+古代战争与地域文化的演变+论述题专练 高三历史统编版选择性必修3一轮复习

高三高考历史一轮课时练习:古代战争与地域文化的演变（论述题）1．阅读材料，完成下列要求。材料：希腊化时代的文化从公元前323年马其顿国王亚历山大去世到公元前30年罗马征服托勒密王朝为止，这一时期的地中海东部地区深受希腊文明的影响，该时期被称为“希腊化时代”。希腊化时代的文化对后来罗马文化乃至近代欧洲文化都有着极其深刻的影响。希腊化时代的文化虽然在许多方面受之于古典希腊文化的影响，有的甚至是古典希腊文化的原样移植，但因历史遗留的社会、经济、政治土壤的不同，它就必然要在与这片土壤相适应中发生变异，也必然要与生长在这片土壤上的原有文化相汇合，彼此吸收交融，形成具有这个时代特色的文化。——摘编自吴于廑《古代的希腊与罗马》根据上述材料并结合所学知识，以“希腊化时代的文化”为主题，自拟论题，写一则历史短文。(要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰。)2．阅读材料，回答问题。材料一

材料二

提取材料中的一则历史信息，并围绕这一信息与文化发展的关系为主题写一则历史短文。（要求：观点明确，表述成文，叙述完整；史论结合；逻辑严密，条理清晰）3．阅读材料，回答问题。卡叠什之战材料一

卡叠什战役铭文是古代埃及法老拉美西斯二世下令刻在卡叠什上纪念碑的铭文。它记录了公元前1274年，埃及与赫梯联盟之间的一场重要战役的经过。以下是卡叠什战役铭文的部分内容“我是伟大的法老，统治整个埃及，我的权力无可匹敌。当赫梯联盟试图入侵我的领土时，我率领我的军队与他们交战，并在卡叠什击败了他们。我们消灭了他们的军队，俘虏了他们的将领，夺取了他们的财富和珍宝。这场胜利证明了我们的勇气和实力，也证明了我们的神灵的支持和春顾。因此,我们将永远铭记这个胜利，以及我们为了保卫自己和我们的国家而做出的努力。”材料二

在卡叠什之战中，到底胜利属于谁，说法不一。埃及的铭文说胜利属于拉美西斯二世，赫梯的铭文则说这场战役是埃及的巨大失败。这个战役的结局，并无一方取得决定性的胜利。尽管在埃及神庙的墙上，绘有拉美西斯二世巨大的胜利浮雕，但赫梯国王穆瓦塔鲁认为自己才是胜利者，因为这次战役巩固了赫梯在叙利亚的统治。在此后几年中，双方展开了反复争夺，互有胜负，但双方都被战争拖累得疲惫不堪。——摘编自马克垚《世界文明史》结合世界近现代史所学知识，围绕“战争与人类文明发展”提出一个观点，并加以阐释。（要求：观点明确，逻辑清晰，史论结合）4．阅读材料，完成下列要求。材料

一场暴风雨的到来，在洗涤一个旧世界的同时，也冲刷出一个新世界。蒙古帝国的兴亡皆具有这种历史意义。由于亚欧大陆是世界古代史的核心地区，蒙古帝国在亚欧大陆东、中部的迅速崛起与旋即覆闻都刮起了世界历史上的巨大旋风，具有影响世界历史全局的意义。蒙古帝国的打通了亚欧大陆文明之间的地理分隔，亚欧大陆各文明并未退回到原来的区域空间，而是凭借蒙古帝国打开的广阔视野，踏上充满未知、充满风险，而又机遇无限的历史征途，世界近代史由此开端。——摘编自赵现海《十字路口的长城：明中期榆林生态、战争与长城》评析材料中的观点，得出结论。（要求：持论有据，论证充分，表述清晰）5．阅读材料，完成下列要求。材料一根据气象学家竺可桢先生的研究，中国古代历史上出现过四次寒冷期。第一个寒冷期从公元前1000年到公元前850年。《竹书纪年》记载周孝王七年，“冬，大雨雹，牛马死，江、汉俱冻”。第二个寒冷期从公元初年到公元600年，《资治通鉴》载晋成帝初年，渤海湾从昌黎到营口连续三年全部结冰，冰上可往来车马及几千人的大部队。第三个寒冷期从公元1000年到公元1200年，公元1111年太湖全部结冰，一场“大雨雪”导致“泥途尽冰，都民寒饿，死者甚众”。第四个寒冷期从公元1300年到1900年，1493年，淮河流域降大雪，从当年九月降至次年二月方止；洞庭湖变成“冰陆”，车马通行。材料二请根据以上材料，围绕“气候与历史”这一主题，自拟一个题目，并结合所学知识予以论述。(要求：写明论题，表述成文，持论有据，论述充分，逻辑清晰。)6．阅读材料，回答问题。材料一

图1：公元前275年左右的希腊化世界材料二

图2:蒙古军队西征示意图提取材料中的一则历史信息，并围绕这一信息与文化发展的关系为主题写一则历史短文。（要求：观点明确，表述成文，叙述完整；史论结合；逻辑严密，条理清晰）7．战争带给人类深重的灾难，给人类经济社会发展造成严重破坏，但战争又在客观上造成了不同文化的碰撞和交锋。阅读材料，回答问题。材料一

战争与文化交锋材料二

蒙古征服之伟绩，在历史上诚足称最者矣……而其传布及扩大人类观念之影响，事虽难言，要之盖可与亚历山大之传布希腊文化相提并论也。亚洲与西欧之间至斯会一度交通，了无阻滞，坦道一时俱辟，各国行人荟萃于和林之庭。……教皇之使臣，来自印度之佛徒，巴黎、意大利及中国之艺士，东罗马及亚美尼亚之商贾，皆与阿拉伯之官吏，波斯、印度之天算家会合于蒙古王庭……蒙古民族虽不足以言创造，然就传播知识及方法而论，其影响于世界者盖已甚巨。——摘自【英】威尔斯《世界史纲》据材料并结合所学知识，说明蒙古西征所带来的不同文化的碰撞和交锋。8．阅读材料，完成下列要求。材料

地图上的世界文明——摘编自[英]艾玛•玛丽奥特著《世界文明5000年：一幅包罗万象的世界文明索引图》(1)概括如图的编绘者力图告诉我们些什么。(2)如果让你绘制一幅二战结束后的世界文明发展的地图，说说你的设计并说明理由。9．约翰・墓根在（战争史）中写道：“战争从来就是文化的表现，它还经常是决定文化形式的一个因素，在有的社会中，战争就是文化本身。”阅读材料、回答问题。材料一

蒙古三次西征路线图

材料二

多半是通过蒙古利亚人所发明的罗盘和纸张，在亚洲的游历及对东亚财富与文明的不断增长的知识的刺激下，“大西洋边缘”的精神、体质、社会的活力才有了这次惊人的迸发。——摘编自[英]赫・乔・韦尔斯《世界史纲》材料三

蒙古人西征，将以前闭塞之路途完全洞开，将各民族集聚一处，……中世纪满天黑云，使人不得望见天日。至是乃因蒙古西征，而重现光明。当时战争杀人，盈野盈城，似为人类惨祸，而不知实如空天霹雳，将几百年之酣睡懒病，自梦中警醒。——摘编自法国学者麦撒的论述依据材料并结合史实，解析约翰・基根的观点。（要求：表述成文，持论有据；论述充分，逻辑清晰。）答案：1．论题：交融与发展——希腊化时代的文化。阐述：希腊化时期的文化是指从亚历山大东征以来，到最后一个希腊化王国托勒密埃及被并入罗马帝国为止这一新的历史时期的文化。这一时期，亚历山大帝国及希腊化王国的建立，既将希腊文化广泛传播至北非和亚洲，同时也有力地促进了这些地区原有的文化对希腊文化的作用和影响。因此，希腊化时期的文化具有新的时代特征与内容，是希腊文化与东方文化相互交流融汇的结晶。虽然它仍属于希腊文化的范畴，使用希腊的语言，承袭希腊的传统，但与古典时期的希腊文化有明显的不同。这不仅在于它包含了一定的东方文化的因素，而且在于它是对那个扩大了的、变化了的世界的反映。如果说希腊古典文化是一种城邦文化，那希腊化时期文化就是一种走向帝国的、带有世界性的文化。希腊一体化和地方多元性结合，消极没落的个人主义和眼界开阔的世界主义相并存，乃是这一文化的基本特征。希腊化时期的文化中心也从雅典转移到了埃及的亚历山大城。希腊化时期的文化是对希腊古典文化的总结和发展，也是对东方文化的吸收和利用，更是从希腊文化到罗马文化继而到西方文化的桥梁。从这个意义上说，希腊化时期的文化影响了西方文化发展的方向。（示例仅供参考，其他答案言之有理亦可酌情得分）2．主题：战争在客观上为不同文化的交流与重塑提供了契机。阐述：人类历史上的战争在每个时代的起因不同，影响也不尽相同。战争在给人类带来灾难的同时，客观上也促进了不同文化的碰撞、交融与发展。对外来文化的选择性吸收和对本土文化的重塑，促进了人类文化的交融与发展。在亚历山大去世后的希腊化世界里，被征服地区的本土文化与希腊文化的碰撞与交流，促进了文学、科学等领域的发展。蒙古的三次西征，客观上推动了东西方文化的交流，并引起较大规模的民族迁徙，使西欧内陆的民族分布发生了变化，一些被征服地区的文化面貌有所改变。综上所述，战争虽然给人类带来重创，但客观上为不同文化的交流与重塑提供了契机，推动着人类文明不断发展。3．观点：战争对人类文明的发展产生双重影响。阐释：拿破仑在被征服地区掠夺财富、摊派兵役，引起当地人民的反抗，激发了欧洲各地的民族民主意识。但拿破仑战争将法国资产阶级革命的成果在欧洲广泛传播，拿破仑大军所到之处，废除封建贵族特权，传播启蒙思想，受到各国革命者的欢迎。一战也给世界人民带来了深重的灾难。但一战客观上传播了自由、民主与民族独立思想，激发了欧洲、亚洲、非洲和拉丁美洲民族民主意识的觉醒，改变了欧洲、西亚和北非的政治版图，冲击了世界殖民体系。总之，战争给人类带来沉重的灾难，但在客观上推动文明的发展，我们应珍惜和平，深刻认识：和平合作才能共享繁荣。4．论点：蒙古西征促进了东西方文化的交流。论据：第二次西征后，两位欧洲传教士先后受教皇和法国国王派遣到蒙古；意大利旅行家马可波罗来华，对欧洲航海；蒙古西征引发了大规模的民族迁徙：由东向西迁徙的移民主要是西征的蒙古军队，逐渐与当地居民融合，进入中国中原地区，大部分后来融入汉族和蒙古族。综上所述：蒙古西征使欧亚内陆的民族分布产生了变化，一些被征服地区的文化面貌有所改变。5．示例：论题：气候变化对北方少数民族产生重大影响。论证：寒冷气候对漠北的游牧民族和东北的游猎民族产生了不同的影响。气候转冷时，蒙古高原的自然环境变得恶劣，生活在此的游牧民族势力衰落。在第二个寒冷期，蒙古高原的匈奴分裂，南匈奴归顺东汉，北匈奴西迁；在第四个寒冷期，蒙古人建立的元朝被推翻，被迫退回长城以北。东北地区的游猎民族在寒冷期势力壮大。在第三个寒冷期，来自东北的女真建立金，对南宋王朝造成了巨大的压力；在第四个寒冷期，东北的满洲逐渐强大，1644年清军入关后建立统一的中央王朝。结论：气候对北方少数民族的兴衰有着关键作用，极大地影响了中国的历史发展进程。6．战争在客观上为不同文化的交流与重塑提供了契机。阐述：人类历史上的战争在每个时代的战争起因不同，影响也不尽相同。战争在给人类带来灾难的同时，客观上也促进了不同文化的碰撞、交融与发展。对外来文化的选择性吸收和对本土文化的重塑，促进了人类文化的交融与发展。在亚历山大去世后的希腊化世界里，被征服地区的本土文化与希腊文化的碰撞与交流，促进了文学、科学等领域的发展。蒙古的三次西征，客观上推动了东西方文化的交流，并引起较大规模的民族迁徙，使亚欧内陆的民族分布发生了变化，一些被征服地区的文化面貌有所改变。综上所述，战争虽然给人类带来重创，但客观上为不同文化的交流与重塑提供了契机，推动着人类文明不断发展。7．示例：蒙古西征在历史上产生双重影响(或既有积极性又有消极性)。蒙古汗国发动第一次西征，灭掉花剌子模国；发动第二次西征，征服俄罗斯、乌克兰等欧洲地区；发动第三次西征，征服西亚地区。蒙古的征服战争既给被征服地区的社会经济带来严重破坏，又在客观上推动了东西方的交流，引发了较大规模的民族迁徙,使亚欧内陆的民族分布产生了变化，一些被征服地区的文化面貌有所改变。战争造成不同文化在相互碰撞中交流、交汇、传播，但是人类要尽可能地避免战争，努力以和平的方式促进彼此间的交流。8．(1)图1：通过对外征战，建立了地跨亚非欧三大洲的大帝国有波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国、拜占庭帝国；随着亚历山大不断东征，希腊文明向东方扩散，促进了东西方文明的交流、融合；游牧民族具有迁徙和扩张的优势，如哥特人、匈奴人。图2：新航路开辟后，世界开始走向整体，各大陆间的联系加强；三角贸易给西欧殖民国家带来资本原始积累，促进了欧洲资本主义的发展；通过对外殖民扩张和工业革命的开展，英国成为最大的殖民帝国和“世界工厂”。(2)示例1：设计主题：世界文明发展的全球化。可在世界地图上标出具有全球影响的饮食、语言等。理由：文化一旦产生，其交流就是必然的。随着经济全球化的进程不断加快，文化全球化也在世界范围内成为一种不可逆转的趋势。如美国的肯德基、麦当劳这种快餐文化已在全球扩展，可在地图上的各大洲位置标注“肯德基”“麦当劳”。又如英语的使用席卷全球，成了名副其实的“世界语”，可在地图上的各大洲位置标注“英语”。（言之成理即可）示例2：设计主题：世界文明发展的多元化。可在世界地图上标出主要国家在政治、经济或思想方面的差异。理由：在世界范围内，各民族各地区的传统文化多姿多彩。如二战后新兴民族国家在复兴本民族文化的同时，吸收借鉴了其他国家的文化。如新加坡发扬儒家文化的精华，并吸收了西方文化，可在地图上新加坡的位置处做标注；埃及文化是有非洲特点的阿拉伯文化，并含有欧洲、西亚等地的文化元素，呵在地图上埃及的位置处做标注。9．示例：战争有助于促进文化的交流和传播。从1219年到126