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文档简介
教科版二年级下册科学期末测试卷一.选择题(共6题,共12分)1.我们不可以用(
)来测量我们的身高。A.手
B.尺子
C.秤2.在“翻拍手”游戏中,我们用到了(
)。A.
B.
C.3.下面的选项中与左图成左右对称的是(
)。A.
B.
C.4.人体外形是(
)的。A.上下对称
B.左右对称
C.前后对称5.天天通过观察发现箱子里的水果有如下特征:(1)表皮摸起来不光滑有点扎手;(2)形状和大小与人的拳头较为接近;(3)气味很淡,几乎闻不到;(4)摇晃箱子时有声音。这种水果可能是下面的()。A.荔枝
B.苹果
C.猕猴桃6.老师拿出两根同样用纸包住的磁铁乙、丙(如右图),并用甲磁铁分别去靠近它们。假设A端为N极,B端和C端相互吸引,B端和F端相互排斥,则D端和E端分别是()。A.N极和S极
B.S极和N极
C.无法判断二.填空题(共6题,共24分)1.(
)可以帮助我们感知周围的世界是什么样子的。2.现在我(
)岁了,身高已经有(
)厘米,体重有(
)千克。3.人的生长过程大致经历(
)、儿童期、少年期、(
)、中年期和(
)。4.常用的长度单位有(
)、厘米和毫米。5.我们品尝糖水与盐水时,会发现糖水比较(
),盐水比较(
),是因为我们运用了感觉器官(
),它能帮助我们辨别糖水与盐水。6.小猫从出生到发育成熟需要(
)个月左右。三.判断题(共6题,共12分)1.眼睛看到的就是真实的、正确的。(
)2.眼睛是听觉器官。(
)3.测量身高时我们可以踮起脚尖。(
)4.我们可以依据老师现在的身高来预测我们六年级时的身高。(
)5.“抓尺子”游戏中抓住尺子的次数越多,就说明反应速度越快,和位置无关。(
)6.小猫、蚕、青蛙等小动物在生长发育过程中,身体形态都会发生巨大变化。(
)四.连线题(共1题,共8分)1.下列物品中的磁铁都利用了什么原理?连一连。
扩音器
磁悬浮列车
磁条卡
磁带
相互作用
记录信息
振动发声
耳机
冰箱贴
硬盘
指南针五.简答题(共2题,共11分)1.简单说一说指南针的使用方法。2.我们用了哪些方法来观察我们的身体?选一个你最喜欢的观察方法,进行描述。六.综合题(共4题,共25分)1.子枫想用钢针制作一个指南针,他的操作过程如下图所示,请仔细观察,并解决问题。1.如图所示的步骤叫做(
)。A.消磁
B.磁化
C.加磁2.制作磁针时,要用磁铁的磁极位置在钢针上(
)。A.来回反复摩擦
B.沿一个方向反复摩擦C.先沿一个方向摩擦几次,再沿反方向摩擦几次3.制作磁针时,用磁铁的(
)在钢针上反复摩擦。A.一个磁极
B.两个磁极
C.中间部位4.如图是子枫在(
)。A.固定钢针B.测试钢针的磁性如图是子枫在用真正的指南针(
)。A.确定方向
B.测量方向2.用磁铁学具盒中的环形磁铁设计一个悬浮塔,有两种摆放方式。请在下面右图中用字母标出这两种摆法的磁极。3.小明的爸爸是个户外运动爱好者,家里有很多户外运动装备,小明在爸爸的登山包的金属挂扣上发现了指南针。如下图所示,请你仔细观察图片,回答相关问题。使用这个指南针时,应该将挂扣(
)。A.平着放
B.立着放
C.倾斜放这种挂扣的材质不可能是(
)。A.铜
B.塑料
C.铁小明在指南针的方位盘上发现了N,这个方向是(
)。A.东
B.北
C.南4.填一填磁极间的相互作用,并回答下面的问题。我的发现:相同磁极间相互(
),不同磁极间相互(
)。参考答案一.选择题1.C2.C3.C4.B5.C
6.B二.填空题1.感觉器官2.10;125;343.婴儿期;青年期;老年期
4.米5.甜;咸;舌头6.10三.判断题1.×2.×3.×4.×5.×6.×四.连线题1.如下:五.简答题1.1、把指南针放平,让磁针自由转动。2、磁针静止后,红色一端指北方,白色一端指南方。3、转动指南针,使刻度盘上的南(S)北(N)方向与磁针指的方向一致。这样,刻度盘上的方向就是实际的方向了。
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