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文档简介
教科版三年级上册科学期末测试卷一.选择题(共6题,共12分)1.孔明灯能升空的原因是(
)。A.空气被加热
B.空气很轻
C.空气会流动2.下列(
)不是降水的形式。A.大雪
B.冰雹
C.结冰3.夏天,从冰箱里拿出一杯冰水,不久后杯子外面会出现很多小水珠,关于这些小水珠的说法正确的是(
)。A.是由空气中的水蒸气凝结而成的
B.是从杯口溢出来的
C.是由杯内的冷空气跑到杯外形成的4.下列物品中,运用了空气可以被压缩性质的是(
)。A.足球
B.喝牛奶饮料
C.吹肥皂泡泡5.把纸揉皱后,塞入杯底,倒过来,插入水底,纸不会湿的原因是(
)。A.空气没有一定的形状
B.空气要占据杯中的空间
C.空气能流动6.分离食盐与水可以用(
)的方法。A.太阳晒
B.增加热水
C.搅拌二.填空题(共6题,共28分)1.风向可以用(
)来测量。它的箭头指向的是风(
)的方向。当箭头指向西南方向时,就是(
)风。2.(
)不同的空气会流动形成(
)。3.酒精灯的火焰可以分三层,从外到内依次是(
)、(
)、(
),其中温度最高的是(
)。
4.天气预报通常会报一天(24小时)的(
)气温和(
)气温。5.水变成水蒸气的过程叫做(
),水蒸气遇冷变成看得见的小水滴,这种现象叫做(
)。6.我们对天气变化进行一段时间的观察和记录,形成我们自己的(
)。三.判断题(共6题,共12分)1.当我们把气球吹得鼓鼓的,气球里的空间就被气体占据了。(
)2.压缩空气是一种重要的动力源。(
)3.空气可以被压缩。(
)4.因为水的溶解能力是有限的,所以水中溶解了食盐以后,就无法溶解红糖了。(
)
5.我们能通过天气预报获知天气信息。(
)
6.空气占据空间的大小是不可以变化的。(
)四.连线题(共1题,共3分)1.请根据内容选择合适的温度,并用线连一连15℃
刚从冰箱里取出的冰块0℃
冰水混合物-7℃
冰完全融化后,放置一段时间后五.简答题(共2题,共13分)1.两种固体混合后可以根据物质间的性质差异再把它们分离开来。水稻收获后,饱满的谷粒和空瘪谷粒是混在一起的,需要把它们分开,只留下饱满的谷粒。你有什么好办法将它们分开呢?木屑和铁粉如果混在一起,你能用什么办法很快地将它们分开?2.简述热气球的制作方法。六.综合题(共4题,共33分)1.风是怎样形成的呢?根据图1~图3,做一个模拟实验。
图1
图2
图31.如图2,点燃蚚烛后,盒子内外的空气不同的是(
)。A.盒子外的空气热
B.盒子内的空气热
C.盒子内外的空气温度一样2.如图3,将透明塑料简的侧面圆洞闭上,看到(
)。A.纸条飘动几次,蜡烛熄灭了
B.纸条依然不断飘动
C.纸条不再飘动3.为了看清简内外空气流动状况,可将点燃的蚊香放在图1的侧面圆洞旁,看烟飘动路线,其中路线正确的是(
)。A.
B.
C.2.某同学制作了5天的天气日历,结合天气日历回答问题。1.云量最多的一天是(
)。A.星期一
B.星期三
C.星期五2.下列关于星期五的云量描述,最合理的是(
)。A.天空没有云
B.天空云很少
C.天空云很多3.一般情况下,降雨量、气温可以用柱状图整理。请分析某同学整理的两个柱状图,回答下列问题。(1)分析气温柱状图我们发现,这段时间最高气温是(
)℃,最低气温是(
)℃。(2)分析气温柱状图我们发现,这段时间气温呈(
)趋势。(填“上升”或“下降”)(3)分析降水量柱状图我们发现,这段时间有降水的日期是(
)日和(
)日;这段时间不下雨的天数有(
)天。4.两块大小一样的冰糖,同时放入装有冷水的杯子和装有热水的杯子中,哪个杯子中的冰糖溶解得快?请你设计一个实验来解决这个问题。1.研究的问题是冰糖在水中溶解的快慢与(
)是否有关?A.颗粒大小
B.水的温度
C.液体是否被搅动2.实验中保持相同的条件是(
)。A.颗粒大小
B.水的温度
C.液体是否被搅动3.实验中不同的条件是(
)。A.颗粒大小
B.水的温度
C.液体是否被搅动4.在下面工具箱中选择有用的工具,并在括号内打“√”。工具箱里有∶两块大小一样的冰糖(
)一根搅拌棒(
)两个烧杯(
)热水和冷水各20毫升(
)三脚架(
)参考答案一.选择题1.A2.C3.A4.A5.B6.A二.填空题1.风向标;吹来;西南2.冷热;风3.外焰;内焰;焰心;外焰
4.最高;最低5.蒸发;凝结6.天气日历三.判断题1.√2.√3.√4.×
5.√
6.×四.连线题1.如下:五.简答题1.用扬场机把谷粒扬向空中,使饱满的谷粒和空瘪谷粒以分开获得饱满的谷粒。利用磁铁可以吸引铁粉,但不能吸引木屑的特点来分开铁粉的方法。2.用细布或软纸做个类似热气球形状的口袋,除了口以外不能漏气,用细绳串住口袋的几个边缘,绳子另一头再系住类似热气球下边的小篮子,注意均匀平衡,绳子长短要一样,,在篮子上放个小蜡烛撑起口袋别被烧了,然后就可以点燃蜡烛,等热气充满口袋的时候就可以适当的松手,等
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