统编版一年级上册语文园地二（识字加油站）公开课一等奖创新教案(表格式)

统编版一年级上册语文园地二（识字加油站）公开课一等奖创新教案(表格式)教学设计

课程基本信息

学科语文年级一年级学期秋季

课题语文园地二（识字加油站）

教学目标

通过反复呈现、联系生活、小游戏等方式认识“文"数”等5个生字通过帮助元元解决烦恼，了解表中的课程名称，学会使用课程表。

教学重难点

教学重点：1.会认“文、数、学、音、乐"五个生字。

2.认识“数学、语文、音乐”三门课程

教学难点：学会使用课程表。

教学过程

进入情境，初识“课程表"进入情境，了解元元的烦恼师：孩子们，大家好!老师，今天啊给大家带来一个小伙伴，他叫元元，他和大家一样，也是一名一年级的小学生。他最近遇到一个烦恼，你愿意帮助他吗？在你帮助元元解决烦恼的过程中，会获得我们班的班花——太阳花，获得26朵以上太阳花，会评为识字小能手。我们一起去听一听元元的烦恼吧！元元：大家好，我叫元元。我发现班里的一些同学会提前知道每节上什么课，我却不知道。我也好想知道呀！你能帮帮我吗？师：虽然元元升入一年级已经一个月了，但他对小学的生活还是感到有些陌生。孩子们，你能帮元元解决这个烦恼吗？初识课程表生1：老师，我能帮助元元。我们每个班都会粘贴一张课程表。元元可以借助课程表了解下一节课是什么课（出示课程表）师：你的建议真好，送你两朵太阳花。孩子们，注意看，这三个字读作“课程表”元元：谢谢你的帮助！看了这张课程表，我发现有些字不认识，你们能教教我吗？认识生字，了解课程名称（一）认识生字1.师：孩子们，让我们一起来继续帮助元元吧!自己看着课程表，说一说里有些什么课，如果遇到不认识的字，用横线画出来。(1)交流都有哪些课？你说对课的名称会送你太阳花。说对的越多送的越多。生2：老师，有语文、数学、音乐、美术、体育、道德与法治、写字、班会、劳动、科学、综合实践师：没错，我们一共上11门课。送你5朵太阳花。生4：老师，我有一个疑问课表中的空格是什么意思？师：课表中有些方格没有填写课的名称，这些课是活动课。交流每门课上在干什么？师：和刚才一样，如果你能说出来，分别送你2——5朵太阳花。生1:老师，我在语文课上学会了拼拼音，认字，写字，读儿歌；在数学课上，算算术；师：看来你确实学到很多知识生2:我在体育课上跑步，跳绳，做游戏。在道德与法治课上，认识了新朋友，参观了我们的校园师：这两门课好有趣。生3：写字课上写漂亮的字，班会课上讲故事，劳动课、综合实践课学习整理书包、学干家务活。科学课上做实验。师：你一下子说出四门课，真了不起生4：音乐课上唱歌，跳舞；美术课上，折纸、画画、捏泥人。师：这两门课一定给你带来很多快乐刚才的这几个孩子都送2朵太阳花。孩子们，你们得了几朵太阳花？相信，一定不少吧！2.拼读词语。师：用开火车读的方式，再来读一读这几个词语。_3.逐一识字。（1）认读“语文"。①出示卡片，引导：除了封面，我们在前面的哪一课中见过这两个字？②学生交流，课件出示句子，全班齐读。生1：我在“我爱学语文”这一课见过③看课程表，用红色的彩笔把所有的“语文"课圈出来。④用“文”字组词：生2：老师，我来组词。课文、作文、文件、文具、文明、文章……（2）认读“数学"。①出示卡片，指名带读。引导：你在哪里见过这两个字？拿出数学书，读读封面上的两个字。生3：老师，我在数学书的封面见过这两个字。②看课程表，数数每周有多少节数学课。③练习组词、造句：生4：老师，我来组词。数学、数字；学习、学生。生1：老师，我会造句。我造的句子是我喜欢学数学。（3）认读“音乐”。①出示卡片，指名带读。引导：你们喜欢音乐课吗？生：喜欢②引导组词：你们能用“音"乐”两个字分别组词吗？生2：老师，我来给音组词。音：声音、拼音、音节、音调……生3：老师，我来给“乐"组词。乐：乐器、乐曲、乐队、奏乐、交响乐……③用“音乐”造句。生4：老师，我会造句。我造的句子是这节课是音乐课。④质疑：生1：老师，我有一个疑问。妈妈告诉我，音乐的乐，还有一个读音是le。妈妈说得对吗？师：妈妈说得对，这个字确实有两个读音，一个是yue,一个是le,在快乐这个词中，它就读le.师：孩子们们，“文、数、学、音、乐"这几个字都认下来吗？全部认下来，送你5朵太阳花。学习使用课程表元元：这些课的名字，我都会认了，可以怎样才能找到每一节上什么课？师：孩子们，你们能给元元讲一讲吗？生1：老师，虽然我能找到每一节上什么课，但是我讲不清楚。师：孩子们，听老师来讲讲吧。例如要找星期五第三节课是什么课。我们先横着来看，找到星期五。我们可以看到星期五有数学、语文、体育、音乐、班会。然后，我们再竖着向下数几格就是第几节课。向下数三格就是第三节课，一，二，三，所以星期五第三节课是体育。师：元元你学会了吗？我来考考你。第一个问题星期三有什么课？元元：老师，周三有数学、语文、语文、体育、道德与法治与劳动师：周三第四节课是什么？元元：老师，周三第4节课是体育。师：恭喜你全答对了。送你五朵太阳花。识字闯关游戏师：孩子们，这节课的知识学得怎么样呢？我们一起来闯关吧!这个游戏共有三关，每关游戏都会送你太阳花，加油哦！第一关：我说你找（3）（1）第一关：我说你找。这一关老师会说出课的名字，请你快速地找到相应的教科书。找对几本书就送你几朵太阳花!孩子们，准备好了么？游戏开始!师：音乐数学语文你找对几本呢？得了几朵太阳花呢？第二关：我出你读（5）（1）师：第二关：我出你读。这一关，我会随机出示5个生字，请你快速地读出它们！读对几个字就送你几朵太阳花!准备好了么？游戏开始!（2）（出示）1乐2数3文4音1学（3）你读对几个呢？得了几朵太阳花呢？第三关：我问你答这一关同桌互问问题，并并按照提示语作答。每答对1题计2朵太阳花学生1：星期二有哪些课？提示语：星期二有……生2：老师，星期二有语文、数学、语文、体育课。提问2：生2：星期四第二节是什么课？提示语：星期四第二节是……生1：老师，星期四第二节是美术课。师：孩子们，你得了几朵太阳花？师:孩子们，这堂课上，我们认识了五个字，了解了我们上哪些课，这些课上都在干什么。如果你获得26朵以上太阳花，老师把识字小能手的称号送给你！为你竖个大拇指！师：元元，你的烦恼解决了吗？元元：我学会看课程表了，谢谢老师和同学！师：不客气！帮助别人是一种多么美好的品质！老师相信在别人遇到困难时，你也一定会帮助他！课后作业1.和家人或同学做一做“我问你答”的游戏2.在家长的帮助下绘制一张班级课程表，可以用上你喜欢的颜色，添上你喜欢的图案！绘制完成后，可以粘贴在方便你随时查看的地方。3.孩子们，老师带