六年级数学重点知识小学六年级下册数学复习资料及答案

六年级数学重点知识［小学六年级下册数学复习资

料及答案］

1.做一个无盖的圆柱形铁皮水桶,底面积直径为4分米,高为5分

米,至少需要多大面积的铁皮？

3.14X(44-2)X(44-2)+3.14X4X5=75.36

2.一个圆柱形水池,水池内壁和底面都要镶上瓷砖,水池底面直径

6米,池深1.2米,镶瓷砖的面积最多是多少平方米？

3.14X(64-2)X(64-2)+3.14X6X1.2=50.838

3.制作一个底面直径20厘米,长50厘米的圆柱形通风管,至少要

用多少平方厘米铁皮？

3.14X20X50=3140

4.已知一条小船，顺水航行60千米需5小时，逆水航行72千米

需9小时。现在小船从上游甲城到下游乙城，已知两城间的水路距

离是96千米，开船时，船夫扔了一块木板到水里，当船到乙城时，

木板离乙城还有多远？

顺水航行60千米需5小时

顺水速度：604-5=12

逆水航行72千米需9小时

逆水速度：724-9=8

水流速度：(12-8)4-2=2

现在小船从上游甲城到下游乙城，已知两城间的水路距离是96

千米，开船时，船夫扔了一块木板到水里，当船到乙城时，木板离

乙城还有多远？

96-2X(964-12)=80

小船从上游甲城到下游乙城：(96:12)

木板行的距离2X(96:12)

5.一条船在A、B两地往返航行，顺流每小时30千米，逆流每小

时10千米，这条船在A,B两地之间往返一次平均速度是多少？

就假设距离为30千米(假设成其他的数也可以)

往返的距离:往返的时间;往返的速度

(30+30)4-(304-30+304-10)=15

注意不要把速度和当成是路程没有路程就假设一个数字

6.一批苹果，第一天卖出三分之一，第二天卖出四分之一。第一

天比第二天多买24千克。这批苹果共多少千克？

244-(1/3-1/4)=288

7.一批香蕉，第一天卖出三分之一，第二天卖出四分之一。第二

天比第一天少卖18千克。这批香蕉共多少千克？

184-(1/3-1/4)=216

8.一批水果，第一天卖出三分之一，第二天卖出72千克，还剩

120千克。这批水果共多少千克？

(72+120)4-(1-1/3)=288

9.一批水果，第一天卖出三分之一，还剩192千克，第一天卖出

多少千克？

1924-(1-1/3)X1/3=96

10.星期天小明买来一些苹果招待同学，吃了全部的9分之5少

3个，这时妈妈回家了，又带回来了31个，结果现在的苹果数比吃

以前的个数还多20%,原来小明买来多少个苹果？

假设原来小明买来X个苹果

吃了又带回来了31个(现在的苹果数)一一以前的个数二以前的个

数的20%

(1-5/9)XX+3+31-X=20%X

X=45

11.一项工程，如果甲，乙合干，3天可以完成这项工程的2分

之1,如果丙单独干，12天可以完成这项工程。现在由甲，乙，丙

合干，几天可以完成全部工程？

甲，乙合干，3天可以完成这项工程的2分之1

甲乙的工效和1/2+3=1/6

如果丙单独干，12天可以完成这项工程

丙的工效1+12=1/12

甲乙丙的工效和1/6+/12=1/4

现在由甲，乙，丙合干，几天可以完成全部工程？

1+1/4=4

12.砌一个外直径是2.2米，内直径是2米，深0.5米的花坛，

这个花坛的占地面积是多少？需要多少立方米的土地才能填满花坛？

花坛的占地面积也就是圆环的面积

3.14X(2.24-2)X(2.24-2)-3.14X(2+2)X(24-2)=0.6594平

方米

体积大圆体积-小圆体积

3.14X(2.24-2)X(2.24-2)X0.5-

3.14X(24-2)X(24-2)X0.5=0.3297立方米

13.一根圆柱形木料底面周长12.56分米。高是4米。

1.表面积是多少平方米？

半径：12.56+3.14+2=2分米

2分米=0.2米12.56分米=1.256米

3.14X0.2X0,2X2+1.256X4=5.2752平方米

2.体积是多少立方分米？

4米=40分米

3.14X2X2X40=502.4立方分米

3.如果把把它截成三段小圆柱，表面积增加多少平方分米?.

增加的是4个底面积

半径：12.56+3.14+2=2分米

3.14X2X2X4=50.24平方分米

14.有两袋面，第二袋的重量是第一袋的6/7,从第一袋中拿出7

千克放入第二袋中，两袋的重量就相等，这两袋面共重多少千克？

第二代的重量是第一袋的6/7

把第一袋看作单位1平均分成7份第二袋是6份

合起来7+6=13份

把份数13份变成偶数26份或其他都可以

两袋面共26份第一袋7X2=14份第二袋是6X2=12份

从第一袋中拿出7千克放入第二袋中，两袋的重量就相等

14份-L份=12份+1份

1份是7千克

第一袋14份7X14=98

第二袋12份7X12=84

一、填空题。（每空1分，共20分）

1、一个数的亿位上是5、万级和个级的最高位上也是5,其余数

位上都是0,这个数写作()，省略万位后面的尾数是()。

2、0.375的小数单位是()，它有()个这样的单位。

3、6.596596……是()循环小数,用简便方法记作0,把它保留

两位小数是()。

4、«,()里可以填写的最大整数是()。

5、在1——20的自然数中，()既是偶数又是质数；()既是奇数又

是合数。

6、甲数=2X3X5,乙数=2X3X3,甲数和乙数的最大公约数是

0o最小公倍数是()。

7、被减数、减数、差相加得1,差是减数的3倍，这个减法算

式是()。

8、已知4x己=10,那么2x+8=()。

9、在括号里填入〉、〈或〜

1小时30分()1.3小时1千米的()7千米。

10、一个直角三角形，有一个锐角是35°,另一个锐角是()。

11、一根长2米的直圆柱木料，横着截去2分米，和原来比，剩

下的圆柱体木料的表面积减少12.56平方分米，原来圆柱体木料的

底面积是()平方分米，体积是()立方分米。

12、在含盐率30%的盐水中，加入3克盐和7克水，这时盐水中

盐和水的比是()。

二、判断题。对的在括号内打“J”，错的打“X”。(每题1

分，共5分)

1、分数单位大的分数一定大于分数单位小的分数。()

2、36和48的最大公约数是12,公约数是1、2、3、4、6、

120()

3、一个乒乓球的重量约是3千克。()

4、一个圆有无数条半径，它们都相等。()

5、比的前项乘以，比的后项除以2,比值缩小4倍。()

三、选择题。把正确答案的序号填入括号内。(每题2分，共10

分)

1、两个数相除，商50余30,如果被除数和除数同时缩小10

倍，所得的商和余数是()。

⑴商5余3(2)商50余3(3)商5余30(4)商50余30

2、4x+8错写成4(x+8),结果比原来()。

⑴多4(2)少4(3)多24(4)少24

3、在一幅地图上，用2厘米表示实际距离90千米，这幅地图的

比例尺是()。

⑴⑵⑶⑷

4、一个长方体，长6厘米，宽3厘米，高2厘米，它的最小面

的面积与表面积的比是()。

(1)1:3(2)1:6(3)1:12(4)1:24

5、甲数是840,,乙数是多少？如果求乙数的算式是

840-(1+),那么横线上应补充的条件是()。

(1)甲数比乙数多(2)甲数比乙数少

(3)乙数比甲数多⑷乙数比甲数少

四、计算题。(共35分)

1、直接写出得数。(5分)

529+198=992=305-199=2.05X4=

8X12.5%=0.28X+X0==

0.68++0.32=4-+0.75X8=

2、用简便方法计算。（6分）

25X1.25X32（3.75+4.1+2.35）X9.8

3、计算。（12分）

5400-29404-28X27（20.2X0.4+7.88）4-4.2

（I）］

4、列式计算。（6分）

（1）0.6与2.25的积去除3.2与1.85的差，商是多少？

（2）一个数的比30的25%多1.5,求这个数。

5、计算体积。（单位：米）（3分）

6、下图中每格都代表1平方厘米，请你尽量利用方格纸中的点

和线，分别画出面积是6平方厘米的平行四边形、三角形、梯形，

并分别作出一条高。（3分）

五、应用题。（30分）

1、一个长方形和一个圆的周长相等，已知长方形的长是10厘

米，宽是5.7厘米。圆的面积是多少？

2、三新村开展植树造林活动，5人3天共植树90棵，照这样计

算，30人3天共植树多少棵？

3、甲乙两列火车同时从相距500千米的两地相对开出，4小时

后没有相遇还相距20千米，已知甲车每小时行65千米，乙车每小

时行多少千米？

4、王老师领取一笔1500元稿费，按规定扣除800元后要按20%

缴纳个人所得税，王老师缴纳个人所得税后应领取多少元？

5、小明读一本故事书，第一天读了24页，占全书的，第二天读

了全书的37.5%,还剩多少页没有读？

一、填空题。(除第9题2分外，其余每空1分，共18分。)

1.某校园网站自2000年11月至今浏览总人数已达到1178647

人，读作0,四舍五入到万位约是()万人。

2.235的分数单位是(),它有0个110。

3.苏州泰华商城建筑面积为50000平方米，合()公顷。

4.苏州购物中心的营业时间是：

周日一周四上午9:00一晚上20:30

周五、周六上午9:00一晚上21:00

请你算一算，今天苏州购物中心的营业时间为()小时。

5.苏州干将路全长7030米,如果将它画在1：50000的地图上,

约是0厘米。(得数保留整厘米数)

6.1.2：35化成最简整数比是0,比值是()。

7.一个圆锥体铅锤，底面积是6.28平方厘米，体积是6.28立方

厘米，它的高是()厘米。

8.运动衣每件a元，运动裤每条b元，买m套运动衣裤共付()

yuo

9.下面是2006年2月9日5个城市的最高气温。

城市北京莫斯科东京伦敦巴黎

最高气温(℃)0-2184-2

将这些气温从低到高排列出来：()℃〈()℃〈()℃〈()℃〈()℃

10.一块豆腐切三刀，最多能切()块。

11.看图回答问题。

(1)这是一张()统计图。

(2)从整体市场均价走势来看，2005年7月，百万像素级手机共

出现了()元的降幅。其中第()周至第()周的价格下滑幅度最大。

二、判断题。(对的在括号内打“J”，错的打“X”。每题2

分,共10分)

1.在比例a：0.25=4：b中，a和b一定互为倒

数。................()

2.用长3cm、4cm和7cm的三根小棒不能摆成一^1V三角

形。............()

3.长方形有2条对称轴，正方形有4条对称轴，半圆有无数条对

称轴。…()

4.因为2的倍数都是偶数，所以偶数都是2的倍

数。.................()

5.一个分数，它的分母越大，分数单位就越

小。.................()

三、选择正确答案的序号，填在()里。(每题2分，共10分。)

1.,已知a+b=6,那么a和b的最大公因数是()

A.aB.bC.6D.1

2.把3米长的绳子平均分成5份，每份占全长的()。

A.13B.15C.35D.53

3.保留一位小数后是9.9的数是()。

A.9.9B.9.849C.9.•9D.9.-8-7

4.全班人数一定，出勤人数和出勤率()。

A.成正比例B.成反比例C.不成比例

5.手电筒发出的光线属于()。

A.直线B.射线C.线段

四、计算题。（共28分）

1.直接写出得数。（每题1分，共10分）

301-199=0.24X300=1094-23=2.5+0.25=

13-14=0.34-6=2.4X38=4.24-15=

9.5-9.5X0=1.25X0.7X8=

2.计算，能简算可以简算。（每题3分，共12分）

235-1354-1835X153-0.6X53

（45+14）4-73+71010-719-1219+119

3.下图表示的是分别用棱长1厘米同样大小的小正方体木块摆成

的几何体，分别求它们的表面积和体积。（6分）

五、操作与实践。（4分）

根据图提供的信息回答问题。

（1）新华书店距市政府（）米。（图上距离取整厘米数）

（2）“世纪大道”与解放路垂直相连，在解放路西、人民路北与

人民路相距1000米，请作图表示出“世纪大道”。

六、应用题。（每题5分，共30分）

1.光的速度是每秒300000千米，光1秒钟所通过的距离大约相

当于地球赤道的712倍，地球赤道大约有多长？

2.据调查，中国人口男女比例失调，国家计生委介绍，在我国出

生的婴儿中，女婴和男婴的比是100：117,说明男婴比女婴多百分

之几？

3.如果从我们学校步行到苏州市图书馆，孙杰需要15分钟，朱

静仪需要20分钟。如果两人从学校和图书馆同时出发，几分钟可以

相遇？

4.60千克花生可榨花生油21千克，照这样计算，24千克花生可

榨花生油多少千克？（用比例知识解答。）

5.一个桥墩水上部分高36米，水中部分占全长的15%,埋在泥

中的部分占全长的14,求桥墩全长多少米？

6.制作一节圆柱形铁皮烟囱，烟囱长1米，直径15厘米，焊接

的地方为1厘米，制作这样的烟囱至少需要多少平方厘米的铁皮？

七、附加题：（每题10分，共20分）

1.明明和乐乐在同一所学校学习，一天班主任老师问他俩各人的

家离学校有多远。明明说：“我放学回家要走10分钟”，乐乐说：

“我比明明多用4分钟到家”。老师又问：“你俩谁走的速度快一

些呢？”乐乐说：“我走得慢一些，明明每分钟比我多走14米，不

过，我回家的路程要比明明多16”。班主任根据这段对话，很快算

出他俩的路程。你会算吗？

2.有一堆围棋子，其中黑子与白子个数的比是4：3o从中取出

91枚棋子，且黑子与白子个数的比是8：5,而剩下的棋子中黑子与

白子个数的比是3：4。那么这堆围棋共有多少枚？

小学三年级下册语文教学计划

小学三年级下册语文教学计划范本

一、学生基本情况分析：

经过一学期的教学可以充分看出，我班学生性格比较活泼，上课

时能够积极主动地回答问题，善于思考，能够提出问题，并通过读

书解决问题，在发表意见的时候能够说出自己独到的见解，在学习

方面养成了一定的好习惯。但是同时也可以看出，学生的纪律性不

强，自制能力差，管不住自己，要想在课堂35分钟里要成绩，课堂

纪律应该是今后一段时间内急需解决的问题。另外还要加强学生在

阅读及词语积累方面的好习惯。

二、教材分析

教材继续以专题组织单元，设计了八个专题。它们依次是：感受

自然、观察与发现、国际理解和友好，可爱的动物，神奇的科技世

界，我国的世界遗产，人间真情，神话故事，传说和寓言。每个专

题内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值。

本册要求认识253个字，会写284个字。要求认识的字在精读课

文及略读课文后标出，止匕外，教材在语文园地三还归类安排了一些

要认的字。

每个语文园地由五个栏目组成。其中有四个固定的栏目：“口语

交际”“习作”“我的发现”“日积月累”；第五个栏目是机动栏

目，为“宽带网”“趣味语文”“展示台”或“成语故事”，这四

项内容分别在八个语文园地中交叉安排两次。

三、学期应达到的教学目标：

1.在语文学习过程中，感受大自然的美好;观察生活，体验发现

的快乐；具有宽广的国际视野，体会各国人民之间的友好情谊;体会

作者对动物的喜爱与赞美之情;留心科学技术的最新发展，增强探索

和创造的意识；了解中国的世界遗产，感受中华文化的魄力;感受人

与人之间互相关爱的美好情感;阅读神话、寓言故事和民间传说，了

解传统文化，丰富想象力。在发展语言能力的同时，启迪学生的.思

想，培养学生留心观察、善于思考的能力。

2.认识253个字，会写384个字。累计认识2397个字，会写

1771个字。

3.会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字能力。继续练

习用钢笔书写正楷字、用毛笔描红。

5.继续学习默读，学习对课文中不理解的地方提出疑问。

6.学习联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词句的意

思;初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。

7.初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想感情。

8.开始学习略读，粗知文章大意。

9.积累课文中的优美词语、精彩句段。背诵优秀诗文。练习复述

课文。

10.初步培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。

11.留心周围的事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。不拘

形式地写出见闻、感受和想象。愿意将自己的习作读给人听，与他

人分享习作的快乐。

12.用普通话交谈，在交谈中能认真倾听，用语言打动他人;讲述

见闻努力做到清楚明白，能说出自己的感受和想法。

13.结合语文学习，学习观察大自然、观察社会，书面与口头结

合表达自己的观察所得。

四、教学中应注意的几个问题：

（一）识字、写字教学

随着学生识字、写字量的增加，识字量的巩固是识字教学的一个

重点，也是经常要做的一项工作。

(二)阅读教学

1、精读课文的教学。

精读课文是教材的主体，是进行语文训练的主要凭借。在教学中

要注意以下几点。

(1)继续加强词、句训练。

(2)要重视朗读的指导和训练。

(3)逐步培养学生默读的能力。

(4)精读课文的教学，应该是在教师指导下，学生自己阅读、感

悟的过程。

(5)给每个学生充分的时间读书、思考、质疑问难。

(6)开展合作学习。

(7)组织好全班交流。

2.略读课文的教学。

略读课文的教学要注意以下两点。一是从内容上说，理解课文的

要求要低于精读课文的教学，一般是“粗知文章大意”，只要抓住

重点、难点帮助学生理解即可，词句的理解不作为重点。二是从方

法上说，教师要更加放手，主要靠学生运用在精读课文中获得的知

识与方法，自己把课文读懂，并在读中渐渐习得基本的读书方法，

提高阅读能力。

3.选读课文的教学。

教材后附有8篇选读课文，教师可根据教学实际决定是否选用。

如果选用，可根据课文内容分别插入相关单元，也可在期末集中安

排，作为综合复习材料。在教学方法上，应以学生自己课外阅读、

自我检测为主，教师的任务是提出要求和酌情检查，通过交流，起

到激励和引导的作用。

（三）口语交际教学

1.明确口语交际要求，培养能力。

2.口语交际是听说双方的互动过程，教学活动主要应在具体的交

际情境中进行。

3.全员参与。

4.引导学生自主进行评价。

5.在口语交际教学中，教师要放手让学生进行口语交际实践，不

作过多的指导。

6.学生口语能力的培养，除了通过口语交际课，在很大程度上还

要依赖于各种语文实践活动。

（四）习作教学

1.重视培养习作兴趣，使学生乐于表达。

2.加强习作与阅读、口语交际、综合性学习的联系。

3.重视习作中学生之间的合作与交流。

4.本册习作练习主要是写学生实际生活中所看到的，听到的，想

到的。

五、教学进度安排：

第一单元：10课时

第二单元：10课时

第三单元：10课时

第四单元：10课时

第五单元：10课时

第六单元：10课时

第七单元：10课时

第八单元：10课时

（每单元作文2课时）

六、改进教学的措施及教学中应注意的问题

1、教学措施：

1）、灵活运用各种教学方法，充分调动学生的积极性，注重学生

想象能力，创新能力的培养。

2）、充分运用各种教学手段，电化教学，提高学生学习的兴趣和

能动性。

3）、科学认真地设计和批改作业。

4）、广泛开展课外阅读，巩固课内外所学知识，拓宽学生智力背

景。积极组织各项语文活动，提高兴趣，拓展视野，使课内外教学

相辅相成。

5）、积极开展家访活动，取得家长得支持和配合。

2、教学中应注意的问题：

1）、抓好学生的写字关，养成认真写作业并设计美观作业的习

惯。

2）、耐心辅导学生，了解每位学生的习性，因材施教，因人施

教。

3）、培养学生爱读书、读好书的好习惯，引导学生利用一些休息

时间来读书，多积累多运用，逐步养成良好的读书习惯。

七、教学业务学习及有关活动的安排：

1、积极参加各种业务培训，不断的提高自身的素质。

2、加强自学，学大纲，学教育理论，学他人的教学经验。积极

参加教研组活动。

3、虚心向老教师学习，在工作上互帮互助，每周互相听课，指

出在教学中存在的不足，及时改进。

小学音乐三年级下册教学计划

2016年小学音乐三年级下册教学计划

一、教材分析

全册教材共有十二课，分别是：祖国妈妈、春来了、愉快的劳

动、两只小山羊、小骑手、母子情、友爱之花、快乐的节日、小骆

驼、梦之船、音乐家冼星海、喜洋洋。通过对综合课、唱歌课、欣

赏课、活动课、器乐课以及歌舞唱游课的教学培养学生的学习兴

趣，使学生能够灵活运用，融会贯通，提高他们的素质。本册教材

还注重音乐知识和技能、技巧训练，培养学生的学习能力，并在教

学过程中渗透德育，改革进取，加快教育现代化，使学生能在他们

的薄弱环节上加强学习，通过综合训练，使学生的艺术修养、音乐

素质大大提高。

二、教学目标

（一）思想教育

贯彻党的两思教育，在教学过程中渗透德育，健全德育、美育网

络，加强教育科研，加快教育现代化，改革进取，全面提高学生的

音乐素质，努力把教书育人提高到一个新阶段，使学生成为：“四

有”新人，培养他们爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学的优秀品

质。并通过各种题材歌曲的学唱，中外名曲、名歌的欣赏，让学生

感受美的艺术和高尚的情操，培养他们的创新精神、合作精神、环

境意识、心理条件等，努力进取，为中国的明天奋发向上。

（二）音乐知识和技能训练

1、指导学生运用正确的姿势和呼吸方法来演唱歌曲；

2、指导学生掌握正确的练声方法；

3、初步欣赏一些小型的器乐曲，掌握音乐欣赏知识，并能培养

学生学习音乐的兴趣；

4、通过音乐知识的.学习，加强学生对音乐的了解与兴趣

5、通过“拍拍敲敲”、“听听想想”、“唱一唱”等练习，提

高学生的乐感和节奏感；

6、通过律动训练培养学生的乐感和节奏感；

7、通过集体舞教学，提高学生的综合素质。

三、教学重点

以审美体验为核心，提高学生的审美能力，发展创造思维。

四、教学难点

审美情操的培养，实践能力的培养，培养学生的创造精神和合作

精神的能力。

五、学生情况分析

我从综合课入手，在教学中渗透德育、美育，在课上进行多媒体

教学，加强教育科研，加快教育现代化，促进教育改革，努力使学

生在上课过程中逐步实现全面发展。在五种课型中，学生比较爱好

歌舞唱游课，这种课型使学生在学习时积极性高，创新能力自然发

挥出来。

本班学生音乐水平这学期明显好转，我在视唱练耳、音乐知识、

舞蹈等方面全面提高学生的素质，但还有一部分同学音乐基础知识

欠佳。总的来说，在以后的教学过程中我还要注重音乐基础知识训

练，进一步巩固、完善教学，为学生打下扎实的基础。

六、主要措施

1、指导学生学习正确的坐姿、唱姿，以及合理的发声练习曲；

2、注重学生的音乐综合技能、技巧、知识训练，指导学生有感

情地歌唱；

3、在教学中指导学生了解歌曲的情绪，并能用正确的情绪来演

唱不同的歌曲。

4、每节唱歌课给学生三分之一的时间练习，教师正确处理、引

导；

5、合理安排时间进行音乐欣赏，培养学生对音乐的爱好，开拓

学生的视野，并了解一些音乐知识；

6、通过律动以及集体舞的训练，培养学生的节奏感和乐感，加

强学生的全面素质；

7、在综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课、歌舞唱游课中渗透德

育，深化教育改革；

8、利用多媒体开展教育活动，使学生参与耳、眼感官，提高学

生的学习兴趣，丰富课堂生活，开拓音乐视野。

9、以素质教育为本，不断提高音乐在素质教育中的作用，并落

实于教学，充分发挥音乐课益智、促体、辅德的功能

七、教学进度安排

周次教学内容

1-2祖国，妈妈

3-4春来了

5-6愉快的劳动

7两只小山羊

8小骑手

9母子情

10友爱之花

11快乐的节日

12-13小骆驼

14梦之船

15音乐家冼星海

16喜洋洋

17选唱选听

人教版小学语文四年级下册《桂林山水》说课稿

【说教材】

1.教材简析

《桂林山水》是省编义务教育六年制小学语文第八册第一单元中

的第2课。课文描绘了桂林山水的旖旎风光，赞美了祖国的锦绣河

山.表达了作者热爱祖国的思想感情。课文按先总说、后分述、再综

合的顺序分为4个自然段。第1自然段写作者荡舟漓江观赏桂林山

水的原因。第2、3自然段分别写了桂林的山、水的特点，先写漓江

的水静、清、绿的特点，接着写桂林的山奇、秀、险的特点。第4

自然段写了作者观赏桂林山水所获得的总的印象。全文重点突出，

条理清楚，是本单元重点训练用段意归并法归纳课文主要内容的好

例子。语言优美流畅，描述生动逼真，其中抓住桂林山水的特点进

行具体描写的写作方法，是学生学习习作的典范。

2.教学目标

(1)感受桂林山水的美景，激发热爱祖国山河美的情感。

(2)学会运用段落大意归并法，归纳课文主要内容;学会按提纲背

诵课文。

(3)学会本课8个生字;理解15个词语的意思。

(4)能仿照句式写景物。

3.教学重点、难点

学习课文2、3自然段，学会运用段落大意归并法归纳课文主要

内容是本文的教学重点。学习抓住景物的特点进行具体报写的写作

方法写一处景物，是教学的难点。

4.课时安排：三课时

第一课时：初读课文，整体感知，学会生字，理解部分词语和课

文的意思。学习课文第一段。完成课堂作业本第1、2题。

第二课时：李习课文第二段，理解课文作者抓住桂林山水的特点

进行具体描写的写作方法，读熟课文。完成课堂作业本第3、4、5

题。

第三课时：学习课文第三段，总结全文。按课后练习题3的提纲

背诵课文。完成第7、6题，听写词语。

5.教具准备

小黑板一块，写有重点句段投影片若干张、投影仪、《桂林山

水》录像带、录像机。

【说教法】

1.直观教学法：教学2、3自然段时，运用多媒体、板画创设情

境，拉近学生与课文的距离，理解重点词句。

2.举一反三法：第2、3自然段结构相似、教学要求相同，运用

举一反三法，通过反复训练，有利于学生‘自学能力的培养。

3.朗读体会法：通过抑扬顿挫、声情并茂的朗读，帮助学生体会

语言的优美，感受作者对桂林山水的赞美之情，同时对学生进行有

效的语感训练。

【说学法】

培养学生“不动笔墨不读书”的良好习惯，让学生运用“读、

找、品、诵”的方法学习课文。

【说程序】

（一）创设意境，导入新课。

（二）初读课文，整体感知。

I.请同学们看《桂林山水》的录像，让学生从整体上感知桂林山

水的奇丽风光，课文语言的优美。

2.提出预习要求：

(1)读通课文，自学生字、词。

(2)漓江的