山东省东营市东营区实验中学2022-2023学年(五四学制)六年级上学期期末道德与法治试题 【带答案】

2022-2023学年第一学期六年级道德与法治期末测试题（时间：60分钟）一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。共20小题，每小题2分，共40分）1.今年9月1日的《开学第一课》还将课堂“搬到”了中国空间站的（），通过AR技术1:1在演播厅现场还原实验舱。正在太空“出差”的（）也通过连线“来到”节目现场，三位航天员将带领同学们“云”参观问天实验舱。（）A.梦天实验舱神舟十四号航天员乘组B.问天实验舱神舟十四号航天员乘组C.梦天实验舱神舟十五号航天员乘组D.问天实验舱神舟十五号航天员乘组【答案】B【解析】【详解】本题为时政题，解析略。2.2022年10月16日上午10时，中国共产党第二十次全国代表大会在北京人民大会堂开幕，（）代表第十九届中央委员会向大会作了题为《高举中国特色社会主义伟大旗帜为（）而团结奋斗》的报告。（）A.习近平全面建设社会主义现代化国家B.李克强建成社会主义现代化强国C.习近平全面建成小康社会D.李克强全面建成社会主义现代化强国【答案】A【解析】【详解】本题是时政题，解析略。3.高尔基说我读的书越多，越使我同世界亲近，生活对我来说也就变得更加灿烂、更有意义。”在他看来，学习的重要意义主要是（）①学习,不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活；②学习就是给生命添加养料，我们在不断的学习中造就自己；③学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式；④知识改变世界，学习点亮生命A.②③④ B.①②③④ C.①③④ D.①②④【答案】B【解析】【详解】本题主要考查学生对学习重要性的认识和理解。高尔基的话体现了学习对他一生的影响。通过材料中“越使我同世界亲近”，可以看出④符合题意；通过材料中“生活对我来说也就变得更加灿烂、更有意义”，可得出①②③符合题意。故选B。4.李刚在暑期可没有闲着，他先是陪爸爸妈妈外出旅游，认识了祖国的山川河流；又借里约奥运会的时机了解和学习了奥林匹克的相关知识；他还到了科技馆、博物馆……他的做法是（）①积极探索世界的奥妙②享受学习的快乐③缺乏艰苦奋斗精神，乱花钱④求知欲和好奇心强的表现A.②④ B.②③④ C.①②④ D.①②③【答案】C【解析】【详解】本题考查学习的相关知识。①②④：分析题文，李刚利用暑期陪爸爸妈妈外出旅游，认识了祖国的山川河流；了解和学习了奥林匹克的相关知识；他还到了科技馆、博物馆；结合所学知识可知，她的做法是积极探索世界的奥妙；享受学习的快乐；求知欲和好奇心强的表现，①②④符合题意；③：这是对题干材料的误解，③错误；故本题选C。5.在自我推荐优秀学生班会活动中，学习成绩优秀、乐于助人的小英，谈到自己还有不少缺点，比如性格不够开朗，遇事容易急躁。小英认识自我的途径是()A.通过自我观察认识自己B.通过他人了解自己C.通过集体了解自己D.通过和他人比较认识自己【答案】A【解析】【详解】本题考查认识自我的途径。

ABCD：正确认识自己，可以通过自我观察、与他人的比较、他人对自己的态度、评价来实现.题干中小英谈到自己还有不少缺点，属于自我观察和反省来认识自己，A说法正确；BCD排除，与小英认识自我的途径不符；

故本题选A。6.“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”，“尺有所短，寸有所长”，给我们的启示是（）①人各有长处和短处，但都有可取之处②我们要找到自己的特长，并有意识去发展它③要正确看待自己，懂得扬长避短④只有利用自己的长处，才能成功A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【详解】本题考查正确认识自己。①②③：题干名言强调各有长处和短处，启示我们人各有长处和短处，但都有可取之处，我们要找到自己的特长，要正确看待自己，懂得扬长避短，并有意识去发展它，①②③说法符合题意；④：“只有，才能”说法过于绝对，④说法错误；故本题选B。7.高适云：“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”，李白曰：“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，王维道：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”……这些古诗名句启示我们（）①友谊让我们获得精神上的满足②友谊意味着没有冲突③友谊给人温暖与力量④友谊是一成不变的A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】A【解析】【详解】本题考查对友谊的正确认识。①③：友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。志同道合、知趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。友谊给人温暖与力量，①③说法正确；②：友谊也存在着矛盾和冲突，我们要加以正确的认识，②说法错误；④：友谊不是一成不变的，④说法错误；故本题选A。8.有人把“哥们儿义气”看作是“够朋友”，认为做事“够朋友”就是友谊。以下理解错误的是（）A.“哥们儿义气”只讲“友情”，不讲原则B.这种看法很容易导致不良后果，分不清真正的友谊与“江湖义气”的区别C.朋友之间就应该相互帮忙，以友情为重D.这样的看法也可能会导致走上违法犯罪的道路。【答案】C【解析】【详解】此题旨在考查学生对交友原则的认识，交友是讲究原则的，不能以牺牲原则为代价换取所谓的友谊，题文中的“哥们义气”是思想是错误的，是不讲交友原则的表现，所以ABD观点正确；C错误，此题属于反向选择题，所以正确答案选C。9.2022年北京冬奥会冰壶混双循环赛中国队对阵美国队的比赛结束后，中国队组合范苏、凌智为对手送上“冰墩墩”奥运纪念徽章，4个不同造型且带有浓浓中国风的“冰墩墩”让美国队选手非常惊喜。下一场比赛后，美国队选手给凌智和范苏圆回赠了美国队徽章，友谊之花悄然绽放。这给我们的启示是（）①友谊不能没有原则②任何友谊都无法超越物质条件③友谊是平等的、双向的④呵护友谊，需要用心去关怀对方A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】D【解析】【详解】本题考查学生对友谊的认识。③④：题文内容说明友谊是平等的、双向的，接受帮助，也学习帮助对方，感受关怀，也学习关怀对方，体现了呵护友谊，需要用心去关怀对方，体会朋友的需要，在朋友需要的时候站到他的身旁，以行动向朋友表达关心和支持，所以③④说法正确；①：在题干中未涉及，①不符合题意；②：友谊是一种心灵的相遇，友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等，②错误；故本题选D。10.随着信息技术的发展，QQ、微信、微博等已成为现在青少年常用的网络交际方式。对于网上交友，我们需要注意的是()①网上交友具有虚拟性，我们必须慎重结交网友②网上交友，我们必须具有一定的自我保护意识③网络上谈得来朋友，都可以变成现实生活中的朋友④网络开辟了交往的新通道，但是不能忽视现实生活中的朋友A.②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③【答案】B【解析】【详解】本题考查对慎重结交网友的认识和理解。①②③④：在网络上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择；虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识。例如，对陌生人的邀请，予以回绝；对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等，要注意保密；遇到问题时，要学会求助。将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。故①②④说法正确，③说法错误；故本题选B。11.友谊的芬芳洒满记忆；欢笑、苦涩、阳光；少了几分孤独，多了些许温暖；风雨同舟，携手成长；带着友谊，我们奔向诗和远方……这则毕业赠言告诉我们，真挚的友谊（）A.能让我们体悟到生命的美好 B.能决定我们人生的发展方向C.是成长中最宝贵的物质财富 D.是没有彼此的界限和分寸的【答案】A【解析】【详解】本题考查友谊的天空。A：友谊带给我们欢笑、苦涩，带着友谊，我们奔向诗和远方，这告诉我们，真挚的友谊能让我们体悟到生命的美好，所以A正确；B：夸大了友谊的作用，所以B错误；C：是成长中宝贵的精神财富，所以C排除；D：友谊要讲分寸，所以D排除；故本题选A。12.“人生贵在相知，相知在急难；患难识朋友，谊长情永在。”这句话说明（）A.友情可有可无，没有友情照样生活B.友情可以使人学习、工作事事顺利，没有挫折C.志同道合、志趣相投的友谊，更能够经受住时间的考验和风雨的洗礼D.友情可以帮助我们解决生活中的所有问题【答案】C【解析】【详解】本题考查友谊的力量。C：结合材料和所学知识可知，“人生贵在相知，相知在急难：患难识朋友，谊长情永在。”这句话说明志同道合、志趣相投的友谊，更能够经受住时间的考验和风雨的洗礼；C符合题意；A：没有认识到友情的重要性；A错误；B：夸大了友情的作用，B错误；D：解决生活中的所有问题的说法太绝对，D错误；故本题选C。13.美国心理学家卡耐基认为：一个人的成功30%靠个人才能，70%靠人际关系。在竞争日益激烈的今天，友谊对我们至关重要。这说明（）①友谊有利于我们健康成长②友谊中可以得到朋友的物质或精神帮助，从而帮助我们战胜挫折③通过跟朋友交往能够实现心灵沟通，保持心情愉快④人际关系是决定成功的关键因素A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④【答案】A【解析】【详解】本题考查友谊的作用。①②③：“一个人的成功30%靠个人才能，70%靠人际关系”，这说明友谊有利于我们健康成长；友谊中可以得到朋友的物质或精神帮助，从而帮助我们战胜挫折；通过跟朋友交往能够实现心灵沟通，保持心情愉快，①②③正确；④：良好的人际关系是人生幸福最重要的决定因素，④错误；故本题选A。14.英国一位著名作家做过这么一个比喻：“如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，那么，每人只有一个苹果；如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每个人就有了两种思想，甚至多于两种思想。”这句话告诉我们的道理是（）①友谊有助于互通有无，取长补短②友谊能使我们克服一切缺点③友谊是个人发展的决定力量④奉献是集体力量的源泉A.①② B.②③ C.①④ D.③④【答案】C【解析】【详解】本题考查友情的力量。①④：题干这句话告诉我们友谊的重要性，友谊有助于我们互通有无，取长补短，有助于发展自己；奉献是集体力量的源泉，①④符合题意；②：“一切”用词错误；③：“决定”用词错误；故本题选C。15.古人云：“仁者如射，射者正己而后发。发而不中，不怨胜己者，反求诸己而已矣。”这句名言对我们交友的启示是（）A.要与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的B.要正确处理与朋友之间的冲突C.学会正确的对待朋友之间的竞争，自我反思D.竞争可能会伤害友谊，要尽量避免朋友之间的竞争【答案】C【解析】【详解】本题考查竞争与友谊的关系。C：“仁者如射，射者正己而后发。发而不中，不怨胜己者，反求诸己而已矣。”诗句意思是仁义宽厚的人就像比赛射箭，射箭手先要端正自己的姿势，然后放箭；射不中，不怨恨赢了自己的人，而是反过来在自己身上查找原因，启示我们学会正确的对待朋友之间的竞争，自我反思，C说法正确；AB：说法与题干主旨无关，应排除；D：竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度，D错误；故本题选C。16.“当你带着微笑、带着温馨，自然、坦诚地伸出你热情的手时，一定会有一双和你一样真挚的手向你伸来。”我们要获得真挚的友情，交到更多的知心朋友，就要（）A.消除闭锁心理，不讲原则地与任何人交往B.要求朋友服从自己的意志C.强迫朋友满足自己的所有要求D.以积极开放的心态主动与他人沟通、交往【答案】D【解析】【详解】本题主要考查友谊的特质、友谊的澄清。A：友谊不能没有原则，A错误；BC：友谊是平等的、双向的，BC错误；D：题文材料体现了要以积极开放的心态与他人沟通、交往，会获得更多的朋友，D正确；故本题选D。17.“随着时间的推移，自己变了，对方变了，或者环境也变了，在这些改变中，有些友谊得到保持，有的则逐渐淡出。”对此，下列理解正确的是（）①我们要学会坦然接受新的友谊②一个人很难找到真正的友谊③我们要学会接受一段友谊的淡出④友谊不是一成不变的A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④【答案】D【解析】【详解】本题考查友谊不是一成不变的。①③④：“随着时间的推移，自己变了，对方变了，或者环境也变了，有些友谊得到保持，有的则逐渐淡出｡”说明友谊不是一成不变的，我们要学会接受一段友谊的淡出，要学会坦然接受新的友谊，①③④说法正确；②：一个人可以找到真正的友谊，②错误；故本题选D。18.临近期末，小易同学感慨道：因为朋友，我的性格变得更加豁达；因为朋友，我学会了更好地与人相处：因为朋友，我的生活变得更加温暖。下列对友谊的说法正确的是（）①友谊是一成不变的②友谊让我们更深刻地体悟生命的美好③朋友间的友谊对一个人的影响很大④友谊是平等的、双向的A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】D【解析】【详解】本题考查友谊的特质和友谊的力量。②③④：分析题干，小易同学对朋友的感慨说明朋友间的友谊对一个人的影响很大，让我们更深刻地体悟生命的美好，友谊是平等的、双向的，故②③④说法符合题意；①：友谊不是一成不变的，①说法错误；故本题选D。19.在2022年北京冬奥会中，中国队对阵美国队的冰壶混双循环赛结束后，中国队组合范苏圆、凌智为对手送上“冰墩墩”奥运纪念徽章，4个不同造型且带有浓浓中国风的“冰墩墩”让美国队选手非常惊喜。下一场比赛后，美国队选手给凌智和范苏圆回赠了美国队徽章，友谊之花悄然绽放。这给我们的启示是（）①友谊不能没有原则②友谊是平等的、双向的③竞争会伤害友谊④对待朋友，我们需要用心呵护，真诚待人A①② B.①④ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【详解】本题考查友谊的特质，呵护友谊。②④：分析题干，中美两国队员相互赠送徽章，说明友谊是平等的、双向的，呵护友谊需要用心去关怀对方，用心呵护，真诚待人，故②④说法符合题意；①：材料没涉及友谊需坚持原则，故①说法与题意不符，排除；③：竞争并不必然会伤害友谊，故③说法错误；故本题选C。20.东京奥运会混合泳接力比赛结束后，张雨霏拥抱了日本游泳名将池江璃花子。赛后拥抱池江，不仅是因为两人多年来亦敌亦友的关系，也是对池江大病痊愈重返赛场的鼓励。“场上是对手，场下是朋友，完美诠释奥林匹克精神”这给我们的启示是（）①宽容就是在任何情况下都要为他人着想②呵护友谊需要尊重对方，毫无保留地坦诚相待③竞争中能坦然接受并欣赏朋友，会使我们收获更多④竞争并不必然伤害友谊，我们要在竞争中坦然接受并欣赏朋友的成就A.①② B.③④ C.①④ D.②③【答案】B【解析】【详解】本题考查正确对待友谊的知识点。③④：题干中张宇霏对待竞争对手的态度启示我们竞争中能坦然接受并欣赏朋友，会使我们收获更多，竞争并不必然伤害友谊，我们要在竞争中坦然接受并欣赏朋友的成就，③④正确；①：宽容讲究原则，故①说法错误；②：呵护友谊需要尊重对方，但并不意味着毫无保留，我们要尊重朋友的隐私，故②错误；故本题选B二、价值判断：（下列各题的叙述中，都包含一定的价值标准或者行为选择，请予以判断，在括号内写明“正确”或“错误”，并简要说明理由。每小题6分，共12分）21.刘明每天学习很刻苦也很累，但学习效果却不理想。于是他买了本《学霸的养成》，希望通过模仿学霸迅速提高自己的学习成绩。判断：理由：【答案】判断：错误。

理由：在我们学习中，每个人都拥有自己的学习方法。只有适合自己的方法，才是最好的方法，刘明不能模仿学霸的方法，而应根据自己的性格特征、思维特点去探索适合自己的学习方法。【解析】【分析】考点考查：掌握科学的学习方法。能力考查：分析和解决问题的能力。核心素养：健全人格。【详解】第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。观点正误：错误。第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。判断依据：在我们的学习中，每个人都拥有自己的学习方法，只有适合自己的方法，才是最好的方法。第三步：整合信息，组织答案。22.“以史为鉴，可以知兴替；以人为鉴，可以明得失”。因此，他人的意见和建议最可靠。判断：理由：【答案】错误；

理由：我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。【解析】【分析】考点考查：正确对待他人评价能力考查：运用所学知识分析和解决问题的能力。核心素养：道德修养、健全人格。【详解】第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。观点正误：错误；第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。判断依据：我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。第三步：整合信息，组织答案。理由：三、材料分析题（共4题，共48分）23.梦想源于现实却高于现实,梦想的实现需要我们做出正确的选择，需要在现实中努力。某校初三(2)班在全校开展了一次关于梦想与选择的社会调查,发现一部分同学的梦想不符合实际,甚至有的同学不知道自己的梦想是什么。针对这些存在的问题，学校开展了“七彩世界，梦想少年”的活动。（1）你认为可以采取哪些形式开展活动?（2）同学们就“人生需要梦想”展开讨论，请谈谈你的想法。【答案】（1）如主题班会,办黑板报,演讲比赛,辩论会等。（2）①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。梦想是我们对未来美好生活图景的愿望，它能不断激发生命的激情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。②少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。它虽然总是和现实有一定距离，有时甚至不切实际，但是人类需要这样的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。③少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。明确的人生目标，犹如灯塔，能够帮助我们在茫茫大海中找到前进的方向。【解析】【详解】（1）学校可以利用主题班会、演讲比赛、黑板报等形式组织开展“七彩世界，梦想少年”的活动。本问为开放性试题，符合题意即可。（2）本问考查对梦想的正确认识，学生可从梦想的内涵和梦想的作用角度组织答案。根据所学知识，梦想是我们对未来美好生活图景的愿望，它能不断激发生命的激情和勇气，让生活更有色彩。编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。它虽然总是和现实有一定距离，有时甚至不切实际，但是人类需要这样的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。明确的人生目标，犹如灯塔，能够帮助我们在茫茫大海中找到前进的方向。少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与时代的脉搏密不可分。学生据此回答即可。24.素材一：苏翊鸣谈到与谷爱凌的友谊，表示：“我们从小就认识，彼此都为了热爱努力，直到今天我们都实现了自己的目标，都拿到了金牌。这是一个特别难得的经历，我很幸运能有她这样的一位朋友、姐姐，我们陪伴着彼此成长，这份友谊非常珍贵。”他俩是一种从少年时候的相识，到共同为了理想而奋斗的相熟，从互诉理想的挚友，到并肩作战的知己，两人的友情就是这么纯粹且令人羡慕。（1）苏翊鸣与谷爱凌的友情体现了哪些特点？素材二：北京冬奥会自由式滑雪女子大跳台决赛落幕，中国选手谷爱凌获得冠军，法国选手泰丝·勒德仅以0.75分之差获得银牌。赛后，泰丝·勒德掩面而泣，谷爱凌第一时间上前友好地拥抱她，并安慰泰丝·勒德，这成为现场最温暖的一幕。这个拥抱告诉我们，友谊和人与人之间的善意，不分国界，无关输赢。（2）结合材料分析，请你对“竞争是否会伤害友谊”这一观点进行评析。【答案】（1）①友谊是亲密的。②友谊是平等、双向的。③友谊是心灵的相遇④友谊是志趣相投的。（2）①竞争是否会伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。②竞争会激发潜能，会激励我们共同进步，对手让我们变得更强大。友谊在竞争中得到升华、深化，促进相互学习。③谷爱凌给对方一个拥抱，是安慰也是感谢，是一个成熟运动员应该有的胸怀，体现的是彼此欣赏的交友态度。④我们交朋友时学会正确对待竞争与友谊的关系，在竞争中坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励。【解析】【分析】考点考查：正确认识友情的特点、竞争与友谊的关系能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力核心素养：道德修养、健全人格【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用友情的特点的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：我们从小就认识→友谊是亲密的；关键词②：我们陪伴着彼此成长，这份友谊非常珍贵→友谊是平等、双向的；关键词③：他俩是一种从少年时候的相识，到共同为了理想而奋斗的相熟，从互诉理想的挚友，到并肩作战的知己→友谊是心灵的相遇。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用竞争与友谊的关系的有关知识，从评析类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：泰丝·勒德掩面而泣，谷爱凌第一时间上前友好地拥抱她，并安慰泰丝·勒德→竞争并不必伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。第三步：整合信息，组织答案。25.阅读材料，回答问题材料一网络技术飞速发展，尤其是智能手机使中学生也有了十分便捷的网络交往渠道，网络交友已经是中学生中较普遍的一种人际关