2025届四川省宜宾市兴文县高级中学生物高一下期末经典试题含解析

2025届四川省宜宾市兴文县高级中学生物高一下期末经典试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下列过程中，由逆转录酶催化的是（）A．DNA→RNA B．RNA→DNA C．蛋白质→蛋白质 D．RNA→蛋白质2．人的胰岛细胞能产生胰岛素，但不能产生血红蛋白，据此推测胰岛细胞中（）A．没有血红蛋白基因B．胰岛细胞中原有的血红蛋白基因一定由于外界环境变化而丢失C．比人受精卵的基因要少D．由于基因的选择性表达3．图为中心法则示意图，相关叙述正确的是A．①②③均可发生在细胞核和线粒体中B．②③的碱基配对方式完全相同C．细胞中的tRNA通过④过程复制D．⑤在逆转录酶的催化作用下完成4．下列表示等位基因的是A．Y和y B．X和Y C．y和y D．Y和Y5．如图下列哪种细胞处于何时期的分裂图①干细胞②茎形成层细胞③蓝藻④有丝分裂前期⑤有丝分裂后期A．①④ B．③⑤ C．②⑤ D．②④6．下图是中心法则示意图。下列有关叙述正确的是A．小麦叶肉细胞能够发生的过程是①③⑤B．①③过程原料相同，但酶有差异C．②过程完成后才能进行⑤过程D．④过程发生在RNA病毒体内7．如图是有关种群特征的概念图，下列分析正确的是（）A．①表示种群密度，是制约种群增长的因素之一B．春运期间，北京的人口数量变化主要取决于②③C．预测种群数量变化的主要依据是⑤D．利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫，破坏了④8．（10分）以下关于人类对遗传物质的探索过程的说法正确的是A．格里菲思认为使R型细菌转化为S型细菌的转化因子是DNAB．艾弗里发现只有与S型细菌的DNA水解产物混合的R型细菌能转化为S型细菌C．噬菌体侵染细菌实验的思路是将DNA和蛋白质分离提纯，单独观察它们的作用D．烟草花叶病毒实验证明了RNA是遗传物质二、非选择题9．（10分）假设小麦的低产基因用A表示，高产基因用a表示；抗病基因用B表示，不抗病基因用b表示，两对基因独立遗传。下图是利用低产抗病小麦(AABB)及高产不抗病小麦(aabb)两个品种，通过多种育种方式培育出高产抗病小麦(aaBB)新品种的过程图解，请据图回答：(1)经过①、②、③过程培育出高产抗病小麦(aaBB)新品种的育种方法称为_______________，原理是_________________。(2)经过⑥过程的育种方法叫做______________，但利用这种方法不一定能获得高产抗病小麦(aaBB)新品种，因为这种变异是_________。(3)经过④、⑤过程的育种方法称_______________，该过程中用到一种试剂___________，它的作用是_____________________________。从育种周期来看，这种育种方法的优点是能明显___________育种年限。10．（14分）如图是果蝇体细胞中染色体组成示意图，请据图分析回答：（1）该果蝇是___性果蝇，体细胞中有___对同源染色体，其中有___对常染色体。（2）该细胞中有___个染色体组，一个染色体组有染色体数___条。（3）一个染色体组所包含的染色体分别是_______________________。11．（14分）下图为果蝇染色体组成的示意图，填充下列空白：（1）该果蝇为_________性果蝇，判断的依据是_____________。（2）细胞中有_______对同源染色体，有______个染色体组。（3）该果蝇的基因型为__________，可产生_____种配子。不考虑交叉互换）（4）图中的W基因在____________时期可以形成两个W基因。（5）此果蝇的一个染色体组所含的染色体为__________。（6）果蝇是遗传学研究的理想材料，因为它具有___________、____________________等特点。（写出两点）12．图中①、②、③分别表示真核细胞内三种物质的合成过程，据图回答下列有关问题。（1）图示②、③过程分别表示___________、___________过程，过程①具有_____________的特点。（2）进行②过程时，与DNA中起点结合的酶是__________________________。③过程核糖体的移动方向是____________________________(填从“左到右”或从“右到左”）。（3）若③多肽链中有一段氨基酸序列为“一丝氨酸一谷氨酸一”，携带丝氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密码子分别为AGA、CUU，则合成b的DNA模板链的碱基序列为_____________________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、B【解析】

逆转录酶催化的是逆转录过程，即以RNA为模板合成DNA的过程，B正确，ACD错误。故选B。2、D【解析】人的胰岛细胞来源与受精卵，含有人的全部基因，其能产生胰岛素，而其他种类的细胞不能产生胰岛素，是由于细胞内基因选择性表达的结果，选D。3、D【解析】

分析题图：图示是中心法则示意图，其中①表示DNA的复制，②表示转录过程，③表示翻译过程，④表示RNA的自我复制，⑤表示逆转录过程，其中④和⑤过程只发生在被某些病毒侵染的细胞中。【详解】A.③是翻译，场所在细胞质的核糖体，在线粒体中也可以发生，A错误；B.②表示转录，其配对方式有A-U、T-A、G-C、C-G，③表示翻译，其配对方式有A-U、U-A、G-C、C-G，碱基配对方式不完全相同，B错误；C.细胞中的tRNA来自基因的转录，C错误；D.⑤表示逆转录过程，需要在逆转录酶的催化作用下完成，D正确。4、A【解析】试题分析：等位基因是指位于一对染色体的相同位置上控制着相对性状的一对基因，习惯上以大、小写英文字母来表示对应的显、隐性基因。等位基因一般用同一英文字母的大小写来表示，如Y与y，所以A正确；X与Y是非等位基因，B错误；y与y是相同基因，C错误；Y与Y是相同基因，D错误。5、C【解析】

图示细胞为方形，表示有细胞壁；图中染色体在纺锤丝牵引之下，向细胞两极运动，移向细胞每一极的染色体中含有同源染色体，据此可判断细胞类型及所处的分裂时期。【详解】动物的干细胞没有细胞壁，蓝藻细胞没有染色体，图示细胞有细胞壁和染色体，应为植物细胞；移向细胞每一极的染色体中含有同源染色体，应为有丝分裂方式，且处于有丝分裂后期。故选C。【点睛】真、原核细胞及动、植物细胞的判断6、B【解析】

图中①～⑤过程依次表示DNA复制、转录、逆转录、RNA复制、翻译【详解】A、小麦叶肉细胞属于高度分化的细胞，已经失去分裂能力，不能发生①（DNA复制）③（逆转录）④（RNA复制）过程，但能够发生②（转录）⑤（翻译）过程，A错误；B、①（DNA复制）③（逆转录）过程的原料都是脱氧核苷酸，前者需要解旋酶和DNA聚合酶等酶的催化，后者离不开逆转录酶的催化，B正确；C、在原核细胞中，②（转录）和⑤（翻译）过程可以同时进行，C错误；D、④（RNA复制）过程发生在RNA病毒所侵染的宿主细胞内，D错误。故选B。【点睛】本题的易错点在于对D选项的判断。究其原因是忽略了病毒的生命活动离不开细胞，而误认为某种RNA病毒体内有RNA复制酶，所以该病毒体内就能进行RNA复制。7、A【解析】

由图可知，①种群密度、②出生率、③死亡率、④年龄组成、⑤性别比例。【详解】A、①表示种群密度，是制约种群增长的因素之一，是种群数量特征中最基本的特征，A正确；B、春运期间，北京的人口数量变化主要取决于迁入率和迁出率，B错误；C、预测种群数量变化的主要依据是④年龄组成，C错误；D、利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫，破坏了⑤性别比例，降低出生率，D错误。故选A。8、D【解析】

1、肺炎双球菌转化实验包括格里菲思体内转化实验和艾弗里体外转化实验，其中格里菲思体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”，能将R型细菌转化为S型细菌；艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质。2、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质。【详解】A、格里菲思的肺炎双球菌体内转化实验证明S型细菌中存在某种转化因子，能将R型细菌转化为S型细菌，但没有证明转化因子是DNA，A错误；B、艾弗里发现只有在R型细菌培养基中加入S型细菌的DNA后，培养一段时间，R型细菌能转化为S型细菌。如果在R型细菌培养基中加入S型细菌的DNA和DNA酶，就不能使R型细菌发生转化，B错误；C、噬菌体侵染细菌实验的设计思路是想办法区分DNA和蛋白质，并单独观察它们各自的作用，该实验没有分离提纯DNA、蛋白质，而是用用同位素对DNA和蛋白质分别进行标记，C错误；D、从烟草花叶病毒提取出来的蛋白质不能使烟草感染病毒；而从烟草花叶病毒中提取出来的RNA却能使烟草感染病毒，因此烟草花叶病毒的感染实验证明了RNA是其遗传物质，D正确。故选D。二、非选择题9、杂交育种基因重组诱变育种不定向性单倍体育种秋水仙素抑制纺锤体形成，使染色体数加倍缩短【解析】

本题考查育种的相关知识，根据题意和图示分析可知：①②③是杂交育种，①④⑤是单倍体育种，⑥是诱变育种。明确知识点，梳理相关的基础知识，分析题图，结合问题的具体提示综合作答。【详解】（1）杂交育种的过程是先杂交，在自交，选择所需表现型，再自交纯化得到纯合子，原理是基因重组；（2）⑥过程使用射线照射所以属于诱变育种，基因突变的方向是不定向的；（3）④、⑤过程涉及花药离体培养所以属于单倍体育种，单倍体育种中需要秋水仙素，秋水仙素能抑制纺锤体形成，使染色体数加倍，单倍体育种的最大的优点是明显缩短育种周期。【点睛】易错点：区分杂交育种和诱变育种以及掌握秋水仙素的作用和发挥作用的时期以及原理。10、雌4324Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Х【解析】

果蝇的性别决定属于XY型，据图可知，图中共有8条染色体，该果蝇的性染色体为XX，则该果蝇应为雌性。【详解】（1）根据分析可知，该果蝇是雌性果蝇，同源染色体的形态、大小一般相同，体细胞中有4对同源染色体，其中有3对染色体与性别决定无关，属于常染色体。（2）细胞中的一组非同源染色体构成一个染色体组，该细胞中有2个染色体组，一个染色体组中有4条染色体。（3）一个染色体组包含三条非同源的常染色体和一条性染色体，即Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X。【点睛】染色体组特点：①从染色体来源看，一个染色体组中不含同源染色体。②从形态、大小和功能看，一个染色体组中所含的染色体各不相同。③从所含的基因看，一个染色体组中含有控制本物种生物性状的一整套基因，但不能重复。11、雄含有X、Y染色体42AaXwY4有丝分裂或减数第一次分裂前的间Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X易饲养相对性状区分明显【解析】试题分析：根据题意和图示分析可知:图中果蝇有4对同源染色体,其中3对是常染色体,分别是Ⅱ，Ⅲ，Ⅳ，1对是性染色体,分别是X和Y,因此该果蝇是雌果蝇。（1）观察该果蝇的性染色体可知其两条性染色体为异型的XY,所以该果蝇为雄性果蝇；（2）分析图形可知图中果蝇有8条染色体,4对同源染色体,其中3对是常染色体,分别是两条Ⅱ,两条Ⅲ,两条Ⅳ，1对是性染色体,分别是X和Y，染色体组指的是形态,大小各不相同的一组染色体,在同一个染色体组内不存在同源染色体,所以图中共有2个染色体组；（3）分析图形可知图中A和a位于常染色体上，W和w位于性染色体上，因此该果蝇的基因型为AaXwY，通过减数分裂可产生AXw，AY，aXw，aY，4种配子；（4）W基因要形成两个W基因，通过DNA复制可得到，因此DNA复制的时期为有丝分裂或减数第一次分裂前的间；（5）染色体组指的是形态,大小各不相同的一组染色体,在同一个染色体组内不存在同源染色体,所以图中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X可组成一个染色体组；（6）果蝇是遗传学研究的理想材料，因为它具有易饲养，相对性状区分明显的特点。考点：基因位于染色体上的实验证据、染色体组点睛：本题考查染色体组成和伴性遗传的相关知识点,意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度,培养了学生分析图表,获取信息,解决问题的能力。12、转录翻译边解旋边复制，半保留复制RNA聚合酶从左到右AGACTT【解析】

由图可知，①表示DNA复制，②表示转录，③表示翻