人教版体育与健康二年级-气排球教学设计

气排球教学设计

二年级（下册）

授课学校：四川大学西航港实验小学

授课教师：唐锐

2019年4月

单元教学计划

授课基础共8次课，每次课40分钟，二年级,每班40人

授课内容连续垫球、抛垫球、专项身体素质练习、发球与接发球

器材准备气排球20个、标志盘6个、标志杆12根、橡皮筋6根、纸6张

教学目标1.认知目标：通过学习气排球运动，了解排球运动的特点是：要具备很强的

个人能力和团队配合能力。

2.技能目标：通过学习气排球运动，让学生在练习过程中掌握气排球三大基

本技术：准备姿势和移动、垫球、发球。70%学生能完成连续垫球5个的目标，

30%学生能完成连续垫球3个的目标；80%学生能通过脚步移动寻找到最佳击

球点将球向斜上方垫出，20%学生能用正确动作将球垫出；100%学生能完成专

项身体素质的练习；60%学生能发球过网，40%学生能掌握正确发球动作。

3.情感目标：通过有趣的练习让学生爱上排球运动，并在练习过程中体现互

帮互助的好品质，着重培养学生的团队精神。

教材分析二年级下期气排球运动单元课程共8次课，首先巩固连续垫球技术；然后新

授抛垫球技术，学习将球向前上方垫出，并体会用手臂抬起的方向与高度控

制垫球方向，用力的大小决定垫球的准确度；接着进行排球专项身体素质练

习，在练习中提高学生的弹跳力和移动速度；最后复习排球发球技术，提高

发球技能，结合发球练习进行接发球技术的体会，进一步巩固垫球技术。

学情分析对于已经了解气排球运动基本技术的二年级学生来说，二年级下期学习着重

点在巩固垫球技术，并结合发球技术进行组合练习，这就需要学生提高个人

能力，本期加入了排球专项身体素质练习，对学生弹跳力和移动速度进行强

化。教师要做到少讲多练，让学生在实践中去巩固和提升自己的个人能力。

设计思路先复习连续垫球技术，让学生能巩固手臂击球动作，以及随球移动步法；然

后新授抛垫球技术，让学生学会将球向前上方垫出，并体会用手臂抬起方向

控制气排球飞行方向；接着进行排球专项身体素质训练，提高学生的弹跳力

与移动速度，强化学生个人能力；最后将发球与接发球技术组合，在巩固发

球技术的同时，继续巩固垫球技术。

教学手段教师通过合理的教学组织，新颖的教学方法，让学生有更多的练习时间，在

和方法实践中提高自己的技能。主要方法：讲解、示范、模仿练习、优带差、团队

游戏。

预计练习1.连续垫球：密度70%,强度50%

密度与强2.抛垫球：密度80%,强度60%

度3.专项身体素质练习：密度60%,强度70%

4.发球与接发球：密度70%,强度40%

气排球课；郎平。I960年生于天津市，著名女子排球运动员、

程小常识1教练员’现任中国女排主教练。运动员时期凭借强

■IfA足1劲而精确的扣杀而赢得“铁榔头”绰号，她与美国

名将弗罗拉・海曼、古巴名将米雷亚・路易斯并称

为1980年代世界女排“三大主攻手”。她身体素质

好，摸高可达3.17米，快攻变化多，网上技术突出，

以四号位高点强攻著称，是队里的核心人物。郎平于2002年以全票入选排球

名人堂，成为亚洲排球运动员中迄今获此殊荣的第一人。

课时计划

玩转气排球运动二

水平段：水平一（二年级下册）课时：第3、4课时

教学内容：抛垫球

器材准备：操场、气排球20个

教学目标：1.认知目标：了解排球运动特点：需要具备很强的个人能力和团队配合能力。

2.技能目标：通过学习抛垫球技术，体会手臂向斜前上方抬起后，击球的角

度与力度，并且通过移动脚步和降低重心来寻找到手臂的最佳击球点。80%学生能掌握抛

垫球技术中的向斜上方垫球动作，20%学生能用正确动作将球垫出。

3.情感目标：抛垫球技术的练习，需要考验团队的默契与配合度，通过互助

互练的方式提高自身能力。

教材重、难点：重点：寻找击球点；难点：手臂向斜前方抬起的角度与击球力度。

时

教学教学内容学生活动教师活动组织形式与要场地器间

安

阶段求材安排排

开始课堂常规集合整队：学生成1.组织报数并组织：操场2

部分4列横队站立，体清点人数，安।।»楸分

111<(111(魄

育委员整队，依次排见习生峨钟

111'*•।>*।

报数，注意力集2.安全教育1ti'1M•••

i

中。3.引入内容：嫡

气排球-抛垫球要求：快、静、

4.器材用法：齐。

不用脚去踢球。

准备热身运动、1.慢跑热身：1、21.教师带领学1.组织：圆形场2

部分专项身体素报数，4列纵队由生进行慢跑活地分

质练习组长带领进入圆动，口令指挥钟

形场地踩着圆形变换动作。OO

外圈绕圈慢跑，听愎阳啰

教师指令，变换跑要求：学生踩线

步方式：前踢腿慢跑，跑步过程

跑、后踢腿跑、高_-中不推拉同学，

抬腿跑。A听口令后变换

r——

跑步方式。

2.准备活动：共72.教师口令指2.组织：圆形场2

节，每节4X8拍挥学生进行准(6)0地分

头部运动、肩肘运备活动,教师钟

动、扩胸运动、体口令：第X节，X.XX

转运动、弓步压腿XX运动,预备要求：口令整

运动、膝关节运起，12、56；学齐，声音洪亮，

动、踝腕关节运动生口令：34、78。活动每个关节。

3.专项身体素质3.带领学生做3.组织：圆形场2

练习：⑴双臂绕环专项身体素质00地分

4X8拍(1组)练习，教师示钟

一▲

⑵侧身滑步（3组，范，学生模仿

第1组1个来回；练习。

第2组2个来回；要求：跟着教师

第3组3个来回）口令，认真做好

⑶蛙跳（2组，第练习。

1组1个来回；第

2组2个来回）

窘*(

基本1.对抛球练1.学生看教师示1.教师请一名1.组织：报2的圆形场2

部分习范，听讲解，再进学生一起示范学生站到内圈，地、气分

行模仿练习。动作动作，讲解动报1的学生站排球20钟

要领：双脚前后开作要领，巡场外圈，2人1组个

立，微蹲。抛球：指导练习。1球

双手抱球，身体重如⑥

心从后向前移动，

硼®

控制抛球力度，将二

球向斜上方抛出。潮健

接球：判断球的落要求：认真看老

点，脚步移动，双师示范，听教师

手主动接球。口哨声开始完

成10次抛接动

作，球不落地，

听口哨声结束。

2.复习抛-2.学生看教师示2.教师讲解动2.组织：2人1圆形场4

垫-接动作范，听讲解，复习作要领，示范组1球地、气分

垫球动作。动作要动作；组织学排球20钟

领：双脚前后开生进行练习。个

立，微蹲，将球向

F

上抛起，双手迅速

合拢，手臂打直，要求：内圈学生

抛

判断球的落点，手拿球开始，做5

臂从下往上击球，次抛垫接后，将

球再次落下后将举球抛给外圈学

球接住。生，做5次抛垫

守接动作，依次交

换练习，听口哨

结束。

3.寻找击球3.学生看教师示3.教师讲解动3.组织：2人1圆形场6

点范，听讲解，再进作要领，请一组1球地、气分

行练习。动作要名学生一起示排球20钟

领：内圈学生双手范动作；组织个

抱球置于肚子前进行练习，巡

方，另一学生双脚场进行指导。翱喇一

前后开立，微蹲，强调抱球队员要求：原地寻找

重心降低，手臂打将球抱紧，垫球击球点5次后，

直，用小臂击球的队员只需要用交换练习，听教

下部，寻找最佳击小臂轻碰球的师指挥向后退

球点。下部，不需要太一步，内圈学生

练习过程中，请优用力。轻抛球，垫球学

秀学生进行示范。生根据球的落

点移动脚步，寻

找最佳击球点，

练习5次，依次

交换位置，听教

师口哨声结束。

4.抛垫球4.学生看教师示4.教师讲解动4.组织：2人1圆形场12

范，听讲解，再进作要领，请一组1球地、气分

行练习。动作要名学生一起示排球20钟

蚪

领：抛球动作同对范动作；组织个

抛球练习；垫球：进行练习，教

准备姿势-移动脚师统一纠错：

步判断落点-手臂将抛垫球与抛

打直垫球-手臂向垫接动作进行要求：内圈同学

斜前方用力-重心对比，会发现击先抛球，外圈同

从后向前移动-脚球角度不同，向学垫球，完成5

蹬地用力-控制力前上方击球才次后交换位置

量与角度将球垫能将球向队友练习，听口哨声

回抛球队员手中垫出。进行练结束。

为最佳。请优秀学习，巡场指导。易犯错误：落点

生展示。判断错误、手臂

弯曲、用力方向

向上。

5.夹球跳接5.学生看教师示5.教师示范动5.组织：2人1圆形场4

力比赛范，学习游戏规作，讲解游戏组1球地、气分

贝！1,再进行练习。规则，组织学排球20钟

游戏规则：1名学生比赛。个

生夹球跳到内圈

线后转身返回，将11

球交给下一学生，J

要求：根据游戏

夹球跳至收纳筐，

规则玩游戏，将

将球放入筐内，全

(00©>

)球全部还到筐

组学生手搭肩围

内，练习2组。

成圈做5个下蹲，

全组一起大声数比赛结束后,

数，比一比哪个圈每组同学手牵

的同学最快完成手大喊：“我们

比赛，完成后举手是冠军！”

示意老师。

结束1.放松运动1.学生跟着老师1.教师指挥学1.组织：圆形场2

部分拉伸动作3模仿拉伸动作。生练习。

组，每组30⑴屈肘拉伸飞二钟

秒⑵斜方肌拉伸

医归'毕用*J、X一"

度4时取伸

⑶大腿后侧拉伸要求：跟随教师