2025届浙江省杭州市生物高一下期末检测试题含解析_第1页
2025届浙江省杭州市生物高一下期末检测试题含解析_第2页
2025届浙江省杭州市生物高一下期末检测试题含解析_第3页
2025届浙江省杭州市生物高一下期末检测试题含解析_第4页
2025届浙江省杭州市生物高一下期末检测试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2025届浙江省杭州市生物高一下期末检测试题请考生注意:1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上,请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2.答题前,认真阅读答题纸上的《注意事项》,按规定答题。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1.下列叙述中正确的是() A.由A、C、T、U四种碱基参与合成的核苷酸共有7种B.一个转运RNA只有三个碱基并且只携带一个特定的氨基酸C.一个用15N标记的双链DNA分子在含有14N的培养基中连续复制两次后,所得的后代DNA分子中含15N和14N的脱氧核苷酸单链数之比为1∶3D.控制细胞核遗传和细胞质遗传的物质分别是DNA和RNA2.向动物卵巢中注射含3H的脱氧核苷酸后,检测细胞分裂过程中染色体的放射性变化(该过程DNA只复制一次)。下图为处于不同分裂时期的细胞示意图,下列叙述中不正确的是A.甲、乙细胞中每条染色体均具有放射性B.丙细胞中有2条染色体无放射性C.甲乙细胞中的染色体均成对存在D.丙细胞可能产生两个基因型不同的子细胞3.下列关于果蝇(基因型为AaXBXb,有8条染色体)在减数分裂过程(假设无同源染色体的交叉互换和基因突变)中异常配子形成原因的分析,正确的是选项异常配子类型原因分析A配子中含有等位基因减数第一次分裂异常B配子基因型为aaXB减数第一次分裂异常,减数第二次分裂正常C配子中含有5条染色体一定是减数第一次分裂异常D配子中含有2条X染色体一定是减数第二次分裂异常A.A B.B C.C D.D4.下列有关生物遗传变异的叙述,正确的是A.三倍体无子西瓜高度不育,但其无子性状可遗传B.单倍体的体细胞中不存在同源染色体,其植株比正常植株弱小C.染色体结构的变异必将导致基因数目的增减D.家庭中仅一代人出现过的疾病不是遗传病,几代人中都出现过才是遗传病5.在遗传学上,把杂种后代中显现不同性状的现象叫做()A.显性和隐性B.相对性状C.性状分离D.遗传规律6.利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体,则该害虫的种群密度将()A.明显增加 B.明显减少 C.先减后增 D.保持稳定7.图一是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘的一侧,胚芽鞘弯曲的角度用α表示;图二是生长素对胚芽鞘生长的促进作用示意图。下列说法错误的是A.由图二可知生长素对胚芽鞘的生长作用具有两重性B.当生长素浓度小于b点浓度时,随生长素浓度的增加α逐渐减小C.只有生长素浓度高于c点浓度时,生长素才会抑制胚芽鞘的生长D.琼脂块中生长素浓度在b点时,α具有最大值8.(10分)如图表示细胞核结构模式图,下列有关叙述正确的()A.①是由RNA和蛋白质组成的结构B.②是遗传物质贮存和复制的场所,是细胞遗传的控制中心C.蛋白质、RNA等生物大分子可以通过胞吞、胞吐进出细胞核D.只有在真核细胞中,使用电子显微镜才可以看到此图所示的结构二、非选择题9.(10分)下图1为DNA分子片段的结构示意图;将某哺乳动物的含有31P磷酸的G0代细胞移至含有32P磷酸的培养基中培养,经过第一、二次细胞分裂后,分别得到G1、G2代细胞,再从G0、、G1、G2代细胞中提取DNA,经密度梯度离心后得到结果如图2所示,请据图回答下列问题:(1)图1中__________(填数字序号)相间排列,构成了DNA分子的基本骨架;若某DNA分子热稳定性非常高,那么此DNA分子中___________碱基对所占比例较高。(2)④结构的名称是________________________。将⑤所在的核苷酸中五碳糖换为核糖,磷酸外再连上两个磷酸,此物质称为_____________________________。(3)G1、G2代DNA离心后的试管分别是图2中的_____________(填字母),G2代在S1、S2、S33条带中DNA数的比例为________________。(4)图2S2条带中DNA分子所含的同位素磷是____________。10.(14分)以下是生物遗传信息传递过程的图解,请回答:(1)图中箭头代表的过程分别是:①_______________;②________________;③__________________。(2)在细胞内,DNA复制的场所主要是_______________。完成③过程的细胞器是_____________。11.(14分)根据某家庭遗传病的系谱回答。(等位基因用A和a表示)。(1)该病属于___(常、X)染色体___(显、隐)性遗传病。(2)Ⅰ1和Ⅱ4的基因型分别为_________、________。(3)Ⅱ5的基因型为________,若Ⅱ5与Ⅱ6(纯合子)婚配,其子女患病概率为_____。12.达尔文发现在经常刮大风的海岛上,岛上生活着的昆虫无翅的特别多,少数能飞行的昆虫翅异常发达,中间类型几乎没有。请根据以上资料,回答相关问题1.(3分)昆虫的寿命很短,但是它们所具有的基因却可以一代代传下来,是因为__________是进化的基本单位。2.(3分)昆虫的祖先都是翅异常发达的,后来出现了残翅个体,并在昆虫的繁殖过程中,既有翅异常发达的,也有中间类型,也有无翅昆虫,出现这种情况说明在生物进化过程中,__________为生物的进化产生了原材料。3.(3分)最终在该小岛上的昆虫只有两种类型,说明__________决定了生物进化的方向。4.(0分)若长翅由基因A控制,残翅由基因a控制,在该小岛上的昆虫中AA共有1000个Aa共有300个,aa个体共有2000个,则a的基因频率是__________5.(0分)人为的将长翅、残翅两种昆虫分开放到很远距离的两个地方,若干年后,两种昆虫由于环境条件不同发生了改变,相互之间不能交配产生可育后代,说明两种昆虫间出现了__________(地理隔离/生殖隔离)。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、C【解析】试题分析:由A碱基参与合成的核苷酸有2种(腺嘌呤脱氧核糖核苷酸和腺嘌呤核糖核苷酸),由C碱基参与合成的核苷酸有2种(胞嘧啶脱氧核糖核苷酸和胞嘧啶核糖核苷酸),由T碱基参与合成的核苷酸有1种(胸腺嘧啶脱氧核糖核苷酸),由U碱基参与合成的核苷酸有1种(尿嘧啶核糖核苷酸),所以由A、C、T、U四种碱基参与合成的核苷酸共有6种;一个转运RNA含有多个碱基;一个用15N标记的双链DNA分子在含有14N的培养基中连续复制两次后得到4个DNA分子,根据DNA半保留复制特点,这4个DNA分子中有2个DNA只含14N,另外两个DNA分子,一半含15N,一半含14N,所以所得的后代DNA分子中含15N和14N的脱氧核苷酸单链数之比为2∶6=1:3;控制细胞核遗传和细胞质遗传的物质都是DNA。故选C考点:本题考查核酸和DNA半保留复制的相关知识。点评:本体意在考查考生的理解能力和应用能力,属于中等难度题。2、B【解析】

甲处于有丝分裂的前期;乙联会处于减数第一次分裂的前期;丙着丝点分裂,无同源染色体,处于减数第二次分裂的后期。【详解】甲乙细胞中的染色体在间期经过复制后,每条染色体上的每个DNA均含有标记,即每条染色体都具有放射性,A正确;丙处于减数第二次分裂的后期,每条染色体上均含有放射性,B错误;甲乙中含同源染色体,故染色体成对存在,C正确;若发生基因突变或交叉互换,丙细胞可能会形成2种不同类型的子细胞,D正确。故选B。3、A【解析】

一般等位基因存在于同源染色体上,在减数第一次过程中随同源染色体的分离而分开。减数第二次分裂过程为姐妹染色单体的分离,姐妹染色单体上的相同基因随姐妹染色单体的分离而分开。【详解】A、等位基因存在于同源染色体上,若配子中含有等位基因,可能是减数第一次分裂异常,同源染色体没有分离,A正确;B、配子基因型为aaXB,说明a基因所在的姐妹染色体没有分离,即减数第二次分裂异常,减数第一次分裂正常,B错误;C、配子中含有5条染色体,可能是减数第二次分裂异常,也可能是减数第一次分裂异常,C错误;D、配子中含有2条X染色体,可能是减数第二次分裂异常,也可能是减数第一次分裂异常,D错误。故选A。4、A【解析】三倍体无子西瓜高度不育,但其无子性状可通过无性繁殖来遗传,A正确;单倍体的体细胞中可能存在同源染色体,如四倍体的单倍体细胞,B错误;染色体结构的变异包括染色体的片段缺失、重复、倒位和易位,倒位和易位不会导致基因数目的改变,C错误;家庭中仅一代人出现过的疾病也有可能是遗传病,几代人中都出现过的疾病也不一定是遗传病,D错误。5、C【解析】试题分析:显性和隐性是指杂种后代出现的表现型,A错误;相对性状是指同种生物同一性状的不同表现类型,B错误;遗传学上,将杂种后代中显现出不同性状的现象叫做性状分离,C正确;分离定律就是指等位基因随着同源染色体的分开而分离,D错误。考点:本题考查性状分离的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能运用所学知识与观点,形成知识网络的能力。6、B【解析】

种群的特征包括种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成和性别比例,其中,种群密度是种群最基本的数量特征;出生率和死亡率对种群数量起着决定性作用;年龄组成可以预测一个种群数量发展的变化趋势。【详解】利用性引诱剂捕杀雄性个体,使种群的性别比例失衡,导致出生率降低,种群密度下降。从而可以控制害虫种群的数量,B正确,ACD错误。故选B。【点睛】本题主要考查种群的特征,能意在考查学生能理解所学知识的要点,把握间的内在联系,应明确性别比例是通过影响出生率来影响种群密度的。7、D【解析】图二表明生长素低浓度促进生长,高浓度抑制生长,说明生长素对胚芽鞘的生长作用具有两重性,A项正确;当生长素浓度小于b点浓度时,随生长素浓度的增加胚芽鞘弯曲程度增大,A逐渐减小,B项正确;只有生长素浓度高于c点浓度时,生长素才会抑制胚芽鞘的生长,C项正确;琼脂块中生长素浓度在c点时A具有最大值90度,D项错误。8、D【解析】①是染色质,由DNA和蛋白质组成,A错误;②是核仁,它与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关,B错误;蛋白质、RNA等生物大分子通过核孔进出细胞,C错误;真核细胞才有细胞核,使用电子显微镜才可以看到此图所示的有关结构,D正确。【点睛】易错混淆,物质进出细胞核并非都通过核孔,核孔是蛋白质、RNA等大分子进出细胞核的通道。小分子物质进出细胞核是通过核膜以跨膜运输实现的,而不通过核孔。二、非选择题9、①③GC胞嘧啶脱氧核苷酸三磷酸腺苷(或ATP)BD0:1:131P和32P【解析】试题分析:分析图2,DNA分子的复制是半保留复制,含有31P、32P的磷酸作为DNA分子的组成成分参与DNA分子的复制,由于31P、32P的分子量不同,形成的DNA分子的相对质量不同,DNA分子中两条DNA链中都是31P的分子量小,分布在试管的上方“轻”的位置,即S1位置;DNA分子中若一条链是31P、另一条链是32P,DNA的分子量处于中间,分布在试管的“中”的位置,即S2位置;DNA分子中的两条链都是32P,DNA的分子量大,DNA分子在试管的下方“重”的位置,即S3的位置。(1)DNA分子的基本骨架是由①脱氧核糖、③磷酸交替连接形成的;由于G、C碱基对之间的氢键是3个,A、T碱基对之间的氢键是2个,因此G、C碱基对比例越高,DNA分子越稳定。

(2)④是胞嘧啶脱氧核苷酸;将⑤所在的核苷酸中五碳糖换为核糖,磷酸外再连上两个磷酸,则为三磷酸腺苷,即ATP。

(3)由于DNA分子复制是半保留复制,含有31P磷酸的GO代细胞移至含有32P磷酸的培养基中培养。G1代DNA是P31-P32,G,2代DNA是2P31-P32、2P32-P32,因此G1、G2代DNA离心后的试管分别是图2中的B、D;),G2代在S1、S2、S33条带中DNA数的比例为0:1:1。

(4)图2S2条带是中带,其中中DNA分子所含的同位素磷是31P和32P。【点睛】解答本题关键能利用DNA复制的半保留复制特点,准确的分析出图中S1、S2和S3所代表的DNA分子的类型。10、转录逆转录翻译细胞核核糖体【解析】

分析题图:图示是生物遗传信息传递过程的图解,其中①表示转录过程,主要发生在细胞核中;②表示逆转录过程,只发生在被某些病毒侵染的细胞中;③表示翻译过程,发生在核糖体中,据此答题。【详解】(1)根据上述分析可知,①过程是以DNA为模板形成RNA的转录过程;②过程是以RNA为模板形成DNA的逆转录过程。③过程是以RNA为模板合成蛋白质的翻译过程。(2)在细胞内,DNA复制的场所主要是细胞核。完成③翻译过程的细胞器是核糖体。【点睛】本题结合生物遗传信息传递过程的图解,明确中心法则及其发展,以及中心法则的主要内容及后人对其进行的补充和完善,能准确判断图中各过程的名称;明确遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件的基础知识。11、常隐AaaaAA或Aa0【解析】

本题考查系谱图中遗传病类型的判断及发病率的计算,要求考生理解基因分离定律的实质,能利用所学知识解读图形,推断出图中的遗传病属于常染色体隐性遗传,进而利用分离定律推理并进行计算,此题难度不大。(1)分析系谱图可知,Ⅰ1和Ⅰ2正常但其女儿Ⅱ4是患者,说明该病属于常染色体隐性遗传病。(2)根据上述分析可知,Ⅱ4的基因型为aa,Ⅰ1和Ⅰ2的基因型均为Aa。(3)由于Ⅰ1和Ⅰ2的基因型均为Aa,而且Ⅱ5为正常个体,因此Ⅱ5基因型及比例为AA:Aa=1:2,若Ⅱ5与Ⅱ6(纯合子)(基因型为AA)婚配,其

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论