教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷附参考答案（培优b卷）_第1页
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教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.要想测量水杯一圈的长度，用（

）来测量最合适。A.

B.

C.

2.很多同学不选择用回形针测量黑板的长度，是因为回形针（

）。A.太短了

B.不好看

C.长短都一样3.要测出水桶一圈的长度，选择（

）来测量更方便。A.小棒

B.测量纸带

C.小立方体4.下面哪个箭头最长？（

）A.A

B.B

C.C5.测量作业本的宽度，最合适的物体是（

）。A.

B.

C.

6.如果想测量大树树干一圈的长度，那么用（

）测量最好。A.

B.

C.

二.填空题(共6题，共24分)1.长度的国际单位是（

），测量物体长度的基本工具是（

）。2.我们通过（

）来观察世界。3.想要直观的比较测量结果的长短，需要用（

）的标准物来测量。4.“拃”是指张开的（

）到（

）间最长的距离。5.在观察中比较物品时，可以按照（

）、（

）、（

）标准进行比较。（任写三个）6.我们生活中常见的尺子的名称。三.判断题(共6题，共12分)1.用在纸带上画线做标记来记录纸蛙跳远的距离，能很好地表示出纸蛙跳远的结果，便于我们进行展示和比较。（

）2.比较的标准有很多。（

）3.为了保证公平，举行跳远比赛时，必须保证从同一条起跳线起跳。（

）4.卷尺可以用来测量三围。（

）5.一拃是指拇指和无名指间的距离。（

）6.预测结果对活动一点作用都没有。（

）四.连线题(共1题，共3分)1.连线题。五.简答题(共2题，共9分)1.在测量时怎样保证单位长度一样呢？请同学们课后进行思考，并填写活动手册。2.小红和小明进行了两场纸蛙比赛，哪一场比赛是公平的？谁的纸蛙跳得远。（1）（2）六.综合题(共3题，共18分)1.同学们在用橡皮和小棒测量桌子的长度。（1）桌子有（

）块橡皮长。（2）桌子有（

）根小棒长。（3）为什么测量结果不一样呢？（

）A.测量方法错误

B.测量单位不统一

C.记录错误2.请你在图中给纸蛙的跳远成绩做出标记。纸蛙跳了（

）格。每次跳跃后至少要测量（

）次。3.用做好的纸带测量下列物品的长度。铅笔：回形针：小刀：纸带：铅笔大约有（

）个□长；回形针大约有（

）个□长；小刀大约有（

）个□长。参考答案一.选择题1.C2.A3.B4.C5.A6.B二.填空题1.米；刻度尺

2.眼睛

3.相同

4.大拇指；中指

5.高矮；长短；粗细

6.卡尺；折叠尺；测距车三.判断题1.√2.√3.√4.×5.×6.×四.连线题1.如图：

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