教科版四年级上册科学期末测试卷及答案（历年真题）

教科版四年级上册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.人体的营养物质中，能为人体生理活动提供能量的是（

）。A.蛋白质、糖类、水

B.蛋白质、糖类、维生素

C.蛋白质、糖类、脂肪2.要使静止的物体运动起来，必须对物体（

）。A.用力

B.不用力3.人的呼吸实际上是进行气体交换，使（

）进入血液，同时排出（

）。A.氧气；

B.二氧化碳；

C.氮气4.口腔中，能起到消化淀粉作用的是（

）。A.唾液

B.臼齿

C.舌头5.唐代诗人张继的名句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”描述了客船中的人听到远方的场景。此时听到的钟声是通过（

）传来的。A.水面

B.客船

C.空气6.从实验可知，呼气和吸气过程中，发生气体交换的主要器官是（

）。A.气管

B.肺

C.膈肌二.填空题(共6题，共24分)1.不同形状的牙齿发挥着各自不同的作用，其中（

）的作用是切割食物，（

）的作用是撕碎食物，（

）的作用是咀嚼食物。2.上课时，老师的声音是通过（

）（填“固体”或“空气”）传入同学们的耳中的。3.“小胖墩”身材产生的主要原因是（

），“豆芽菜”身材产生的主要原因是饮食缺陷造成的（

）。4.我们通常把声音的轻重称为声音的（

）。5.物体的（

）、（

）、（

）对音高有影响。6.物体振动得越快，发出的声音就越（

），物体振动得越慢，发出的声音就越（

）。三.判断题(共6题，共12分)1.小肠是食物最主要的消化场所，大肠是营养物质最主要的吸收场所。（

）2.小车从静止到运动没有受到外力的作用。（

）

3.蛋白质在燃烧时会发出像头发烧焦的气味。（

）

4.力有大小和方向，力的大小是可以测量的。（

）5.我们的胃可以将食物消化成食糜，因此我们不需要用牙齿细嚼，有时来不及也可以直接吞下食物。（

）6.人从喉咙里发出声音，说明声带在发生振动。（

）四.连线题(共1题，共5分)1.请将产生的力和力的名称用线连起来。从滑梯上往下滑的力

重力射箭时弓产生的力

弹力水往低处流的力

反冲力推动喷气式飞机前进的力

摩擦力使足球在草地上慢慢停下的力

五.简答题(共2题，共10分)1.如图，请你提出两个与“橡皮筋发出声音”有关的科学探究问题。2.人在运动时呼吸为什么会加快？六.材料题(共1题，共6分)1.在下图中选出制作土电话的材料。（在选中的材料序号上画“√”）思考：在玩土电话游戏时，对方讲话的声音是通过什么物体传到听话人的耳朵里的？用什么方法能够使土电话中的声音更大一些？七.综合题(共4题，共34分)1.人体的消化器官主要包括口腔、食道、胃、小肠、大肠。请你在下面的图中标出来。2.丽丽为了检测自己的肺活量，做了一个有趣的实验。首先准备容量为2500毫升的大塑料瓶脸盆和吸管。然后在瓶内灌满水，用瓶盖盖住瓶口，并把它倒过来，放在盛水的脸盆里。接着把瓶盖取下来，插入吸管。最后深吸一口气，将气体从吸管呼入瓶内，把瓶内的水排出瓶子。1.丽丽测得的肺活量实际上就是气体排出水的（

），排出的水越多，肺活量越（

）；排出的水越少，肺活量越（

）。2.丽丽测量多次后，取平均值得出自己的肺活量，这样做对吗？为什么？3.小明想制作一辆行驶距离较长的小赛车。他想要利用气球喷气产生的力来驱动小车前进（如下图）。（1）气球喷气时，会产生一个与喷气方向相反的推力，这个力称为（

）。（2）下面是小明组里的其他同学提出的想法，请你判断他们的说法是否正确。①气球小车会向左滑行。

（

）②气球小车会向右滑行。

（

）③气球小车是靠里面空气的反冲力运动的。

（

）④气球小车是靠里面空气的弹力运动的。（

）（3）为了让气球小车行驶得更远，你会给小明提出什么样的建议？4.取一面鼓，在鼓上撒一些纸屑。（1）如图甲，轻轻敲击鼓面，鼓发出声音，上下跳动，说明声音是由物体（

）产生。（2）如图乙，用力敲击鼓面，纸屑上下跳动的幅度变（

）（填“大”或“小”），两次听到的鼓声强弱（

）（填“相同”或“不同”）。（3）用力按住鼓面，鼓就停止发声了，纸屑就不再跳动了，这说明（

）停止了，发声也停止了。参考答案一.选择题1.C2.A3.A；B4.A5.C6.B二.填空题1.门齿；犬齿；臼齿2.空气3.营养过剩；营养不良4.强弱5.大小；长短；粗细6.高；低三.判断题1.×2.×

3.√

4.√5.×6.√四.连线题1.如下：五.简答题1.橡皮筋是怎样发出声音的？我们是怎样听到橡皮筋发出的声音的？2.运动会耗费大量的氧，人是通过呼吸得到氧气，所以呼吸加快。六.材料题1.对方讲话的声音是通过棉线传到听话