六年级上册美术教案-第4课 线描画中的黑白对比 ▏人美版 (四)

《线描画中的黑白对比》

小学六年级美术第十一册第四课

【教材分析】：本课是线条系列中的一部分。线的

粗细、长短、聚散等排列构成黑白对比，这些黑白关系形成不同的节

奏和韵律变化，使画面产生丰富乐感，形成美妙动人的画面。通过

本节课的学习可以使学生了解线描画中的黑白对比知识，感悟黑白对

比的美感。

【课业类型】：造型表现

【教学目标】：

1、认知目标：通过学习了解线描画中的黑白对比知识，感悟黑白对

比的美感。

2、技能目标：能以线为主画一幅具有黑白对比效果的作品。

3、情感目标：通过学习线描画，学会多样性创作方法表达情感。对

艺术表现多元性的认知和理解，提高对美术学习的兴趣。

【教学重点】：线描画中的黑白对比知识及造型手法。

【教学难点】：掌握线条的粗细疏密排列，点线面合理安排

【教学准备】：课件、若干图片

【设计意图】：利用信息技术等多种教学手段，引导学生欣赏感受线

描画的独特魅力，学习线描的表现形式：线条的粗细疏密排列，点线

面合理安排，完成一幅用线画具有黑白对比效果的作品

【教学课程】：

一.欣赏导入

师导语：大家常说生活是绚丽多彩的。今天，我和大家一起来欣

赏一群可爱的动物朋友。（课件1:视频）

L看看这些自然界中的小动物，在色彩上有着什么相同的特点？

教师小结：看过这些小可爱虽然没有夺目的色彩，但不同造型的

黑白花纹有着独特的美。

过渡语师：其实在我们身边，也无处不在的运用黑白来装饰美化

生活。请看（课件2：图片）

2.然而当同样造型，只有外轮廓的黑白线描画与色彩画在视觉

上有什么不同感受？请看（课件3：图片）

过渡语师：大家说的非常好。

教师小结:在同样造型中，只有轮廓的黑白线描画与色彩画相比

缺乏视觉亮点。

3.那我们现在手中没有彩笔只有黑笔你如何进行装饰？

师：对，可以运用不同线条进行勾画，并通过线条的变化来体

现丰富的视觉效果。

过渡语师：那我们今天就来学习线描画中的黑白对比。

板书课题：线描画中的黑白对比（课件4：图片）

一.新投

（一）.观察分析（解决重点）

L下面请看这两幅线描画，都是线描画但有什么不同？（课件5

图片）

过渡语：说得非常好

师总结：第一幅画中线条疏密不同，形成了相对的黑白对比，让

人感受到有层次感。而第二幅中的线条只有一种轮廓线，视觉效果过

于平淡。

2.线条的疏密形成了相对的黑、白、灰，下面这三组线条，哪幅

黑，哪幅是灰，哪幅是白？（课件6图片）

过渡语：那我们看看她说的对不对，我们共同找一下，大家的眼

睛是雪亮的。都对了。

师总结：在对比中黑白是两极端，中间段的灰用线条的疏密变化

产生了更加丰富的对比层次，正因为画面中不同层次的灰，使画面的

层次更加丰富细致。（课件7图片）

（二）多元素表现方法（解决难点）

过渡语：那说到线描画，在画面在就只有线条吗?

3.观察这幅线描作品，除了“线条”以外，还用到了哪些绘画语

言？（课件8图片）

过渡语：大家说，他说的对不对？非常好

师：他发现了“点”这个绘画语言。

4.那画面中是如何通过点、线、面的组织排列，体现黑白灰的对

比的？（课件8图片）

过渡语：回答的很好。

师总结：在作品中仅有线条和点表达黑白灰显得很单一，只有它

们彼此穿插、灵活的运用，才能创作出一幅好的作品。（课件9斗鱼

四种表现图片）

5.图中这些点、线、面，大家找找有哪几种组合方式（课件9

图片）

过渡语：这名同学找到了几种组合方式。

师总结：老师给大家总结一下，请看大屏幕（课件10图片）

有（1）点组合（2）线组合（3）点线组合（4）线线组合（5）

有规则（6）无规则。这些不同组合穿插运用到画面中使画面生动，

富有层次

（三）解决书中问题巩固新知识。

过渡语：检验一下大家对线描画的了解程度

6.下面请看书第10页，分小组讨论书中问题，用我们刚刚学到

的知识回答。（课件11图片）

过渡语：大家对新知识掌握的真好。

7.那我们看看其他同学的创作。你喜欢哪幅？哪点吸引你？

三.启发创作

过渡语：了解了这些点、线、面的不同组合方式。看过了别人

作品，我知道大家一定也想试试自己的身手。那我们先分析一下别人

是怎么画的

1.看看这幅画。如果是你打算分几个步骤画出这幅画？（课件12

图片）

过渡语：他的想法非常好，那老师也有想法。

2.看看老师是分成哪几步骤画的。（课件13图片）

1）铅笔打稿，画出两条弯曲的线。

2）在枝条上画出对称的分枝，不要机械的追求左右完全一致，

那样会很死板。

3）在分枝上画出椭圆形叶片越往上越小。

4）画出叶脉。

5）发挥想象力添加线条装饰。

6）调整画面整体感，使画面拥有丰富的黑白灰对比。

3.以此类推画一副手套。

首先，外轮廓。

其次，分区域。

最后，发挥想象力添加线条。调整画出层次丰富的黑白灰对比

四.艺术实践

过渡语：通过以上学习你知道怎样去画一幅层次分明的线描画

吗？光说不练可不行，下面在老师给出的创作要求下，画一幅有着黑

白对比的线描画

1.创作要求：

1）拿出已画好的动物或物品的基本造型，运用各种线条，画一

幅具有黑白对比的线描画。用不同粗细的黑笔勾线。

2）可以临摹或创作。

过渡语：按要求开始创作。

2.教师巡回指导

五.展示评价

过渡语：画好的同学可以把作品先贴到黑板上。

师生评