2023-2024学年柳州市融安县三下数学期末达标检测模拟试题含解析

2023-2024学年柳州市融安县三下数学期末达标检测模拟试题一、神奇小帮手。1．一个蛋糕平均分成8块，小明吃了3块，小明吃了这块蛋糕________，剩下的爸爸吃了，爸爸吃了这块蛋糕的________．2．星期三共有（________）种配菜方法。3．长方形有（______）条对称轴，圆有（______）条对称轴，正方形有（______）条对称轴。4．小芳用1米长的彩带做花，用去这根彩带的，用去（________）米，是（________）厘米。5．2年＝（______）月闰年的2月有（______）天6．计算54﹣6×5时，先算_____，再算_____，结果是_____；计算（54﹣6）×5时，先算_____，再算_____，结果是_____．7．任何数和0相乘积是（________）。0÷328等于（________）。8．学校9：25上第二节课，一节课40分钟，（________）下第二节课。二、我是小法官。（对的打√，错的打×）9．所有的整数都比小数大.（_______）10．1900年是闰年，2000年也是闰年。（______）11．周长不相等的两个长方形，面积也一定不相等。（______）12．小、田、中这三个字都是轴对称图形。（______）13．两位数乘两位数，积一定是四位数。（______）14．不相交的两条直线一定是平行线。（______）15．100米赛跑，小明跑了18.4秒，小亮跑了19.7秒，小亮跑得快。（______）16．求135里面有几个5，列式是135÷5。（______）17．两位数乘两位数，积是四位数。（______）18．把两个一样的长方形拼成一个大长方形，面积和周长都不变。________三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）19．下面图形中阴影部分不表示的是()．A． B． C．20．李明面向东站立，他向右转后，面向（）站立。A．西 B．北 C．南21．下面的说法正确的是()．A．B．C．22．下面年份不是闰年的是（）A．1984B．1990C．2000D．200823．花店里运进了一批鲜花，每箱32盒，每盒有12枝，每箱有（）枝鲜花。A．384 B．440

C．48024．下面的年份中是闰年的是（）。A．1926年 B．1997年 C．2100年 D．2016年25．5□5÷5，要使商的中间有0，□里最大可以填（）。A．0 B．9 C．426．如下图所示，阴影部分长度大约是整个图形长度的（）。A．12B．13C．127．一次跳远比赛，小亮跳了18分米，小刚跳了2.1米，小新跳了2米2分米，他们当中（）跳得最远。A．小亮 B．小刚 C．小新28．阳阳每天8：00到校，11：00放学，13：30到校，16：30放学，他每天在校时间有（）小时。A．5 B．6 C．7四、勤奋的你来算一算。29．直接写得数．48÷2=400+4000=27×3=960÷3=100-67=203×2=804÷4=13×20=30．竖式计算。（带※的要验算）2.5＋2.5＝67×28＝※845÷6＝31．求下列图形的周长和面积。（单位：厘米）五、操作题。32．下面的几张照片分别是谁拍的？连一连六、解决问题33．人民公园2012年五一黄金周的人数如下表日期1日2日3日4日5日人数/人580700920850750“五一黄金周”旅游人数统计图（1）把上面的统计图补充完整．（2）你从图上得到哪些信息？（3）“黄金周”平均每天的游客是多少？（4）如果你是“人民公园”的园长，你有什么想法？34．小书迷的最爱。8.5元4.8元6.8元3.4元（1）买一本《卡通世界》和一本《故事书》共需要多少钱？（2）你还能提出其他的数学问题并解答吗？35．三年级有学生72人到东湖划船。请你为他们设计三种租船方案。36．一艘轮船上午8时30分从甲港出发，晚上10时30分到达乙港，这艘轮船每小时行使38千米，甲、乙两港相距多少千米？37．小娟做一件上衣用布1.3米，做一条裤子比一件上衣少用布0.4米。小娟做这套衣服一共用布多少米？

参考答案一、神奇小帮手。1、【分析】一个蛋糕平均分成8块，根据分数的意义可知，即将这块蛋糕平均分成8份，小明吃了3块，则3块是这块蛋糕的3÷8=．还剩下1﹣=，即爸爸吃了这块蛋糕的．【详解】3块是这块蛋糕的3÷8=．还剩下1﹣=，即爸爸吃了这块蛋糕的．故答案为，．2、6【解析】略3、2无数4【分析】在同一个平面内，一个图形沿某条直线对折，对折后的两部分都能完全重合，则这个图形就是轴对称图形，这条直线就是其对称轴，据此解答即可。【详解】长方形有2条对称轴，圆有无数条对称轴，正方形有4条对称轴。故答案为：2；无数；4【点睛】本题是考查轴对称图形的意义及对称轴的确定，平时多动手折一折。4、60【分析】观察图可知把总长度1米看成单位“1”，用去这根彩带的，即用去米；把1米化成100厘米，表示将100厘米平均分为5份，取其中的3份，由此列式即可解答。【详解】1米的即米；1米＝100厘米100÷5×3＝20×3＝60（厘米）故答案为：；60【点睛】本题主要考查利用分数的意义解决实际问题，解题时要从分数中分子、分母表示的意义入手解答。5、2429【分析】一年有12个月，2年就是2个12也就是24个月；平年的2月有28天，闰年的2月有29天，据此解答。【详解】2年＝2×12＝24（月）；闰年的2月是29天。【点睛】掌握一年的月份个数和闰年2月的天数是解答本题的关键。6、乘法减法24减法乘法1【详解】54﹣6×5＝54﹣30＝24先算乘法，再算减法计算求解；（54﹣6）×5＝48×5＝1先算小括号的减法，再算乘法计算求解．故答案为乘法；减法；24；减法；乘法；1．7、00【分析】0乘任何数都得0，0除以任何不为0的数都得0。【详解】任何数和0相乘积是0。0÷328等于0。故答案为：0；0。【点睛】熟练掌握0在乘除法算式中的特殊性，注意0不能做除数。8、10：05【分析】一小时有60分钟。一节课有40分钟，9点25分开始上课，10点零五分钟下课，解题即可。【详解】9：25＝9点25分9点25分＋40分钟＝10点05分10点05分＝10：05【点睛】本题考查了时分秒的知识，掌握它们之间的换算与计算，解题即可。二、我是小法官。（对的打√，错的打×）9、×【详解】例如：1＜3.5，原题说法错误.故答案为错误10、×【解析】略11、×【分析】长方形的周长＝（长＋宽）×2，长方形的面积＝长×宽。周长和面积没有直接联系，用反证法证明即可。【详解】设，长方形面积为18，则长和宽可以分别为：18、1；9、2；6、3。长和宽可以分别为：18、1时，则长方形周长为：（18＋1）×2＝38；长和宽可以分别为：9、2时，则长方形周长为：（9＋2）×2＝22；长和宽可以分别为：6、3时，则长方形周长为：（6＋3）×2＝18；由此可见，上面三个长方形周长不相等，可是面积却相等。故答案为：×【点睛】本题考查长方形的周长和面积之间的关系，可以通过举反例证明即可。12、×【分析】平面内，一个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够完全重合的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴，据此判断。【详解】“小”字不是轴对称图形，“田”、“中”这两个字是轴对称图形，所以“小、田、中这三个字都是轴对称图形”说法错误。故答案为：×【点睛】本题考查学生对轴对称图形的认识与判断。13、×【分析】两位数乘两位数的积可能是三位数也可能是四位数，举例说明即可。【详解】10×10＝100，两位数乘两位数积是三位数，30×40＝1200，两位数乘两位数积是四位数，因此两位数乘两位数的积可能是三位数也可能是四位数，所以判断错误。【点睛】两位数乘两位数没有进位的乘法积就有可能是三位数。14、×【分析】同一平面内，两条永不相交（即没有交点）的直线的位置关系叫互相平行，其中一条叫另一条的平行线，同一平面内，两条直线的位置关系只有平行和相交两种情况，解答即可。【详解】同一平面内，两条永不相交（即没有交点）的直线的位置关系叫互相平行，注意前提是必须在同一平面内；故答案为：×【点睛】解答此题应根据同一平面内，两条直线的位置关系进行解答。15、×【分析】赛跑比赛所用的时间越少就越跑得快，据此即可解答。【详解】18.4＜19.7，说明小明比小亮跑得快，原题说法错误。故答案为：×。【点睛】本题主要考查学生对小数比较大小知识的掌握和灵活运用。16、√【分析】135里面有几个5；可以用除法，用总数÷每一份的个数＝一共有几份。【详解】求135里面有几个5，正确列式是135÷5。所以判断正确。【点睛】求一个数里面有几个另一个数，用这个数÷另一个数。17、×【分析】两位数乘两位数，积可能是三位数，也可能是四位数，据此举例解答。【详解】如：10×11＝110，两位数乘两位数，积是三位数，80×90＝7200，两位数乘两位数，积是四位数，因此两位数乘两位数，积可能是三位数，也可能是四位数，所以判断错误。【点睛】两位数乘两位数有没有进位是判断是三位数还是四位数的关键。18、×【分析】两个大小一样的长方形拼成一个大长方形时，有两种情况：以长边相连或以宽边相连，所以拼成后的大长方形的周长都比原来的两个长方形的周长之和减少了2条长或2条宽的长度，所以拼组后的周长是减少了。而面积不变，还是原来两个长方形的面积之和，据此即可解答。【详解】把两个一样的长方形拼成一个大长方形，面积不变，周长变小，所以原题说法错误。故答案为：×。【点睛】根据图形的周长与面积的意义，抓住两个完全一样的长方形拼组的大长方形的方法，即可解答问题。三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）19、B【详解】略20、C【分析】根据“上北下南，左西右东”原则可知，李明面向东站立，则他的右面是南面。【详解】李明面向东站立，他向右转后，面向南站立。故答案为：C。【点睛】本题考查方向的辨别，灵活运用“上北下南，左西右东”原则解决问题。21、C【详解】略22、B【解析】略23、A【分析】每箱的枝数＝每箱盒数×每盒枝数，据此解答。【详解】32×12＝384（枝）故选择：A。【点睛】此题考查乘法的意义，求32个12是多少用乘法。24、D【解析】略25、C【分析】被除数百位上的数字5除以5商1，没有余数，那么只要被除数十位上的数字比5小，十位上就要商0；由此求解。【详解】只要□中数字比5小就可以，最大可以填4。故答案为：C【点睛】计算整数的除法时，当哪一位上的数字不够除就在这一位上商0（最高位除外）。26、B【解析】略27、C【分析】跳的远，即三人跳远成绩的比较，2.1米＝21分米；2米2分米＝22分米，然后比较三个数的大小，数据大的同学跳的远。【详解】小亮：18分米；小刚：2.1米＝21分米；小新：2米2分米＝22分米；22分米＞21分米＞18分米所以小新跳的最远。故答案为：C【点睛】本题考查长度单位之间的进率以及大小的比较。28、B【分析】先求出上午在校时间，用上午放学时间11：00减去早上到校时间8：00；再求出下午在校时间，用下午放学时间16：30减去下午到校时间13：30；最后用上午在校时间＋下午在校时间，即可得解。【详解】11：00－8：00＝3（小时）16：30－13：30＝3（小时）3＋3＝6（小时）故答案为：B【点睛】本题考查经过时间的计算，解决本题主要就是分别将两个时间段计算出来，再相加就可解决。四、勤奋的你来算一算。29、24，4400，81，32033，406，201，260，，1，【详解】略30、5；1876；140……5【分析】根据两位数乘两位数、除数是一位数的除法及小数加法的计算方法，直接列竖式计算得解。【详解】2.5＋2.5＝567×28＝1876※845÷6＝140……5验算：140×6＋5＝845【点睛】除法验算时用商乘除数看是不是等于被除数；有余数时，用商乘除数加上余数看是不是等于被除数；31、周长52厘米；面积169平方厘米周长42厘米；面积63平方厘米【分析】（1）根据正方形周长＝边长×4，面积＝边长×边长，代入数据计算即可。（2）利用平移的思想，求出长是12厘米、宽是6厘米的长方形的周长再加上2条长3厘米的线段的长即可；面积为长方形的面积减去正方形的面积；据此解答。【详解】正方形周长：13×4＝52（厘米）面积：13×13＝169（平方厘米）长方形周长：（12＋6）×2＋3×2＝18×2＋3×2＝36＋6＝42（厘米）面积：12×6－3×3＝72－9＝63（平方厘米）五、操作题。32、【解析】略六、解决问题33、（1）（2）答：从统计图上提供的信息，我可以看出这个公园每天游客的数量，3日最多，达到920人，1日最少，只有580人．（3）760人．（4）答：如果我是“人民公园”的园长，我会根据今年每天的游客每天人数安排好下一个“黄金周”服务．【解析】试题分析：（1）根据统计表所提供的数据，即可把这幅未完成的条形统计图补充完整．（2）从统计图上可以看出这个公园每天游客的数量，哪天多，哪天少等．（3）用这5天的游客之和除以5就是平均每天的游客数．（4）如果我是“人民公园”的园长，我会根据今年每天的游客每天人数安排好下一个“黄金周”服务．解：（1）根据统计表的数据把统计表补充完整如下：（2）答：从统计图上提供的信息，我可以看出这个公园每天游客的数量，3日最多，达到920人，1日最少，只有580人．（3）（580+700+920+850+750）÷5=3800÷5=760（人）答：“黄金周”平均每天的游客是760人．（4）答：如果我是“人民公园”的园长，我会根据今年每天的游客每天人数安排好下一个“黄金周”服务．【点评】此题主要考查的是如何根据统计表所提供的数据绘制条形统计图、观察条形统计图并从图中获取信息，然后再进行有关计算等．注意，绘制统计图时要写上标题，标上数据及绘图时间等．34、（1）10.2元（2）一本《画报》比一本《卡通世界》便宜多少钱？2元。（答案不唯一）【分析】（1）用一本《卡通世界》的价钱加上一本《故事书》的价钱即可解答。（2）先提出问题：一本《画报》比一本《卡通世界》便宜多少钱？然后再进行解答。【详解】（1）6.8＋3.4＝10.2（元）答：买一本《卡通世界》和一本《故事书》共需要10.2元。（2）一本《画报》比一本《卡通世界》便宜多少钱？6.8－4.8＝2（元）答：一本《画报》比一本《卡通世界》便宜2元。【点睛】本题是一道小数加减法应用题，主要考查学生对小数加减法计算方法的掌握。35、方案一：全坐小船，需18条，费用为216元。方案二：全坐大船，需12条，费用为180元。方案三：10条大船，3条小船，费用为186元。【分析】从图片中可知：小船限乘4人；大船限乘6人。三年级一共有学生72人，第一种方案让学生全部坐小船，第二种方案让学生全部坐大船，第三种方案大船和小船结合。