2025届云南省元江县第一中学生物高一下期末综合测试试题含解析

2025届云南省元江县第一中学生物高一下期末综合测试试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．某种植物的花有紫色、黄色和白色，色素的合成途径见如图。下列叙述错误的是()A．基因型为aabb的植株开白花 B．基因型为aaBB的植株开黄花C．基因型为Aabb的植株开黄花 D．基因型为AABb的植株开紫花2．下列关于叶绿体和线粒体的叙述,错误的是()A．线粒体和叶绿体均含有少量的DNAB．叶绿体只存在于进行光合作用的细胞中C．线粒体具有双层膜D．线粒体基质和叶绿体基质所含物质的种类相同3．细胞有丝分裂过程中，染色体形态比较稳定、数目比较清晰的时期是A．前期B．中期C．后期D．末期4．下列有关科学家对遗传学的贡献,叙述错误的是A．孟德尔发现了分离定律和自由组合定律B．艾弗里第一个证明了DNA是主要的遗传物质C．摩尔根第一个将基因定位在一条具体的染色体上D．克里克将遗传信息传递的一般规律命名为中心法则5．植物细胞有丝分裂特有的特征是A．间期，中心粒进行复制B．前期，星射线形成纺锤体C．中期，染色体排列在赤道板D．末期，细胞板形成细胞壁6．人类双眼皮性状对单眼皮为显性。一对双眼皮夫妇婚配后，所生2个孩子的性状可能是（）A．都具有双眼皮B．都具有单眼皮C．一个孩子是双眼皮、另一个孩子是单眼皮D．以上都有可能7．细胞分化是一种持久性的稳定性的变化，这种变化一般是A．可逆性的 B．不可逆转的C．发展变化的 D．无序可循的8．（10分）如图表示某种植物细胞的部分染色体及基因组成，其中高茎（A）对矮茎（a）显性，卷叶（B）对直叶（b）显性，红花（D）对白花（d）显性。已知失去三种基因中的任意一种，都不会使配子致死。对一株基因型为AaBbDd的植株进行测交实验，发现子代中只有高茎卷叶红花、矮茎直叶白花两种表现型，比例为1：1，推测该植株中最可能发生了下列哪种变异A．基因突变 B．染色体数目变异 C．基因重组 D．染色体易位二、非选择题9．（10分）如图中，图甲表示A、B两种植物光合速率随光照强度改变的变化曲线，图乙表示将A植物放在适宜温度、不同浓度CO2条件下，A植物光合速率受光照强度影响的变化曲线。请分析回答：（1）在今年5、6月份连续阴雨的情况下，生长状况受影响较小的植物是_________。（2）A植物处于图甲中的b点时，合成ATP的场所有___________。如果以缺镁的营养液培养A植物，则b点的移动方向是________。下图所示中与c点状态相符的是________。（3）光照强度为g时，比较植物A、B有机物总合成速率NA、NB的大小，结果应为NA_________NB。（4）图乙中，e点与d点相比较，e点时叶肉细胞中C3的含量__________；f点之后，限制A2植物光合速率的主要因素为__________。（5）若给植物浇以含18O的H2O，经植物体形成含18O的气体有__________。一段时间后，该植物光合作用产物（CH2O）也含有18O，18O的转移途径是H2O→______________。10．（14分）下图A表示某哺乳动物的一个器官中一些处于分裂状态的细胞图像，图B表示相关过程中细胞核内DNA含量变化曲线示意图。请据图回答下列问题：（题中“对应区段”要求填写完整）（1）图A中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ细胞分别对应图B中的_________、_________、_________区段。（2）图A中有同源染色体的细胞是_________，有8条染色单体的细胞是_________。图B中k、l、n对应的区段，细胞中染色体数一定为_________条。（3）图A中Ⅲ细胞经过分裂形成的子细胞名称是___________________________。（4）若—个细胞经过图B曲线所示过程，最多可产生_________个子细胞；曲线中_________对应的区段可能会发生基因重组；在_________对应的区段中有可能发生基因突变。11．（14分）玉米粒有白色、红色和紫色，相关物质的合成途径如下图一所示，基因N和P及基因均分布在5号染色体上.基因N在编码蛋白质时，控制最前端几个氨基酸的DNA序列如图二所示，已知起始密码子为AUG或GUG。请回答下列问题（1）基因N发生转录时，作为模板链的是图二中的______链。判断依据是_______，若基因N中箭头处的碱基对G/C缺失，则发生了_______。则该基因控制合成的蛋白质中氨基酸数目变化情况为_________(填“増加”、“减少”或“不一定”)（2）基因组成为的玉米自花传粉，由于P(P)基因发生了交叉互换，后代中新出现的杆粒颜色性状为______(与不发生交叉互换相比)，交叉互换发生在_____期____之间。（3）決定玉米的高杆(D)与矮杆(d)的基因位于另一对同源染色体上，现有一株纯合高杆红色籽粒玉米和一株不携带P基因的纯合矮秆白色籽粒玉米，欲使用其培育能稳定传的矮杆红色籽粒玉米品种，可使用杂交有种(I)、诱变育种(Ⅱ)等方法。请回答：①上述育种方法中，方法Ⅱ很难获得目标品种，其原因是___________。②用方法I进行育种时需将两亲本进行杂交，并使得到的F1自交产生F2，选择的母本植林都要进行______处理。12．下列甲图中曲线表示某雄性生物的体细胞分裂过程及配子形成过程中每个细胞内某结构数量的变化；a、b、c、d、e分别表示分裂过程中某几个时期的细胞中染色体示意图。乙图是该生物细胞在分裂过程中一条染色体上DNA含量变化的曲线。请据图回答下列问题：（1）甲图曲线表示______的数量变化，其中④～⑤段该结构数目变化的原因是__________。（2）甲图b细胞分裂产生的子细胞名称为________________。（3）a细胞中有___________个四分体，含有___________个DNA分子。（4）甲图a～e中属于乙图bc段的细胞是___________。（5）甲图a、b、c、d、e细胞中，具有同源染色体的是___________。（6）一个基因型为AaBb的该动物性原细胞，最终产生了一个Ab的子细胞，则跟它同时产生的其它三个子细胞的基因组成为______________________。（不考虑基因突变和交叉互换）

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、B【解析】根据题意和图示分析可以知道:花色有白色、黄色、紫色三种，已知花色由A/a和B/b两对基因控制，其控制色素合成的生化途径如图所示信息可推知：白色花的基因型为aa__，黄色花的基因型为A_bb，紫色花的基因型A_B_。基因型为aabb的植株不能合成酶A，所以开白花，A正确；基因型为aaBB的植株虽能合成酶B但不能合成酶A，所以开白花，B错误；基因型为Aabb的植株能合成酶A但不能合成酶B，所以开黄花，C正确；基因型为AABb的植株能合成酶A和酶B，所以开紫花，D正确。2、D【解析】

本题是关于叶绿体和线粒体结构和功能的题目，两种细胞器都是双层膜结构，都与能量转化有关，都属于半自主性细胞器，基质中都含有少量的DNA、RNA、核糖体。【详解】线粒体基质和叶绿体基质中都含有少量的DNA，A正确；叶绿体是进行光合作用的细胞器，所以叶绿体只存在于进行光合作用的细胞中，B正确；叶绿体和线粒体都具有双层膜结构，C正确；线粒体基质和叶绿体基质都含有少量的DNA、RNA、核糖体，但是酶的种类不同，D错误。【点睛】叶绿体和线粒体都属于半自主性细胞器，半自主的含义是指这两种细胞器所含的蛋白质，一部分是自身基因控制合成的，一部分是核基因控制合成的。3、B【解析】

由题文和选项的描述可知：该题考查学生对细胞有丝分裂过程的相关知识的识记和理解能力。【详解】在有丝分裂的前期:染色质丝开始螺旋缠绕形成染色体，染色体散乱分布在细胞中且形态不稳定，A错误；中期，每条染色体的着丝点排列在赤道板上，而且染色体的螺旋化程度最高，此时染色体的形态比较稳定，数目比较清晰，B正确，后期，每条染色体的着丝点分裂，姐妹染色单体分开变成染色体，在纺锤丝的牵引下移向细胞的两极，染色体数目的清晰度欠佳，C错误；末期，每条染色体逐渐变成细长而盘曲的染色质丝，难以辨认染色体的形态，D错误。4、B【解析】

大多数生物的遗传物质是DNA，少数病毒的遗传物质是RNA，所以生物界中DNA是主要的遗传物质。【详解】A、孟德尔利用豌豆做实验材料，发现了分离定律和自由组合定律，A正确；B、艾弗里证明了DNA是肺炎双球菌的遗传物质，B错误；C、摩尔根利用果蝇做实验材料，第一个将果蝇的白眼基因定位在X染色体上，C正确；D、克里克将遗传信息传递的一般规律命名为中心法则，D正确。故选B。5、D【解析】

考查动物和植物细胞有丝分裂的区别。【详解】高等植物细胞没有中心体，A错误。植物细胞在前期从两极发出纺锤丝形成纺锤体，动物细胞的中心体发出星射线，B错误。动物细胞有丝分裂的中期，染色体的着丝点也排列在赤道板，C错误。细胞分裂末期，在高尔基体的参与下，细胞板向四周扩展形成细胞壁，D正确。【点睛】两个区别：一是前期纺锤体的形成不同，植物细胞靠两极发出纺锤丝，动物细胞靠中心体发出星射线；二是末期细胞质的分配方式不同，植物细胞靠形成细胞壁，动物细胞靠细胞膜缢裂。6、D【解析】已知人类双眼皮性状对单眼皮为显性，正常个体的基因型可能是AA或者Aa，若正常夫妇中有一个基因型为AA，则后代都是双眼皮；若正常夫妇的基因型都是Aa，则后代AA：Aa:aa=1:2:1，则两个孩子可能都是双眼皮、可能都是单眼皮，也可能一个是双眼皮，一个是单眼皮，故选D。【点睛】解答本题的关键是掌握基因的分离定律，明确每一个个体都有可能是显性性状，或者隐性性状。7、B【解析】

细胞分化是一种持久性的变化，一般来说，分化了的细胞将一直保持分化后的状态，直到死亡。【详解】在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程，叫做细胞分化。细胞分化发生在生物体的整个生命进程中，是一种持久性变化，分化导致的稳定性差异一般是不可逆转的。故选B。考点：细胞分化点评：本题难度较易，要求学生识记细胞分化的相关知识，考查学生对细胞分化特性的理解。8、D【解析】据图分析可知，三对等位基因位于两对同源染色体上，其中有两对基因连锁该细胞可以产生的配子是ABD、Abd、aBD、abd，则其测交理论上产生的后代为AaBbDd（高茎卷叶红花）：Aabbdd（高茎直叶白花）：aaBbDd（矮茎卷叶红花）：aabbdd（矮茎直叶白花）=1：1：1：1，而实际上后代表现性及比例为高茎卷叶红花（AaBbDd）、矮茎直叶白花（aabbdd）两种表现型，比例为1:1，说明该植株中最可能发生了染色体的易位，故选D。二、非选择题9、B叶绿体类囊体的薄膜、细胞质基质、线粒体向右D大于（或﹥）减少CO2浓度O2、CO2

、（H2O）CO2→C3→（CH2O）【解析】

1.分析题图甲可知，该图是不同植物随光照强度变化光合作用强度变化的曲线，纵轴表二氧化碳的吸收量，因此该图的光合作用强度是净光合作用强度，a点对应的数值是植物A的呼吸作用强度，b是植物A的光的补偿点，此时光合作用与2.呼吸作用强度相等，c点是植物A的光的饱和点，与B相比，植物A的光补偿点和饱和点都高，因此A可能是阳生植物，B是阴生植物。3.图乙是二氧化碳浓度和光照强度对应A植物的光合作用的影响；4.图中A图代表光合作用强度小于呼吸作用强度，B表示植物只进行呼吸作用不进行光合作用，C表示光合作用强度与呼吸作用强度相等，D表示光合作用大于呼吸作用。【详解】（1）A植物光的补偿点和饱和点比B植物大，A植物为阳生植物，较长时间连续阴雨的环境中，光照较弱，所以阳生植物A生长会受到显著影响，阴生植物B生长状况影响较小。（2）A植物处于图甲中的b点时，光合作用和呼吸作用速率相等，所以合成ATP的场所有细胞质基质、线粒体和叶绿体；如果以缺镁的完全营养液培养A植物幼苗，A植物叶绿素的含量降低，光合作用强度减弱，呼吸作用不变，光的补偿点升高，即b点右移；c点是光的饱和点，此时光合作用强度最大，此时光合作用大于呼吸作用，光合作用吸收的二氧化碳来自细胞呼吸和外界环境，与D图相符。（3）分析题图可知，光照强度为g时，比较植物A、B净光合作用强度的曲线相交与一点，说明A、B的有机物积累速率相等；由于A植物的呼吸作用强度大于植物B，因此实际光合作用强度NA＞NB。（4）e点与d点相比较，二氧化碳浓度相同，e点光照强度大，光反应产生的ATP和[H]多，C3还原速率快，二氧化碳固定产生的C3不变，因此细胞中C3含量减少；f点之后，A植物已达到光饱和点，故限制A植物光合速率的主要因素为CO2浓度。（5）给植物浇以含18O的H2O，H2O参与光合作用生成了O2，参与呼吸作用生成CO2，同时通过蒸腾作用H2O以水蒸气的形式释放，所以含有18O的有O2、CO2和H2O；（CH2O）含有18O，18O的转移途径是水参与有氧呼吸生成CO2，CO2参与暗反应生成C3，在被还原成（CH2O），即H2O→CO2→C3→（CH2O）。【点睛】本题综合考查光合作用和呼吸作用的关系，考生要充分理解总光合作用、净光合作用和呼吸作用的关系，结合曲线图和细胞结构模式图进行分析。10、idmⅠ和ⅡⅠ两（第二）极体8g和ia和f【解析】试题分析：分析图A：Ⅰ细胞含有同源染色体，且同源染色体正在分离，处于减数第一次分裂后期；Ⅱ细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期；Ⅲ细胞不含同源染色体，处于减数第二次分裂后期。分析图B：图B表示有丝分裂和减数分裂过程中细胞核内DNA含量变化曲线示意图，其中a表示有丝分裂间期；b～e表示分裂期；f表示减数第一次分裂间期；g～j表示减数第一次分裂；k～m表示减数第二次分裂。（1）图A中Ⅰ细胞处于减数第一次分裂后期，对应于图B中的i阶段；Ⅱ细胞处于有丝分裂后期，对应于图B中的d阶段；Ⅲ细胞不含同源染色体，处于减数第二次分裂后期，对应于图B中的m阶段。（2）图A中的Ⅰ和Ⅱ含有同源染色体，Ⅰ中含有8条染色单体。根据图示，该动物体细胞中有4条染色体，在减数第二次分裂前期、中期和末期，细胞中只有2条染色体，对应图B中j、k、m。（3）图AⅠ细胞质不均等分裂，说明该动物是雌性的，则Ⅲ细胞处于减数第二次分裂后期，且细胞质均等分裂，称为第一极体，其分裂形成的子细胞为第二极体。（4）如果—个细胞经过图B曲线所示过程，即经过一次有丝分裂和一次减数分裂，最多可产生8个子细胞。基因重组发生在减数第一次分裂前期和后期，对应图B中的g和i区段；基因突变发生在有丝分裂间期和减数第一次分裂间期的DNA复制中，对应于a和f区段。【点睛】解答本题的关键是判断图A中三个细胞所处的分裂时期，并能够根据细胞质的分裂方式判断该动物的性别。11、b链只有b链转录出的mRNA上有起始密码子基因突变不一定红色减数分裂第一次分裂前期（四分体时期）同源染色体的非姐妹染色单体基因突变频率低，且不定向去雄（去除雄蕊）【解析】

分析图一可知：基因N存在而无P时，玉米表现为红色，基因N、P同时存在时表现为紫色。如果没有基因N时，玉米表现为白色。分析图二：由于起始密码子为AUG或GUG，其对应的模板链碱基为TAC或CAC，因此b链为模板链。杂交育种是指将具有不同优良性状的亲本杂交，使控制不同性状的基因组合在一起，其原理是基因重组，杂交育种操作简便，但是获取显性纯合子时往往需要连续自交，因此该育种方式所需时间较长。诱变育种是采用一定的方法使基因发生突变，获取具有优良性状的品种，其原理是基因突变，该育种方式的优点是能够大幅度改良某一性状，但是由于基因突变的不定向性，该育种方式带有一定的盲目性，有时候不一定获取所需的优良品种。【详解】（1）由于起始密码子为AUG或GUG，其对应的模板链碱基为TAC或CAC，因此b链为模板链；基因S的b链中箭头所指处原碱基序列为CAG，若碱基对G/C缺失，则发生了基因突变，那么碱基序列变为CAA，所以该处对应的密码子将由GUC改变为GUU，则该基因控制合成的蛋白质中氨基酸数目可能不变，因此蛋白质中氨基酸数目不一定发生变化。（2）基因组成为的玉米自花传粉，如果不发生交叉互换，则产生配子为PN、pn2种，则自花传粉后后代玉米颜色为紫色和白色；如果P(P)基因发生了交叉互换，则产生的配子有PN、Pn、pN、pn，其中Pn、pN属于交叉互换后新产生的配子，那么玉米自花传粉后后代中有16种组合，玉米的表现型有紫色、白色、红色，则新出现的杆粒颜色性状为红色。交叉互换发生在减数第一次分裂的前期。（3）①诱变育种，原理是基因突变，由于基因突变频率很低而且是不定向的，因此这种方法最难获得优良品种。②用方法I杂交育种进行育种时需将具有不同优良性状的两亲本进行杂交，并使得到的F1自交产生F2，选择的母本植株时需要进行去雄处理。【点睛】本题考查基因突变、育种和基因连锁的知识点，要求学生掌握基因突变的特点和应用，即掌握人工诱变育种的原理和特点，理解杂交育种的过程、原理和操作方法，能够利用基因分离定律结合交叉互换解决基因的连锁问题，这是该题考查的难点。把握基因突变的概念和识记基因突变的特点，理解基因突变与生物性状之间的关系，这是该题考查的重点。12、染色体数量减数第二次分裂时着丝点分开，姐妹染色单体分开造成染色体数目加倍精细胞28a、c、d、a、d、eAb、aB、aB【解析】

甲图表示某生物（2n=4）的体细胞分裂过程及精