集中于车毂一样，但无一人能赶得上他.义海现在老了，夷中的技艺从此也就失传了.义

海会读书，还能写文章，士大夫们都喜欢和他结交，但是他唯有以善于弹琴而出名.义海的琴艺不在于声音多么美妙，

而是在声音之外，还有自己独到的意韵.这是其他人所没有的.

11、1.宜居城市各具特色，但有一些共同的特点：具有良好的生态环境；具有合理的城市规划；具有浓厚的文化

氛围。

2.举例子。任写一个城市即可，如：以加拿大一年四季风景如画的例子，强调宜居城市必须有良好的生态环境，

使说明更具体，更有说服力。

3.甲

4.宜居城市一要有合理的规划，让人们生活更快捷，二要有良好的生活环境。汽车出行一方面在一定程度上给人

们的出行和生活带来便利，让人们出行方便快捷。但为了能高效地出行，需要修建不同级别的道路，使交通网覆盖面

广，这就需要城市合理的规划。同时，需要通过各种有效措施减少汽车尾气的排放，以保证良好的生活环境。综上，

要对汽车出行进行合理的规划，才能有助于宜居城市的建设。

【解析】

1.考查学生筛选有效信息--说明对象特点的概括。难度并不大.对文章观点的把握.从文章中筛选信息即可。通读文

章，根据三、四、五段的中心句便可得出宜居城市特点，在最后一段的总结中，有了更进一步的了解.宜居城市各具

特色，但有一些共同的特点：具有良好的生态环境；具有合理的城市规划；具有浓厚的文化氛围.宜居城市会让人们

生活得舒心、安心、放心，让生活更美好。

2.本题考查说明方法及其作用的辨析。答题时，根据句子特征找相关的说明方法，注意表说明方法的语言标志.回答

格式：这段文字运用了（说明方法），（准确地/具体地/生动地/清楚地）说明了（说明对象）的XX（特点）。如：举例

子，例举加拿大多伦多和法国普罗旺斯的环境优美、适合居住，从而说明宜居城市应具有良好的生态环境这一特点。

3.此题考查学生理解关键语句的能力。主要是在理解文章中的基础上完成.根据文章中第四段内容进行具体判断。按

照写作顺序的先后判断。第四段先写“宜居城市具有合理的城市规划”，故选：甲。

4.考查文章与材料之间的关系。但只要学生能够读懂文章和材料的内容，把两者结合起来回答即可。此题考查的是对

作品进行个性化阅读和有创意的解读能力的。属于开放性试题，答案不唯一，设想合理即可。即：宜居城市一要有合

理的规划，让人们生活更快捷，二要有良好的生活环境。同时，需要通过各种有效措施减少汽车尾气的排放，以保证

良好的生活环境。

12、1.（1）对一家人遭遇的同情；（2）为小男孩的懂事而感动；（3）为当时没有搭理小男孩而内疚。

2.（1）手艺好、讲诚信：包子做法很有讲究，肉馅菜馅挑料好。（2）人缘好：人脉资源广。（3）为人精明：壮叔提醒我,

要提防小男孩。（4）本性善良：让小男孩长时间站在包子铺前，并没有驱赶。

3.（1）指庄叔手艺很好，包子香。（2）指文中男孩所讲的故事。（3）喻指小男孩的懂事、善良、感恩、孝顺等品质。

（4）寄托了作者希望社会上能够对处于困境中的人们多一些帮助的美好愿望。

4.心理描写。《包子的香味》表达了“我”希望今后主动帮助他人，让他人能够感受人间温暖的美好愿景。《我

的叔叔于勒》表达了“我”对叔叔的同情，也暗含了对父母的不满。

【解析】

1.解题时要认真审清题干，确定信息筛选的标准，按照规定的范围、角度、逐句逐段，找准相关的信息部位，确定具

体语句，准确表达。根据“帅小伙的故事还没有讲完”说明“我”泪流满面与小伙所讲的故事有关，对他一家人遭遇

的深感同情而流泪，为小男孩的懂事而；流泪，同时也为自己当年没有私底下给小男孩包子而感到愧疚不安而流泪。

2.本题考查学生把握文中人物形象的能力。先了解文章内容；再掌握分析人物形象的方法：如人物描写方法，作者对

人（事）物的评价，文中人物的身份、地位、经历等；最后结合文中重点段落和句子答题即可。如：②段“壮叔包子

铺生意很好。一个理由是壮叔的包子做法很有讲究，肉馅菜馅调料好，蒸出来的味道不一般，很香很香的。另一个理

由就是壮叔在镇上经营了30年，人脉资源广。镇里镇外的人认识的多，回头客也多。”可知其手艺好、人脉广；⑦段

“壮叔不以为意，还大声地提醒我，像这样的小男孩，要提防着点”可知其为人精明；（12）段“好在包子铺的老板很

善良，他没有赶我走，让我在他的铺子前闻了一下午的包子味道。”直接点明其善良的特点。

3.考查文章标题的好处和作者的创作意图。回答此类题目，一般可采取先分析题目的字面意思，再结合文本分析题目

的深层含义，然后分析此题目对作品的作用。首先，此题题目中的本义指的是壮叔包的包子很香。文章围绕“包子的

香味”塑造了小男孩的形象，反映小男孩一家当时生活的艰辛，在如此艰辛环境下，突出塑造了小男孩懂事、孝顺、

克制和坚强等品质，文章通过“包子的香味”写十年前“我”和壮叔对前来闻包子香味的小男孩的态度，与十年后帅

小伙讲述“包子的香味”的故事后，再去找壮叔私下想不管壮叔同不同意，往后，只要站在包子铺前的男孩女孩，我

都会送他们两个包子。我要让他们的舌尖，真正感受包子的香味。“我”决心行动起来劝壮叔改变对待孩子的淡漠态

度，促其乐善好施，所以“包子的香味”蕴含着对社会生活中善良、温情的期待与呼唤，表现主题。吸引读者阅读兴

趣。

4.链接材料中“我心里默念道”，文中“我私藏了一个想法”可知都运用心理描写刻画人物形象，此文“我”的心理

描写，寄托了作者希望社会上能够对处于困境中的人们多一些帮助的美好愿望。链接材料表现“我”看到叔叔的落魄

的心酸，为父亲对叔叔的态度而感到难受，体现我对叔叔的亲情。

13、1.B

2.D

【解析】

1.试题分析：本题考查内容的理解与分析。在通读全文的基础上，在文中找出与四个选项相对应的内容，进行仔细的

分析与比对，即可得出答案。其中分析不正确的一项是B。文中写道：“当雨滴击中栖息于地面的蚊子时，雨滴的速

度在瞬间减小为0,这时蚊子就会承受相当于它体重10000倍的力，足以致命。”可见并非