教科版五年级上册科学期末测试卷（重点）

教科版五年级上册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.小明制作了四个土地模型，来研究不同因素对土地侵蚀的影响。如果选择模型1和模型2的实验结果进行对比，得到的结论是（

）。A.土地被侵蚀程度与降水量没有关系B.坡度越大，土地受侵蚀越严重C.植物越丰富，土地受侵蚀越轻2.下列关于地震说法不正确的是（

）。A.地壳运动是地震发生的原因B.地震给地表带来的变化都是缓慢的C.地震后可能会出现地面塌陷、山体滑坡等现象D.地震对人类有一定的影响3.地震大多发生在（

）。A.陆地的城市中B.沙漠和荒野中C.海洋中D.地壳运动活跃的地带4.(

)是人体的控制中心，它总是在不断地发送和接受信息。A.心脏B.血管C.脑5.良好的生活习惯有利于身体健康，下列行为对我们的身体健康不利的是（

）。A.保证充足睡眠B.加强体育锻炼C.迷恋手机游戏D.保持心情愉悦6.制作水钟时，通常是(

)。A.先制作滴漏，再标出时间刻度B.先标出时间刻度，再制作滴漏C.两者的先后顺序无所谓二.填空题(共6题，共24分)1.火山喷发是因为处于地球地壳下的岩石高温熔化成（

），由于地壳运动形成断裂带——火山通道；在极大（

）作用下，岩浆会沿着火山通道从最薄弱的地方冲破地壳，喷涌而出形成火山喷发。

2.（

）是人体的控制中心，被称为人体的“司令部”。3.骨、（

）和（

）组成了人体的运动系统，它们相互作用，使身体进行各种运动。4.在探究影响摆的摆动速度因素时，小明在教师的指导下多次调整摆的长短，根据实验结果可知，下图所示的摆摆动速度最快的是(

)，摆动速度最慢的是(

)。如果不改变摆的长短，只改变摆的重量，摆动的速度(

)（填“会”或“不会”）发生改变。5.我们在运动时，身体上的变化会有（

）和（

）加快，还会出汗。休息后心跳呼吸又会慢慢恢复。6.古人根据太阳光照射的规律制作(

)作为计时工具；利用小孔滴水速度稳定的特点制作(

)用来计时。三.判断题(共6题，共12分)1.齿轮无规律的带动指针转动。(

)2.太阳、激光笔等光源发出的光非常强烈，不能直接用肉眼去看，否则会对我们的眼睛造成伤害。(

)3.光在空气中是沿直线传播。(

)4.长期的压力会损害身体健康，不仅可能让你头疼、胃疼、睡不好觉，还会使你注意力不集中难以学会新东西，因此我们要学会管理压力。（

）5.光由空气垂直射入水中，光的传播方向不会发生改变。(

)6.地震的发生会使地表形态发生巨大的变化。（

）四.连线题(共1题，共3分)1.把下列物体和它们所模拟的结构进行连线。挤压吸耳球

心脏舒张塑料管

血管松开吸耳球

心脏收缩五.简答题(共2题，共14分)1.地球表面有哪些多样的地形？你能向大家介绍三种吗？你又想用怎样的实际行动来保护我们的环境呢？

2.我们为什么能看到物体？六.综合题(共4题，共24分)1.1666年，英国科学家牛顿在暗室中让太阳光（白光）透过三棱镜折射到墙上，结果太阳光被分解成七种颜色的光，而单纯色光经过三棱镜将不再分解。牛顿在英国皇家学会的科学讨论会上公布这个重大发现时，并没有得到大家的认同，反而遭到激烈的反对。人们当时理解不了牛顿的精辟见解——最常见的白光是一种成分复杂的光，而色彩鲜艳的光却是简单的。牛顿为了说服大家，又做了多次把七色光混合成为白光的实验，结果得出了相同的结论。1.阅读材料后，我们可以知道（

）是一种成分复杂的光。A.红光B.绿光C.白光2.据说，牛顿为了说明日光的成分而制作了“牛顿色盘”。“牛顿色盘”和我们在课堂上做的彩色轮很像，不过它将圆盘分为七个扇形，依次涂有红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色。当“牛顿色盘”快速旋转时，可以看到圆盘呈（

）。A.白色B.黑色C.红色3.如果把不同组合的颜色涂在圆盘上，旋转以后你会看到什么？感兴趣的同学可以做一做，并在下方快速旋转的圆盘上画上你看到的颜色。2.下面是某科学兴趣小组研究“摆绳长短对摆动速度的影响”的实验记录表。摆绳长度（厘米）102030405060平均摆动速度（次/分）906550454035数据分析：（1）上面实验中，改变的条件是________________。（2）分析实验数据，我们发现__________________。3.小明家门前有一条从山上流下来的小河，河边有很多鹅卵石和沙子。有一次他跟爸爸沿着河道上山，他发现越往山上走，河道旁的石头越大，而且河道两边比较陡峭。

（1）请解释石块分布不同的原因。__________________

（2）请解释为什么上游的河道两边比较陡峭。________________

4.用手电筒照亮科学课本。1.如图甲，请让手电筒的光照亮科学课本。这个过程利用了光的（

；

）。A.直线传播B.反射C.直线传播和反射2.请在图甲中画出光的传播路线。3.如图乙，不改变手电筒和书本的位置，怎样让手电筒的光照射到课本上？我们可以借助（

）来研究。4.这个过程利用了光的（

；）。A.直线传播B.反射C.直线传播和反射5.请在图乙中画出手电筒的光照到书本上的传播路线。参考答案一.选择题1.C2.B3.D4.C5.C6.A二.填空题1.岩浆；压力

2.大脑3.肌肉；骨骼4.乙；甲；不会5.心跳；呼吸6.日晷；水钟三.判断题1.×2.√3.√4.√5.√6.√四.连线题1.五.简答题1.地形：如高原、高山、盆地、湖泊、峡谷、平原等。保护我们的环境的做法：植树种草，节约用水，不随地扔垃圾，尽量不损坏路边的小树，不要伤害身边的益鸟或其他有益的昆虫动物等。2.当物体发出的光或反射的光进入到人的眼睛，使我们能看到物体。六.综合题1.1.C2.A3.2.摆绳长度