鲁科版（五四制）九年级物理上册导学案：第十一章第五节探究串、并联电路中电流的规律

完整课题第五节探究串、并联电路中电流的规律备课时间导学目标知识与技能通过实验探究串并联电路中电流的规律授课时间过程与方法实验操作过程中进一步理解串并联电路的连接方法和串并联电路电流规律教学方法实验探究法情感与态度培养学生科学严谨的实验态度教学用具小灯泡教学重点串并联电路电流规律学法指导实验探究教学难点串并联电路电流规律课堂类型实验课模式环节主要内容内容调整学习方式导入新课明确目标(学科环节)串联电路中电流有怎样的规律？并联电路中呢？教师提出问题，学生准备实验。出示问题自主学习(学科环节)1．电流的测量：（1）仪器：电流表，符号：eq\o\ac(○,A)（2）方法：①读数时应做到“三看清”即看清接线柱上标的，看清每大格电流值、看清每小格电流值②使用时规则：电流表要在电路中；电流从电流表的柱流入，柱流出，否则指针反偏。被测电流不要超过电流表的最大测量值。被测电流超过电流表的最大测量值时，不仅测不出电流值，电流表的指针还会被打弯，甚至表被烧坏。选择量程：若被测电流小于0.6A则换用小的量程，若被测电流大于3A则换用更大量程的电流表。绝对不允许，原因电流表相当于。2．串并联电路电流特点：串联电路：__________并联电路：__________学生按照教师要求，连接电路，测量电流值，探究串并联电路电流规律尝试练习互动探究(学科环节)1.如图所示，电流表的示数是：__________，若改接“—”和“3”接线柱，电流表的的示数是：______2.如图是一些同学设计的用电流表测量通过灯泡L电流的电路图，其中正确的是（）3.三个相同的灯泡L1、L2、L3组成如图所示的电路，电流表A1、A2、A3的示数分别为I1、I2、I3，则它们之间的关系是A.I1＝I2B.I3＝I1＋I2C.I1＝I2＋I3

D.I2＝I3

学生初步尝试练习交流展示精讲点拨(学科环节)串并联电路电流规律连接电路时要注意的问题学生谈收获教师完善再次尝试当堂检测(学科环节)1．下列关于电流表的说法中不正确的是：A．电流表必须串联在被测电路中B．电流必须从电流表的“+”接线柱流入，从“-”接线柱流出C．不允许超过电流表的量程D．电流表可以直接接到电源的两极上测电流2．如图所示，开关闭合时电流表示数为0．4A，若通过L1的电流为I1，通过L2的电流为I2，则A．I1=I2=0．4AB．I1=I2=0．2AC．I1=0．4A

I2=0AD．I1=0

I2=0．4A3．如图所示，将电流表串联接入电路中A、B、C、D四个不同位置，则有：A．A点读数等于B点读数B．B点的读数一定等于C点读数C．A点读数大于D点读数D．B点读数小于D点读数4．如图所示，通过L1的电流和通过L2的电流之比是2∶1，则A1表和A2表的示数之比是：A、2∶3B、3∶1C、1∶2D、2∶15．如图所示，电路中能正确测出通过灯L2的电流的是：6．如果想用电流表测电铃工作时的电流，图中电路图设计正确的是：()DDCBA7．在图（甲）所示的电路中，A1的示数为1.2A，A2的示数如图11（乙）所示．下列判断正确的是A．通过L1的电流为0.7AB．通过L1的电流为1.2AC．通过L2的电流为1.2AD．通过L2的电流为2.5A8．下图是研究并联电路电流关系的电路图。（1）若测得A、B、C三处的电流分别是IA、IB、IC，则IA_______IC（比较大小关系）（2）在一次测量中电流表分别接在A、B处，电流表指针指在图12所示位置，则电流表接在C处的示数应为________A.检测学生的掌握情况。板书设计探究串并联电路中电流的规律实验名称实验目的实验仪器实验过程实验数据实验结论课后反思说明：1.教案表格中所有项目均为评分项目，所以要