五年级年级组工作计划7篇

第第页五年级年级组工作计划优质7篇五班级班级组工作计划篇1一、班级基本情况分析：本学期我担负的是五年1班的班主任，我班现有56名同学，其中男生三十二名，女生二十四名，这是一个团结和顺的大集体，大家已经在一起朝夕相处了整整四年。在这四年中，孩子们共同成长，共同进步，共同把这个由六十七人构成的大集体推向成长的阶梯。作为他们的班主任，我们亲历了孩子们一点一滴的成长。看着他们由一个个不谙世事的孩子渐渐成长为一个个善良进取的好少年，我为孩子们的成长而感到欣慰。在这四年中，在我的领导下，在全体同学的共同努力下，班级中已经形成了良好的班风和生活学习习惯。同学们都能够按着学校的规章制度严格要求本身，都能够心中有班级，为班级的荣誉而努力，在大家的共同努力下，上学期中我班多次获得了银星班级的光荣称号。而在学习上，绝大多数同学也都有了很高的自发性，能够定时认真地完成作业、课堂上积极踊跃地发言、课外自发阅读课外书籍……在去年的期末考试中我班的数学和语文成绩也都名列学年前茅。成绩当然是可喜的，但我们依然不能忽视问题的存在。虽然绝大多数同学都能够在日常行为等方面严格要求本身，但是由于监管的力度不够，班级管理一直由班主任一人全全负责，导致班级同学缺乏主人翁精神，只是被动地顺从班主任的引导，很少能自动想到为班级服务，为同学服务，班干部也没能发挥领导作用。所以在班主任管理相对松懈的地方就一再地显现问题，导致班级没能在期末被评上“金星班级”。另外，由于班额过大，班主任的精力不足，又没能适时发动全体同学共同帮忙后进生，所以在期末考试中一些同学的成绩不够梦想，针对以上成绩和不足，为了更加科学合理地管理好班级，本学期我订立了实在地工作实施计划。二、基本措施和方法：1、认真落实学校的各项活动，以活动促进展。（1）、连续开展“书香进学校”、“书香进班级”活动。上学期在学校领导的。提倡下，“书香进学校”活动正式启动。在各个班级中也都开展了“书香进班级”活动，我们班当然也不例外。本学期我们还要把这项工作做得更有实效。首先，还要在班级设立图书角，激励同学们把本身优秀的课外书拿来跟大家共同共享，同时要注意引导孩子们学会读书。其次，让孩子们形成写读书笔记的习惯，可以摘录本身喜爱的精彩段落、重点词语、美妙句子等，也可以写一些本身读后的体会，并定期检查、展览。另外，还要定期开展读书交流会，交流本周你读了多少页书，有什么收获，下周你还计划读哪些书等。（2）、认真落实“五个五”工程。为了让孩子得到全面的磨练和进展，学校在上学期中提出并实施了“五个五”工程，即“每周一是五分钟的美文诵读、每周二周五是五分钟的英语口语、每周三是五分钟的演讲、每周四是五分钟的成语故事，在本学期中，我们依然要连续巩固上学期取得的一些成绩，并让同学在此基础上有更大的收获。因此，我订立了相应的评比制度。每周评出一名最佳表现奖、一名最佳准备奖、一名激励奖，以此来激发孩子们的参加热诚。（3）、积极开展“一、十、百、千、万”工程，以活动来促进同学的进展。（4）、认真写好校本日记。校本日记的主题贴近同学生活，既是让孩子记录本身的成长脚迹，又能孩子们在写日记的过程中得到情感上的熏陶，道德上的感染，同时也利用他们写作本领的培育。因此要订立合理的日记评价制度，适时检查，适时评价，提高他们写作的积极性。2、抓好班级的日常工作：（1）、加强同学的养成教育。作为一名小同学就是知礼仪、懂礼仪，做文明的好少年。为了使同学养成良好的行为习惯，我们要在班级开展“礼仪之星”评比活动。每周评出一名礼仪之星，颁发礼仪胸章，评比的依据是班级干部提名，全班同学不记名投票选举。评比的依据就是本周在是常行为方面的表现，如上下楼梯、文明礼貌、课间活动、校服及标志的佩戴等。表现突出者才可参加选举，力求做到公正、公正，目的就是要调动全班同学的积极性，都力争做一名语言净、行为美的好少年。（2）、纪律管理实行等级评定制。每组设立一个小组长，负责对本组同学进行纪律考评。纪律考评的内容包含课间纪律、自习纪律、课堂纪律、间操纪律、眼操纪律，分为优加、优、良、不合格四个等级，连续一周得到优加的同学可以得到嘉奖，每天得到良或不合格的同学会相应地做出检讨书，倘若连续一周得到良或不合格的就会被罚值日一周，倘若对班级做出了突出贡献的还会相应加分。由于有了明确的考核制度，所以同学们都有了积极和热诚，都想争得优加，得到嘉奖，所以班级的纪律定会有所好转。（3）、加强值日工作。由于已经进入了五班级，孩子们已经完全有了自主值日的本领，因此在学初就要明确值日分工，并选派一名同学担负生活委员，负责每天早晚检查班级室内外卫生，另选派一名负责任的同学担负班级劳动委员，负责班级室外分担区的卫生，做到卫生工作到处落实到人头，使每个同学都成为班级的值日生，都懂得珍惜别人的劳动成果，维护班级利益。同时，个人卫生也要注重起来。每天早上有专人检查个人卫生，并做好记录，还要定时做好班级的晨检和晚检，使每个同学每天都健康欢乐地在学校中生活和学习。>3、注重班干部的选拔和任用。班干部是一个班级的核心领导者，合理地培育班干部能使班级工作更加有序地开展，同时也能减轻班主任的工作负担，加强同学们的主人翁精神。因此开学初的第一件事就是要在班级中进行班干部的公开选举。由于一直以来班干部都是老师任命，选的也都是一些学习成绩较好，听话的同学，而且这些同学一旦当上了班干部就可能是一学期，一年，甚至是更长时间。这样做就会使一部分同学失去了磨练的机会，意识不到本身是集体中的一员，更想不到要为集体做贡献；而另一部分同学也会由于没有了竞争的压力而松懈下来，不能尽到班干部的义务，工作上没有热诚，也就失去了设立班干部的意义。本学期，我把培育一批能够科学有序管理班级的班干部做为我工作的重点之一，让班级真正成为孩子们本身的家，而我这个“家长”则要退居幕后，出谋划策做指挥了。班干部的选拔必需是公正、公正的，全部程序必需是公开的，大家可以自己愿意报名，不管哪些同学，只要有心想为班级服务就都可以。报名后还要进行选举演说，最终全班同学投票表决，选出同学们心目中最合格的同学担负班长、纪律委员、学习委员等紧要职务。在班委会构成之后，班级的管理就交由他们的手中，他们负责班级的日常管理、考评制度，当然班主任还要予以班干部必需的引导，每周定期召开班干部会议，布置本周工作，总结上周工作，提出不足及改进措施，让每个班干部真正为班级服务，也让同学有了自主管理班级的本领。4、促进良好学习氛围的形成。（1）、在班级中营造比、追、学的良好班风。同学最重要的任务还是学习，因此在班级中形成良好的学习氛围是非常必需的。良好学习氛围的形成靠的是班主任的领导，靠的是全体同学的共同努力，它体现在班级管理的每一细节方面。首先在作业方面要有明确的奖罚制度，订立作业评价表，每天适时登记作业完成情况，并评出等级，每周做一次小结，老师写上评语，再交由家长签字，写上看法，加强家校之间的沟通和联系，不让同学有机可乘，从而认认真真的完成作业。其次，要在班级中开展一些学习竞赛活动，如“小小作家”、“我是小诗人”、“计算小能手”、“英语之星”、“读书交流会”等活动，在同学之间形成一种互赶互超的风气，也使一些学有特长的同学有了展现本身的机会，更有力于促进良好学风的形成。同时，还要利用每次月考的机会对那些学习成绩优异、学习成绩有大幅度进步的同学适时加以表扬，提高全部同学学习的热诚信念。（2）、发挥集体的力气，把后进生的工作做得更有实效性。首先在学初就要先调整坐位，把后进生和优秀同学放在同一张桌，让优秀生帮忙后进生，尤其是一些班级干部更要发挥这样的表率作用。其次，要多挂念后进生，常常找他们谈心，多激励他们，擅长发觉他们身上的闪光点，在班级中适时赞扬他们进步的点点滴滴，帮忙他们树立自信。另外，还要针对后进生的实际情况，也让他们参加到班级的管理中来，使他们也感受到本身也是集体的一员，也能为集体做贡献，感觉到老师和同学们对他们也是特别信任的。在学习上，要让优秀同学多点耐性帮忙他们，在逐渐有了自信之后，我信任他们对学习也会更有信念的。五班级班级组工作计划篇2一、引导思想连续激发同学学习计算机的爱好外，侧重连续巩固和加深对word的学习，让同学能尽量熟悉和使用word，提高同学对计算机的应用本领，努力让每个同学都能学到学问，提高计算机的应用本领，为下阶段的计算机学习打下较坚固结实的基础。二、基本情况1、学情分析五班级同学上信息技术课的爱好比较高，在四班级和五班级上学期的学习基础上，同学已经基本把握了计算机的基础性的操作技能，但是同学的接受本领有高有低，把握水平参差不齐，这对统一教学不利，因此在教学中应遵从“因材施教”原则，设计与各种层次同学相适应的教学内容、教学方法等。另外由于教学设备不足，同学上机操作的时间得不到充分保证，可能会影响同学对学问、技能的把握。2、教材分析教材内容。本册教材共有18课，分别是：应用的资源与工具、网络交流、电子邮箱的申请和使用、word的基本操作、发送电子贺卡、文字的美化、文字的编辑等等，教材特点：以培育同学爱好为主，不强求把握学问与操作技能；以活动为重心，通过活动，体验、了解信息技术的应用；活动过程是同学尝试、实践的动手过程；动手过程以同学为主体、老师为主导，突出同学自主探究；3、个人教研1、以学科整合为平台，激励同学利用信息技术探究其他学科学习；2、充分体现新课改精神。三、教学教研目标1、了解汉字的演化历史，印刷技术的进展；了解汉字的编码及输入法；2、认得几种输入输出设备；3、了解常用的字处理软件及字处理软件的进展过程；4、通过浏览字处理软件的电子作品，感受字处理软件的制作魅力。5、把握打开word文档的方法，而且会统计文档字数。会在word软件中更改显示比例。6、把握启动和退出word的方法；了解word窗口的构成；学会显示和隐匿工具栏；学会在word中输入文字。7、把握在word中修饰文字，美化文档的方法。8、把握在word中插入表格、绘制表格的方法。9、把握在word中插入图片，调整图片的方法，能编辑图文并茂的文档。10、学习设置页面的方法，能自主完成或是在同学的帮忙下制作精致的电子文档，版面设计合理、美观。11、在计算机操作中注意正确方法的引导，养成正确使用计算机的良好习惯。12、拓宽学问面，拓展视野，培育同学对计算机的深厚爱好。个人教研目标在本学期的教学中，认真学习其他学科以及本学科其他优秀老师的阅历，进一步落实实在措施，面对全体同学，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进学困生提高，使同学的信息技术应用本领逐渐提高。教学重难点电子邮箱的申请和使用、word的基本操作、发送电子贺卡、文字的美化、文字的编辑。四、方法措施1、教学工作措施，认真备课：力争集体备课，明确教学重点、难点关键，探究、领悟大纲精神，研讨教材内容，从同学实际启程，认真上课：以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，体现以同学为主体，老师为主导的教学思想，精讲多练，前后连接，板书规范清晰，教态亲切、自然，采纳多种切合同学实际的教学方法和手段，调动同学的学习积极性。2、认真布置作业：要求同学每节新课前做好预复习工作。3、认真组织信息技术操作考核：对学过的每一单元适时进行双基考核，适时分析、指正、查漏补缺。4、认真组织辅导：采纳多挂念、多提问帮忙学困生，激发学困生的学习爱好。对于特殊有爱好的同学可以组织课外活动爱好小组，以培育同学的特长。个人教研学习措施,讨论疑难问题及有关微机实践。分析同学情况，统一教学要求，尽力做到超前1—2周，做到每课必备，写好教案。重视同学本领培育，适时总结，做好教学后记。强化信息技术术语、信息技术基础学问、基本技能的训练。五班级班级组工作计划篇3为顺当完成本学期的教学任务，提高教学质量，依据我班同学的实际情况，围绕教学目标，除了认真备课、上课、批改作业、定期评定同学成绩、优质完成每一节课的教学外，本人实行课内外培优补差措施，订立培优补差计划，以高度的责任心投入到紧张的教学及培优补差工作中，力争取得好成绩。一、班级情况分析本班共有同学57人，少数同学对数学有着深厚的爱好，有部分同学数学基础较差，学习目的性不明确。二、培优扶差目标针对以上情况，本学期除了对优等生提高要求，培育他们的创新思维，教会他们敏捷解题的思路和方法外。重点对班级中的一些学困生进行帮扶。学困生的教育是一个不绝反复的过程，耐性显得尤为紧要，对于学困生，不对他们进行挖苦、讽刺，并尽力给他们制造施展才能的机会，也使他们找到不绝进步的动力。三、培优扶差对象优等生名单：王雨萱、李涛、刘子齐、彭尊毅等学困生名单：许世强、林金铿、李嘉辉、周洋波等四、重要措施：l．课外辅导，利用课余时间。2．采纳一优生带一后进生的一帮一行动。3．课堂上制造机会，用优生学习思维、方法来影响后进生。4．对后进生实施多做多练措施。优生适当增添题目难度，并布置课外作品阅读，不绝提高做题和写作本领。5．采纳激励机制，对后进生的每一点进步都予以确定，并激励其连续进取；在优生中树立模范，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。6．充分了解后进生现行学习方法，予以正确引导，朝正确方向进展，保证后进生改善目前学习差的情形，提高学习成绩。7．积极利用家长这一紧要资源，适时和家长保持联系，孩子有了进步，向家长报告好的消息，孩子有了错误，积极和家长找寻好的教育方法，争取每个孩子都成为性格健全的健康人。五班级班级组工作计划篇4一、对体育新课程的认得与分析1、引导思想在《新课程标准》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向同学进行体育卫生保健教育，增长同学健康，增长体质，促进德、智、体全面进展，为提高全民族的的素养奠定基础。2、教学目标（1）进一步了解上体育课和磨练身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。（2）进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法进展身体素养和基本活动本领。（3）体验参与体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作3、新课程体育教学具有“健康第一”的引导思想。学校体育是以“加强体质为中心”，比较忽视心理健康和社会适应这两个健康维度，而新课程是一门综合性的学科，是以促进同学身体、心理和社会适应本领整体健康水平的提高为目标，健康不仅是没有病或不虚弱，而且是生理、心理和社会等方面都处于良好的状态。而体育与健康新课程的全面实施将加快学校向“健康育人”的终身体育观念变化的步伐，明确指出了“健康第一”的引导思想，着眼于普遍提高全体同学的体质水平、促进身心的和谐进展与提高同学社会适应本领，完善以“动”为主的课程体系和身体素养、心理素养和适应社会本领“三维健康”的课程目标指向，培育同学的创新本领和实践本领，更好的推动素养教育在学校全面实施。4、主体地位真正确立，被动学习方式渐渐削减。在体育教学中，同学是主体，老师是主导已不是现代教学的模式，同学自主学习、探究学习、合作学习等方式更受注重，因而老师要摒弃就教而教的观念，使同学由被动的、静态的学习；变化到自动的、动态的学习，发扬学习的自动精神、自主意识，体现同学的主体作用，把同学学习的自动权交给同学，同学的主体作用才能得以发挥。而同学的主体意识常常会处于不稳定阶段，有的同学由于缺少学习体育的良策及刻苦精神，往往屡遭挫折，使自已的情绪低落，进取心减弱，甚至妄自菲薄，不想学习，这时老师应努力从“教”的角度去唤起，譬如说可以教材简单化、细小化，加强同学“学”的意识，使同学由潜在的进展主体变化为现实的进展主体。老师应总结教学阅历，让同学知晓体育学习的目标，并订立适于同学各种特点的学习策略，激励同学自发克服困难、自动参加磨练，在练习中发觉本身的潜能，产生学习和进展的内在动力，使本身成为体育教学的主体。当然，体育教学中老师的教，同学被动的学并不是不行的，而应是传授式的教学方式在削减，即使存在被动的学习也是为将来更自动学习。二、同学情况分析1、我任教五班级三个班，同学通过这几年的上课基本了解上课的要求，学习习惯正在逐渐养成。依据同学生理特点来看，灵敏和柔韧性是这段时期重点进展的项目，同时有必需辅佑襄助速度练习。2、五班级的测试项目是400米，这就要求在课堂上重视同学全面进展，侧重同学的柔韧练习。3、依据了解的情况来看，同学的柔韧成绩还可以，同学的体形练习需要进一步提高。同时为更好的服务于以后，要多做些速度练习。三、教学措施1、依据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具。2、在教学中，加强与注重“三基教学”同时要注意对同学本领的培育，努力完成体育三个方面的任务。3、教学原则、教学方法的运用，要从加强同学体质启程，依据青少年的心理生理特点及同学的实际情况，科学地布置好、密度和运动量。4、认真做好同学的学期、学年体育成绩的考核和评定，注重资料的积累和保管，而且定期进行科学的分析和归纳，引导和改进教学工作，不绝提高教学质量。教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用而且常常做好对他们的培育。五班级班级组工作计划篇5一、引导思想本册教材以义务教育小学语文教学大纲为依据，以提高全民族的思想道德和科学文化素养，培育社会主义建设者和接班人为引导思想，通过语文学习，同学受到酷爱祖国，酷爱中国共产党，酷爱科技的教育，为培育有梦想、有道德、有文化、有纪律的一代新人打下基础。二、教材基本结构本册教材连续以专题组织单元，共八组，分别是：第一组“走进西部”，第二组“永久的童年”，第三组“语言的艺术”，第四组“他们让我感动”，第五组“中国古典名著之旅”，第六组：“走进信息世界”，第七组“作家笔下的人”，第八组“异域风情”。本册教材还编排了两次综合性学习。第一次是在“语言的艺术”这一组，以课文学习为主，同时布置了一些语言实践活动，我们称之为“小综合”。第二次是在“走进信息世界”第六组，编者突破了以课文为主体的教材结构，改为围绕专题、任务驱动、活动贯穿始终的编排形式，我们称之为“大综合”。除去第六组，全册共有课文28篇，精读和略读各14篇。这七组教材，每组由“导语”“课例”“口语交际·习作”“回顾·拓展”四部分构成。在每组课文之后设“词语盘点“。其中“读读写写”的词语，是由会写的字构成的，要求能读会写;“读读记记”的词语，只要求认记，不要求书写。一些课文的后面还布置了资料袋或阅读链接。全册共布置了五次“资料袋”，两次“阅读链接”。全册还编排了8篇选读课文，并附两个生字表。生字表(一)是要求认得的200个字。至此，完成小学阶段认得3000个常用字的识字任务。生字表(二)是要求写的150个字，至此累计写字量为2300个。本册教材的注音方式与五班级上册保持一致，生字、难字随文注音，用圆括号标明，多音字用方括号标明。精读课文和略读课文中不认得的字，显现一次注一次音，其他部分中显现的生字一律不再注音。为了便于识字，课文中的生字注本音;一些在语言环境中要变调读出或读轻声的字，老师在教学中要予以肯定的提示。三、本册教学目标1.认得常用汉字200个，累计识字3000，完成小学阶段识字任务。写字150个，累计会写常用汉字2300个。2.读写由识写字构成的词语;读记由认读字构成的词语。3.朗读课文，要有感情。默读课文，有初步感受，并有肯定的速度(每5分钟不少于300字)。4.能用多种方法(借助词典，联系上下文，利用生活阅历等)理解词句，能判别词语的感情颜色，体会词句的表达的效果。5.阅读叙事性作品，能把握重要内容，体会思想感情，理清叙事次序，领悟表达方法。阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。阅读说明性文章，能读懂内容，了解基本的说明方法。6.略读文章，粗知大意。学习浏览，能依据需要搜集信息。课外阅读不少于25万字。7.能写简单的记实作文和想象作文，内容比较实在，感情真实。练写书信，赞扬稿及简单的讨论报告，注意格式。能依据需要分段表述，使用常用标点。40分钟完成约400字的习作。8.修改习作，做到语句通顺，正确，书写规范。9.听，能捉住要点;说，有条理，语气、语调适当。乐于交际，敢于发表本身的看法。稍作准备，能当众作简短的发言。10.积极参加语文综合性学习，在订立计划、开展活动、进行展现交流中发挥作用。学习运用取得的资料，写简单的讨论报告。四、本班同学的学习本领情形的分析和推测。本班同学。平常优秀生占三分之一，中等生三分之一，中差生三分之一、1、本班同学能听写字词句，学会了音序查字法，部首查字法，能借助拼音学习字，词，从而阅读课文。2、部分同学对词语理解还没有正确的方法，缺乏理解本领，阅读课外读物不够，语言积累还不够丰富，有待提高。3、大部分同学能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，理解自然段意思。能在老师引导下受到人生哲理启示，受到思想教育。部分同学阅读范围较广，语言本领强，作文较好。但一部分同学缺乏察看事物本领，说话，写作本领较差。平常也不爱读课外读物，语言积累不够。4、班上还有部分同学学习态度不够端正，目的不明确，或学习本领不够强，记忆力差理解力差，注意力不够集中。五、本学期实行的教学措施。1、对同学加强学习思想教育，帮忙他们明确学习目的，端正学习态度，学会正确的学习方法，认真学习，打下坚固结实基础。2、多方找寻资料，采纳现有的现代化手段，对同学进行直观教学，想方设法调动同学的学习积极性，使同学自动学。3、结合同学实际水平，细心设计教案，教学方法，对个别学有困难的同学加强个别辅导，努力提高学习成绩。4、努力做好复习巩固，单元测试，考后析卷工作，针对软弱环节有的放矢地搞好教学工作。5、加强察看引导，帮忙同学选择材料，引导同学实在、生动地写作。加强同学课外阅读的辅导，努力学习他人的写作方法，积累丰富的语言材料，使同学的阅读水平和写作水平互协进展。六、教学进度表五班级班级组工作计划篇6时间过得飞速，转瞬间我和同学们已经在一起度过了四年的小学时间，五班级就这样静静来临。五班级作为小学高班级的第一阶段，显得尤为紧要。为此特依据本班实际，订立班务工作计划如下：一、引导思想：坚持德育为首位，日常行为规范为准绳，以新的教育理念为中心，培育同学良好的行为习惯和道德意识，大力培育同学们的创新精神和实践本领，积极探究个性培育的途径争我班各方面的工作有新的突破，把同学培育成为有梦想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。二、班级基本情况：我班原有同学54人,这学期转入1人，转出1人。本班大部分同学都可以定时完成作业，而且书写端正，但是也有几个同学，平常贪玩，总需要老师和家长的督促，争取在本学期中，能够让他们明白学习的紧要性。学习上存在差异，如朱维凤等同学的成绩很优秀，也有周绪顺等几个人学习基础很弱，成绩很差。行为上，而且本班男生多，男生自制本领差，时常不能掌控本身，上课时爱随便说话或者做小动作。三、本学期工作要点：1、搭配各课任老师，认真转化困难生，确保教学任务的顺当完成。面对全体同学，分类施教，加强对后进生的辅导，要从挂念、爱惜同学的角度启程，了解挂念同学。适时了解同学的心理变动，把握他们成长道路上的进展情况。2、家校结合：常常保持与否同学家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中心，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。3、注重同学行为习惯的养成，落实素养教育。4、在语文教学上，我决议连续认真落实生本教育，扎坚固结实实开展阅读教学。五班级班级组工作计划篇7一、学情分析：英语一开始，同学往往是带着奇怪的心情来学这门课的，也有些同学是带着好玩的想法来学的。他们喜爱引起别人的注意，注重老师的赞扬，部分孩子好活动、爱表现、善仿照、部分孩子害怕感较明显。他们的记忆力好，形象思维好，但缺乏理性思维，相当一部分同学学习英语的目的性不明确，对它的紧要性认得不足，只处于肤浅的了解，缺乏正确的强有力的学习动机。通过两年的学习，他们基本明确了英语学习是怎么回事，英语学习的各个方面都渐渐走上正规，从英语的书写、单词记忆、会话、听力、和语法都有了初步的了解，有些同学越学越有爱好，积极性很高。随着时间的推移，课程内容增