九年级下册 第六单元 第22课《陈涉世家》课件

陈涉世家司马迁第一

课

时关于作者司马迁，字子长，

著名

、

、

家。20岁开始游历，到处考察风俗，采集传说。38岁任太史令，博览皇家珍藏的大量图书、档案和文献。42岁开始写《

》。公元前99年，因上书替李陵辩解，被捕入狱，受腐刑。出狱后任中书令（掌管皇家机要文件），发愤著书，于公元前91年完成《

》预习展示西汉史学家文学家思想史记史记关于《史记》

《史记》是我国第一部

史书，记载了从传说中的黄帝到汉武帝长达3000年的历史。全书共

篇，包括

12篇（帝王政绩），

30篇（记诸侯之事），

70篇（记人臣事迹），表

篇（大事年表），书

篇（记经济、天文、历法、礼乐等方面的情况）。预习展示纪传体(通史)本纪130世家列传810鲁迅:

“史家之绝唱，无韵之《离骚》”自主学习（10分钟）1.读通课文，解决疑难字词的读音；能正确断句。2.结合注释，疏通文意，积累古汉语字词。方法指导：1.自译：借助注释，可向同桌求助；2.翻译方法回顾：文言文翻译五字诀:留、换、删、补、调。自学检测（15分钟）1.给下列字注音。鸿鹄(

)

闾(

)左

適戍(

)皆次当行(

)

陈胜王(

)

度(

)已失期以数(

)谏(

)故

间(

)令吴广尉果笞(

)广宁(

)有种乎

车六七百乘(

)骑(

)千余

被(

)坚执锐2.下列句子朗读节奏划分正确的一项是()A.发闾左/適/戍渔阳B.今诚/以吾众诈/自称公子/扶苏、项燕C.今/诚以吾众/诈自称/公子扶苏、项燕D.发闾/左適戍/渔阳húzhé

wàngshuòjiànchīduóhángshùlǘpījìnìngshèngjiànC一词多义马无故亡而入胡（

）故余虽愚，卒获有所闻（

）温故而知新（）广故数言欲亡（）故缘故故意广故数言欲亡（

）暮而果大亡其财（

）亡逃走，逃跑丢失其两膝相比者（）比至陈，车六七百乘，骑千余（）比靠近等到旧的知识

所以自学检测（15分钟）而或长烟一空（）或异二者之为（

）

或以为死，或以为亡（

）会天大雨（）迁客骚人多会于此（

）号令召三老、豪杰与皆来会计事（

）会当凌绝顶（）一词多义会或适逢，恰巧遇到集会有时或许间又间令吴广之次所旁丛祠中（

）中间力拉崩倒之声（

）遂与外人间隔（

）颓然乎其间者，太守醉也（

）安得广厦千万间（

）私自，偷着量词聚会一定有人，有的人隔开中间夹杂自学检测（15分钟）举大计亦死（

）死即举大名耳（

）举头望明月（

）举国上下（

）举燕雀安知鸿鹄之志哉（

）二世杀之（

）辍耕之垄上（

）马之千里者（

）怅恨久之（

）何陋之有（

）吾独爱莲之出淤泥而不染（

）之的

代指扶苏去，往一词多义定语后置的标志抬起获得发动

全音节助词消独宾语前置的标志自学检测（15分钟）合作探究（3分钟）熟读课文，把握文章主要内容，理解历史事件的发展变化，用四字短语概括事件的发展过程。少有大志谪戍渔阳因雨失期行卜威众自号张楚点拨归纳(3分钟）少有大志谪戍渔阳因雨失期行卜威众共谋大计并杀两尉篝火狐鸣置书鱼腹收兵起义召令徒属熟读课文，把握文章主要内容，理解历史事件的发展变化，用四字短语概括事件的发展过程。自号张楚达标检测(3分钟）1.下列加点字的注音有误的一项是()A.適戍(zhé)

胸襟(jīn)

鸿鹄(gào)B.斩首(zhǎn)

胸臆(yì)

嗟乎(jiē)C.社稷(jì)

行卜(bǔ)

烹食(pēng)D.诈称(zhà)

忿恚(huì)

以数谏故(shuò)2.完成课后题三3.翻译下列句子。①燕雀安知鸿鹄之志哉！②今诚以吾众诈自称公子扶苏﹑项燕，为天下唱，宜多应者。③又间令吴广之次所旁丛祠中。④王侯将相宁有种乎！A请用原文回答：1.起义的直接原因：“”。

2.起义的根本原因：“”。3.表明陈涉从小有远大理想的一句是：“

”。4.陈胜、吴广起义的策略是：“”。5.写陈涉"召令徒属"时，直接挑战统治者，以激励众人的是：“”。拓展提升（5分钟）会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩天下苦秦久矣诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕王侯将相宁有种乎燕雀安知鸿鹄之志哉

陈涉世家司马迁第

二

课

时自主学习（10分钟）（一）自学任务（5分钟）1.复习本文古汉语字词，解决存在的疑难问题。2.结合文意，归纳情节。回答以下问题：A.陈胜对当时的形势进行了怎样的分析？B.陈胜、吴广怎样为起义做舆论准备的？C.陈胜、吴广是怎样发动起义的？D.陈胜在起义初期做了哪几件事2.回答以下问题：A.陈胜对当时的形势进行了怎样的分析？B.陈胜、吴广怎样为起义做舆论准备的？C.陈胜、吴广是怎样发动起义的？D.陈胜在起义初期做了哪几件事自学检测（5分钟）1.解释下列加线的字。A.辍耕之垄上（

）B.若为佣耕，何富贵也（

）C.等死，死国可乎（

）D.扶苏以

数谏故（

）（

）E.乃丹书帛曰（

）

F.将军身被坚执锐（

）G.今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕（

）H.楚人怜之（

）I.吴广素爱人（

）停止你同样因为屡次用朱砂通“披”，穿果真爱戴向来1.陈胜对当时的形势进行了怎样的分析？2.陈胜、吴广怎样为起义做舆论准备的？3.陈胜、吴广是怎样发动起义的？4.陈胜在起义初期做了哪几件事形势有利于起义：天下苦秦久矣；长子扶苏“贤”而被杀，二世不当立而立；楚将项燕为人拥戴。置书鱼腹、篝火狐鸣并杀两尉；召令徒属；为坛而盟令葛婴将兵徇蕲以东，建立战略后方；入据陈，建立攻秦指挥中心；建立政权，提出复兴楚国的战略口号。自学检测（5分钟）合作探究(6分钟）一、读史要细，只有关注历史叙事的内在逻辑和精彩细节，才能品出历史的“滋味”。细读课文，思考下列问题：1.起义的成功发动与陈胜、吴广的性格有怎样的关系？2.陈胜、吴广发动起义的策略有什么高明之处？二、想一想司马迁为什么把陈涉归入“世家”，给予陈胜很高的评价？点拨归纳（10分钟）1.起义的成功发动与陈胜、吴广的性格有怎样的关系？

陈胜的性格：有远大抱负，有洞察力和领导力，善于鼓动人心，众人敬畏；

吴广的性格：温厚，有勇有谋，众人爱戴。

起义的成功发动与二人的性格有着密不可分的关系：二人志向一致，陈胜起领导作用，吴广出谋划策，两人相互帮助，相互支持，起义最终成功。2.陈胜、吴广发动起义的策略有什么高明之处？冷静分析当时形势：“天下苦秦久矣”，看到各地蕴蓄着反抗的力量；利用人心所向：“诈称扶苏、项燕”，这是起义顺利发动的基础。用舆论造势:丹书“陈胜王”于帛,置入鱼腹;吴广“狐鸣而呼”，将起义与楚国兴联系起来。精心策划各环节：吴广运用“苦肉计”，激起众怒,然后动手“并杀两尉”。群龙无首之际，陈胜站了出来，揭露秦的苛政，晓以利害，鼓舞兵众坚定抗争信念，指出参加起义是士卒们的唯一出路。陈胜理所当然地得到了全体士卒的拥护。接着“为坛而盟”，组建起义队伍。这样一支队伍自然势如破竹，玫城略地。越来越壮大。点拨归纳（10分钟）二、结合课后思考探究四，想一想司马迁为什么把陈涉归入“世家”，给予陈胜很高的评价？

《世家》记载王侯将相事迹。

陈涉则是一个特例，他出身低微，起义后虽自立为王，但为时仅六个月。之所以列入世家，是因为在秦王朝的残酷统治下首先发难，的确是非常之功。（首事反秦，功大，值得肯定和歌颂）点拨归纳（10分钟）达标检测(7分钟）1.解释下列句中加线的词。(1)苟富贵，无相忘(

)(2)等死,死国可乎(

)(3)楚人怜之(

)(4)广故数言欲亡,忿恚尉(

)(5)比至陈(

)(6)皆刑其长吏(

)D2.下列句子中加线的词语意思相同的一项是（

）A.发闾左適戍渔阳

舜发于吠亩之中B.今亡亦死

河曲智叟亡以应C.今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕

臣诚知不如徐公美D.而戍死者固十六七

子固非鱼也达标检测(7分钟）3.下列加点词意思相同的一项是(

)A.皆次当行

之次所旁丛祠中B.乃丹书帛曰

得鱼腹中书C.上使外将兵

王侯将相宁有种乎D.宜多应者

功宜为王4.与“又间令吴广之次所旁丛祠中”的“之”字意思相同的一项是（

）A.渔人甚异之

B.臣之妻私臣C.辍耕之垄上

D.何陋之有DC达标检测(7分钟）5.下列句子翻译有误的一项是()A.佣者笑而应曰:“若为佣耕,何富贵也?”译文:(那些)拥有土地的人笑着回答说:“你当雇工给人干活儿,怎么会富贵呢?”B.乃丹书帛曰“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。译文:(他们)就用朱砂(在)绸子上写“陈胜王”(三个字),并把它放置在别人所捕的鱼的肚子里。C.