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教科版三年级上册科学期末测试卷一.选择题(共6题,共12分)1.装有冰块的烧杯外壁会有小水珠(下图),这些小水珠(

)。A.可能是从杯子里渗出来

B.可能是杯子里的冰变成的

C.可能是空气里的水蒸气遇冷变成的2.如果实验时,不小心把点燃的酒精灯弄翻了,下列做法错误的是(

)。A.马上跑开,怕烧到自己

B.用湿抹布扑灭

C.用沙土扑灭3.下列物质能在水中溶解的是(

)。A.小石子

B.铁块

C.食盐4.今年6月24日,江津大部地区出现雷雨或阵雨,其中石蟆镇降雨量达到114.4毫米,下面说法正确的是(

)。

A.6月24日江津石蟆镇下特大暴雨B.6月24日江津石蟆24时降雨量达114.4毫米C.6月24日江津石蟆12时降雨量达114.4毫米D.6月24日江津境内所有地方都在下雨5.温度计的100℃是以水(

)时的温度为基础规定的。A.蒸发

B.沸腾

C.结冰6.温度计100摄氏度是以(

)时的温度为基础规定的。A.水结冰

B.水沸腾

C.水蒸发二.填空题(共6题,共22分)1.温度计除了气温计之外,还有(

),(

)等。2.当环境温度高于(

),冰的温度升到(

)时开始融化。冰在融化过程中,要从周围(

)热量,(

)变化是使水的状态发生变化的重要因素。3.用打气筒搜集空气后要立即把口扎紧,这因为空气容易(

)。4.同一时间、不同地点的天气可能是(

),同一地点、不同时间的天气也可能是(

)。5.如图所示,用一个注射器抽进一些空气,然后堵住注射器管口,将活塞向下压,活塞向下移动了。这说明空气可以被(

)。6.风向指的是风吹来的方向。刮风时,红旗飘向东南方,这时的风向是(

)。三.判断题(共6题,共12分)1.在日常生活中,我们感觉不到空气的存在。

)2.在相同条件下,不同的物质在水中的溶解能力是不同的。(

)3.所有的液体都能溶解在水中。(

)4.因为小苏打能溶解在水中,所以在一杯水中能无限的溶解小苏打。(

)5.空气虽然看不见,摸不着,但我们可以感知到空气。(

)6.空气就是让人们呼吸的氧气。(

)四.连线题(共1题,共4分)1.把下列实验过程与其名称用线连起来。蒸发

静置

过滤

搅拌五.简答题(共2题,共12分)1.怎样做才能让湿衣服干得更快。(列举三种方法)2.比较水和冰,它们有哪些相同的特征和不同的特征?六.综合题(共4题,共38分)1.综合题。下表是某日我国部分城市的天气预报。(1)从表中可以看出,温州当天的天气状况是(

),最高气温(

),最低气温(

)。(2)从表中可以看出,这一天我国北方地区的气温普遍比南方地区要(

)。(填“高”或“低”)2.实验探究。仔细观察下列图片,回答问题。1、如图1所示,我们在收集空气的过程中发现,装有空气的袋子虽然看起来体积很大,但是质量很(

),摸起来很(

)[填“软”或“硬”],且空气非常容易泄漏,需要(

)。2、如图2所示,透过塑料袋,我们能看到这位同学穿什么颜色的衣服,这说明空气是(

)、(

)的。3.在试管中加入四分之一的清水,将装有清水的试管放入盛满碎冰(加入了食盐)的容器中。用温度计测量试管中水的温度,并观察试管中清水的变化。记录如下∶仔细观察上表的内容,并结合所学的知识回答以下的问题。(1)试管中清水温度的下降速度是(

)(选填“均匀”“先快后慢”或“先慢后快”)。(2)水在(

)℃开始结冰。结冰的原因是水(

)(选填“受热”或“受冷”)。(3)碎冰中加入食盐,主要目的是:

(4)用温度计测量水温时,温度计(

)(选填“能”或“不能”)接触试管壁。(5)水结冰后,体积(

)(选填“增大”“减小”或“不变”)。(6)冰和水是同一种物质吗?(

)(选填“是”或“不是”)。理由是:

4.空气本身是有质量的,这是大气压力的来源。如果把塑料袋中装满空气放在天平上称,所测得的质量与塑料袋本身的质量差不多,没有明显增加。原因是膨胀的塑料袋会受到较多的浮力,因为充入空气而增加的质量被随着增加的浮力抵消。1.因为空气有质量,使得地球上的大气形成了(

)。A.大气压

B.浮力

C.空间2.用充满气的气球测空气质量时,测得空气的质量很小很小,这是因为气球(

)。A.被撑开了

B.受到了浮力

C.空气质量本身就很小参考答案一.选择题1.C2.A3.C4.B

5.B6.B二.填空题1.体温计;水温计2.0℃;0℃;吸收;温度3.泄漏4.不同的;不同的5.压缩6.西北风三.判断题1.×2.√3.×4.×5.√6.×四.连线题1.如下:五.简答题1.(1)摊开一增加表面积。(2)放到阳光下晒一加热。(3)放到通风处一风吹。(合理即可)2.相同点:它们都是同一种物质,都是无色、无味、透明的物体,并且有一定的体积。不同点:冰:有固定的形状、很冷,不会流动,很坚硬,是

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