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文档简介
2022-2023年学年度第二学期小学语文三年级学习素养提升(一至四)第一部分积累运用1.我会拼写,将汉字有序地写在田字格内。“泥飞子,沙暖睡”,“问家处有?牧童遥指杏花村。”远古时的诗歌能完整保存下来,让后人、学习,是多么了不起的事情啊!【答案】【解析】【详解】本题考查了词语的拼写能力。首先,仔细拼读音节,一定要读准字音。然后,想清楚对应的词语是什么,准确书写出来,书写要端正,结构、笔画要规范。注意易错字:“融”的左下角的下口框中笔画是:点、撇、横、竖;“燕”不是草字头。我会选择,将正确答案的序号写在括号里。2.下列加点字的注音,错误的一组是()A.千乘(chéng) B.笼罩(lǒng) C.挨着(āi) D.旗杆(gān)【答案】A【解析】【详解】本题考查了字音的辨析。A.千乘(chéng)——(shèng)。故选A。3.下列词语书写有错的一项是()A.舞蹈荷花 B.谦虚陶罐C.聚笼狮子 D.智慧石匠【答案】C【解析】【详解】本题考查对字形的辨析。C.聚笼——聚拢故选C。4.选择正确的词语填空。(填序号)A.吹拂B.仿佛(1)微风()着柳枝左右摇摆,()跳着欢乐的舞蹈。A.体现B.出现(2)蓝蓝的天空中()了一轮金黄金黄的太阳。(3)赵州桥的设计和建造,()了中国劳动人民的聪明才干。A.神气B.生气(4)看着胡阳那傲慢的(),我很()。【答案】①.A
②.B③.B④.A⑤.A⑥.B
【解析】【详解】吹拂:指拂拭。形容风的词语,风吹的样子。仿佛:指差不多;好像。(1)根据“微风”以及紧跟着“柳枝左右摇摆”,有微风的吹动,才会柳枝摇摆,选填“吹拂”,故选A;完成前半句,再把剩余的“仿佛”填入“跳着欢乐的舞蹈,组成了一个语句前后连贯的比喻句,故选B。体现:具体展现某种抽象的理论或阐扬其中的精髓。出现:显露出来。多是直接看到的(不是想象的);出现多在事物本身,对象多是现实的事物,如颜色、景色、神情、气氛等。(2)“蓝蓝的天空”中有了“一轮金黄金黄的太阳”,是直接看到的现象,不是展现理论,选填“出现”,故选B。(3)“赵州桥的设计和建造”是具体的事物,“人民的聪明才干”是抽象的精神品质,具体的展现抽象的,选填“体现”,故选A。神气:有精神,有气魄。也指得意或骄傲的样子等。生气:一是指活力,生命力,生机;二是指发怒,因不合心意而不愉快。(4)“胡阳那傲慢”这是一种态度,选填“神气”,故选A;面对这样傲慢的态度,“我”会有怎样的心情?不愉快,选填“生气”,故选B。5.《三衢道中》是宋朝诗人()写的。A.苏轶 B.李白 C.杜甫 D.曾几【答案】D【解析】【详解】本题考查作家作品的掌握。《三衢道中》是宋代诗人曾几创作的一首七言绝句。这首诗写山行所见景色和对旅途风物的新鲜感受。全诗:梅子黄时日日晴,小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路,添得黄鹂四五声。故选D。我会修改,使下面的语段更加具体生动。①中国古代寓言凝结着中华民族的智慧。②读轻松有趣起来,既发人深省又好玩。③我读过的中国古代寓言有《和》。6.请用学过的修改符号修改第②句话中的一处语病。______________7.请联系上下文的意思,把文中第③句话补写完整。______________8.请仿照第①句话的格式,用上“智慧”词语,在下面横线上写一句话。______________【答案】6.7.亡羊补牢揠苗助长8.这些精美的艺术品凝结着着艺术家的汗水和智慧。【解析】【6题详解】本题考查修改病句。语序不当,“轻松有趣”用来修饰“读起来”,把“轻松有趣”和“起来”调换位置,改为:读起来轻松有趣,既发人深省又好玩。【7题详解】本题考查补写句子。围绕“中国古代寓言故事”的范围来填写即可,注意不要写错别字。如:《守株待兔》、《画蛇添足、《纪昌学射》等。【8题详解】本题考查仿写句子。仿照题中所给例句,仿写一个句式相同或相似的句式,能做到语意连贯,内容设计合情合理,表述只要合理即可。根据例句要求用上“智慧”一词,句式为“什么+凝结着+什么的智慧”,据此仿写句子。如:万里长城凝结着中国古代劳动人民的智慧。9.我会仿照例句填空。例句:(波光粼粼)的湖面()的小燕子()的图画()的天空()的春天【答案】①.可爱②.五颜六色③.阴沉④.暖和【解析】【详解】本题考查与词语的搭配。小燕子:一种在天上飞的动物。可以与“美丽、可爱、轻巧”等词语搭配。图画:用线条、色彩构成的形象。可以与“美丽、有趣”等词语搭配。天空:日月星辰罗列广大空间。可以与“蔚蓝、晴朗”等词语搭配。春天:春季。可以与“温暖、阳光明媚”等词语搭配。10.我会积累,想一想,再填空。(1)我知道借助描写花草来赞美春天的诗句有:___________,___________。(2)我知道描写了节日习俗的诗句有:爆___________,___________屠苏。【答案】①.满园春色关不住②.一枝红杏出墙来③.竹声中一岁除④.春风送暖入【解析】【详解】本题考查对古诗的积累。(1)积累两句用花草来赞美春天的诗句。如:黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。(2)出自宋代王安石的《元日》,全诗:爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。第二部分语篇阅读非连续性文本阅读。【综治局通知】2022年世界杯期间,警惕(jǐngtì)“虚假产品销售(xiāoshòu)”类诈骗(zhàpiàn):最近各种打着世界杯旗号的不法分子在发售纪念币,任何自称权威(quánwēi)监制(jiānzhi)发行都是假的,只有卡塔尔央行才有资格发行此届世界杯的纪念币。谨(jǐn)防受骗,切记“四不原则”:不汇款(huìkuǎn)、不轻信、不泄密(xièmì)、不链接(liànjiē)。11.根据资料判断,下列说法的对错,对的打“√”,铅的打“×”。(1)只有卡塔尔央行发行2022年这届世界杯的纪念币才是真的。()(2)不把钱汇款给别人,别人就骗不了我们的钱。()(3)这则通知告诉我们最近各种打着世界杯旗号的不法分子在发售纪念币叫我们不要买,不要相信他们。()12.你有什么好办法来防止被别人骗呢?(至少说到2点)_______________【答案】11.①.√②.×③.√12.不要轻易相信别人,时刻保持一颗警惕之心;不点击不知来源的链接等。【解析】【11题详解】本题考查对材料内容的理解。(1)结合材料中的“只有卡塔尔央行才有资格发行此届世界杯的纪念币”可知,题干叙述正确。(2)结合材料中的“切记‘四不原则’:不汇款、不轻信、不泄密、不链接”可知,题干叙述有误。(3)结合材料中的“最近各种打着世界杯旗号的不法分子在发售纪念币,任何自称权威监制发行都是假的,只有卡塔尔央行才有资格发行此届世界杯的纪念币”可知,题干叙述有误。【12题详解】本题考查语言表达。此题为开放性题型,答案不唯一。如:(1)要有反诈骗意识,不要轻易相信别人,盲目跟从。(2)切记占小便宜,天上不会掉馅饼,克服占便宜心理,就不会对突如其来的横财和好处欣喜若狂。课内文段阅读。荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花辫儿全展开了。露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。13.“荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。”这句话使用____修辞手法,把____比作成____。生动地写出了荷叶长得又_____又_____的特点。从______这个关键词中,我还能体会到荷叶很多,很茂盛的特点。14.还有什么也会长得挨挨挤挤的?仿照文中划线的句子写一句完整的话,用上“挨挨挤挤”词语。_______________15.请结合课文内容理解、填空。这两段话主要描写了荷花的姿态各种各样。有的全开了,露出了中间______:有的只开了一半,才展开_______:有的还没有开花,还是______,但看起来马上要开了、因为_________。这样的荷花真_____啊!【答案】13.①.比喻②.荷叶③.大圆盘④.大⑤.圆⑥.挨挨挤挤14.示例:桃花挨挨挤挤的,像一片美丽的粉霞。15.①.嫩黄色的小莲蓬②.两三片花瓣儿③.花骨朵儿④.饱胀得马上要破裂似的⑤.美丽【解析】【13题详解】本题考查对词语及修辞手法的理解。这句话运用了比喻的修辞手法,比喻就是打比方。把一种事物比作另一种事物。两种事物之间有相似地方,但两个事物不能是同类。“荷叶”和“大圆盘”是两种不同类事物,两种相似地方是“圆”和“大”,所以能把荷叶比作大圆盘。运用比喻能生动写出两者相似的特点,即生动地写出了荷叶长得又大又圆的特点。由“挨挨挤挤”意思是“挤来挤去,形容多而杂乱”,可知,荷叶为什么会挨挨挤挤,正是因为长得多而密。【14题详解】本题考查造句及仿写。仿照划线句子,仿写一个句式相同或相似的句子,能做到语意连贯,内容合情合理,表述只要合理即可。根据题目要求用上“挨挨挤挤”一词,写一个以“像”为比喻词的比喻句,句式为“什么挨挨挤挤的+像+什么样的+什么”,据此仿写句子。如:葡萄挨挨挤挤的,像一串串紫莹莹的珍珠玛瑙。【15题详解】本题考查对语段内容的理解。阅读语段,从“有的花瓣儿全展开了”,紧跟着写“露出嫩黄色的小莲蓬”可知,因为荷花全开了,才会露出“小莲蓬”。从“才展开两三片花瓣儿”可知,有的荷花并没有全开。从“有的还是花骨朵儿”可知,还有荷花没有开花,因为“花骨朵儿”是指花蕾,未开放的花。但这花骨朵儿也很快要开了,从“饱胀得马上要破裂似的”看出它的迫不及待。荷花的姿态各种各样,但每一种都有它的看点,这样的荷花真漂亮。课外美文阅读。外婆家的“狗蛋”①今天,外婆家有一条狗,名字叫“狗蛋”。狗蛋头部是棕色的,身上长着白色的毛,夹杂着棕色的斑点,活像一头“奶牛”。“狗蛋”的耳朵不像有些狗那样竖着,而是年拉着的,像一把倒垂的小扇子。乌黑的眼睛炯(jiǒng)炯有神,像桂圆核,黑亮黑亮的。狗蛋很可爱,我很喜欢它。②每天,外婆喂“狗蛋”吃东西的时候,“狗蛋”总是站着,低下头就吃。我好几次想让“狗蛋”坐下再吃,但是“狗蛋”刚坐下,又站起来了。它吃饭真不文雅,下次我一定要教教它怎么吃饭。“狗蛋”也有好习惯,它吃完东西总会把碗里和地上舔(tiǎn)干净,就好像人用抹(mā)布擦桌子一样。“狗有时候比人还爱干净!”我惊叹道,我还做不到呢!③“狗蛋”和我们一起出去散步。走到半路,我们听到几声狗叫,接着就看到几条凶猛的流浪狗朝“狗蛋”扑来,“狗蛋”知道寡(guǎ)不敌众马上往回跑。外婆一把把它抱了起来,还一边赶走了流浪狗。流浪狗再也不欺负“狗蛋”了。看到“狗蛋”那可怜的样子,我就想笑。我们又走了一段路,“狗蛋”看到了一条比它弱小许多的狗,就立刻冲上去“汪汪”直叫,让那条小狗怕得瑟(sè)瑟发抖。哎!这个欺软怕硬的“狗蛋”,真是让人可气!16.读了上面这篇短文,我知道:“狗蛋”是________的名字。第_____自然段描写了“狗蛋”的外形特点。第_____自然段描写了“狗蛋”吃东西的样子。第_____自然段描写了“狗蛋”在外面欺软怕硬的事情。17.联系上下文思考,从文中选择恰当的词语填空:“狗蛋”长得很_____,它吃饭的样子真不_____的,但它很爱_____。“狗蛋”打不赢凶猛的_____,但它也会欺负_____的小狗。尽管如此,但小作者依然很_____“狗蛋”。18.请用“”从第②自然段中划出描写“狗蛋”好习惯的句子。19.请用“”从第③自然段中划出一句拟人修辞手法句子。【答案】16.①.外婆家一条狗②.①③.②④.③17.①.可爱②.文雅③.干净④.流浪狗⑤.弱小⑥.喜欢18.“狗蛋”也有好习惯,它吃完东西总会把碗里和地上舔干净,就好像人用抹布擦桌子一样。19.哎!这个欺软怕硬的“狗蛋”,真是让人可气!【解析】【16题详解】本题考查对短文内容的理解。结合第①自然段“外婆家有一条狗,名字叫‘狗蛋’”可知,“狗蛋”是外婆家一条狗。结合第①自然段“狗蛋头部是棕色的,身上长着白色的毛,夹杂着棕色的斑点”“‘狗蛋’的耳朵不像有些狗那样竖着”“乌黑的眼睛炯炯有神”可知,这一自然段描写的是狗的外形。结合第②自然段“每天,外婆喂“狗蛋”吃东西的时候,‘狗蛋’总是站着,低下头就吃”可知,这一自然段描写的是狗吃东西的样子。结合第③自然段“哎!这个欺软怕硬的‘狗蛋’,真是让人可气!”可知,这一自然段描写的是狗在外面欺软怕硬的事情。17题详解】本题考查短文内容的理解。结合第①自然段“狗蛋很可爱,我很喜欢它”;第②自然段“它吃饭真不文雅,下次我一定要教教它怎么吃饭”“狗有时候比人还爱干净”;结合第③自然段“接着就看到几条凶猛的流浪狗朝‘狗蛋’扑来”“‘狗蛋’看到了一条比它弱小许多的狗,就立刻冲上去‘汪汪’直叫”可知,前几个空的答案。从而突出了作者对“狗蛋”的喜爱之情。【18题详解】本题考查关键信息的提炼。结合第②自然段的“‘狗蛋’也有好习惯,它吃完东西总会把碗里和地上舔干净,就好像人用抹布擦桌子一样”可知,这一句话是描写“狗蛋”好习惯。【19题详解】本题考查对修辞手法的赏析。结合第③自然段“哎!这个欺软怕硬的‘狗蛋’,真是让人可气!”中的“欺软怕硬”这个词可知,本句采用了拟人的手法。第三部分表达交流
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