第2课 西方国家古代和近代政治制度的演变 导学案 高二上学期历史统编版（2019）选择性必修1国家制度与社会治理

第2课西方国家古代和近代政治制度的演变【课程标准】了解古代至近代西方政治制度各主要类型的产生和演变过程；【学习目标】1．了解古希腊罗马政治制度的发展历程，从"唯物史观"角度分析古代西方出现不同政治体制的原因及特点2了解中世纪封建制度的形成和贵族君主制、等级君主制的出现，从"历史解释"角度认识西欧封建君主制形成的原因和意义【重点难点】学习重点：古代希腊民主政治和罗马从共和国到帝国的演变，认识西方政治体制产生是渊源。学习难点：近代英、美、法等国的政治制度，认识近代西方民主制度。知识梳理一、古希腊罗马的政治制度1．雅典：民主政治（1）内容①公民大会由全体成年男性公民组成，是国家最高权力机关。②议事会议员从公民中抽签产生，主要负责为公民大会准备决议草案，并参与国家日常管理。③官员由选举产生，大多一年一任，随时可以被罢免和审判。④陪审法庭是主要司法机关。（2）实质：建立在奴隶制度之上的民主。2．斯巴达：寡头政治（1）公民大会是名义上的国家最高权力机关，但王位世袭，国王垄断了军事统帅权。（2）长老会议员终身任职。（3）监察官拥有主持公民大会、审判国王等重要权力。3．罗马共和国：贵族寡头政治（1）执政官由全体公民选举产生，主要职责是担任军事统帅，主持公民大会和元老院，并执行相关决议。（2）元老院由卸任高级官员组成，终身任职，负责向官员提出建议。（3）公民大会有权立法、宣战、媾和与审判，是罗马国家最高权力机关。4．罗马帝国：君主独裁统治公元前1世纪末，屋大维建立元首制，形成君主政治，实行独裁统治。二、中古西欧的封建制度1．特征：封君、封臣为封建制度的基本特征，世俗王权和基督教会的权力长期并立是中古西欧国家制度的重要特征。2．法国：等级君主制（1）确立：三级会议的召开标志着法国进入等级君主制阶段。（2）作用：有利于进一步强化王权。3．英国：议会君主制（1）确立①13世纪初，英王约翰被迫签订限制王权的《大宪章》。②13世纪中后期，英国多次召开议会，议会权力逐渐加强。③14世纪中期，英国进入议会君主制时期。（2）特点：国王通过议会寻求政策支持，议会以请愿的形式要求国王改善统治。三、西方资本主义政治制度的产生与发展1．英国：君主立宪制（1）17世纪资产阶级革命，奠定英国君主立宪制的基础。（2）18世纪，逐渐形成内阁制度。议会多数党领袖出任首相，内阁实际掌握政府权力。2．美国：联邦共和制（1）背景：北美独立战争后建立了美利坚合众国，1787年美国制定宪法。（2）内容①美国是联邦制共和国，实行三权分立。②总统是政府首脑，掌握行政权。国会拥有立法权和批准税收的权力。司法权属于最高法院和下级法院。3．法国：议会共和制（1）1792年，法国首次建立共和国。（2）1870年，法国建立第三共和国，1875年通过新宪法。经过数年动荡，法国确立了共和制。习题巩固1.()欧美很多小镇镇长只是权力很小的政务官,最经常性的事务是修理街道和维护公共图书馆,镇的大事如镇财政预算常由镇公民露天大会决议。古代雅典与此大事决策类似的是 ()A.城邦各级官吏各司其职B.公民大会是最高权力机关C.法官表决流放独裁官员D.维护小国寡民的城邦利益2.(2020四川成都双流中学高二期末,)公元前216年,因保卫卡苏里努姆时异常勇敢,元老院拟授予普莱雷斯提士兵罗马公民权,但被普莱雷斯提人断然拒绝。原因是他们不愿意因接受罗马公民权而舍弃本邦公民身份。这表明当时罗马()A.公民权具有排他性B.显贵阶层具有相对封闭性C.公民与非公民不平等D.公民权的吸引力在减弱题组二中古西欧的封建制度3.(2021山东德州乐陵民生教育高级中学高二期中,)因国王约翰随意征税,英国贵族起兵反抗,并于1215年迫使约翰签署《大宪章》。《大宪章》规定,国王征税必须同贵族会议商量并听取民众的意见;由25名贵族组成一个委员会,监督《大宪章》的执行;国王若违反规定,委员会可对其进行制裁。这段材料主要说明《大宪章》 ()A.确立了议会至上的原则B.保护了贵族和教会权益C.体现了王权有限的原则D.体现了自由平等的精神题组三西方资本主义政治制度的产生与发展4.()英国代议制的确立和完善经历了漫长的过程,逐渐形成了一些惯例。如“国王不出席内阁会议”“一旦内阁受到下院的反对,首相就要辞职,或解散下院提前大选”“内阁无需预先征得国王同意,即可召开会议”等。这反映出英国代议制的特点是()A.议会主权,限制王权B.国王“统而不治”C.内阁对议会负责D.国王、议会和内阁互不统属5.(2021山东青岛高二期中)对下面西欧封建等级制度示意图中各阶层之间关系的表述,正确的是 ()A.大、小封建主都是国王的直接封臣B.小封建主通过服劳役和耕种的方式向国王效忠C.大、小封建主之间构成封君与封臣的关系D.各阶层之间没有严格的等级限制6.(2020河北大名一中高二月考)一份11世纪的教会文献指出:任何人接受皇帝、国王、公爵或侯爵任命为主教或院长,教会将不予承认,并剥夺其进入教会的权利。皇帝、国王、公爵或侯爵若将主教职位或其他神职授予他人,将受到天主的谴责,失去永生的机会。材料说明教会 ()A.注重与君主协商教会事务B.严禁授予君主与贵族教职C.避免世俗君主干涉教会人事权D.防范教宗与世俗君主贵族合作7.1215年6月,英国颁布的《大宪章》中规定:非经