山西省朔州市朔城区2022-2023学年五年级上学期期中语文试卷

2022-2023学年山西省朔州市朔城区五年级（上）期中语文试卷1．（6分）看拼音，写字词。（1）这名被捕的dǎitú试图用huǎngyán来掩盖他的zuìxíng，没想到警方早已识破他的行为。（2）妈妈fēnfu我给刚bōzhòng的几亩农田pēnsǎ农药。2．（3分）给加点词选择正确的解释。新鲜：①没有变质；②（空气）经常流通，不含杂类气体；③（事物）出现不久。（1）一场春雨过后，我来到田野呼吸新鲜空气。（2）摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。（3）上网对于老人来说已经不是什么新鲜事了。3．（8分）句子练习。（1）根据词语不同意思写句子。体面：①光荣：光彩；面子上好看。②（相貌或样子）好看：美丽。（2）照样子，仿写句子。例：白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。实在是，。（3）用加点的词语写句子。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。4．（24分）课文积累填空。（1）通过对课文的学习，我认识了许多人，有的廉颇，有的海力布，有的牛郎；我受到深刻的教育，《落花生》让我懂得了的道理，《圆明园的毁灭》激发了我对祖国灿烂文化的和对的痛恨；我还获得了许多知识，知道了宇宙中速度最快的东西是，了解了冀中人民在抗日战争时期打击敌人的斗争方式—。（2）古往今来，多少诗人借诗歌来表达情感。虞世南借《蝉》中的“，”这两句来表现高洁的品格；陆游临终前嘱咐儿子“，”，表达了其渴望祖国统一的热切心情；龚自珍也在压抑沉郁的社会环境中挥笔写下“，”的深切期望，抒发了强烈的爱国之情。5．（5分）口语实践。妈妈很爱李红，在家里什么事也不让她做，连书包都是妈妈帮着整理。李红不同意妈妈的做法。如果你是李红，你该怎样委婉地表达你的意思呢？6．（8分）课内阅读。搭石（节选）ㅤㅤ每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒的声音，像轻快的音乐清波漾漾，人影绰绰，给人以画一般的美感。（1）“协调有序”的动作是什么样的动作？用“横线”画出相关语句。（2）“给人以画一般的美感”，这“美”不仅美在，更美在。（3）把分号前后改成对称的句式。嗒嗒的声音，像轻快的音乐；绰绰的人影，像。7．课外阅读。另一种坚持ㅤㅤ①中午，懒得做饭，我到附近一家颇负盛名的牛肉面店，叫了两碗面。伙计看我单身前往却叫了两碗，有些疑惑地问“两碗？”“嗯！两碗！”我笑着回答，没多加解释。ㅤㅤ②近午餐时分，店里人潮汹涌，都是慕名前来的。我坐在接近炉火的位置，看着师傅以熟练的手艺下面、捞面、切牛肉、配青菜，丝毫不被乱哄哄的顾客所影响，似乎是当创作艺术品般地享受着制作牛肉面的快乐。我在一旁看着，不知不觉也分享了他的快乐。ㅤㅤ③面来了，伙计端着，又纳闷地问我“两碗”我取出身旁手提袋里的铝制饭盒，刚要把其中一碗倒入，正巧被无意间转过头的老师傅瞧见，他急忙大声朝我喊过来“你这是干什么”我一下子被他这样的声色俱厉吓着了，小心地回答“我提一碗回去呀！”ㅤㅤ④ㅤㅤ⑤ㅤㅤ⑥“为什么要真等你把面吃完了，再提这一碗回去，那面还能吃吗早糊掉了”ㅤㅤ⑦□没关系□口我松了一口气□□这是带回去给孩子吃的□□ㅤㅤ⑧“不行！我不管是给谁吃的。我们这个店是有招牌的，不可以这样。这样怎么能吃！如果要带回去，等你吃完了，我再另做一碗。开玩笑，这不是砸我们的招牌吗？”ㅤㅤ⑨“可是，我没时间等呀孩子快放学了……”还没等我说完，老师傅就接下了话茬儿“不会让你久等的。保证你一吃完面，正好可以提走。”ㅤㅤ⑩我一边享受着牛肉面的美味，一边偷眼打量这位老师傅充满工作热情的身影，我逐渐明白为什么附近面馆林立，而独独这一家口碑最佳，这原是生命里的另一种坚持呀！（1）在第⑦自然段的“□”处填上合适的标点符号。（2）联系上下文，将下面的两句话分别填入第④、⑤自然段横线处，使文意流畅。（填序号）A.“为什么要早说？”B.“为什么不早说？”（3）用“”画出短文中具体表现牛肉面店“颇负盛名”的语句。（4）伙计对“我”两次追问是因为；老师傅朝“我”大声喊过来又是因为。（5）“招牌”是指挂在商店门前写明商店名称或经售的货物的牌子，但老师傅口中的“招牌”又有了另一层意思：。（6）“另一种坚持”，读完全文后，你一定知道了这家牛肉面店在坚持什么，请写下来。8．习作。ㅤㅤ同学们，在我们的成长历程中，一定发生过糟糕的事情，你们还记得事情是怎样发生的吗？请以“都是惹的祸”为题写一篇习作。要求文从字顺，有真情实感，400字左右。

2022-2023学年山西省朔州市朔城区五年级（上）期中语文试卷参考答案与试题解析一、填空题1．（6分）看拼音，写字词。（1）这名被捕的dǎitú歹徒试图用huǎngyán谎言来掩盖他的zuìxíng罪行，没想到警方早已识破他的行为。（2）妈妈fēnfu吩咐我给刚bōzhòng播种的几亩农田pēnsǎ喷洒农药。【解答】故答案为：（1）歹徒谎言罪行；（2）吩咐播种喷洒。2．（3分）给加点词选择正确的解释。新鲜：①没有变质；②（空气）经常流通，不含杂类气体；③（事物）出现不久。（1）一场春雨过后，我来到田野呼吸新鲜空气。②（2）摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。①（3）上网对于老人来说已经不是什么新鲜事了。③【解答】（1）句中“新鲜”的意思是（空气）经常流通，不含杂类气体。故选②。（2）句中“新鲜”的意思是没有变质。故选①。（3）句中“新鲜”的意思是（事物）出现不久。故选③。故答案为：（1）②；（2）①；（3）③。3．（8分）句子练习。（1）根据词语不同意思写句子。体面：①光荣：光彩；面子上好看。听到别人夸奖他的儿子，他觉得很体面。②（相貌或样子）好看：美丽。（2）照样子，仿写句子。例：白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。春天实在是一幅画，一幅醉在心头的山水画。（3）用加点的词语写句子。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。春天不仅是万物复苏的季节，还是充满希望的季节。【解答】（1）本题考查了造句。①“体面”意为光荣：光彩；面子上好看时造句：听到别人夸奖他的儿子，他觉得很体面。②“体面”意为（相貌或样子）好看：美丽时造句：邻居家的一个妹妹长得体面。（2）本题考查了仿写句子。仿写时注意用上“实在是”这个词语，例如：春天实在是一幅画，一幅醉在心头的山水画。（3）本题考查了造句。造句是注意用上表示递进关系的关联词“不仅......还......”，例如：春天不仅是万物复苏的季节，还是充满希望的季节。故答案为：（1）①听到别人夸奖他的儿子，他觉得很体面。②邻居家的一个妹妹长得体面。（2）春天一幅画一幅醉在心头的山水画。（3）春天不仅是万物复苏的季节，还是充满希望的季节。4．（24分）课文积累填空。（1）通过对课文的学习，我认识了许多人，有知错就改的廉颇，有乐于助人的海力布，有心地善良的牛郎；我受到深刻的教育，《落花生》让我懂得了人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人的道理，《圆明园的毁灭》激发了我对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者的痛恨；我还获得了许多知识，知道了宇宙中速度最快的东西是光速，了解了冀中人民在抗日战争时期打击敌人的斗争方式—地道战。（2）古往今来，多少诗人借诗歌来表达情感。虞世南借《蝉》中的“居高声自远，非是藉秋风”这两句来表现高洁的品格；陆游临终前嘱咐儿子“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”，表达了其渴望祖国统一的热切心情；龚自珍也在压抑沉郁的社会环境中挥笔写下“我劝天公重抖擞，不拘一格降人材”的深切期望，抒发了强烈的爱国之情。【解答】（1）通过学习《将相和》这篇课文，我认识了知错就改的廉颇，学习《猎人海力布》这篇课文，我认识了乐于助人的海力布，学习《牛郎织女》一文，我认识了心地善良的牛郎。学习《落花生》这篇课文让我懂得了人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人的道理，《圆明园的毁灭》激发了我对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者的痛恨。学习《什么比猎豹的速度还要快》一文，我知道了宇宙中速度最快的东西是光速，学习《地道战》一文，我了解了冀中人民在抗日战争时期打击敌人的斗争方式——地道战。（2）唐代诗人虞世南借《蝉》中的“居高声自远，非是藉秋风”这两句来表现高洁的品格。宋代诗人陆游临终前写的《示儿》这首诗中嘱咐儿子“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”，表达了其渴望祖国统一的热切心情。清代诗人龚自珍也在《己亥杂诗》中写下“我劝天公重抖擞，不拘一格降人材”的深切期望，抒发了强烈的爱国之情。故答案为：（1）知错就改乐于助人心地善良人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人热爱侵略者光速地道战；（2）居高声自远非是藉秋风王师北定中原日家祭无忘告乃翁我劝天公重抖擞不拘一格降人材。5．（5分）口语实践。妈妈很爱李红，在家里什么事也不让她做，连书包都是妈妈帮着整理。李红不同意妈妈的做法。如果你是李红，你该怎样委婉地表达你的意思呢？妈妈，我知道您很爱我。但如果您把所有的事都代劳了，那我以后长大了就没有独立生活的能力。我可以做好力所能及的事的，您要相信我哦。【解答】结合自己的生活实际作答，合理即可。示例：妈妈，我知道您很爱我。但如果您把所有的事都代劳了，那我以后长大了就没有独立生活的能力。我可以做好力所能及的事的，您要相信我哦。故答案为：   妈妈，我知道您很爱我。但如果您把所有的事都代劳了，那我以后长大了就没有独立生活的能力。我可以做好力所能及的事的，您要相信我哦。6．（8分）课内阅读。搭石（节选）ㅤㅤ每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒的声音，像轻快的音乐清波漾漾，人影绰绰，给人以画一般的美感。（1）“协调有序”的动作是什么样的动作？用“横线”画出相关语句。（2）“给人以画一般的美感”，这“美”不仅美在动作的协调美，更美在音乐的美感。（3）把分号前后改成对称的句式。嗒嗒的声音，像轻快的音乐；绰绰的人影，像跳舞的仙女。【解答】（1）考查的对语段信息的提取。“协调有序”的动作是“前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。”（2）考查的对语段内容的理解。从“动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒的声音，像轻快的音乐清波漾漾，人影绰绰，给人以画一般的美感”可知，这“美”不仅美在作的协调美，更美在音乐的美感。（3）考查写对称的句子。根据前一句的格式仿写即可。故答案为：（1）前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。（2）动作的协调美音乐的美感；（3）跳舞的仙女。7．课外阅读。另一种坚持ㅤㅤ①中午，懒得做饭，我到附近一家颇负盛名的牛肉面店，叫了两碗面。伙计看我单身前往却叫了两碗，有些疑惑地问“两碗？”“嗯！两碗！”我笑着回答，没多加解释。ㅤㅤ②近午餐时分，店里人潮汹涌，都是慕名前来的。我坐在接近炉火的位置，看着师傅以熟练的手艺下面、捞面、切牛肉、配青菜，丝毫不被乱哄哄的顾客所影响，似乎是当创作艺术品般地享受着制作牛肉面的快乐。我在一旁看着，不知不觉也分享了他的快乐。ㅤㅤ③面来了，伙计端着，又纳闷地问我“两碗”我取出身旁手提袋里的铝制饭盒，刚要把其中一碗倒入，正巧被无意间转过头的老师傅瞧见，他急忙大声朝我喊过来“你这是干什么”我一下子被他这样的声色俱厉吓着了，小心地回答“我提一碗回去呀！”ㅤㅤ④Bㅤㅤ⑤Aㅤㅤ⑥“为什么要真等你把面吃完了，再提这一碗回去，那面还能吃吗早糊掉了”ㅤㅤ⑦□没关系□口我松了一口气□□这是带回去给孩子吃的□□ㅤㅤ⑧“不行！我不管是给谁吃的。我们这个店是有招牌的，不可以这样。这样怎么能吃！如果要带回去，等你吃完了，我再另做一碗。开玩笑，这不是砸我们的招牌吗？”ㅤㅤ⑨“可是，我没时间等呀孩子快放学了……”还没等我说完，老师傅就接下了话茬儿“不会让你久等的。保证你一吃完面，正好可以提走。”ㅤㅤ⑩我一边享受着牛肉面的美味，一边偷眼打量这位老师傅充满工作热情的身影，我逐渐明白为什么附近面馆林立，而独独这一家口碑最佳，这原是生命里的另一种坚持呀！（1）在第⑦自然段的“□”处填上合适的标点符号。（2）联系上下文，将下面的两句话分别填入第④、⑤自然段横线处，使文意流畅。（填序号）A.“为什么要早说？”B.“为什么不早说？”（3）用“”画出短文中具体表现牛肉面店“颇负盛名”的语句。（4）伙计对“我”两次追问是因为他看到“我”只有一个人，不明白为什么要两碗面；老师傅朝“我”大声喊过来又是因为他看到“我”把面倒进了铝制饭盒里，怕面会糊掉。（5）“招牌”是指挂在商店门前写明商店名称或经售的货物的牌子，但老师傅口中的“招牌”又有了另一层意思：他们店的名声。（6）“另一种坚持”，读完全文后，你一定知道了这家牛肉面店在坚持什么，请写下来。“另一种坚持”指的是老师傅做面的原则，无论何时都要尽力做到最好的口感，这源于老师傅对自己要求的严格，对工作的认真负责。【解答】（1）考查了标点符号的含义及作用。这句话是人物的语言描写，提示语在中间，提示语后面的冒号要改为逗号，注意引号的正确运用。（2）考查了内容理解。认真阅读文章，结合第③和⑥自然段可知，第④自然段的内容是：“为什么不早说？”第⑤自然段的内容是：“为什么要早说？”故选：BA。（3）考查了句子理解。“颇负盛名”的意思是相当的有名，从“近午餐时分，店里人潮汹涌，都是慕名前来的。”中可以表现牛肉面店“颇负盛名”。（4）考查了内容理解与赏析。通过阅读文章可知，伙计之所以两次追问“我”是因为他看到“我”只有一个人，不明白为什么要两碗面；老师傅朝“我”大声喊过来是因为他看到“我”把面倒进了铝制饭盒里，怕面会糊掉。（5）考查了字词理解。认真阅读文章，把握文章内容，结合老师傅的言行可知，他口中的“招牌”的另一层意思是指他们店的名声。（6）考查了标题理解。通过阅读文章，把握主要内容以及文章主旨可得知，“另一种坚持”指的是老师傅做面的原则，无论何时都要尽力做到最好的口感，这源于老师傅对自己要求的严格，对工作的认真负责。故答案为：（1）“。”，“。”（2）BA；（3）近午餐时分，店里人潮汹涌，都是慕名前来的。（4）他看到“我”只有一个人，不明白为什么要两碗面；他看到“我”把面倒进了铝制饭盒里，怕面会糊掉。（5）他们店的名声。（6）“另一种坚持”指的是老师傅做面的原则，无论何时都要尽力做到最好的口感，这源于老师傅对自己要求的严格，