三年级上册美术教学设计-第9课 秋冬的色彩丨赣美版

/教案：秋冬的色彩丨赣美版三年级上册教学目标：1.让学生了解和掌握秋冬的色彩特点，能够运用秋冬色彩进行绘画创作。2.培养学生的观察力、想象力和绘画技巧，提高他们的审美能力。3.培养学生热爱大自然、珍惜生态环境的情感。教学内容：1.秋冬色彩的特点及表现。2.绘画技巧的指导。3.绘画创作实践。教学重点与难点：重点：秋冬色彩的把握和运用。难点：绘画创作中如何表现秋冬的色彩及氛围。教具与学具准备：1.教具：秋冬风景图片、绘画作品、彩色粉笔、画纸等。2.学具：水彩笔、蜡笔、铅笔、画纸等。教学过程：一、导入（5分钟）1.展示秋冬风景图片，引导学生观察秋冬的色彩特点。2.邀请学生分享他们对秋冬色彩的感受。二、讲解秋冬色彩的特点及表现（10分钟）1.讲解秋冬色彩的冷暖、明暗、饱和度等特点。2.示范如何运用秋冬色彩进行绘画创作。三、绘画技巧指导（10分钟）1.讲解绘画技巧，如线条、形状、色彩搭配等。2.示范绘画创作过程，引导学生掌握绘画技巧。四、绘画创作实践（10分钟）1.学生根据秋冬色彩特点和绘画技巧进行绘画创作。2.教师巡回指导，解答学生疑问，给予鼓励和建议。五、作品展示与评价（5分钟）1.学生展示自己的绘画作品，分享创作心得。2.教师对学生的作品进行评价，给予肯定和鼓励。板书设计：秋冬的色彩1.色彩特点：冷暖、明暗、饱和度2.绘画技巧：线条、形状、色彩搭配作业设计：1.完成一幅以秋冬为主题的绘画作品。2.写一篇关于秋冬色彩的感悟日记。课后反思：本节课通过引导学生观察秋冬色彩、讲解绘画技巧以及绘画创作实践，使学生掌握了秋冬色彩的特点及运用方法，提高了他们的绘画技巧和审美能力。在教学过程中，注意关注每个学生的学习情况，给予个别化的指导和鼓励，使他们在绘画创作中能够更好地表现秋冬的色彩及氛围。同时，通过作品展示和评价，培养了学生的自信心和热爱大自然的情感。但在教学过程中，仍需注意对绘画技巧的深入讲解和示范，以便学生能够更好地掌握和运用。一、线条的运用1.线条的粗细：根据绘画对象的大小和远近来决定线条的粗细。大的物体和远的物体线条可以粗一些，小的物体和近的物体线条可以细一些。2.线条的走势：线条的走势要自然，符合物体形态。在秋冬的绘画作品中，线条可以呈现曲线、斜线、折线等不同走势，以表现秋冬景色的变化。3.线条的质感：根据物体的质感选择线条的类型。如表现光滑的冰面时，可以使用流畅的曲线；表现粗糙的树皮时，可以使用有力的折线。二、形状的把握1.形状的简化：在绘画过程中，要对物体进行简化，抓住其主要特征。如在表现树叶时，可以将其简化为一棵树的轮廓和树叶的形状。2.形状的组合：在绘画作品中，形状的组合要注意整体感和空间感。可以将形状进行合理的组合，形成一个完整的画面。3.形状的对比：在绘画作品中，形状的对比可以增强视觉效果。如大小形状的对比、形状的重复与变化等。三、色彩搭配1.色彩的冷暖：秋冬的色彩主要有冷暖两种色调。暖色调如红色、黄色、橙色等，冷色调如蓝色、绿色、紫色等。在绘画作品中，要根据场景的实际情况选择合适的色彩。2.色彩的明暗：色彩的明暗对比可以增强画面的立体感。在绘画作品中，要注意物体之间的明暗对比，以及明暗的变化。3.色彩的饱和度：色彩的饱和度可以表现秋冬的色彩氛围。在绘画作品中，可以通过调整色彩的饱和度来表现秋冬的色彩特点。四、绘画技巧的实践与运用1.观察与感受：鼓励学生仔细观察秋冬自然景物的色彩变化，引导学生感受季节转换中的色彩层次和氛围。学生可以通过户外写生、图片收集或想象来获取灵感。2.构图与布局：教授学生如何构图，让他们了解画面中主次物体之间的摆放关系，以及如何利用空间来增强画面的深远感和层次感。在布局上，建议学生使用黄金分割法或三等分法来安排画面元素。3.色彩训练：通过色彩练习，让学生熟悉秋冬色彩的调配方法。可以进行一些基本的色彩训练，如冷暖色彩对比、明暗关系、饱和度变化等，帮助学生掌握色彩搭配的技巧。4.材料与工具：向学生介绍适合秋冬主题的绘画材料和工具，如水彩、油画、蜡笔等，并演示如何使用这些材料来表现秋冬的特殊效果。5.创作启发：提供一些创作灵感和范例，让学生了解不同艺术家如何表现秋冬色彩，从而激发学生的创作热情和想象力。6.细节处理：指导学生在绘画中如何处理细节，如树叶的纹理、雪地的反光、建筑的阴影等，这些细节能够使作品更加生动和真实。7.批评与反馈：在学生完成作品后，组织一个小型的批评会，让学生互相展示作品并进行评论。教师提供建设性的反馈，帮助学生理解他们的作品在色彩运用上的优点和需要改进的地方。8.创新与实验：鼓励学生尝试新的表现手法和创新思维，比如将传统秋冬题材与现代元素结合，或者使用非传统材料来创