山东省烟台市芝罘区2022-2023学年六年级（五四学制）下学期期中语文试题 【带答案】

初一语文阶段检测练习题一、积累与运用。（34分）1.根据提示，填写句子。（1）纤纤擢素手，_________________。（《迢迢牵牛星》）（2）_________________，冷露无声湿桂花。（《十五夜望月》）（3）_________________，烈火焚烧若等闲。（《石灰吟》）（4）何当金络脑，_________________。（《马诗》）（5）_________________，把酒话桑麻。（《过故人庄》）（6）一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，_________________。（《学弈》）（7）《竹石》中，诗人借竹之坚韧，表达自己刚正不阿、从容自信的诗句是：_________________，_________________。（8）《寒食》中诗人用“_________________，_________________”的诗句，描写出落英缤纷、烟柳满城的暮春盛景。【答案】①.札札弄机杼②.中庭地白树栖鸦③.千锤万凿出深山④.快走踏清秋⑤.开轩面场圃⑥.思援弓缴而射之⑦.千磨万击还坚劲⑧.任尔东西南北风⑨.春城无处不飞花⑩.寒食东风御柳斜【解析】【详解】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句和语境写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。本题中的“札、杼、庭、锤、凿、踏、轩、圃、援、缴、磨、尔、御”等字容易写错，要加强注意。2.解释下列加点词语的意思。（1）通国之善弈者也（）（2）使弈秋诲二人弈（）（3）虽与之俱学（）（4）非然也（）【答案】①.下棋②.教导③.他，指专心致志的那个人④.这样【解析】【详解】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意：是全国的下棋高手。弈：下棋。（2）句意：让他教两个人下棋。诲：教导。（3）句意：虽然他同前一个人一起学习。之：他，指专心致志的那个人。（4）句意：不是这样的。然：这样。3.下列加点字的字音字形完全正确的一项是（）A.通宵（xiāo）娴熟（xián）搅和（huo）无暇顾及（xiá）B.吞噬（shí）发誓（shì）痕迹（hén）翻箱倒柜（dǎo）C.张皇（huáng）华侨（qiáo）噙着泪（qíng）饶有兴趣（ráo）D.书籍（jí）暂（zàn）时开僻（pì）热泪盈眶（yíng）【答案】A【解析】【详解】本题考查汉字的字音与字形。B.吞噬（shí）——shì；C.噙着泪（qíng）——qín；D.开僻——辟；故选A。4.下列说法错误的一项是（）A.古代有许多特定年龄的别称。如“豆蔻”指十三四岁的少女，“弱冠”指男子年已二十岁，“花甲”指七十岁。（此文化常识表述有误）B.孟子，名轲，战国时期思想家，儒家学派代表人物之一，被称为“亚圣”。《孟子》是记录孟子言行的著作，为“四书”之一，对中国文化影响深远。（此文学常识表述正确）C.“腊七腊八，冻死寒鸦，”这是一年里最冷的时候。（本句标点符号使用正确）D.太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。（句中运用了拟人的修辞手法）【答案】C【解析】【详解】本题考查文学与基础知识C.有误，“腊七腊八，冻死寒鸦”是一句谚语，充当句子一部分，为部分引用。“寒鸦”后面的“，”应该外在双引号的外面；故选C。5.下列加点词语运用不恰当的一项是（）A.当代劳动者奋斗在各自领域中，用精益求精的职业品质，彰显着“工匠精神”。B.溪水悠哉游哉地流着，叮咚作响，弹唱着欢快的乐曲。C.凡是机构臃肿、人浮于事的单位，都应精兵简政，以节约行政开支。D.李萌的文章想象力丰富，表达流畅，真是随心所欲啊！【答案】D【解析】【详解】本题考查成语运用。A.精益求精，比喻已经很好了，还要求更好，表示要求极高。这里形容追求领域品质，与语境相符；B.悠哉游哉，表示悠闲自在。这里形容溪水流动的悠闲，与语境相符；C.精兵简政，意思是精减人员，缩减机构。这里形容删去臃肿、多余的机构，与语境相符；D.随心所欲，指按照自己的意愿去行事，没有拘束。这里形容文章想象力丰富，与语境不符，应用“天马行空”；故选D。6.下列句子中，没有语病的一项是（）A.据调查，青少年近视率不断增长的原因主要是他们户外运动时间偏少，不科学使用电子产品造成的。B.实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于“勤”的程度。C.我们迫切地需要从喧哗中抢夺出时间进行阅读。可以说，唯有阅读能够延展生命的长度和宽度，能够提高生活的质量和气质。D.春节中蕴涵的传统人文精神和亲情凝聚价值，成为备受中国人珍视的节日。【答案】B【解析】【详解】本题考查病句的辨析与修改。A.句式杂糅，应删去“造成的”或“的原因主要”；C.搭配不当，“提高”与“气质”搭配不当，应该为“提高生活的质量并提升个人的气质”；D.搭配不当，把“的”改为“着”，让“春节”做主语；故选B。7.依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）读书并不在多，最重要的是选得精，读得彻底。与其读十部无关轻重的书，不如以读十部书的时间和精力去读一部真正值得读的书；与其十部书都只能泛览一遍，不如取一部书精读十遍。“______”，这两句诗值得每个读书人悬为座右铭。买书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。少读如果彻底，必能养成深思熟虑的习惯，涵泳优游，以至于变化气质；多读而不求甚解，______。①读书破万卷，下笔如有神②好书不厌百回读，熟读深思子自知③则如驰骋十里洋场，虽珍奇满目，徒惹得心花意乱，空手而归④虽珍奇满目，徒惹得心花意乱，则如驰骋十里洋场，空手而归A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】C【解析】【详解】这段文字主要表明读书要选得精，读得彻底。根据第一空前的句子“与其读十部无关轻重的书，不如以读十部书的时间和精力去读一部真正值得读的书；与其十部书都只能泛览一遍，不如取一部书精读十遍”可知，该句强调的是一部书应多读、精读。根据第一空后面的“这两句诗”可知，所填的句子是两句诗。据此可知应填句②。根据第二空前的“多读而不求甚解”可知，该空要填的句子应是阐述什么是“多读而不求甚解”。句③运用比喻的手法闹释了什么是多读而不求甚解。应填句③。故选C。8.请从下面给出的四个语句中，选择合适的句子，将四副对联补充完整，使之符合节日和对联的特点。（填序号）①银花火树开元夜②避恶遍插茱萸枝③几处笙歌留朗月④角粽投江祭诗魂（1）上联：_________________下联：紫气丹光拥玉台（2）上联：龙舟竞技怀屈子下联：_________________（3）上联：_________________下联：万家箫管乐中秋（4）上联：延年畅饮菊花酒下联：_________________【答案】①.①②.④③.③④.②【解析】【详解】本题考查文化常识与对联的拟写。对联的要求实际上是运用对偶的修辞格：一是字数要相等，二是词性相当，三是结构相称，四是节奏相应。根据题干要求，选择合适的句子，将四副对联补充完整，使之符合节日和对联的特点。第（1）空：根据“紫气丹光拥玉台”可知，这是赞美元宵节天空被彩灯照彻美景，“银花火树开元夜”也是描写元宵节的景象，故选①；第（2）空：根据“龙舟竞技怀屈子”可知，这是表述端午节纪念屈原，“角粽投江祭诗魂”提到了端午节吃粽子的习俗，故选④；第（3）空：根据“万家箫管乐中秋”可知，这副对联描写的是中秋节，“几处笙歌留朗月”中的“明月”指八月十五的圆月，故选③；第（4）空：根据“延年畅饮菊花酒”可知，这副对联讲的是重阳节，“避恶遍插茱萸枝”中“插茱萸”是重阳节的习俗，故选②。整本书阅读。（6分）9.小说《鲁滨逊漂流记》中，主人公鲁滨逊是个极具生存智慧的人。他流落荒岛，面对困难采用了不同的应对办法。下列解决问题的方式与原著内容不符的一项是（）A.无处可居——睡在树上，住进山洞，在小山下面搭帐篷。B.无食果腹——出外打猎，驯养山羊，种植大麦磨成面粉制作面包。C.无药治病——在荒岛上采集草药，熬制药汤，治疗疾病。D.无器可用——用木板做成桌子椅子，用铁树制造铲子，自己烧制陶器。【答案】C【解析】【详解】本题考查名著阅读。C.与原著内容不符。根据原著第六章“生病及良心受打击”中“我就走过去，毫无疑问是受了天意的指引，因为在这个箱子里我找到了灵魂和身体的双重良药。我打开箱子，找到了我要找的烟叶”等内容可知，鲁滨逊没有熬制药汤，而是利用烟叶、水和少量的食品，做成一些可以吃的东西来治疗疾病，选项“采集草药，熬制药汤”表述与原文不符。故选C。10.阅读选段，回答问题。这样决定之后，我就进入了树林。他紧随我身后，小心翼翼、悄然无声地往前走。我们一直走到树林的边缘，那儿离那群野人最近，中间只隔着一些树木，是树林边沿的一角。到了那里后，我就悄悄招呼他，指着林角上最靠外的一棵大树，要他隐蔽在那树后去观察一下，如果能看清楚野人的行动，就回来告诉我。他去了不大工夫，就回来对我说，从那儿他看得很清楚，他们正围着火堆吃一个俘虏的肉，另外还有一个俘虏，正躺在离他们不远的沙地上，手脚都捆绑着。照他看来，他们接着就要杀他了。我听了他的话，不禁怒火中烧。他又告诉我，那躺着的俘虏不是他们部落的人，而是他曾经对我说过的坐小船到他们部落里去的那种有胡子的人。我听说是有胡子的白人，不禁大为惊讶。我走近那棵大树背后用望远镜一看，果然看见一个白人躺在海滩上，手脚被菖蒲草一类的东西捆绑着……（1）选段中加点的“他”指的是_________________。（2）鲁滨逊在此次行动中，除了救了选段中的这个被捆绑的白人，还救了谁？从这次行动中能看出鲁滨逊有怎样的品质？【答案】（1）星期五（2）星期五的父亲鲁滨逊机智勇敢，富有正义感和同情心。【解析】【小问1详解】此题考查学生对名著人物的掌握。“他”指的是星期五，他被敌对部落当作大餐，差点被吃掉，是鲁滨逊救了他，为他起名“星期五”。从此，星期五和他相依为命，学会了说话，成了他忠实的朋友和仆人。小问2详解】此题考查学生对名著故事情节和人物形象的掌握。第一问：根据原著内容可知，鲁滨逊和星期五一起救起了流落到岛上的白人和星期五的父亲；第二问：从“我们一直走到树林的边缘，那儿离那群野人最近，中间只隔着一些树木，是树林边沿的一角。到了那里后，我就悄悄招呼他，指着林角上最靠外的一棵大树，要他隐蔽在那树后去观察一下，如果能看清楚野人的行动，就回来告诉我”可知，鲁滨逊是一个机智、勇敢的人；从“照他看来，他们接着就要杀他了。我听了他的话，不禁怒火中烧”“我听说是有胡子的白人，不禁大为惊讶。我走近那棵大树背后用望远镜一看，果然看见一个白人躺在海滩上，手脚被菖蒲草一类的东西捆绑着”可知，鲁滨逊是一个富有正义感和同情心的人。二、阅读（36分）（一）（4分）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。小松杜荀鹤自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。时人不识凌云木，直待凌云始道高。11.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是A.前两句写小松原先被掩没在草丛中，而现在感觉要超出蓬蒿的高度了。B.后两句写松树幼小时难以被人识别，长成凌云大树才为人们所称道。C.“刺头”的“刺”勾勒出了小松外形的特点，体现了小松活泼可爱的性格。D.诗人观察敏锐，体验深切，诗中描写与议论相结合，充满理趣。12.本诗表达了诗人怎样的情感？【答案】11.C12.诗歌表达了对小松的赞赏之情和对目光短浅之人不满的情绪。

【解析】【分析】【11题详解】本题考查对诗歌的理解和赏析。C.“刺头”的“刺”勾勒出了小松外形的特点，也体现出它坚强不屈的性格、勇敢战斗的精神。没有体现活泼可爱的性格；故选C。【12题详解】本题考查对诗人情感的理解。《小松》是唐代诗人杜荀鹤的一首七言绝句，这首诗的意思是：松树在小的时候不被人发觉，如今松枝己超过蓬高（野草）了。当时人们不知道这是参天大树，等到长大了人们才称赞:这棵树真高！这首诗借松写人，托物讽喻，诗中字里行间充满理趣，耐人寻味，诗中对小松的描写，精炼传神，表达了诗人虽然才华横溢，但由于出身贫穷而不受赏识的愤懑以及不满之情。（二）（12分）承宫樵薪①苦学承宫②，琅邪③姑幕人。少孤④，年八岁，为人牧猪。乡里徐子盛⑤明《春秋》经，授诸生数百人。宫过其庐⑥下，见诸生讲诵，好之，因忘其猪而听经，猪主怪其不还，求索⑦。见而欲笞⑧之。门下生⑨共禁乃止因留宫门下。樵薪执苦，数十年间，遂通其经。【注】①樵薪：砍柴。②承宫：人名，东汉人。③琅邪：古郡名，在今山东境内。④孤：丧父。⑤徐子盛：人名。⑥庐：屋，此指书舍。⑦索：索要。⑧笞：用竹鞭鞭打。⑨门下生：指学舍里的学生。13.解释下列句子中加点字的意思。（1）乡里徐子盛明《春秋》经（）（2）见诸生讲诵，好之（）（3）猪主怪其不还（）（4）授诸生数百人（）14.下列选项中，“为”字的意义和用法与例句相同的一项是（）例句：为人牧猪A.为是其智弗若与 B.惟弈秋之为听C.以为世无足复为鼓琴者 D.一心以为有鸿鹄将至15.用“/”标出下面句子的停顿。（限断两处）门下生共禁乃止因留宫门下16.将文中划线句子翻译成现代汉语。17.承宫学有所成的因素有哪些？【答案】13.①.精通，懂得；②.喜欢，爱好；③.对……感到奇怪；④.传授，教。14.C15.门下生共禁/乃止/因留宫门下16.承宫（上山）砍柴，干苦活，很多年后，最终精通了这本经书。17.①热爱学习②勤奋刻苦③持之以恒④他人的帮助（答出任两点即可）【解析】【13题详解】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意为：乡里徐子盛精通《春秋》这本经书。明：精通，懂得；（2）句意为：看见那些学生在朗诵，感到很喜欢。好：喜欢，爱好；（3）句意为：猪的主人对他不回来感到奇怪。怪：意动用法，对……感到奇怪或以……为怪；（4）句意为：传授几百学生（或人）。授：传授，教。【14题详解】本题考查“为”字的意义和用法。例句“为人牧猪”中的“为”：介词，替，给。A.句意为：是因为他的智力不如前一个人吗？为；介词，因为；B.句意为：只听弈秋的教导。为；结构助词，无义，起前置宾语的作用；C.句意为：认为世上再没有值得自己为他弹琴的人了。为；介词，替，给；D.句意为：一心想有大雁要到了。为；动词，认为；故选C【15题详解】本题考查文言断句。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。“门下生共禁乃止因留宫门下”句意为：众位学生一起阻止，猪的主人才没有打他；承宫于是就留在徐子盛门下学习。“门下生共禁”主谓结构，应在“禁”后停顿；“乃止”偏正结构，应在“止”后停顿；因此断句为：门下生共禁/乃止/因留宫门下。【16题详解】本题考查文言翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。重点词语：樵薪：砍柴。执苦：干苦活。遂：于是，就。通：精通。经：经书，这里指《春秋》。【17题详解】本题考查内容理解。根据“见诸生讲诵，好之”（看见那些学生在朗诵，感到很喜欢）可知，热爱学习；根据“因忘其猪而听经”（于是忘记了他的猪就听徐子盛讲经书）可知，勤奋刻苦；根据“数十年间，遂通其经”（几十年里，就精通了这本经书）可知，持之以恒；根据“门下生共禁”（众位学生一起阻止）可知，他人的帮助。【点睛】参考译文承宫,是琅邪姑幕人，小的时候父亲就死了，他八岁的时候，帮别人放猪。乡里徐子盛精通《春秋》这本经书，给许多学生讲解《春秋》。承宫从他房前经过，看见那些学生在朗诵，感到很喜欢，于是忘记了他的猪就听徐子盛讲经书。猪的主人对他不回来感到奇怪，去寻找他。看见他在听讲经书，就想用竹鞭打他。众位学生一起阻止，猪的主人才没有打他。承宫于是就留在徐子盛门下学习。承宫上山砍柴，吃苦受累，几十年里，就精通了这本经书。（三）（11分）真正的变形金刚路明①星野很小的时候，爷爷天天抱他出门，让他东看看，西看看。很快，星野对车着了迷，每看见一辆，他都举起胖嘟嘟的小手，发出惊喜的声音——“喏！喏！”②家里买了好多玩具小汽车。星野最喜欢的事，就是把所有的汽车摊在地板上。他坐在中间，一脸满足，睡觉时，也要放一辆汽车在枕头边，陪他一起睡。③一天，星野惊喜地发现，有一辆小汽车的车门可以拉下来，变成一只机械手。④那是一个变形金刚。⑤给星野买变形金刚，多少有点假公济私的意思。⑥我读小学时，小镇的百货商店里曾经摆着一个巨大的擎天柱，要三百多块。我没有缠着爸妈要买，因为我知道，这差不多是他们一个月的工资。我只是每天放学后跑去店里，看一眼擎天柱再回家。有一天，擎天柱不见了。我难过极了，一路拖着脚步走回家。打开门，擎天柱正坐在柜子上等我。至今记得那份雀跃的心情。擎天柱陪我度过了许多快乐的时光。⑦我给星野看变形金刚的漫画和电影片段，在我的“循循善诱”下，星野很快入了迷，嘴巴里成天念叨什么汽车人、霸天虎。我心中窃喜，只要星野喜欢，我就有足够的理由买更多的变形金刚了。⑧每天临睡前，星野会缠着我讲变形金刚的故事。我就讲，从前有一个机器人叫擎天柱，会变成一辆大卡车，契卡库库卡。还有一个机器人叫大黄蜂，会变成一辆跑车，契卡库库卡……⑨星野睡着了。⑩我们都有过那样的岁月，爱的时候不顾一切，被爱的时候浑然不觉。⑪有一天在公园，星野发现，路边停着一辆雪佛兰科迈罗，黄黑涂色，和电影里的大黄蜂一模一样。更要命的是，车上还贴着代表汽车人的徽章。⑫星野绕着车团团转，兴奋地大喊大叫，大黄蜂，大黄蜂！⑬然后他坐在一边，要看大黄蜂变形。我告诉他，大黄蜂不会变了。可是怎么劝都没有用，小孩子认死理。我把他抱起来往家走，他踢蹬着小腿，哭得声嘶力竭。⑭好吧，那就陪你等。等灶王爷上天，等牛郎织女相会，等南瓜变成马车，等圣诞老人从烟囱里爬下来。⑮天黑了。大黄蜂静静地停在那里，一动不动。⑯星野是哭着回家的。⑰星野拒绝再玩任何变形金刚的玩具。他把擎天柱、大黄蜂和威震天扔在一边，大声说，骗人的。⑱有一天早上，星野醒来，发现我的胸前贴着一张汽车人的徽章。他用手指着我，说，爸爸是变形金刚。⑲爸爸不是的。我把贴纸撕下来，贴在他手上。那辆汽车也不是，只不过贴了一张纸而已。真正的大黄蜂，一定躲在某个地方。等星野需要他的时候，大黄蜂会出现，变形。⑳不知星野听懂没。我看见他咧开了嘴。㉑契卡库库卡。星野说。㉒我想，对孩子来说，变形金刚的意义大概在于，它暗示了这种可能：那些身边的寻常物件，一辆小汽车，一辆大卡车，一台挖掘机，一架收音机，一盒磁带，都是有生命的。他们不声不响地陪伴你，在你无望无助的时候，变形。㉓契卡库库卡。㉔就像爸爸妈妈，爷爷奶奶，外公外婆……所有爱他的人。㉕有一天星野会明白，真正的变形金刚，一直在他身边。【注】契卡库库卡：拟声词。变形金刚变形时发出的声音。18.第⑤段加点词语“假公济私”在文中的意思是________________________。19.对第⑥段内容的作用理解错误的一项是（）A.补充交代了我不断引导星野喜爱变形金刚的原因。B.将我和星野的生活进行对比，突出我对星野的爱。C.具体生动地体现儿时我对变形金刚的痴迷之情。D.体现我与星野成长中的共性，都受到家人的关爱。20.根据对第⑩段划线句的理解，概括相关内容，完成下表。人物爱的不顾一切被爱的浑然不觉小时候的“我”“我”每天放学去百货商店看喜爱的擎天柱。“我”一心痴迷变形金刚，却不知父母都看在眼里并花一个月的工资为“我”买回来。星野（1）（2）21.第⑭段划线句运用__________的修辞手法，在文中的作用是________________________。22.题目“真正的变形金刚”有何含义？【答案】18.“我”借星野的喜欢，买变形金刚满足自己对它们的痴迷之情。19.B20.（1）每天睡前缠着父亲讲变形金刚的故事／坚信路边的汽车是变形金刚，执意要等它变形／没等到汽车变形以为自己被骗而愤怒（答出任一点即可）（2）父亲陪星野等汽车变形等到天黑，星野并没有感受到父亲的苦心，哭着回了家。（意近即可）21.①.排比②.突出等待的漫长、无望。进一步写出了父亲明知是漫长、无望的等待还愿意陪伴，体现了父亲对儿子的爱。22.不仅是指一种玩具或身边的某种寻常物品，更指关爱你的人，在你无助的时候，默默地陪伴你，给你带来爱和慰藉。（意近即可）【解析】【18题详解】本题考查理解词语的含义。解答此题的关键是要联系上下文的内容，结合具体语境来分析词语写出了什么即可。“假公济私”本义指假借公家的名义来谋取私人的利益。结合⑦段的内容“我心中窃喜，只要星野喜欢，我就有足够的理由买更多的变形金刚了”可知，在文中的意思是“我”借着星野喜欢变形金刚，买更多的变形金刚满足自己对它们的痴迷之情。【19题详解】考查句段内容理解辨析。B.错误，第⑥段主要内容是写“我”小学时，父母用差不多一个月的工资为“我”买了喜欢的擎天柱，这件事表现的是“我”对变形金刚的爱，和父母对“我”的关爱，并没有与星野作对比。故选B。【20题详解】本题考查对文章主要内容的概括能力。解答本题，在理解文意的基础上，根据题目提示，从原文中找到相关句段，提炼概括作答。如“爱的时候不顾一切”，可以扣住“爱变形金刚”的具体表现来概括作答；“被爱的时候浑然不觉”可以扣住“身边的人对我们的爱”的表现来概括作答。第一空，由“星野每天睡前都要缠着我讲变形金刚的故事”可知对应第⑧段，根据第⑦段可找到星野爱变形金刚“爱的不顾一切”的语句：“星野很快入了迷，嘴巴里成天念叨什么汽车人、霸天虎”；根据⑪段“星野发现，路边停着一辆雪佛兰科迈罗，黄黑涂色，和电影里的大黄蜂一模一样”，⑫⑬段“星野绕着车团团转，兴奋地大喊大叫，大黄蜂，大黄蜂！然后他坐在一边，要看大黄蜂变形”，可得出：星野看到路边的汽车坚信是变形金刚，执意等它变形。第二空，根据⑭⑮⑯段所写的内容“好吧，那就陪你等”“天黑了。大黄蜂静静地停在那里，一动不动”“星野是哭着回家的”，可得出：父亲为了满足星野的愿望等汽车变形等到天黑，可是星野并没有感受到父亲的苦心，哭着回了家。【21题详解】本题考查句子的赏析。解答此类题目，首先要选好赏析的角度，一般从修辞手法、描写方法及描写角度、表现手法、炼字、感官等角度入手。然后结合题干具体分析其表达效果即可。本题中主要是从修辞的角度去赏析。划线句连用四个“等……”字，构成排比修辞手法，强调突出等待的漫长，用读者熟悉的神话、童话表明现实中的“等待”是无望的，“变形”是难以实现的；父亲明知是漫长、无望的等待还愿意陪伴，体现了父亲对儿子的爱。【22题详解】本题考查对文章内容的理解，对文中人物事件的把握，只不过是用自己的语言概括而已。仔细阅读第㉒段，由“变形金刚的意义大概在于，它暗示了一种可能：那些身边的寻常物件，一辆小汽车，一台挖掘机，一架收音机，一盒磁带，都是有生命的”可知，“变形金刚”的意义不仅仅是指一种玩具，还指“身边的寻常物品”；阅读第㉔段内容“就像爸爸妈妈，爷爷奶奶，外公外婆……所有爱他的人”可知，真正的“变形金刚”还指“所有关爱你的人”。阅读第㉒段，由“他们不声不响地陪伴你，在你无望无助的时候，变形”可知，“变形金刚”是儿子星野喜欢的身边的寻常物件，代表着所有爱你的人，它们在你无望无助的时候不声不响地陪伴你，在你无望无助的时候，给你带来爱。据此作答即可。（四）（9分）节制是一种君子之德吴敏文①著名的国家一级演员陈道明说：“我觉得做人的最高境界是节制，而不是释放，所以我享受这种节制，我觉得这是人生最大的享受。释放是很容易，物质的释放、精神的释放都很容易，但是难的是节制。”看到这话，不禁让人击节赞叹。②什么是节制呢？《文心雕龙·议对》里有“议贵节制，经典之体也”之说。宋代沈括在《<孟子>解》中说：“人之情无节则流，故长幼贵贱莫不为之节制。”其实，社会生活中，节欲、节食、节声同属节制，节制是一种君子之德。③君子当节欲。欲望是人所共有的，但如果不加以节制，必然后患无穷。明代的海瑞两袖清风，为民请命，流芳百世；清朝的和珅聚敛无数，富可敌国，但终至殃祸，留下骂名。④君子当节食。周恩来总理谦谦如玉，有口皆碑。他一生都崇尚节俭，饮食上更是从不讲究。电影《周恩来》中有一个镜头：总理忙于公务误了吃饭时间，到厨房时，师傅急了：“饭菜都没了，如何是好？”总理毫不在乎：“有一个馒头就行啊。”师傅想赶紧做个汤，这时秘书来催，总理顺手拿出干净的手帕，将吃剩的馒头包好，装入小包之中，疾步而去，周总理急匆匆离去的身影，留给观众的是对美德的敬仰。⑤君子当节声。节声包括两个方面，一是内容以把事情说清楚为度，为显示水平动辄长篇大论，无异于向听众申请厌恶；二是声音以对方能听清楚为度，无论是大庭广众之中，还是在自己办公室内，哗啦哗啦声震屋瓦，不仅处事不密，而且显得缺少涵养。⑥不仅中国传统文化崇尚节制，西方经典作家同样崇尚节制。著名法国作家蒙田在《论节制》中说：“用力过猛的射手同射不到靶子的射手一样，都命不中靶子。”这几乎就是中国成语“过犹不及”的法国版。蒙田还说：“要是我们怀着过分热切强烈的欲望将美德拥进怀里，这美德就会在我们的搂抱下变成恶行。”节制的哲学讨人喜欢，适当得体，这方面东西方几近相同。⑦有节制，说话才有分寸。有时一句话境界全出，有时一句话教养尽显。保持节制，可以藏拙，每个人都不可能事事精通娴熟；保持节制，可以藏锋，以免刺伤他人乃至累及自身。有节制，做事才会有余地。大凡做事皆难完满，更难周全，有意留白，才显智慧。⑧有节制，才会在喜悦时保持平静，避免得意忘形无所顾忌。思之所得并非必得，有同事的帮衬，家人的付出，朋友的相助，以感恩之心敬谢自然，回报社会。有节制，才会在愤怒时保持克制，在克制中反躬自省。思之若是换位，自己说不定反应会更激烈，说不定正是自己的无理，才导致对方的过激反应。⑨有节制，才会在遇到顺境时保持平和。思之世事不如意者十八九，如意者十一二，自己本是常人，上苍不会特别垂青；于是面对成功，做到麋鹿兴于左而目不瞬。有节制，才会在遭遇逆境时保持信心。思之物极必反，否极泰来，心诚则灵，暴雨之后必有霓虹；于是面对失败，做到泰山崩于前而色不变。⑩节制有为，愿我们言行得体，心静如水，臧否有度，成君子之德。23.本文的中心论点是________________________。24.第③段主要运用了举例论证和__________论证方法，它们的作用是__________。25.下列材料放在文中第段段尾最合适？（）俗话说：十分聪明用七分，留下三分给子孙。又说：做事留一线，事后好相见。A.⑥ B.⑦ C.⑧ D.⑨26.下列对文章的理解分析有误的一项（）A.第①段论述节制对人很重要，也表明做到节制非常困难。B.第②段借助著作中名言有力地论证了节制的内涵和过程。C.第⑤段节声从把事情说清、声音适度两方面加以论述。D.⑦⑧⑨段论述节制的好处，并与第⑩段内容形成一一对应。【答案】23.节制是一种君子之德24.①.对比②.列举海瑞两袖清风流芳百世和和珅贪婪无度留下骂名的事例，并形成鲜明对比，具体突出地论证了“君子当节欲”的观点，进而论证了中心论点。25.B26.B【解析】【23题详解】考查提炼或概括议论文的主要观点的能力。论点是作者的完整看法、见解或主张，能够统摄全文。文章①段引用演员陈道明的话引出话题，第②段引用《文心雕龙·议对》和宋代沈括在《<孟子>解》的话，引出本文的论点：实，社会生活中，节欲、节食、节声同属节制，节制是一种君子之德。结合文章的标题“节制是一种君子之德”和文章最后一段“节制有为，愿我们言行得体，心静如水，臧否有度，成君子之德”可知，本文的中心论点是“节制是一种君子之德”。【24题详解】考查论证方法的作用。常用论证方法有道理论证、举例论证、对比论证、比喻论证。使用论证方法的目的就是为了论证观点，因而在解答论证方法作用时，要紧扣文章的论点或分论点分析作答。文章第③段的“明代的海瑞两袖清风，为民请命，流芳百世”是从正面举例；“清朝的和珅聚敛无数，富可敌国，但终至殃祸，留下骂名”是从反而举例。综合起来看，语段运用了对比论证和举例论证的方法，具体有力突出地论证了“君子当节欲”的观点，进而论证了中心论点。【25题详解】考查论点（观点）与论据的关系。论点（观点）一定要能统率材料，而论据材料一定要能证明论点。材料与观点必须统一。题目中材料“俗话说：十分聪明用七分，留下三分给子孙。又说：做事留一线，事后好相见”说明做事时需留几分给他人，要保持节制，这与文章第⑦段所表达的观点“有节制，说话才有分寸”和“有节制，做事才会有余地”一致，所以放在第⑦段段尾最合适，作为道理论据来论证观点；故