2022年部编版七年级上册历史期末考试试卷2

人教版七年级上册历史期末考试试卷确选项前的字母依次填在下面的答题栏内)1.(2分)下面是我国原始社会人类生活的遗址，依据时间先后排列正确的是()③北京人遗址④河姆渡遗址2.(2分)下列搭配有误的一项是()A.半坡原始居民→住在半地穴式的房里B.山顶洞人→已会人工取火C.河姆渡原始居民→用未耜耕地，种植水稻D.北京人→模样和现代人基本相同3.(2分)假如你穿越时空隧道，去体验半坡居民的原始农耕生活。下列你不能够体验到的A.吃上用陶器煮熟的肉B.穿简单缝制的衣服C.用石刀收割水稻D.住在半地穴式圆形房屋中4.(2分)“周围一带系沼泽地，建造住宅时，先打下1米长木桩，……其后于地梁上铺设反映的原始人类应该是()A.元谋人B.北京人C.河姆渡原始居民D.半坡居民5.(2分)海外华人常自豪地称自己为“炎黄孙”,是因为()A.炎帝、黄帝战胜了蚩尤结成联盟B.炎帝和黄帝都是古代部落的首领C.华人是黄皮肤的黄色人种D.炎帝和黄帝是中华民族的人文初祖6.(2分)据《史记》记载，禹年老时，推荐伯益作为继承人，但禹的儿启却举兵杀死伯益，继承了父亲的位置。从材料中能得到的准确信息是()A.伯益建立夏朝B.世袭制代替禅让制C.夏朝建立标志我国封建社会开始D.启是夏朝第一代君主7.(2分)帝王世代沿袭的王位世袭制在中国延续了近四千年，父相传，兄终弟及……对中国社会影响深远。这种制度开始于()A.舜传位于禹B.启继承了禹的位置C.秦始皇统一六国D.汉武帝大一统8.(2分)夏、商和西周三朝的灭亡有着大体相同的原因，那就是()A.外族入侵B.统治者残暴C.少数民族内犯D.权臣作乱9.(2分)文物是鲜活的历史。下列古代器物中，能印证商朝青铜器生产工艺高超的是()A.人面鱼纹彩陶盆B.司母戊鼎C.甲骨文D.兵马俑A.齐桓公称霸B.楚庄王称霸C.晋文公称霸D.勾践称霸反映出时的社会现象是()A.春秋时期社会经济发展B.出现了诸侯争霸的局面C.周王室加强了对地方的控制D.出现了大规模的民族交融12.(2分)战国时期的韩，赵，魏是从哪一个诸侯国里分裂出来的()13.(2分)下面是某同学整理的战国时期一项大型水利工程的相关信息，这项水利工程是“由秦国蜀郡郡守李冰主持修建”“由鱼嘴、飞沙堰、宝瓶口等主体工程构成”“至今仍灌溉着成都平原”()A.郑国渠B.都江堰C.灵渠D.大运河14.(2分)成语故事是历史的再现。下列成语中，能够反映春秋战国时期历史的有()①退避三舍②卧薪尝胆③项庄舞剑，意在沛公④破釜沉舟15.(2分)西汉初，经过几个皇帝的努力，社会安定，百姓富裕起来，国家随之强盛，出现了中国封建社会的第一个治世局面，史称是()A.贞观之治B.文景之治C.开皇之治D.光武中兴16.(2分)“王侯将相，宁有种乎”这句掷地有声的话语影响了千万不畏强权、敢于斗争的中国人民，它出于中国历史上哪一次农民起义()A.黄巾起义B.陈胜、吴广起义C.白莲教起义D.国人暴动17.(2分)李清照“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东”。下列事件与项羽有关的是()①大泽乡起义②巨鹿之战③楚汉战争18.(2分)西汉建立之初，为了巩固政权和稳定社会局势，汉高祖及其继承者吸取秦朝因暴政导致速亡的教训，采取了休养生息的政策。下列措施中属于汉高祖时期的有()①让士兵还乡务农②将部分奴婢释放为平民③轻徭薄赋④废除一些严刑苛法。19.(2分)某同学在学习某一课时，制作了这样的知识线索“光武中兴→外戚宦官交替专权→黄巾起义”,该同学学习的内容是()A.秦朝B.新朝C.西汉D.东汉20.(2分)通过抓关键词了解和掌握知识是学习历史的有效方法之一。与“三国鼎A.官渡之战B.淝水之战C.赤壁之战D.牧野之战21.(2分)“西晋末年以来，大批北方人民为躲避战祸南下，给江南地区输送了大量的劳动力。”材料反映的是江南地区开发的()A.重要原因B.主要表现C.基本特点D.积极影响二、综合题(共58分)22.(13分)阅读下列材料，回答问题。材料一：据《史记商君列传》记载，商鞅合并小都、小乡、小邑、小聚为县，设置县令、县丞，共三十一个县，由国君直接委派官员治理；努力从事农业生产，耕耘纺织送交粮食布帛多者，免除本人徭役……变法五年后，国家富强起来。材料二：魏主曰：“国家兴自北土，徙居平城，虽富有四海，文轨未一。此间用武之地，非可文治，移风易俗，信为甚难。崤函帝宅，河洛王里，因兹大举，光宅中原。”——《北史》材料三：“今欲断诸北语，一从正音。其年三十以上，习性已久，容不可猝革。三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜，各宜深戒!”(1)材料一反映了哪一次变法?材料中包含了哪两项内容?(2)材料二中提到的“魏主”指的是谁。他想把都城迁到哪儿?(4)“魏主”进行的这次改革有何历史作用?(5)通过对“魏主”改革的分析，谈谈你对中华文明的认识。23.(8分)阅读材料，完成下列要求。材料一：如果人类要在21世纪生存下去，必须回到2500多年前，去汲取孔的智慧。--诺贝尔奖获得者汉内斯·阿尔文材料二：(他)是了不得的教育家。他提出的教育哲学可以说是民主、自由的教育哲学，将人看作是平等的。材料三：老者，楚苦县厉乡曲仁里人也，姓李氏，名耳，字聃，周守藏室史也。--《史记》材料四：2013年2月23日中共中央政治局就全面推进依法治国进行第四次集体学习时，中共中央总书记习近平强调指出，我们要坚持依法治国，依法执政，依法行政共同推进。--搜狐网新闻请回答：(1)根据材料一结合所学知识指出“孔”创立的学派结合所学知识概括“孔的核心(2)根据材料二结合所学知识指出作为教育家，他“开中国史上民间自由讲学之第一声”的具体行动。(3)根据材料三指出“老”创立的学派结合所学知识指出他的学说记录的著作。(4)分析材料四并结合所学知识，回答中共中央总书记习近平指出的内容与战国时期哪一位思想家的什么观点一致。24.(14分)统一是人心所向，大势所趋。维护统一，巩固统一，始终是历史发展的主题。那些有利于国家统一的人或事在历史的长河中依然被后人传诵与铭记。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。--毛主席诗词《沁园春·雪》(1)中国历史上在哪一朝实现了第一次大统一?有什么重大意义?(2)材料中的“秦皇”为了巩固统一创立了一套什么制度，成为我国两千多年封建社会基本政治制度?在地方上建立什么制度，加强中央集权?在经济上，实行什么措施来巩固统一?(3)材料中“汉武”为了解决诸侯势力膨胀问题，加强政治上的统一，他采纳谁的建议实施了什么措施?(4)为加强思想控制，汉武帝采纳谁的什么建议，把儒家学说立为正统思想。(5)汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造什么钱?(6)结合上面材料，请你谈谈对国家统一问题的认识。25.(10分)阅读下列材料，回答问题。材料：张骞出使西域开通了中西交往的通道。后来，汉朝设立官职，对西域进行政治、军事管理，在通往中亚、西亚的路线上修道路。设驿站、筑长城，为来往使团、商旅提供食宿、交通和安全保护。沿着这条道路，千余年间，中国的丝织品以及冶铁、凿井、造纸等技术相继西传，西方的毛皮、汉血马、瓜果以及佛教、魔术、音乐、舞蹈、雕塑(1)材料中“张骞出使西域”发生在哪位皇帝执政时期?张骞出使西域的目的是什么?(2)材料中“这条道路”指的是什么?其大致路线是怎样的?(3)读了上述材料，你能得出怎样的结论和认识?26.(13分)泱泱中华有着丰富多彩的文化遗产。请结合所学知识回答下列问题：(1)请从以下四个方面列举一项教科书上提到过的古代中华传统文化的成就。①两汉时期举世闻名的科学发明：0②灿烂辉煌的书法绘画：(分别写出人物和作品，绘画方面写出任意一部作品即可)。(2)史学名著《史记》的作者是谁?它的体例是什么?一、选择题(每小题2分，共42分。每小题备选项中，只有一项最符合题目要求，请将正确选项前的字母依次填在下面的答题栏内)山顶洞人距今约3万年；元谋人距今约170万年；北京人距今约70万年至20万年；河姆渡原始居民距今约7000年。所以依据时间先后顺序排列正确的是②③①④,C符合题意，ABD排除。2.【解答】北京人生活在距今约七十万年至二十万年的北京西南周口店的山洞里，他们使用打制的石器，过群居生活，共同劳动(采集、狩猎)共同分享劳动成果；会使用天然火，他们用火烧烤食物、驱赶野兽，照明、防寒，火的使用增强了人们适应自然的能力。北京人上肢与现代人相似，直立行走，但还保留了猿的某些特征，如前额低平，眉脊骨粗错误的。3.【解答】依据所学知识可知，半坡居民种植的农作物是粟，生活在长江流域的河姆渡人会种植水稻，用石刀收割水稻在半坡居民生活的地方不能体验到，C项符合题意；ABD三项在半坡居民时期都已出现，是能够体验到的，不符合题意。4.【解答】材料“周围一带系沼泽地，建造住宅时，先打下1米长木桩，…其后于地梁上铺设10多厘米厚地板，…其下可用来豢养家畜。地板上为起居住室。”描述的是干栏式房屋。干栏式房屋是河姆渡原始居民居住的房。5.【解答】炎帝部落和黄帝部落联合以后，在中原地区不断繁衍，形成了华夏族的主体，就是汉族的前身，炎帝和黄帝被尊为中华民族的人文初祖，所以海外华人常自豪地称自己6.【解答】尧舜禹时期，部落联盟首领是通过禅让制的办法产生，禹死后，他的儿启继承父位，从此王位世袭制代替禅让制。A项建立夏朝的是禹，C项夏朝建立标志着我国奴隶社会开始，D项夏朝的第一代君主是禹，三项均表述错误。7.【解答】约公元前2070年，禹建立夏朝，禹死后，启继承父位。从此，“世袭制”代替“禅让制”,“公天下”变成了“家天下”。故王位世袭制开始于启继承了禹的位置。8.【解答】夏朝最后一个王是夏桀，夏桀是历史上有名的暴君，荒淫奢侈，残暴无道，使得民怨沸腾，最终导致了夏的灭亡；商朝的最后一个国王商纣是个有名的暴君，他修筑豪华的宫殿园林，尽情享受，施用炮烙等酷刑，镇压人民；周幽王沉湎酒色，不理国事，在位期间各种社会矛盾急剧尖锐化，政局不稳，为政腐败，重用奸臣虢石父主持朝政，加重对百姓的剥削，激起百姓怨愤，最终致使西周灭亡。夏、商、西周灭亡的原因都是因为暴政引起的。9.【解答】司母戊鼎是商王祖庚或祖甲为祭祀其母戊所制，是商周时期青铜文化的代表作，司母戊鼎是迄今世界上出土最大、最重的青铜礼器，享有“镇国之宝“的美誉。B项符合题意。10.【解答】结合所学知识可知，春秋时期，齐桓公任用管仲为相，进行改革内政，发展生产，训练军队，使齐国成为春秋时期第一霸主。材料“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下”反映的便是齐桓公称霸的历史事实。选项A符合题意，而选项BCD与题干内容不符。是周平王迁都洛邑后，周王虽然名义上仍是天下“共主”,但已无力控制诸侯，诸侯国势力崛起，相互争斗，不再听从王命。B符合题意。12.【解答】战国初期，晋国卿大夫中的韩、赵、魏三家，瓜分晋国，建立了韩国、赵国和都江堰是战国时期秦国蜀郡太守李冰在岷江流域主持修建的大型水利工程，它由“分水鱼嘴”“飞沙堰”“宝瓶口”等组成，“分水鱼嘴”是都江堰的分水工程，把岷江分成内外二江。西边叫外江主要用于排洪；东边叫内江，主要用于灌溉，内江之水通过宝瓶口引入支流，用来灌溉农田。两千多年来一直发挥着防洪灌溉的作用，使成都平原成为水旱从人、沃野千里的“天府之国”。选项B符合题意。结合所学知识可知，退避三舍、卧薪尝胆都出现于春秋时期。破釜沉舟发生在秦朝末年的巨鹿之战。项庄舞剑，意在沛公发生在秦朝末年。15.【解答】西汉初年统治者吸取秦亡教训，减轻农民的赋税徭役、兵役和赋税负担，注重农业生产发展。文帝和景帝奖励努力耕作的农民劝诫百官关心农桑，提倡节俭，并以身作则，重视“以德化民”。文景时期，社会比较安定，百姓富裕，社会比较安定，国家的粮仓丰满，出现了中国封建社会的第一个治世局面，历史上称这一时期的统治为“文景16.【解答】公元前209年，陈胜、吴广被征发到渔阳戍守长城时，遇雨误期，按秦律误期当斩，陈胜吴广斩木为兵、揭竿而起，高呼“王侯将相，宁有种乎”,在大泽乡起义，起义军攻下陈，建立了张楚政权。陈胜吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义。他们的革命首创精神鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。17.【解答】公元前207年在巨鹿之战中，项羽以少胜多，大败秦军主力，为灭亡秦朝奠定了基础。题干中与项羽有关的事件有巨鹿之战和楚汉战争。秦灭亡后，从公元前206年--公元前202年，项羽刘邦为争夺帝位，进行了长达四年的楚汉战争，最后项羽战败，刘邦建立了汉朝。为了巩固政权和稳定社会局势，汉高祖吸取秦朝因暴政导致速亡的教训，采取了休养生息的政策，主要措施有让士兵还乡务农，释放奴婢为平民，采取轻徭薄赋，减轻农民的赋税，相应地减免徭役及兵役。④废除一些严刑苛法是文景时期的措施。公元25年，参加过农民起义的西汉皇族刘秀称帝，定都洛阳，史称东汉。刘秀就是光武帝。为了使社会安定下来，光武帝多次下令减轻农民的赋役负担，惩处贪官污统治为“光武中兴”。东汉中期以后，继位的皇帝太多年幼，不能主政。大权就由皇帝的母亲太后主持。太后重用自己的亲戚，导致外戚的权利膨胀。皇帝长大后，不甘心被外戚摆布，想亲自行使君权，就依赖身边的宦官，设法除掉外戚，宦官由此得到宠信，把持朝政。如此反复循环，形成了东汉后期外戚与宦官交替专权的局面。外戚、宦官交替专权的恶性循环，动摇了东汉的统治，东汉王朝走向衰亡。由于东汉后期的朝政越来越腐败，时局动荡不安，社会上大批贫农流离失所，加上自然灾害频繁发生，广大人民再也不能忍受这种黑暗统治，反抗的情绪在民间蔓延。184年，张角领导的黄巾起义爆发，沉重打击了东汉的统治，使其一蹶不振。知识线索“光武中兴→外戚宦官交替专权→黄巾起义”学习的是东汉。赤壁之战，是指孙权、刘备联军于208年，在长江赤壁(今湖北省赤壁市西北)一带大破八十万曹军，奠定三国三足鼎立基础的以少胜多，以弱胜强的著名战役。21.【解答】根据所学知识可知，北方人口南迁，给江南地区输送了大量的劳动力，也带来了中原先进的生产工具和生产技术，这是江南地区得到开发的主要原因，题干中所述的内容与之相符，A项符合题意；BCD项与题干不符，排除。二、综合题(共58分)22.【解答】(1)据材料一中提到的“商鞅合并小都、小乡、小邑、小聚为县，设置县令。县丞，共三十一个县，由国君直接委派官员治理；”可以归纳出商鞅在推行县制。“努力从事农业生产，耕耘纺织送交粮食布帛多者，免除本人徭役……变法五年后，国家富强起来。”可以知道，商鞅推行奖励生产的政策。(2)据材料二“国家兴自北土，徙居平城，虽富有四海，文轨未一。此间用开之地，非可文治，移风易俗，信为甚难。崤函帝宅，河洛王里，因兹大举，光宅中原。”可知，这描述的是北魏孝文帝改革。因而“魏主”指(北魏)孝文帝；他想把都城迁到洛阳。(3)材料三“北语”、“正音”分别指鲜卑语、汉语，除此外，孝文帝还推行了穿汉服、与汉族联姻、学习汉族的礼仪制度、推崇孔等措施。(4)北魏孝文帝改革促进了民族交融，也增强了北魏的实力。(5)本题为开放性试题，言之有理即可。如：中华文明是由中国境内的各民族共同创造的；中华文明源远流长；中华文明丰富多彩。(1)第一问：根据所学知识可知孔创立了儒家学说。第二问：根据所学知识(2)根据“他提出的教育哲学可以说是民主、自由的教育哲学，将人看作是平等的“可知，孔是伟大的教育家。他创立了私学，打破了贵族对教育的垄断。提出了“有教无类”、“因材施教的教育理念，体现了教育的公平性与灵活性。(3)第一问：根据所学知识可知，老创立了道家学说。第二问：根据所学知识可知，记录老学说记录的著作是《道德经》。(4)根据“习近平强调指出，我们要坚持依法治国，依法执政，依法行政共同推进。”可知，习总书记要求加强法制建设，提升法治理念。这一思想和战国的韩非的思想观点一致。韩非主张“以法治国”。故答案为：(1)儒家；仁。(2)创办私学。(4)韩非(或韩非);以法治国。24.【解答】(1)中国历史上在秦朝实现了第一次大统一。公元前221年，秦王嬴政灭六国，建立了中国历史上第一个统一的中央集权的封建国家--秦朝。秦的统一，结束了春秋战国的争战混乱局面，建立了我国历史上第一个统一的多民族封建国家。(2)为了加强封建统治，秦始皇创立了封建专制主义中央集权制度。规定最高统治者称皇帝，至高无上，总揽全国一切军政大权。中央设丞相、太尉、御史大夫，分管行政军事和监察，最后由皇帝决断。在地方上，推行郡县制。郡县制的推行，在我国历史上影响深远。经济上统一货币，在全国统一使用圆形方孔钱；同时还统一了度量衡。(3)为了解决诸侯势力膨胀问题，加强政治上的统一，汉武帝接受主父偃的建议，颁布“推恩令”,下令允许诸王将自己的封地分给弟，建立较小的侯国，从此诸侯国越分越小，这样削弱诸侯国的权力，加强了中央集权。(4)汉武帝为了加强中央集权，在思想方面，采用了董仲舒的建议，实行“罢黜百家，独尊儒术”,把儒家学说立为正统思想。(5)为加强中央集权，经济上，汉武帝将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸造五铢钱。(6)本题是开放型题目，考查的是学生开放性思维的能力。只要符合题意，言之有理即可。如：统一是人心所向，大势所趋。维护统一，巩固统一，是时代发展的潮流。国家统一利于国家发展。英雄人物促进国家统一。故答案为：(1)秦朝：结束了春秋战国的争战混乱局面，建立了我国历史上第一个统一的多民族封(2)中央集权制；郡县制；统一货币、统一度量衡。(3)主父偃；推恩令。(5)五铢钱。(6)统一是人心所向，大势所趋。维护统一，巩固统一，是时代发展的潮流。国家统一利于国家发展。英雄人物促进国家统一。25.【解答】(1)根据材料结合所学知识可知，材料中“张骞出使西域”发生在汉武帝皇帝执政时期，张骞出使西域的目的是目的是联络大月氏夹击匈奴。(2)根据材料结合所学知识可知，材料中“这条道路”指的是丝绸之路。汉武帝两次派张骞出使西域，汉朝和西域