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文档简介
部编版四年级上册道德与法治期末测试卷一.选择题(共6题,共12分)1.以下哪些是正确地利用互联网(
)。A.随时可以给出真实的个人信息B.可以和网上刚认识的朋友相约去玩C.在互联网上发布不良信息D.远离暴力的让你感到不舒服的信息2.旧衣服是哪一种垃圾(
)。A.可回收垃圾B.其他垃圾C.有用垃圾3.小明针对自己的班级说出了以下几点,其中是不足的是(
)。①在我们班,人人都有自己的岗位②班里建立了“干部轮流”制,让每位同学都有机会体验不同岗位的工作,承担不同的责任③遇到困难没有同学无私相助
④同学们参加集体活动的积极性不高⑤同学们都爱学习A.①②③④⑤
B.①②⑤
C.③④4.关于为家庭做贡献,下列说法不正确的是(
)。A.家庭成员都要为家庭做贡献 B.小孩子对家庭没有贡献C.我虽然小但也要为家庭做贡献5.在我的记忆中,父母永远是(
)的。A.忙碌 B.清闲 C.懒惰 D.好吃6.主动承担家务,正确的做法是(
)。A.整理好自己的房间B.让妈妈帮我盛饭C.大人不让做就不做二.填空题(共6题,共18分)1.(
)是维系家庭成员亲情的(
)。
2.混合废塑料的“寿命”约(
)万年,玻璃瓶及玻璃制品的“寿命”约(
)万年。我们要减少垃圾,变废为(
)。3.互联网是个虚拟、(
)的世界,它能让身在远方的人,变得仿佛近在眼前。4.(
)让辽阔的地球变成一个“小村庄”,“地球村”的称呼由此而来。
5.在学校生活中,大家一起(
),共同创造和分享美好的校园生活。6.家是一个特别的地方,在家庭生活中。大人要尽责,我们年龄虽小,但也应尽到自已的(
)。三.判断题(共6题,共12分)1.深圳市推广生活垃圾分类率先从学校开始,从娃娃抓起。(
)2.只要人类懂得垃圾分类,环境问题就可以彻底解决。(
)3.小明在学校突然发烧头晕,他怕妈妈担心,没有告诉妈妈。
(
)
4.班级活动与我没关系,我只管好我自己就行了。
(
)
5.一次性物品既方便又卫生,我们应该提倡使用。(
)6.网友相约必须赴约,否则会非常不礼貌。(
)四.连线题(共1题,共5分)1.连线题。可回收垃圾
废电池厨余垃圾
瓷器碎片有害垃圾
食物残余其他垃圾
碎玻璃五.填表题(共1题,共9分)1.调查一下家庭和学校一天产生的垃圾量。调查统计后,你发现了什么?六.简答题(共5题,共27分)1.如何正确对待班级间的竞争?2.我们虽然是小学生,但是也要做一些力所能及的家务活。说一说你会做的家务活有哪些?(说出四种)3.班规修订前,即使有不合理的内容,也需要遵守。你能说说理由吗?4.广告无处不在,我们青少年要学会识别广告,破解虚假广告。你能想出几招破解虚假广告的方法吗?
5.说说做这些家务活的好处(写出两条)。七.辨析题(共1题,共8分)1.某小学四年级将要举行校园话剧比赛,为了干扰其他班同学的比赛心情,小明提议制作一条贬低其他班级的横幅。请分析小明的做法对吗?为什么?请你设计一条合适的横幅。八.材料题(共1题,共5分)1.某学习机广告被工商部门认定为典型的虚假广告。这则电视广告中含有“门门高分上名校”“内容好,成绩当然好”等不科学的保证。此外,广告中关于“某学生使用产品后成为学习状元”的内容,其真实性无法证实,构成虚假宣传,被处罚款五万多元。虚假广告对商家和消费者有哪些危害,你总结一下。九.综合题(共1题,共8分)1.当你会这样做时,你一定是最棒的。(1)当同学邀请你再多玩会儿时,你会(
)(2)周末,爸爸的朋友来家里,正赶上父母都不在家,你会(
)(3)我们常说要“变废为宝”,你会利用废旧纸盒(
)(4)有个不认识的QQ好友约你周末在公园见面,你会(
)参考答案一.选择题1.D2.A3.C4.B5.A6.A二.填空题1.孩子;纽带
2.30;100;宝3.神奇
4.互联网
5.合作6.责任三.判断题1.√2.×3.×4.×5.×6.×四.连线题1.五.填表题1.家里:4千克;班级:15千克;学校:100千克。生活中我们每天都在制造着垃圾,不同的场合产生的垃圾数量也不一样。我们要从生活中的点滴做起,做一个环保小主人。六.简答题1.①班级与班级之间既有合作,也有竞争。竞争给我们带来成长和收获。②班级之间有竞争必须使用正当方式。2.捡桌子、择菜、扫地、洗袜子等。(回答得有道理即可)3.班规是班级共同生活的准则,任何人都得遵守。如果不合理的内容,要通过一定的程序进行修订。在修订前,任何人不能违反,否则班内就没有准则可依了。4.(1)需要了解虚假广告的秘密招数;(2)根据需要购买消费,不盲从,不从众;(3)不贪小便宜,不要相信打折、买一送一的谎言。(4)对名人代言的广告要慎重对待。
5.培养孩子的独立生活能力、帮助孩子养成勤劳的作风和培养劳动技能、培养孩子的责任感。七.辨析题1.不对,班级之间的竞争我们要采用正当的手段,即便使用不正当的手段赢了,那也是不光彩的。八.材料题1.商家:不利于同业者之间展开公平
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