2024四平农村成人高等专科学校教师招聘考试笔试试题

考友回忆整理———收集整理，仅供参考2024四平农村成人高等专科学校教师招聘考试笔试试题一、单选题1.大学生的社会性发展尚未成熟，人生观和价值观还不够稳定，因此往往不能对社会现实和现象进行全面分析，容易引发情绪情感上的（）。A.敏感性B.波动性C.强烈性D.狭隘性【答案】：B2.教师按照一定的教学要求向学生提出问题，引导学生积极思考、回答问题，并通过对话的形式引导学生获取、巩固或检查知识的教学方法是（）。A.讲授法B.问答法C.讨论法D.练习法【答案】：B3.不少大学生恋爱态度呈现轻率化的现象表现为（）。A.“儿女情长，英雄气短”B.“爱人只有一个，情人可以多个”C.“不求天长地久，但求曾经拥有”D.主观学业第一，客观爱情至上【答案】：C4.（）是以教师为研究主体，以解决学校内部的实际问题为主的一种教育教学和科研活动方式。A.教学观摩B.学术研究C.校本教研D.校本培训【答案】：C5.当代大学生在智力水平、知识基础、能力水平和个性特征等方面存在较大差异,这表明当代大学生的（）A.群体价值取向多元化B.群体结构趋向多元性C.文化观念趋向多元化D.群体行为表现多元化【答案】：B6.现代大学制度建设不仅要处理好学校与学院的关系，更要处理好（）。A.行政与学术的关系B.校长治校和教授治学的关系C.教授治学与同行评议的关系D.党委领导与校长负责的关系【答案】：A7.高等学校教学过程中最后一个重要教学环节，总体反映学生几年本科教育成效的活动是（）。A.实验B.调研C.实习D.毕业论文（设计）【答案】：D8.师生关系的基础是（）。A.教学工作关系B.个人交往关系C.道德责任关系D.心理情感关系【答案】：A9.高等学校以（）为基础，具有鲜明的学科规划和学科忠诚。A.学科B.研究C.学术D.教学【答案】：A10.高校教师角色形成的影响因素中，不包括（）A.职业认同B.生涯规划C.榜样示范D.投身实践【答案】：B11.按照心理学的观点，大部分心理问题来源于（）。A.家庭内部B.人际关系的处理C.自身的内部冲突D.社会环境【答案】：C12.下列不属于辅导员对大学生进行就业指导的方式的是（）A.帮助大学生选择工作B.提供职业信息C.帮助大学生进行职业评价D.开展择业咨询【答案】：A13.个体基于过去经验对当前事物产生的肯定或否定的内在倾向，如赞成与反对、喜爱与厌恶、趋向与回避等心理准备状态称为（）。A.行为定势B.思维定势C.心理定势D.态度定势【答案】：D14.教师专业角色的多样性不包括（）A.研究者角色B.服务者角色C.教学者角色D.领导者角色【答案】：D15.辅导员指出来访者自身存在的矛盾，让来访者透过自己言语和非言语的不一致，觉察到自己尚未留意的现象的技术是指（）。A.共情B.情感回应C.面质技术D.具体化【答案】：C16.从教师成长与发展阶段来看，其成长成熟的重要标志是（）。A.关注生存B.关注自我感受C.关注学生D.关注情境【答案】：C17.某大学生关心集体、乐于助人、富有同情心、合群、守纪律。他的这些性格特征属于（）。A.理智特征B.意志特征C.态度特征D.情绪特征【答案】：C18.为了帮助学生准确把握“鸟”的本质特征，老师在讲授“鸟”的概念时不仅列举了麻雀、鸽子，还列举了鸡、鸭、企鹅等例子，这运用的是（）。A.概括B.正例C.反例D.变式【答案】：D19.（）是社会公正价值观实现的前提A.以身作则B.廉洁奉公C.爱岗敬业D.教育公平【答案】：D20.从高等学校职能的历史演变看，以洪堡创办柏林大学为标志，高等学校开始进入以（）为主要职能的阶段。A.培养人才、发展科研与社会反哺B.培养人才与发展科学C.培养人才D.培养人才与社会反哺【答案】：B21.教师的表率作用主要体现在（）A.举止端庄B.衣着整洁C.谈吐文雅D.言行一致【答案】：D22.关于案例教学的优点，下列表述错误的是（）A.加强理论与实际的结合B.扩大学生的实际知识C.利于学生获得完整的知识体系D.沟通学校与社会的联系【答案】：C23.人际关系的形成和发展，从根本上说，取决于交往双方（）。A.修养和处世方法B.需要满足的程度C.交往方式与方法D.身份和地位【答案】：B24.根据全面发展的要求，高等教育目标由（）四个基本要素构成。A.知识、审美、品德、体质B.思维、能力、品德、体质C.知识、能力、品德、体型D.知识、能力、品德、体质【答案】：D25.分析美国南北战争的过程时先看美国当时的时代背景，这在学习上属于（）。A.联系实际生活B.充分利用背景知识C.视觉想象D.关键词法【答案】：B26.不属于素质教育的教育目的一项是A.促进人的整体发展B.促进个别人的发展C.促进人的综合发展D.促进人的全面发展【答案】：B27.德育的永恒主题是（）。A.理想教育B.生存教育C.爱国主义教育D.心理健康教育【答案】：C28.师德的灵魂是（）。A.加强反思B.关爱学生C.提高修养D.提高业务水平【答案】：B29.关于道德目的和道德手段的认识正确的是（）。A.手段是脱离目的而独立的B.在评价教师道德行为时应坚持目的和手段的一致性C.只要是为了好的道德目的，可以不择手段D.只要手段是道德的、合理的，目的是无所谓的【答案】：B30.主张高校课程应注重反映各学科领域的基本结构,高校教学应着重传授各门学科特有的基本概念和过程的课程理论是（）A.永恒主义课程观B.改造主义课程观C.科学主义课程观D.结构主义课程观【答案】：D31.教师道德的哪种构成要素既调整了教育领域中的诸多伦理关系和道德矛盾，又是客观要求与主观认识的结合（）。A.教师道德关系B.教师道德规范C.教师道德活动D.教师道德意识【答案】：B32.在群体健康行为的传播理论的模式中，强调对传播现象的整体性和互动性进行理解的是（）A.双向传播模式B.互动传播模式C.整体互动模式D.单向传播模式【答案】：C33.关于教师道德行为的目的的论述错误的是（）。A.行为的目的是行为的具体原因，没有目的就没有行为B.教师道德行为的目的也指行为者的目的C.教师道德行为的两种目的在任何情况下都是一致的D.教师道德行为的目的指行为本身的目的【答案】：C34.“举一反三”和“触类旁通”所说的是（）。A.学会学习B.特殊迁移C.侧向迁移D.纵向迁移【答案】：C35.某学生判断道德问题时，不仅能依据规则，而且倾向于主持公正、平等。根据皮亚杰的理论，该同学的道德认知发展处于的阶段是（）。A.公正阶段B.自我中心阶段C.权威阶段D.可逆阶段【答案】：A二、多选题36.个体心理发展的影响因素有（）A.社会生活环境B.实践活动C.教育D.遗传素质【答案】：ABCD37.选题时应注意的问题有（）。A.课题的可行性B.课题要有价值C.问题难易要适度D.主攻目标要明确E.范围的大小要适度【答案】：ABCDE38.从业人员做到公私分明，要（）。A.从细微处严格要求自己B.在劳动创造中满足和发展个人的需要C.正确认识公与私的关系，增强集体意识D.富有奉献精神，时时处处想到别人，想到集体和国家【答案】：ABCD39.符合永恒主义课程理论的有（）。A.是对学校课程功利主义的批判B.提出了“阅读百部名著”的计划C.注重培养人的理性D.课程过去、现在、未来都应该是“不变的学问”E.课程的核心在于改造社会【答案】：ABCD40.世界著名大学在办学特色形成过程中，必不可少的因素是（）。A.杰出的大学校长B.凝练的办学理念C.优势学科D.鲜明的时代性和社会性E.优秀的教师和毕业生【答案】：ABCDE41.师德教育的一般方法包括（）。A.软性手段和综合手段相结合：软性手段包括道德规范、道德评议、道德约束等方式；综合手段包括奖励、惩戒、考核等方式。B.相互教育与自我教育相结合：教师之间相互学习、相互借鉴，自我反思、自我修正，共同提高师德水平。C.日常教育和系统教育相结合D.正面教育与反面教育相结合E.榜样引导和舆论监督相结合F.日常教育和系统教育相结合：日常教育是指在日常工作中，通过言传身教、榜样示范等方式进行师德教育；系统教育是指通过专门的师德教育课程、讲座、研讨等方式进行师德教育。G.相互教育与自我教育相结合H.软性手段和综合手段相结合【答案】：CDEGH42.孔子一生从事教育事业，成为教师的楷模。请找出孔子名言（）。A.敏而好学，不耻下问B.项出自老子《道德经》。C.学而不厌，诲人不倦D.学而时习之E.大音稀声，大象无形【答案】：ACD43.高校隐性课程的建设应着重抓好哪几个方面的工作？（）。A.优化校园物质环境B.大量开设选修课C.培养富有特色的校园精神D.加强显性课程与隐性课程的结合【答案】：ACD44.关于光明磊落，其含义是指（）。A.心情舒畅B.性格直率C.不含私心D.胸怀坦白【答案】：CD45.高等学校之间的竞争主要包括（）。A.师资人才的竞争B.生源竞争C.收费标准的竞争D.就业市场的竞争【答案】：ABCD46.避免失败类型的学生倾向于出现以下哪些行为？(??)A.选择成功概率为10%的任务B.回避成功概率为50%的任务C.选择成功概率为90%的任务D.选择成功概率为50%的任务【答案】：ABC47.当代大学生的主要特征有（）。A.迷茫性B.实用性C.开放性D.多元性【答案】：ABCD48.高等学校课程编制受到多种因素的影响，其中的主要影响因素有（）。A.教师素质B.专业架构C.社会力量D.学生需求【答案】：ABCD49.对为人师表的认识正确的是（）。A.是教师职业道德的一项最起码的要求B.为人师表是师德教育的准则C.是社会发展对教师职业的特殊要求D.是从师立业的根本前提【答案】：ABCD50.依据基本职能定位，高等院校可划分为（）。A.教学型院校B.综合性院校C.教学兼研究型院校D.研究型大学【答案】：ACD51.印象管理过程中的两个重要因素是（）A.与人交往B.社会环境C.社会身份D.自我观念【答案】：CD52.姿态表情可分为（）。A.身体表情B.面部表情C.语调表情D.手势表情【答案】：ABC53.学校心理健康教育的任务是（）A