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考友回忆整理———收集整理,仅供参考2024沧州师范学院教师招聘考试笔试试题一、单选题1.“其身正,不令而行其身不正,虽令不从”这句话用在教师身上,可以反映教师的职业具有的一个特征是()。A.复杂性B.长效性C.独立性D.示范性【答案】:D2.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是()。A.关爱学生B.为人师表C.教书育人D.终身学习【答案】:B3.近年来在国内外高等教育界兴起的院校研究,关注的主要是高等学校内部的管理、建设与发展等问题。这种研究属于高等教育研究层次划分中的()。A.基础研究B.应用研究C.宏观研究D.微观研究【答案】:D4.大学生在遇到困难与挫折时,往往因为只考虑眼前,很难全面、长远、多角度看待问题,从而容易悲观失望,难以自拔,这反映了其情绪情感的()。A.强烈性B.狭隘性C.敏感性D.波动性【答案】:B5.高等教育功能中的文化传播功能是一种文化向另一种文化扩散的过程,具有()的特点。A.多向性B.基础性C.单向性D.创新性【答案】:C6.以下不属于高校社会服务中的教学服务的是()。A.举办技术创新人才培训B.推广教育C.委托培养D.技术咨询【答案】:D7.高校教师的社会责任包括()。A.以科研推动社会科学技术进步B.以智力和技能优势为社会服务C.教书育人D.以上都是【答案】:D8.衡量和判断教师行为和品质的最高道德标准是()。A.职业道德规范B.职业道德评价C.职业道德原则D.职业道德修养【答案】:C9.高等学校的教师的聘任,应当遵循()的原则,有高等学校校长与受聘教师签订受聘合同。A.服从学校发展需要B.由教师自己申请C.学校规章制度确立D.双方平等自愿【答案】:D10.20世纪90年代以来出现的民间机构以“大学排行”的方式对高校实施评估,对高校办学行为的影响越来越大。从高等教育评价制度类型上来说,这种评估属于()。A.高校自我评价制度B.政府行政性评价制度C.社会评价制度D.第三方评价制度【答案】:D11.毕业生报到证遗失补办时需要携带()以上报纸登报声明的原件。A.区级B.县级C.校级D.市级【答案】:D12.设立独立设置的学院应符合以下规定:()。A.主要培养专科及专科以上专门人才B.有2个国家规定的学科门类为主要学科C.专任教师在1000人以上D.全日制在校学生计划规模在6000人以上【答案】:A13."按照马克思主义的观点,促成人的全面发展的惟一方法是()"A.注重实践教学B.实现素质教育C.加强理论教学D.教育与生产劳动相结合【答案】:D14.()心理学主张从信息加工的角度来解释人的心理现象。A.认知主义B.机能主义C.格式塔D.人本主义【答案】:A15.一切学术活动尤其是学术研究的灵魂是()。A.美德B.求真C.创新D.严谨【答案】:C16.()指的是个人按照自己的标准评价自己的行为之后在心理上对自己进行奖励或惩罚。A.自我强化B.间接强化C.奖励D.直接强化【答案】:A17.罗森塔尔效应说明,能对学生产生巨大影响的是()。A.教师的教学水平B.教师的威信C.教师的人格特点D.教师对学生的期望【答案】:D18.“失之东隅,收之桑榆”。这种心理防御机制是()。A.投射B.合理化C.升华D.补偿【答案】:D19.在学生眼里,老师“吐辞为经、举足为法”,一言一行都给学生以极大影响。这体现了教师劳动的()。A.长期性B.连续性C.创造性D.示范性【答案】:D20.最早提出自我效能感的心理学家是()。A.斯金纳B.班杜拉C.布鲁纳D.维纳【答案】:B21.心理学家认为,研究遗传因素的最好的办法是()。A.代际研究B.双生子研究C.追踪研究D.家庭比较研究【答案】:B22.把高等学校作为一种机构并针对外部环境而言,高等学校的职能是高等教育功能的()。A.概括化B.简单化C.具体化D.抽象化【答案】:C23.张光明同学近来对周围事物缺乏兴趣,对外界环境变化没有任何情感反应,不洗澡,不换衣,缺乏行为动机与目的。那么他的心理障碍应该属于()。A.意志障碍B.思维障碍C.感觉障碍D.情感障碍【答案】:A24.主张学习是动物和人在活动中受外在因素的影响,获得或改变行为的过程的学习理论是()A.人本主义学习理论B.认知主义学习理论C.建构主义学习理论D.行为主义学习论【答案】:D25.主张人格实现是人性的本质,自我实现有赖于无条件积极关注的心理学家是()。A.荣格B.班杜拉C.罗杰斯D.马斯洛【答案】:C26.教师在教学中的师德规范主要体现在()。A.以上都是B.学为人师,行为示范C.精通业务,学而不厌D.热爱学生,诲人不倦【答案】:A27.在我国,按照授予学位类别,研究生可以分为()。A.硕士学位研究生和博士学位研究生B.国家计划研究生、委托培养研究生C.脱产研究生和在职研究生D.学术学位研究生和专业学位研究生【答案】:D28.我国2016年开展的第四轮学科评估是从师资队伍与资源、人才培养质量、科学研究水平、社会服务与学科声誉等四个方面对学科建设进行评估,这表明一个学科能否成为重点学科,()是最重要的指标。A.从事科研的人员素质以及科研成果是否达到国际或国内领先水平B.是否取得一流社会服务成果C.是否拥有一流学科基础条件D.是否拥有一流师资队伍【答案】:A29.为了使学生顺应时代要求,我们应该反思所谓“应试教育”,改革教育理念和教育模式,推进()。A.人文教育B.素质教育C.实践教育D.通识教育【答案】:B30.为一次考试得高分而努力学习,属于()。A.远景性内部动机B.近景性内部动机C.远景性外部动机D.近景性外部动机【答案】:B31.“所谓大学者,非谓有大楼之谓也,有大师之谓也”出自教育家()。A.梅贻琦B.蔡元培C.竺可桢D.蒋梦麟【答案】:A32.科技开发实质上包括()和技术开发这两个关键阶段。A.发展研究B.应用研究C.战略研究D.基础研究【答案】:B33.人格包括()和气质两部分。A.能力B.个性C.性格D.品格【答案】:C34.按照德韦克的成就目标理论,具有表现目标的个体往往持()。A.能力表现观B.能力掌握观C.能力增长观D.能力实体观【答案】:D35.研究表明,当代大学生的道德理想取向呈明显的()A.单一化态势B.多元化态势C.表象化态势D.极端化态势【答案】:B二、多选题36.高等学校发展科学的职能包括()。A.开发性研究B.科学研究C.基础研究D.应用研究【答案】:ACD37.学习和研究教师伦理学的理论价值和现实意义包括()。A.有助于教师在复杂道德环境和伦理矛盾中进行正确的道德判断和道德行为选择B.有助于进一步提高教师职业道德水平,培养一支适应知识社会要求的德才兼备的高素质教师队伍C.有助于教师明确个人权利,掌握获取个人利益的方式和途径D.有助于教师了解把握教师道德规范体系,并以之约束自己的行为,抵制错误道德思想和价值观的影响【答案】:ABD38.教师道德行为评价善恶标准的相对性种类有()。A.教育事业发展状况是影响教师道德行为评价的重要因素B.教师自身的思想道德素质,是形成教师道德行为评价相对性的不可忽视的因素C.社会政治、经济、文化发展的差异性D.社会思潮、意识形态左右着教师道德行为,成为构成教师道德行为标准的重要因素【答案】:ABCD39.党在新时期面临的主要危险包括()。A.消极腐败危险B.精神懈怠危险C.能力不足危险D.脱离群众危险【答案】:ABCD40.心理发展的特点是()A.连续性与阶段性B.个体差异性C.平衡性D.方向性与不可逆性【答案】:ABD41.对于青年教师来说,终身学习的主要方式有()。A.为人师表B.向老教师和优秀教师学习C.做中学D.多读书,读好书【答案】:BCD42.耶克斯-多德森定律描述了学习动机与学习效果之间的关系根据该定律,以下描述正确的是(??)A.任务难度中等时,最佳动机激活水平也中等B.任务较难时,最佳动机激起水平较低C.任务较容易时,最佳动机激活水平较高D.动机水平越高,学习效果越好【答案】:ABC43.专业属性或标准可概括为()。A.服务性与伦理性B.他律性与发展性C.合法性与自主性D.专门性与高深性E.教育性与组织性【答案】:ACDE44.工勤人员加强职业道德情感修养应注重培养()。A.荣誉感B.责任感C.良心感D.正义感【答案】:BCD45.以下属于布鲁纳发现学习理论的观点有()A.教材具有结构性是发现学习的必要条件B.学习者不是被动地接受知识,而是主动地获取知识。C.学习的实质是学习者主动地形成认知结构D.学习过程就是在新旧知识间建立实质性和非人为的联系【答案】:ABC46.下列表述符合美国心理学家吉尔福特有关创造性与智力关系的是()。A.高智商一定有高创造性B.高智商可能有高创造性C.低创造性的智商水平任意D.低智商不可能有高创造性【答案】:BCD47.经常影响教师心理健康的不合理认知有()A.错误的道德观B.错误的人才C.对教师职业的错误看法D.错误的学生观【答案】:BCD48.下列对合作的含义理解正确的是()。A.合作有特定的对象B.合作是一种协同行为C.合作的目的都是为了各自的目标D.合作是一种伦理范畴【答案】:BD49.高校教师职业道德的作用()。A.对社会生活的促进作用B.对经济发展的促进作用C.对教育过程的调节作用D.对学生的教育作用【答案】:ACD50.影响大学生品德形成发展的外在因素,一般认为是家庭、社会环境和()A.人际关系B.学校教育C.恋爱关系D.人生态度【答案】:AB51.心理上的健康,如,乐观、愉快、自信、平和的心态有助于()A.促进生理健康B.使人有效地抵抗疾病的侵袭C.会有效增强身体机能D.提高人的免疫能力【答案】:ABCD52.教师的人文素养,以人文精神为标志,具体包括以下方面()。A.人文知识B.艺术涵养C.教育理念D.情感责任【答案】:ABCD53.大学教师可采用以下哪些方式来解决心理问题?(

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