九年级仁爱英语中考复习教案

九年级英语复习教案

一.考点透视知识及实力要求

重难点问题：归纳中考热点分析预料应试策略

二.知识讲解名词代词冠词数词形容词，副词介词

三.典型例题

四.强化训练及答案

一.考点透视【知识及实力要求】

1.驾驭所学单词的形态变化。

2.驾驭简单句的五种基本句型，四笔头练习基本正确。

3.能理解不困难的，含有状语从句或宾语从句的复合句。

4.驾驭动词的五种基本时态（一般现在时，一般过去时，一般将来时，现在进行时，现

在完成时）的基本用法。

5.能理解并初步驾驭过去进行时，过去完成时和过去将来时的基本用法。

6.驾驭一般现在时（包括含有情态动词的一般现在时），一般过去时的被动语态的基本用

法。

7.驾驭动词不定式作宾语，宾语补足语和状语的用法（作主语和定语的用法只要求理解）。

【重难点问题归纳】语法知识是在驾驭确定量的单词和短语的基础上才能获得的。因此，单词

的形态变化和简单句的五种基本句型是语法学习的基础之基础。五种基本时态和含有不困难的状语从

句及宾语从句的复合句是初中毕业班学生学习的重点也是语法学习的难点。五种基本时态中的一般过

去时和现在完成时的基本用法及其区分是学习的难点。状语从句中的时态问题，宾语从句中的主语和

谓语的语序问题是学生感到头痛的问题。被动语态是中国学生最不喜爱学习和运用的一种语态。因

此，学生在学习时，时常感觉到很困难。动词不定式是初中英语语法中的一个重点。不定式在句中作

宾语，宾语补足语和状语等用法均要求驾驭，特殊是一些动词，有些后面要求跟不定式作宾语，有

些则要求跟动词一ing形式作宾语。总之，语法部分是英语学习的重点和难点。语法知识驾驭得好，

将大大加快英语学习的进程。

【中考热点分析预料】语法部分历年来是中考的必考内容。考试的范围广，涉及单词词形变化，

基本句子结构，五种基本时态搬动语态，不定式用法以及状语从句，宾语从句，等等。近年来，

在教学改革方面加大了对听说教学的力度，初中段以培育学生的交际实力为主，为高中段的英语学习

打好基础，对语法知识的要求作了调整，降低了难度，但考查的范围并没有减小。单纯考语法知识的

题比以前明显减少。试题往往设置一个情景，在对话中考查时态及基本句型。当然，有些语法项目设

置在单句中，如：不定式，被动语态以及词语搭配。语言学习是一个积累的过程，不记住相当数量

的词语，习惯用语。句型和语法规则，是学不好英语的。因此，对词形变换，句型结构，状语从

句中的时态以及常用的五种基本时态的考查仍将是中考命题的热点。

【应试策略】动词及其时态是英语学习最重要的部分，也是学习的难点。被动语态也是学习的

难点。宾语从句和状语从句是复合句中最重要，最常用的结构，是初中毕业生必需驾驭的从句。留

意现在时，过去时和将来时及现在完成时的基本用法以及句中的副词（包括时间副词）的用法，尤

其要留意过去时及现在完成时的区分。宾语从句要留意从句结构的语序（连接词+从句的主语+从句的

谓语+……）问题和时态问题（主句是过去时，从句必需用过去时的某种形式）；状语从句要留意在时

间状语从句和条件状语从句中用一般现在时表示将来时态。动词，时态及语态及从句确定要在大量

课文和对话的句子中反复操练，才能真正学会。只要你在复习和应试中留意以上几点，考试就确定能

取得好成果。

知识讲解名词代词

1.名词的可数及不可数可数名词指表示的人或事物可以用数来计量，它有单数及复数两种形

式。不可数名词指所表示的事物不能用数来计量。物质名词及抽象名词一般无法用数目，来统计，都

成为不可数名词。不可数名词前一般不能用冠词a,an来表示数量，没有复数形式。要表示“一

个……”这一概念，就须加apieceof这一类短语。要留意很多名词在汉语里看来是可数名词，在

英语里却不可数。如：chalk,paper,bread,rice,grass,news等。

2.名词的复数

(1)规则变化A.一般状况下加soB.以s,x,ch,sh,结尾的加eso如：busbuses,

boxboxes,watchwatches，brushbrushesC.以辅音字母加y结尾的改y为i再加eso如：

citycities,countrycountriesD.以f,fe结尾的，去掉f或fe,变成v再加es0

(2)不规则变化A.元音发生变化。如：manmen,womanwomen,footfeet,toothteeth,

mousemiceB.词尾发生变化。如：childchildrenC.单，复数同形。如：fishfish,

JapaneseJapanese,ChineseChinese,sheepsheep

(3)物质名词(不可数名词)量的表示方法A.用much,alittle,alotof等表示B.用容器

表不abowlofrice,aglassofwater,acupoftea,apieceof,orange,twoglassesof

milk,twopiecesofpaper

(4)名词的全部格

(1)名词全部格的构成法

A.单数名词词尾加's,复数名词词尾若没有s,也要加'sotheworker5sbike,the

Children'sball

B.表示几个人共有一样东西，只需在最终一个人的名字后加's若表示各自全部，则需在各个

名字后'so如：ThisisLucyandLicy'sroom.TheseareKate'sandjack'srooms.

C.假如是通过在词尾加一s构成的复数形式的名词，只加'。如：thestudents?books,the

girls'blouses

(2)名词+of+名词名词是有生命的，我们就用's结构来表示全部关系。假如名词所表示的事物

是无生命的，我们就要用名词+of+名词的结构来表示全部关系.如：thelegsofthedesk,thedoor

oftheroom但在表示名词全部格时，'s结构也常可转换成of结构。有些表示时间，距离，国家，

城市等无生命的东西的名词，也可以加's来构成全部格.如:tenminutes，walk,today's

newspaper

【代词】

人称代词，物主代词，反身代词类别

人称数量主格宾格形物代名物代反身代词

第一人称单数Imemyminemyself

复数WeusOurOursourselves

第二人称单数Youyouyouryoursyourse1f

复数YouYouYouryoursyourselves

第三人单数HehimHisHisHimself

SheHerHerHersHerself

ItItItsItsItself

称

复数TheyThemTheirTheirsthemselves

1.人称代词

人称代词it的特殊用法：一般it指“它”，但在表示天气，时间，距离等时，用it来代

替，此时吃it并不译为“它”。当三个人称代词(单数)同时出现时，其先后顺序为you,he,I。而

复数一般采纳we,you,they顺序。

2.物主代词

物主代词的用法：形容词性物主代词后面确定要跟上一个名词。名词性物主代词可作主语，表

语，宾语。

3.反身代词

1),反身代词的构成分两种：第一，二人称反身代词在形容词性物主代词后加上self或

selves；第三人称的反身代词在宾格代词后加上self或selves.

2),反身代词的用法：一种是作宾语，由主语发出的动作又回到动作者本身。如：Ienjoyed

myselfattheparty.另一种是作名词或代词的同位语；用来加强语气。如：Icandoit

myself.

3),初中阶段由反身代词构成的常用词组有：enjoyoneself,helponese1fto,learnby

oneself,teachoneself,(al1)byoneself,leave...byoneself,loseoneselfin等，在运用反

身代词时，应留意它在数，性别上及哪一个保持一样。试比较："Helpyourselvestosome

fish,TomandMike.”及Ican'tleavethegirlbyherself.

4.指示代词

指示代词的特殊用法：(1)为了避开重复，可用that,those代替前面提到过的名词，但是

this,these不可以。(2)this,that有时可代替句子或句子中的一部分。

5.不定代词

主要不定代词的用法：

(l)one的用法

A.one作为代词可以指人，也可以指物。

B.one,ones(one的复数形式)可用来代替前面出现过的少数名词，以避开重复。

C.one的前面可用this,that,the,which等词来修饰。

D.常有a+形容词+one这一形式。it和one的用法区分：it用来指特定的东西，而one则用于

替代不特定的东西。

(2)some和any的用法区分

A.some,any可及单，复数可数名词和不可数名词连用。some一般用于确定句，any一般用

于否定句，疑问句和条件句中。

B.some,any及一thing,一body,一one构成的合成词的用法及some,any一样。

C.在疑问句中，一般不用some,只有当问句表示一种邀请或者恳求，或期盼一个确定的回答时

才能用someo

D.some在否定句中表示半否定，any表示全否定。

E.some用于单数可数名词前，表示“某个”而不是“一些”。

(3)other,another的用法数种类

单数

复数泛指

another=another

other(boys)

others特指别人

theother另一个

theother(boys)

theothers功能

作主语，宾语，定语

作定语

作主语，宾语

A,another=another另一个"，泛指众多者中的另一个，在原有基础上自然增加的另一

个。一般后面接单数名词，前面不能加定冠词。有时another可以用在复数名词前表示

"又""再"，如：Iwanttohaveanothertwocakes.我想再吃两个蛋糕。

B.theother表示两个中的另一个，常及one连用。常见形式是“one...theother...”。

C.other+复数名词=others

D.theother+复数名词=1110others

(4)all,both的用法both表示"两者都……”，而all表示“三个或三个以上的人或物

都……”。all,both在句中放在be动词，情态动词及助动词之后，放在实义动词之前。

(5)each和every的用法

A.each用来指两个或两个以上的人或物中的一个。every则指两个以上的人或物中的一个。

B.从含义和语法功能上看，each是“单个”的意思，侧重个体，在句中可作主语，同位语，

定语和宾语。而every是“每一个”之意，侧重全体，整体，共性。在句中只能作定语，也就是

说它后面必需跟着名词。而由every构成的合成词后面绝不能跟名词。

(6)either,neither,both的用法either：指两者中的随意一个。作主语谓语用单数。

neither：指两者都不，全否定。作主语谓语用单数。both：指两者都。作主语谓语用复数。

(7)many和muchmany只能和复数可数名词连用。much只能和不可数名词连用。留意：alotof

/lotsof/plentyof=much/manyalarge/greatnumberof=manyagreat/gooddealof=

much

(8)few,afew,little,alittlefew,little表示否定含义，“很少”"几乎没有”；a

few,a1itt1e表示确定含义，有一些”。few,afew用在可数名词前，little,alittle用在不可

数名词前。

【冠词】

1.不定冠词an用在元音读音开头(不是指元音字母)的词前，其余用不定冠词a.

2.定冠词的基本用法

A.用在重新提到的人或事物前面。

B.指谈话双方都知道的人或事物前面。

C用在单数可数名词前面，表示某一类人或事物。

3.定冠词的特殊用法

A.用在世界上独一无二的事物或方位名词前。

B.用在序数词，形容词的最高级及。nly所修饰的名词前。

C用在江河，海洋，山脉，湖泊，群岛的名称前面。

D.用在由一般名词和另外一些词所构成的专出名词前面。

E.用在姓氏的复数形式前面，表示全家人或这一姓的夫妇二人。

F.用在乐器名称前。

G.和某些形容词连用，表示某一类人或事物。

4.名词前不用冠词的状况

A.在专出名词(包括人名，地名，节日，月份，季节)，物质名词和抽象名词前一般

不用冠词。但在以Festival组成的民间节日前要加the。

B.表示一类人或事物的复数名词前。

C.名词前有物主代词，指示代词，不定代词或名词全部格修饰时，不用冠词。

D.三餐饭，球类，棋类，嬉戏名称前一般不用冠词。正在有些词组中，有无冠词含义不

同。(sit)attable就餐；sitatthetable坐在桌边gotoschool去上学；gototheschool去

那所学校；inhospital住院；inthehospitai在那个医院里

【数词】

1.数字的表示三位数数词要在百位和十位(若无十位则和个位)之间加ando1,000以上的数

字，从后向前第三位数加一个“，”，第一个“，”前为thousand,第二个“，”前为million,第

三个“，”前为billiono

2.序数词除了first,second,third外，其余都在基数词尾加th构成。

3.分数分子在前，分母在后，分子用基数词，分母用序数词，当分子大于1小时，分母序数词

要变成复数。

4.Hundreds(thousands,millions)of....用法。

【形容词，副词】

形容词

1.形容词的位置

(1)形容词作定语一般要放在名词前面，但当形容词修饰不定代词something,nothing,

anything时要放在所修饰的不定代词之后。如：somethingimportant,nothingseriouso

(2)当形容词带有表示度量的词或词组作定语或表语时，定语或表语要后置。如：Wehavedug

aholetwometersdeep.Theholeisabouttwometresdeep.

2.形容词的比较等级

(1)单音节词和少数双音节词，在词尾加一(e)r,一,e)st来构成比较级和最高级。其他双音

节词和多音节词，在前面加more,most来构成比较级和最高级。如：popular------morepopular一

----mostpopu1arimportant一moreimportant一mostimportant

(2)不规则变化原级比较级最高级goodbetterbestwellbadworseworsti11o1dolder

oldesteldere1destmanymoremostmuchli111eless1eastfarfartherfarthestfurther

furthest

3.形容词比较级的用法形容词比较级通常可分为原级，比较级，最高级三种基本形式，详

细而言，它们分别以下列形式出现在句中：它们分别以下列形式出现在句中：(l)as+原级+as(2)比较

级+than(3)the+最高级+of(in)...

需留意的原级的用法：(1)否定结构有A..onotas+形容词原级+asB及A...notso+形容词

原级+asB两种结构。

(2)表示倍数有...timesas+形容词原级+as的句型。如：Thisgardenistentimesas

1argeasthatone.Thisroomistwiceas1argeasthatone.

(3)halfas+形容词原级+as表示”..的一半”。如：Thisbookishalfasthickasthat

one.

需留意的比较级的用法：(l)than后面接代词时，一般要用主格，但在口语中工也可换成me。

(2)比较级前还可以用much,even,still,alittle来修饰。

(3)表示倍数时，试比较Ourroomistwiceaslargeastheirs.我们的房间是他们的两倍

那样大。Ourroomistwicelargerthantheirs.我们的房间比他们的大两倍。

(4)I'mtwoyearsolderthanyou.我比你大两岁。

(5)“比较级+and+比较级"表示"越来越..."。如：Hebecomesfatterandfatter.

(6)The+比较级…，the+比较级”表示"越....，越.....”。如：Thebusierheis,the

happierhefeels.他越忙就越兴奋。

需留意的最高级的用法：(1)常见结构有：“of+复数意义的词”表示“在……之中的”，

“在....中“；“in+范围，场所”表示“在.....之中"。如：Heisthetallestrtallthe

boys”.Chinaisthegreatestinthewor1d.

副词

1.副词比较级的构成

(1)单音节副词和个别双音节副词通过加er,est来构成比较级和最高级。

(2)绝大多数副词借助more,most来构成比较级和最高级。

(3)少数副词的不规则变化：原级比较级最高级wellbetterbest,badlyworse

worst,muchmoremostlittlelessleast,farfartherfarthestfarthestfurthest,late

laterlatest

(4)副词的最高级前面可以不加定冠词theo

(5)常用句型有likeAbetterthanB和likeA(the)bestof(in)…其余变化和形容词

类似。

2.常见副词用法

(1)too,either:too一般用于确定句，常放在句末，否定句时用eithero

(2)ago,before:ago以现在为起点，和动词的过去时连用。before以过去某个时间为起

点，常和过去完成时连用。当before前没有“一段时间”而单独运用时，泛指“以前”，常和完成

时连用。如：Ihaveheardthemanbeforeo我以前听说过那个人。

【介词】

一些简单混淆的介词

1.表示时间的at,on,in的用法区分

at主要表示：(1)在某详细时刻之前，如atseveno'clock,at7：30o

(2)在固定短语中，如：atnoon,atnight,atthattime,attheageofatthe

?

weekend,atChristmasoOn用来表示“在天",如：OnMonday,OnMay1st,OnChi1drens

Dayo

in用来表示：(1)在某年，某月，某季节。

(2)在一段时间之后，如：intwohours,inafewdayso留意：在纯粹地表示在上午/下午

/晚上时，用inthemorning/afternoon/evening,但在某一天的上午，下午，晚上前要用介

词ono如：onMondaymorning,onthemorningofChildren'sDay。

2.表示地点的at,in,on的用法区分

(1)at通常指小地方，in一般指大地方。

(2)at所指范围不太明确，in指“在……里”。

（3）in指在内部，on指“在之上”。

3.表示“一段时间”的for及since的用法区分for后面接时间段，since之后接时间点。

4.表示时间的before及by的用法区分before及by都可表示"在..之前"，但by含有

“不迟于……”，”到……为止”的意思。假如by后是将来的时间，则及将来时连用，若by后是

过去的时间，则及过去完成时连用。

5.over及above(under及below)over,above都表示"在..的上面“，over表示“正上

方”，而above只声示“在上方”但不确定在“正上方”。above还可表示温度，水位等“高

于“，over还可表示“越过...."。over的反义词是under,above的反义词是below.例如：There

isabridgeovertheriverOurplaneflewabovetheclouds.

6.表示“用"Wwith,by,in的用法with多指用工具，用身体的部位或器官；by表示运用的

方法，手段；in指运用某种语言。如：Weseewithoureyes.Wegotherebybike.Pleasesay

itoutinEnglish.Hecutitopenwithaknife.

介词的省略表示时间介词at,on,in的省略(1)在next,last,this,these,today,

yesterday,tomorrow,one,every,each,all等词前，~■般不用at,in,on.

(2)在某些名词词组前，可以省略(也可不省)如：(on)thatday,(in)theyearbeforelast

常见搭配1.动词+介词，如：listento,1aughat,writeto,hearfrom,getto,lookat,

shoutat,shoutto,knockat,lookfor,lookat,askfor,waitfor,geton,getto,put

on,turnon,operateon,takeoff,turnoff,learnfrom,worryabout...

2.形容词+介词，如：afraidof,fullof,angrywith,strictwith,busywith,goodat,

good/badfor,latefor,sorryfor,readyfor,famousfor,politeto,farfrom...

3.名词+介词/介词+名词keyto,visitto,athome,insurprise,afterclass,for

ever,ontime,atlast,atfirst,forexample...

三.典型例题

【名词】

[例1](1)-Howfarisyourschoolfromhere—Notveryfar.It'sabouttwenty

walk.A.minute，sB.minutesC.minutesD.minute

(2)11isaboutfromtheschooltomyhome.A.tenminuteswalkB.ten

minutes?walkC.tenminutes?swalkD.tenminute*swalk

分析上述两题考查名词全部格的构成及用法。由句意可知空格处所填内容是表示距离的名词，

选项中的名词minute和walk存在全部关系，因此必需用名词的全部格。名词全部格的's也可以加

在一个短语之后，若该短语最终一个名词的词尾是s,则只加'。如：anhour'sride,two

weeks'time。因而（1）,（2）小题答案均为B。

［例2］Haveyouseenatthefootofthehi11A.anysheepB.somesheepsC.

anysheepsD.somesheep

分析此题考查名词复数的特殊例子。sheep的单复数同形；any一般用在疑问句和否定句里，

some用在确定句里。答案为A

［例3］一Whoisthemaninthebluecar一Heisfather.A.Kate'sandMary'sB.

KateandMary'sC.KateandMaryD.ofKateandMary

分析本题考查名词全部格的构成及方法。两个并列的全部格，只给第二个名词加s”。

［例4］（哈尔滨市，2003）WhereisTom?He'sleftasayingthathehassomething

importanttodo.A.excuseB.messageC.exerciseD.news

分析此题考查名词的用法，由a知道选项A,C,D不行，故选B。答案选B解后反思an

excuse（一个借口），anexercise（一个练习）....，news（新闻）是不可数名词。

［例5］(天津市，2003)HehadsomethingtowritedownandaskedmeforA.apaperB.

somepapersC.somepiecesofpapersD.apieceofpaper

分析此题考查不可数名词的用法。Paper作“纸”讲时是不可数名词，故A,B,C可解除。

答案：选D解后反思paper当“试卷”，“文件”讲时是可数名词。类似的词还有：fish,

chicken等。

【代词】

［例1］用所给词的适当形式填空。1)Thisisn't(I)book,itmustbe

(you).

2)IsthereanymilkinthebottleYes,thereis(little).

分析第1小题第一空要用形容词性物主代词my,用于修饰名词book,第二空则要用名词性物

主代词yours,相当于yourbooko第2小题应用alittle表示确定：“有一点儿”。

［例2］Therearemanytreesonoftheroad.A.bothsideB.eachsidesC.

bothsidesD.everyside

分析此题主要考查不定代词both,each和every的用法。both为“两者”(都)”，作定语

时，其后接复数名词；作主语时，要用复数谓语动词。either为“两者中间的任何一个(的)”，作

定语时，后接单数可数名词；作主语时，要用单数谓语动词。every意为“每个(的)”，作定语，

只用于三者或三者以上。又因公路road(rive,street等)只有两侧，所以正确答案只能是C。

［例3］1)“Helptosomemooncakes,HanMeimeisaidtothetwins.A.youB.

onese1fC.yourselfD.yourselves

2)一Putonyourclotheswhenyougoout.一Thankyou.Mum.Icanlookafter.A.

meB.IC.ourseIvesD.myself

分析这是一组考查反身代词用法的试题。反身代词在句中可作宾语，表语和同位语，不能单

独运用，不能替代主格代词，但可用在主格代词后以加强语气。还常用于某些短语中，如：by

oneself独自，enjoyoneself玩得开心，teachonese1f自学，helponeselfto…随意吃

(用)……等。因此上二题答案均为D。

［例4］(广东省，2003)Thereiswithmycomputer.11doesn'twork.A.nothing

wrongB.anythingwrongC.wrongsomethingD.somethingwrong

分析本题考查形容词及不定代词的位置关系，形容词修饰不定代词应放在不定代词之后，而

anything用于否定句和疑问句，由Itdoesn'twork知选Do答案：D解后反思考虑词的运用范

围并结合语境是解决本题的关键。

【冠词】

［例1］选择填空1)Giveme,please.A.acupteaB.twocupofteaC.twocup

D.twocupsoftea

2)Theteacherpassedmepaper.A.apieceB.apieceofC.pieceofD.apair

of

第1小题主要考查学生对可数名词及不可数名词的驾驭状况，tea是不可数名词，不能用数量词

直接修饰，但可以用容器表示量，表容器的名词可变为复数形式，即可以说twocupsoftea,此题

选D。第2小题答案选B。paper一词是不可数的，要表示“一张纸”，英语应为apieceof

paper,不能说apapero

［例2］deliciousfoodyouhavecooked!A.HowaB.HowC.WhataD.What

分析不定冠词表示数量，类似“一”，修饰单数可数名词。不可数名词前不可用a,an修

饰。在感叹句uWhata/an+adj.+n.+(主+谓)！”结构中，名词必是单数可数名词。若是不可

数名词应用“What+adj.+n.+(主+谓)！”结构。句中food是不可数名词，故答案为D。

［例3］(1)Wealwayshavericeforlunch.A./;/B.the;/C./;aD.

the;the(2)It'shalfpastfourintheafternoon.Thestudentsareplaying

basketbal1now.A./B.anC.aD.the

分析下列状况不用任何冠词：1）专用名词（John,England）,物质名词（food,rice,

water）等前；2）一日三餐的名词前；3）在表示球类运动的名词前。因此第（1）小题正确答案应为

A；第（2）小题答案为Ao

［例4］（天津市，2003）What'sthematterwithyou?Icaughtbadcoldandhadto

stayinbedA.a,/B.a,theC.a,aD.the,the

分析本题考查冠词的用法和习惯表达。躺在床上译为stayinbed,而感冒译为catchcold

或catchacold,但cold有形容词修饰时则a不可省略。答案：选A

【数词】

［例1］1）booksmustheproducedforthechi1dren.A.ManythousandsB.

ManythousandsofC.ManythousandofD.Manythousand

2）We'veplantedtreesinthecentreofourcitythisyear.A.hundredB.

towhundredsC.hundredofD.hundredsof

分析本题考查数词的用法。当thousand或hundred做数词时，前面一般加数来修饰，其本身

没有数的变化，且后不跟of。当它们做名词时，其复数形式为thousands和hundreds,且构成

thousandsof和hundredsof,后接可数名词的复数形式。答案分别为B,D

［例2］About____oftheworkersintheclothesfactoryarewomen.A.thirdfifthsB.

thirdfifthC.threefifthsD.threefifth

分析此题主要考查英语的分数表示法。分子用基数词，分母用序数词。当分子大于1时，分母

的序数词后需加"s"。例如：1/3onethird；2/3：twothirds.通过分析A,B,D三项均错，

答案为Co

［例3］Julyismonthoftheyear.A.sevenB.theseventhC.eightD.the

eighth

序数词用来表示数目的顺序，七月份是一年中的第七个月，第七个月的正确表达为theseventh

month,所以此题的正确答案为Bo

［例4］（重庆市,2003）Myfavouriteisgettingstamps.IneedbeforeIhave2500

ones.A.moreoneB.anymoreC.onemoreD.morethan

分析此题考查数词及more相结合的用法，数词+more表示还有（要）……，在此正好符合题

意。答案：选C解后反思morethan是“多于”之意，anymore用于否定句表示“不再”。

【形容词，副词】

［例1］Intheexam,theyouare,themistakesyou，11make.A.careful;

littleB.morecareful;1essC.morecarefu1;fewD.morecareful;fewer

分析“the+比较级……