适用于新高考新教材2025届高考政治一轮总复习考点规范练57创新思维要多路探索

考点规范练57创新思维要多路探究一、选择题1.头脑风暴法是指为了寻求最佳解决方案,全部的小组成员提出自己的解决方案,集体探讨结束后再确定最佳方法的群体思维发散技法。某中学高二(8)班就如何争创优秀班集体进行了一次头脑风暴。依据上述定义,下面行为与头脑风暴法相悖的是()A.曹正认为该项活动不值得开展,他的话当场受到班主任指责B.杨新奇 提出每个同学交10元钱,用来美化班级环境C.张建功提出他会游说哥哥特别关注自己班D.刘畅认为班委会成员应立即调整2.“决策听证制度”是当前进行科学决策的一个重要制度。通过听证制度,可以广泛征求各方面的看法和建议,并且集思广益,充分发挥同心同德的作用,集中各方面的看法和要求,选择最优的决策方案。这种听证制度,事实上体现了一种科学思维方法。它体现的思维方法是()A.逆向思维方法B.辩证思维方法C.发散思维方法D.发散思维与聚合思维相结合的方法3.德国某汽车公司推出甲壳虫汽车时,最初希望以它怪异的外形和更少的油耗打开美国市场,但美国消费者早已习惯于购买豪华的大汽车,面对低迷的市场,一位闻名的广告设计师紧紧围绕甲壳虫的自身特点,细心设计了一幅宣扬广告:画面上方是一辆静止的傻傻的甲壳虫汽车,画面下方是醒目的广告语:“想想还是小的好。”广告简洁至极而又朴实无华,传达了甲壳虫汽车的特点——我很“丑”,但我很牢靠。广告推出后引起了巨大轰动,不久后,甲壳虫汽车在美国销路大开且长盛不衰。材料表明()A.只有借助艺术才能更好地激活想象力B.迁移可以为创新思维开拓可能的思路C.创新思维要敢于打破常规,进行逆向思维D.转换场合来相识事物功用,其缺点可能变为优点4.回想中国刚“入世”时,大量的外国产品与企业涌入我国,有的人惊惶失措,大喊:“狼来了!”有的人却说:“这是难得的机遇,我们要抓住机遇,迎接挑战,趋利避害,与狼共舞。”其次种人的说法是从哪个视角进行逆向思维的?()A.对事物结构依次的已有相识进行反向思索B.对已有的有关事物功能的相识作反向思索C.对已有的有关事物存在状态的相识作转换性思索D.对已有的有关事物之间因果关系的相识作交换性思索5.在求方程“0.9[1.2x+1.3(500-x)]=567”的解时,许多学生会按常规思维先去括号,然后乘以0.9,最终通过合并同类项和移项等求出答案。但是我们完全可以第一步做两边同时除以0.9的逆向思维,其次步再按正向思维进行运算,这样可以提高求解的效率。这一案例表明()A.逆向思维比正向思维的效果好B.逆向思维在任何状况下都可以被接受C.逆向思维与正向思维相互补充、相得益彰D.逆向思维与正向思维在方向和目的上是一样的6.科学家们对生活在海洋中的各种各样的鱼进行分析探讨,发觉鱼鳃上都有一种能解除盐分的特别细胞,叫“氯化物分泌细胞”。正是这种细胞,使得海鱼长期生活在海水中而肉却不咸。这是对各种各样的海鱼进行探讨而得出的普遍性结论。这一相识不是一次就能够完成的。上述事例说明()①对各种鱼的相识是一种完全归纳法②人的思维实力可以穷尽对事物的相识③对一事物的正确相识要经过多次反复④对困难问题的探讨往往须要反复地“发散—聚合—发散—聚合”A.①② B.①③C.②④ D.③④二、非选择题7.晚唐诗人齐己《早梅》诗云:“万木冻欲折,孤根暖独回。前村深雪里,昨夜数枝开。风递芳香出,禽窥素艳来。明年如应律,先发望春台。”诗成后,齐己自觉不尽如人意,向诗友郑谷求教。郑谷细加分析、比较后将“数枝开”改为“一枝开”,使诗意更切合“早”字。于是,齐己尊郑谷为“一字师”。运用聚合思维的有关学问,说明为什么郑谷一字更改会使全篇增辉。从中你得到了什么启示?8.鱼儿离不开水,水怎么反而要靠鱼来养?江苏省治理太湖利用微藻生态透析技术,将水中99%以上的藻类和悬浮物富集上浮,然后通过放养食藻鱼等方法进行清除。这样,花鲢、白鲢、白鱼、鳗鱼等都成了净化水质的“清道夫”。实践证明以鱼养水是一个治水良策。(1)相对于“以水养鱼”来说,“以鱼养水”属于哪种思维方法?(2)这一思维方法在“以鱼养水”中是如何详细运用的?考点规范练57创新思维要多路探究1.A2.D广泛征求各方面的看法和建议,体现了发散思维;集中各方面的看法和要求,选择最优的决策方案,体现了聚合思维。因此,听证制度体现了发散思维与聚合思维相结合的方法,D项符合题意。A、B两项不符合题意,解除;C项无法全面反映材料信息,解除。3.C甲壳虫汽车的宣扬广告语“想想还是小的好”,运用逆向思维的创意策略,突出一个“小”字,一反美国消费者一味追求“大”的思维,这是对事物结构依次的已有相识进行反向思索的体现,因此,C项符合题意;A项说法过于确定,解除;材料未体现运用迁移方法进行联想思维,B项解除;材料说的是逆向思维的结构反转,而不是功能反转,解除D项。4.B5.C6.D题干强调科学家们对生活在海洋中的各种各样的鱼进行分析探讨得出的普遍性结论不是一次就能够完成的,体现了③④;对各种鱼的相识是一种不完全归纳法,①说法错误;人的思维实力是有限性与无限性的统一,②说法不科学。7.答案①聚合思维有一个明确的目标,一切思维活动都要围绕这个轴心来进行。郑谷围绕“早”字这一主题,聚合了两人的才智,将“数枝开”改为“一枝开”,让诗意更切合“早”字,从而使该诗的意境尽显,全篇增辉。②聚合思维通过多种逻辑思维方法,利用已有的学问和阅历,把众多信息逐步引导到条理化的逻辑思路中,以便得出合乎逻辑的解决问题的方案。郑谷运用分析、比较等方法,聚合了齐己和自己的才智,改动一字,使诗意更切合“早”字,收到独特效果。因此要擅长利用聚合思维方法实现思维创新。8.答案(1)逆向思维方法。(2)①对已有的有关事物存在状态的相识作转换性思索。江苏省转换角度相识太湖水和藻类的状态体现了这一点。②对已有的有关事物功能的相识作反向思索。通