部编版三年级上册道德与法治期末测试卷附答案(能力提升)_第1页
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部编版三年级上册道德与法治期末测试卷一.选择题(共6题,共12分)1.当老师的批评不够恰当时,我们可以(

)。A.私下向老师说明情况或提出建议B.当场反驳C.找机会报复2.不让溺水悲剧发生,我们应该(

)。A.有家长或老师带领下游泳B.到陌生的水域游泳C.私自游泳,擅自下水游泳3.下列关于《义务教育法》说法正确的是(

)。A.凡具有我国国籍的适龄儿童、少年必须接受满九年义务教育B.贫困地区儿童、少年可以不读满九年义务教育C.经济发达地区的必须读大学才算完成义务教育D.贫困女童可以不读书4.我们可以通过下列哪些途径来学习?(

)①看报纸②与同学交往③玩耍④参观伊利奶场A.①②③④

B.①②④

C.①③④

D.②③④5.如果不学习,就会(

)。A.轻松B.落后C.进步6.规定适龄儿童、少年享有平等接受义务教育的权利的法律是(

)。A.《中华人民共和国义务教育法》B.《中华人民共和国未成年人保护法》C.《中华人民共和国宪法》二.填空题(共6题,共24分)1.古语说,“慈母手中线,(

)”。2.在我国有些地区,由于贫穷和性别偏见,一些女童被迫(

)。3.我们常讲,子孝双亲乐,(

)。在中国很多语言文字与“家”有关;也有很多节日与家有关,如(

)、(

)、(

)等。4.学校还有值得改进的地方,只要我们细心(

)都可以发现。5.通常上学和放学时是一天中交通相对拥挤的时候。我们要遵守(

),注意(

)。高高兴兴出门,(

)回家。

6.做学习的(

),在学习方面每个人都有自己的(

),我们都能学得好。三.判断题(共6题,共12分)1.小丽知道妈妈爱吃酸菜鱼,母亲节时专门和爸爸去买了酸菜和鱼回来。

)2.学习中遇到“拦路虎”,我们要赶快绕过。

3.父母爱我们,我们也爱父母。

)4.当我们不理解父母的做法时,我们应该与父母大吵一架。

)5.三年级学生小利学习成绩一直不理想,父亲就干脆让他离开学校回家帮忙做生意。(

)6.如果我们被困在电梯里了就要立即从电梯顶部爬出脱险。(

)四.连线题(共1题,共10分)1.连线题。五.填表题(共1题,共7分)1.如果你在星期天要做下面几件事,请根据自己的实际情况写出时间安排表。六.简答题(共5题,共32分)1.你知道火灾发生时有哪些逃生方法吗?(列举三点)2.父母最爱我们,我们也爱父母,说说你有哪些爱父母的表现?

3.你平时在学习上遇到过哪些困难,碰到这些困难后你是怎么处理的?4.为什么要尊敬老师?怎样尊敬老师?5.我们都爱自己的父母,但是爱需要表达,需要行动。平时你有哪些关爱父母的行动?七.材料题(共1题,共10分)1.材料:刚把地面打扫干净,不知道是谁又丢了纸屑,老师却批评我扫地不认真,真是冤枉……有时老师也有疏忽大意或者误解你的时候,遇到这样的情况,你该怎么办?八.综合题(共1题,共12分)1.问答题。(1)在学校生活中,如果有了事情找哪个部门?请把序号写在下面平面图内相应部门的(

)。①丢了书包②同学的膝盖磕破了③教室的玻璃缺了一角④借阅书籍⑤想对学校开展的课外活动提建议(2)根据上题中的学校平面图,填空。操场在教学楼的(

)面。警卫室在教学楼的(

)面。厕所在教学楼的(

)面。卫生室在教学楼的(

)面。厕所在操场的(

)面。后勤室在广播室的(

)面。参考答案一.选择题1.A2.A3.A4.A5.B6.A二.填空题1.游子身上衣2.失学3.家和万事兴;春节;清明节;中秋节4.观察5.交通规则;交通安全;平平安安

6.主人;长处三.判断题1.√2.×3.√4.×5.×

6.×四.连线题1.天生的本领:1、3、6、8。后天学习的本领;2、4、5、7、9、10。五.填表题1.(合理安排即可)六.简答题1.用湿毛巾捂住口鼻,弯腰向安全出口走;从疏散楼梯转移,不乘坐电梯;在户外遇到火灾,选择逆风路线逃生等。2.(1)帮父母做一些力所能及的家务活;(2)时常和父母进行沟通,进行精神上的交流;(3)在父母生日的时候,送上自己的生日祝福,表达对父母的问候。

3.遇到过不会做的习题;遇到这些不会做的习题后,我首先是自己查阅资料解决,如果解决不了的话,我就去请教老师和父母,请他们帮忙解决。4.老师像妈妈一样,不仅教我们学知识,还教我们如何做人。如老师解我们讲授文化课,带领我们宣誓,指导我们各种制作,认真地批改作业,辅导我们跳舞,与我们沟通,做我们的思想工作,带我们到大自然中观察植物等。我们的每一点进步都离不开老师的辅导,我们热爱老师,尊敬老师。我们应该好好学习,听从老师的教导,虚心接受老师的意见,认真完成作业,对老师要热情,无论在校内还是校外,见到老师要打招呼,井且对各科的老师都尊重等。5.答题要点:比如和爸爸去买菜,帮妈妈择菜等等。(是关爱父母的行动即可)七.材料题1.应该向老师说明情况,当

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