苏教版小学科学六年级上册期末测试卷及答案【典优】

苏教版小学科学六年级上册期末测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.同一窝狗崽的颜色不同，豌豆荚中所含的豌豆数不一样，这些现象说明同一种生物之间(

)。A.具有遗传B.具有变异C.既有遗传也有变异2.关于月球的描述，不正确的是(

)。A.月球上，两个人互相讲话听不见B.地球上重40牛顿的物体，月球上也是40牛顿C.月球上昼夜温差很大3.被称为“活化石”的有(

)。A.蜻蜓B.银杏C.三叶虫4.“种瓜得瓜，种豆得豆”反映了生物的(

)现象。A.进化B.适应C.遗传D.变异5.第一位进入太空的中国人是(

)。A.翟志刚B.杨利伟C.聂海胜D.费俊龙6.第一个提供了木星、土星及其各自卫星详细照片的探测器是(

)。A.卡西尼号B.旅行者号C.好奇号7.太阳系中，离太阳最近的行星是(

)。A.金星B.水星C.海王星D.地球8.大陆漂移说是由德国气象学家(

)于1912年正式提出的。A.麦哲伦B.戈达德C.魏格纳9.先找到大熊座尾部的北斗七星，再把“勺口”两颗星的连线向“勺口”方向延长约(

)倍距离，那颗亮星就是北极星。A.4B.5C.6D.710.下列关于变异的叙述，不正确的是(

)。A.有的变异对生物自身的生存不利B.有的变异对生物自身的生存有利C.变异对生物的进化不利D.我们要辩证看待生物的变异二.填空题(共10题，共34分)1.1957年，（

）发射第一颗人造地球卫星。2.科学家们通过对动物化石的研究发现，（

）的化石在比较古老的地层中就出现了，而（

）、（

）和（

）则依次在越来越晚的地层中才出现。越是高等的动物，一般出现在较（

）的地层中，越是低等的动物一般出现在较（

）的地层中。3.写一条有关遗传现象的谚语：（

）。4.（

）的使用，第一次使人支配了一种自然力，从而最终把人与动物分开。5.鼻子上长有一只短角、额头上长有两只长角的恐龙叫（

）。6.生物的遗传现象不仅表现在（

）特征上，还包括生理特点和（

）方式。7.铁生锈的三个条件是：铁、空气和（

）。8.中华龙鸟是一种小型（

）恐龙，嘴里有牙齿，尾椎很长。9.物质燃烧的三个条件是空气、可燃温度、（

）。10.（

）和（

）是生命的基本特征之一，是生物界普遍存在的现象。三.判断题(共10题，共20分)1.大熊猫、银杏、蟑螂等都称为“活化石”。(

)2.在现代工业中，凡是要用到动力的地方基本上都要用到电动机，如起重机、传装置、机床等都用到电动机。各种电动机都是把电能转化成化学能。(

)3.人从不同的角度去遴选那些重大的发明与发现。(

)4.人工干预生物变异的方法有：添加化学物质、放射性物质照射。(

)5.汽水是二氧化碳气体的饱和溶液，经常喝汽水这种饮料，不会影响我们的身体健康。(

)6.我们身上的一些特征，父母身上也会有。(

)7.因为稀缺难求，通常人们会把四叶草做成礼品，表达一种幸运的祝愿。(

)8.恐龙与鸟类有着一种亲缘关系。(

)9.霸王龙是最早被命名的恐龙。(

)10.人们冲出地球经历了漫长的过程。(

)四.连线题(共1题，共6分)1.将生物与在地层中的位置连起来（A为最古老的地层，F为最新的地层）F

最早的两栖类动物E

最早的哺乳类动物D

原始鸟类C

最早的爬行类动物B

恐龙A

最早的鱼类五.简答题(共6题，共24分)1.人们根据铁生锈的原理，想出了许多防锈的方法，请写出五种防锈方法。2.先画出北斗星，再按位置关系找出北极星。3.什么叫生物的变异？4.总听到人们在说，某某长得像爸爸，谁谁又长得像妈妈……这些现象说明人类的哪些特征可能会以遗传的方式传递给下一代呢？5.丹顶鹤适合生活在哪里？6.按照距离太阳的由近到远的距离，说说太阳系周围的八大行星的名字。六.综合题(共3题，共38分)1.小苏打和白醋混合的实验。实验方法：取一只玻璃杯，倒人三匙的白醋。然后小心倒入一匙小苏打，稍后在玻璃杯上盖上玻璃片。实验现象：用肉眼观察，发现__________。用手触摸杯壁，感觉__________。初步结论：把白醋和小苏打混合后，它们__________（填“有”或“没有”）明显的变化，__________（填“有”或“没有”）新物质产生。物质检测实验：当我们把盖在杯子口的玻璃片移开时，迅速用点燃的竹棒或火柴伸进杯子口，发现__________。后来，经过科学家反复实验，证明了这种新物质是__________。这种新物质的特征是__________。2.下面是一张关于“发射器”的弹力与“火箭”发射高度关系的实验记录表，分析这些数据，你能得出什么结论？“火箭”发射高度（米）橡皮筋拉伸的长度（厘米）高度1高度2高度3平均高度2厘米1．51．61．41．54厘米2．52．42．32．36厘米3．53．63．43．5实验结论____________。3.认识二氧化碳（1）制取二氧化碳：在一只瓶里放入一些________，再倒进一些_______，瓶里出现的________就是二氧化碳。用带有玻璃管的塞子塞紧瓶口，并通过管子把二氧化碳引到另一只瓶里。（2）把澄清的石灰水倒进装有二氧化碳的瓶子里，摇晃几下，可以看到石灰水变_______。说明二氧化碳能使澄清的石灰水变_________，说明可以用这种方法来识别_______气体。（3）在一大烧杯内一高一低放两支点燃的蜡烛，沿着______倾倒二氧化碳，可以看到低处的蜡烛______熄灭，高处的蜡烛_______熄灭。（4）以上实验说明：二氧化碳能使澄清的石灰水变________，不支持________，能______，比空气_______。参考答案一.选择题1.C2.B3.B4.C5.B6.B7.B8.C9.B10.C二.填空题1.苏联2.鱼类；两栖动物；爬行动物；哺乳动物；近；远3.龙生龙、凤生凤、老鼠的儿子会打洞。4.火5.三角龙6.外形；行为7.水8.食肉9.可燃物10.遗传；变异三.判断题1.√2.×3.√4.√5.×6.√7.√8.√9.×10.√四.连线题1.五.简答题1.涂油、刷漆、覆盖搪瓷、隔绝空气、隔绝水等。2.3.子代与父代之间、同一物种之间一般都或多或少地存在着一些不同的特征，这种现象称为变异。变异一般有两种形式。一种是遗传物质发生变化而引起的变异，称为可遗传的变异；另一种是在不同环境条件下产生的变异，其遗传物质没有发生变化，称为不可遗传的变异。4.头发的颜色、肤色、耳垂的形状、酒窝、身高等。5.丹顶鹤的腿细长，适于在浅水中捕