2024安阳师范学院教师招聘考试笔试试题

考友回忆整理———收集整理，仅供参考2024安阳师范学院教师招聘考试笔试试题一、单选题1.“见贤思齐，见不贤而内自省也”是说明（）是教师职业道德修养的重要方法。A.努力做到慎独B.开展批评与自我批评C.向先进人物学习D.坚持知行统一【答案】：C2.高等教育研究者按照一定的目的和计划，对研究对象进行系统的观察研究，从而了解某些特征和规律的方法称为（）。A.调查研究法B.观察研究法C.文献研究法D.实验研究法【答案】：B3.学生能够一边听课一边做笔记。这种现象属于（）。A.注意的转移B.注意的范围C.注意的分配D.注意的稳定性【答案】：C4.高等教育评价是根据高等教育目标和标准对高等教育工作作出（）并改进工作的过程。A.主观判断B.事实判断C.价值判断D.客观判断【答案】：C5.研究人员和实际工作者结合起来解决某一实际问题以提高教师素质的研究方法是（）A.实验研究B.叙事研究C.行动研究D.院校研究【答案】：C6.下列选项不属于班级授课制的主要特征的是（）。A.教师固定B.内容固定C.分组教学D.学生固定【答案】：C7.大学生要学会品德修养的一些常用方法，不属于的是（）。A.积善成德法B.省察克治法C.学思并重法D.启发诱导法【答案】：D8.教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断是指教师的（）A.教学效能感B.领导方式C.教育机智D.教学风格【答案】：A9.高等教育评价可包括高校的自我评价、政府的行政性评价和社会的第三方评价，其中最为基础的评价是（）A.来自政府和和社会的外部评价B.高校的自我评价C.社会的第三方评价D.政府的行政性评价【答案】：B10.实施世界一流学科建设，除了要注重基础学科和基础研究，集中力量技术先进优势学科外，还需要大力促进（）A.跨学科研究B.应用学科研究C.社会学科研究D.人文学科研究【答案】：A11.下列属于行政处分的是（）。A.取消资格B.降职C.罚款D.拘留【答案】：B12.所有国家机关及其工作人员、所有社会团体和公民自觉按照教育法律法规的要求行使权利、履行义务，从而使教育法律法规得以实现的活动，即（）。A.教育法规的适用B.教育法规的制定C.教育法规的实施D.教育法规的遵守【答案】：D13.教师职业道德评价的特征不包括（）。A.过程的复杂性B.空间的广泛性C.时间的持久性D.影响的深刻性【答案】：A14.李明期末考试没有考好，认为是自己没有努力的结果，从归因的3维度分析，该归因属于（）。A.内部——不稳定——不可控B.内部——不稳定——可控C.内部——稳定——可控D.内部——稳定——不可控【答案】：B15.我们与领导沟通时错误的做法是（）A.故意给领导出难题B.优劣对比，和一切可能的后果。C.任何地点，不要固定在会议室、办公室。D.准备好对策或答案，并且要在两个以上【答案】：A16.教育家洪堡最早提出了（），并在柏林大学进行了成功的实践。A.教学与科研相统一原则B.权力与权威相统一原则C.理论与实践相统一原则D.工学结合原则【答案】：A17.雅斯贝尔斯认为：“技术仅是一种手段，它本身并无善恶，一切取决于人从中造出什么，它为什么目的而服务于人，人将置于什么条件下。”雅斯贝尔斯的这段话表明他属于（）。A.技术决定论者B.技术乐观主义C.技术价值中性论者D.技术悲观主义【答案】：C18.说服教育是一门艺术，也是一个动态流程，需要教师有效把握说服的各个环节，不包括（）。A.分析说服的对象B.评价说服结果C.把握说服的内容D.确立说服的目标【答案】：C19.模仿学习的机制是（）A.内部强化B.外部强化C.替代强化D.自我强化【答案】：C20.衡量品德的重要标志是（）。A.道德意志B.道德认识C.道德情感D.道德行为【答案】：D21.以下对创造性含义的理解，不正确的是（）。A.创造是极少数人的天赋B.创造的目的是产生有价值的产品C.创造的成果有大有小D.创造是人类特有的活动【答案】：A22.最早提出经典性条件反射的人是（）。A.斯金纳B.巴甫洛夫C.班杜拉D.桑代克【答案】：B23.实现各级各类学校培养目标的教学设计方案界定的是（）。A.广义课程B.教材C.教辅材料D.狭义课程【答案】：D24.社会思潮是一种（）。A.社会道德现象B.社会意识现象C.社会精神现象D.社会文化现象【答案】：B25.中世纪的一些主要大学出现于（）A.英国和美国B.意大利和希腊C.意大利、法国和英国D.意大利和德国【答案】：C26.学习者在同一时间内将注意力集中于不同事物上的品质是属于（）。A.注意的稳定B.注意的灵活性C.注意的选择D.注意的分配【答案】：D27.关于教师道德行为的目的的论述错误的是（）。A.教师道德行为的两种目的在任何情况下都是一致的B.教师道德行为的目的也指行为者的目的C.教师道德行为的目的指行为本身的目的D.行为的目的是行为的具体原因，没有目的就没有行为【答案】：A28.下列哪种课程观没有体现“学习者是课程主体”的思想（）。A.课程即活动B.课程即复杂会话C.课程即知识D.课程即经验【答案】：C29.在高等学校的课程改革中,麻省理工学院模式（）的主要特征是（）。A.跨学科选课B.复合课程教学C.实践教学D.以学群为组织进行综合知识教学【答案】：A30.新高考制度下，考生不再划分文理科，除了语文、数学、外语这3科外，考生可自选3门科目参加考试，（）成为高校录取的重要依据。A.学生品德素质B.学生综合素质C.学生才艺表现D.学生身体素质【答案】：B31.衡量学生思想道德水平高低的根本标志是（）。A.道德意志B.道德情感C.道德认识D.道德行为【答案】：D32.关于道德目的和道德手段的认识正确的是（）。A.只要手段是道德的、合理的，目的是无所谓的B.只要是为了好的道德目的，可以不择手段C.在评价教师道德行为时应坚持目的和手段的一致性D.手段是脱离目的而独立的【答案】：C33.遵从、认同和内化是大学生态度与品德的（）A.习得阶段B.醒悟阶段C.转化阶段D.修正阶段【答案】：A34.下列选项中，不属于高校现场教学形式的是（）A.参观B.讨论C.调查D.实习【答案】：B35.教师职业道德的内涵中不包含（）A.专业技术B.专业意识C.专业态度D.专业品质【答案】：A二、多选题36.从业人员做到公私分明，要（）。A.富有奉献精神，时时处处想到别人，想到集体和国家B.在劳动创造中满足和发展个人的需要C.正确认识公与私的关系，增强集体意识D.从细微处严格要求自己【答案】：ABCD37.以下说法正确的是（）。A.诚实守信是每一个劳动者都应具有的品质B.办事公道是对厂长，经理职业道德要求，与普通工人关系不大C.在激烈的市场竞争中，信守承诺者更能赢得合作者得信赖D.诚实守信不能带来经济效益【答案】：AC38.学生接受高等教育以发展其（）。A.素质B.学习能力C.实践能力D.研究能力【答案】：ABCD39.教师与家庭法律纠纷的类型分为A.刑事纠纷B.民事纠纷C.行政纠纷D.复杂纠纷【答案】：ABC40.职业范围包括（）。A.诚实守信B.操作规则C.规章制度D.岗位责任【答案】：BCD41."人文关怀"是教育的魅力追求，它强调的是（）A.发挥人的主体性B.发挥人的自由创造精神C.对人的尊重、理解、关心和爱护D.只表扬不批评【答案】：ABC42.高校隐性课程的建设应着重抓好哪几个方面的工作?（）。A.优化校园物质环境B.培养富有特色的、奋斗不息的校园精神C.加强显性课程与隐性课程的结合,开发课堂教学中潜在的隐性课程D.增设职业性课程或专业E.大量开设选修课【答案】：ABC43.目前，我国成人高等教育学校系统从形式上主要分为（）。A.广播电视大学B.普通高等学校的夜大学C.函授学院D.职工大学【答案】：ABCD44.心理健康状态具有的特点有（）。A.相对性B.连续性C.动态性D.可逆性【答案】：ABCD45.教师在与家长的合作中存在的误区有（）A.向家长推卸责任B.排斥家长C.满足家长的各种利益要求D.利用家长【答案】：ABD46.高等学校科学研究的原则有（）。A.社会效益和学术水平相统一的原则B.学术责任和学术自由相结合的原则C.教学与科研相结合原则D.基础研究和应用研究协调发展的原则E.个体研究和集体协作相结合的原则【答案】：ABCDE47.高等学校学科建设涵盖内容广泛，其核心内容包括（）。A.学科基地建设B.学科内容建设C.学科体系规划D.学科建设管理【答案】：ACD48.高等教育的社会功能主要包括（）。A.文化功能B.教育功能C.经济功能D.政治功能【答案】：ACD49.下列选项中，属于资源管理策略的是（）。A.计划策略B.努力管理策略C.环境管理策略D.利用他人支持策略【答案】：BCD50.职业道德所要解决的问题是（）。A.职业活动者如何对社会、对他人履行自己的义务B.如何处理职业内部各种人际关系C.如何处理不同职业间的关系D.如何处理职业内部的各种利益关系【答案】：ABC51.职业道德具有如下特点（）。A.形式上具有具体性、多样性和灵活性，因此更具可操作性B.价值取向上注重利益性C.调适范围上具有特定的适用范围和对象D.内容上体现职业特征，表达特定职业的义务和责任【答案】：ACD52.大学生在教学活动中的能动性表现为（）。A.受动性B.